第三单元 运用辩证思维方法 A卷 基础达标-【金试卷】2025-2026学年高二政治选择性必修2&选择性必修3同步单元双测卷（统编版）

第三单元运用辩证思维方法 A卷基础达标 1.BB符合题意，辩证思维的发展大致经历了古代朴素的辩证思维、近代唯心主 义的辩证思雏和科学形态的辩证思维三个阶段。A、C、D对辩证思雏的理解正 确，不符合题意。 2.A“白马非马论”片面强调白马的个性，看不到其作为马的共性，违背了辩证 思维的整体性特征，①③符合题意。“白马非马论”是在用片面的、孤立的观点 看问题，并未涉及发展的观点，②④与题意无关。 3.B互联网给人类带来许多便利，但也带来一些社会问题，这要求我们分析问题 要善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论的统一，也说明辩证思维的实质 和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物，①④正确切题。关于事 物矛盾问题的精髓是矛盾普遍性与特殊性的辩证关系，②错误。整体性的辩证 思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系，③错误。 4.C题中反映的是分析与综合相结合、整体与部分相统一的思维方法，①③正 确，②排除。演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理，④与题中意思 不相符，排除。 5.A③的说法是综合方法的特性，应舍去；分析是综合的基础，分析为综合做准 备，④的说法错误。 6.B分析是综合的基础，综合是分析的先导，A错误。“关于嫦娥五号的发射时 间问题，专家们考虑了设计奔月轨道的便利性、太阳活动的影响、观测的准确 性、天气状况等因素，最终选择在凌晨发射”说明在确定发射时间问题上，专家 运用了整体性思维，B正确。综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各 个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方 法，不是对问题的各个“，点”的相加，C错误。分析和综合是方向相反却相辅相 成的两种思维方法，D错误。 7.A“正确的思想意识与错误的思想意识”“具体感觉与抽象思维”“过去、现在和 未来的认识”属于分析，“意识是客观存在在人脑中的反映”属于综合，故A正确。 8.D材料“新时代的中国共产党人在新征程上开拓马克思主义中国化新境界 …星星之火，可以燎原。信仰的火种一旦播下，必将汇成普照大地的光焰，照 亮一代代人前行的道路”，表明事物的质变为新的量变开辟道路，事物的发展是 渐进性与飞跃性的统一，②④符合题意。任何事物的发展都是量变和质变的统 一，①说法错误。事物的发展是渐进性与飞跃性的统一，不是飞跃性与间断性 的统一，③说法错误。 9.C过满招损，过满则溢，小满不多不少，一切刚刚好，这启示我们做事情要注 意分寸，把握适度原则，注意质变的节点，防止不利的质变发生，①④符合题意。 材料强调要掌握适度原则，②不符合题意。折中主义是一种消极的思雏方式， 不能坚持折中主义，③错误。 10.B抓关键词“未能”，①②体现了量变与质变辩证关系原理，排除。③④体现 的是抓主要矛盾的观，点，排除。 11.B材料中，为了进行有效的时间管理，“尽量避免扩大A,多投时间处理B,尽 量减少C类事，避而远之D类事”，这体现了着眼于事物的整体性，遵循系统 内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向，体现了遵循科学的系统优 化方法，坚持了分析与综合相结合，B符合题意。材料没有体现量变与质变的 辩证关系，因此没有体现遵循适度原则和不失时机地促成事物的飞跃，A、D 与题意不符。材料不能体现联想思维，C与题意不符。 12.A分离就是暂时不考虑研究对象与其他对象之间可能存在的各式各样的联 系，而将其与其他对象分割开来、从与其他对象的联系中抽离出来；提纯就是 在思想中排除那些千扰人们认识的因素，以便在某种单一的状态下研究事物 某一方面的性质和规律；简略化就是对单一状态下的认，识事物的结果进行简 要化处理，或对认识结果的一种筒略表达；理想化是在思维中对认识对象存在 状态的纯然构想。材料中“在以后的训练和测试中，他重抓弯道滑行身体重心 训练”，属于分离，故A符合题意，B、C、D均不符合题意。 58参考答案 13.A任何度的两端都存在着关节点或临界，点，度是关节，点范围内的幅度。关 节点是事物量变达到的极限，是引起质变的节点。可见，②③不符合题意 要求。 14.B从古到今，中国人逐渐深化对月球的认识，说明用动态性的辩证思维看 问题，才能把握事物变化发展的规律，①正确。思维具体是指在理性认识 的层次上反映事物具体整体的认识，是人们在思维中把事物各个方面的本 质规定按照其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认 识，我国古人对月球的有感而发属于感性认识，②错误。通过思维具体，形 成关于事物整体的本质和规律的认识，但不是形成所谓的全部认识，③错 误。古人根据月亮的运行周期编制历法，意味着“形成对月球的思维抽象 认识”，④符合题意。 15.B提纯就是在思想中排除那些千扰人们认识的因素，以便在某种单一的状态 下研究事物某一方面的性质和规律，①正确切题。简略化就是对单一状态下 的认识事物的结果进行简要化处理，或对认识结果的一种简略表达，而不是概 括性表达，②错误。伽利略的实验是在思维中设想理想化状态，这有利于人们 揭示认识对象的本质和规律，③正确切题。分离就是暂时不考虑研究对象与 其他对象之间可能存在的各式各样的联系，而不是“不考虑”，④错误。 16.A“吃不饱”到“吃得饱”是量变的过程，“吃得好”是质变的表现，事物发展存 在量变和质变两种状态，①符合题意。量变是质变的前提和基础，②符合题 意。应重视量的积累，积极促进“吃不饱”到“吃得好”的飞跃，③说法有误。材 料强调了要重视量的积累，不失时机促成质的飞跃，未体现在新质的基础上开 始新的量变的过程，④不符合题意。 17.C“绝对不相容”属于形而上学的否定观，A错误。辩证否定的实质是“杨 弃”，既肯定又否定，肯定中包含否定，否定中包含肯定。颠覆性技术“是对既 往技术的否定和对现实技术的肯定”说法错误，B排除。颠覆性技术的出现既 能让那些看似不可能倒下的“巨人”倒下，也能催生出新的力量、新的结构、新 的机遇，颠覆性技术在肯定因素与否定因素的斗争中破旧立新，C正确切题。 D说法错误，排除。 18.B分析中国和日本双方的特点，主要运用了分析的思雏方法，同时在此基础 上得出“最后胜利属于中国而不属于日本”的结论，这里主要运用了综合的思 雏方法，同时表明了分析是综合的基础，②③符合题意；①说法正确但不符合 题意，排除；辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现，但矛盾分析法不是 分析与综合的唯一方法，不选④。故本题选B。 19.解析：回答本题关键要明确分析与综合是辩证统一的，分析是综合的基础，综 合是分析的先导，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指 导分析。 答案：①文娱表演是由若干部门相互协调一致组成的整体，要开展好，各部 门必须在整体统筹安排的基础上分工负责，即贯彻分析与综合相结合的科 学的思维方法。②该负责领导让大家各自准备，把一个有机整体看成不相 关的各个部分的简单相加，在思维方法上割裂了分析与综合的辩证统一的 关系。 20.①量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。量变是质变的必要前提。质 变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。我们 要在存储器、CPU等高端芯片领域不断提高研发能力，为实现关键核心技术 突破创造必要前提。在相关核心技术取得阶段性成果的基础上，进一步提升 科研集中攻关能力，为新的量变开辟道路。一旦时机成熟，果断抓住时机，促 成质变，实现中国芯片产业从产品向品牌的转变。 ②遵循质量互变规律，要以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与 质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。我们要看到我国芯片领域关 键核心技术的历史性突破是一项长期、艰巨的任务，需要一步一个脚印地持续 努力，把握渐进性、连续性的过程，做好量的积累；又要明确取得阶段性成果的 重大意义，在既有成绩的基础上争取一次又一次的阶段性飞跃，为下一步的量 变打开局面，突破美欧等国家对我们的技术封锁，开创我们的自主品牌。 B卷能力提升 1.D材料通过事例的变迁等，凸显了整个世界是变化发展的，D正确。A本身正 确，但与题意不符；B属于唯心主义观，点；规律是可以被认识和利用的，排除C。 2.D在对沙尘暴的科学考察中，科学家们认定，人为破坏是首要原因，风力、气 温、降水等是形成沙尘暴的基本因素，土壤表层沙化是主要原因。这里运用的 辩证思维方法是分析基础上的综合，D当选。 3.D材料中的论述未涉及类比推理，①排除。以高质量供给创造和引领需求， 使生产、分配、流通、消费各环节更加畅通，提高市场运行效率，这说明要立足建 设全国统一大市场的整体性，畅通经济发展各环节，使建设超大规模的国内市 场成为一个可持续的历史过程，这表明要运用动态性的辩证思维，把握经济社 会发展的客观规律，②④将合题意。材料不涉及演绎推理，③排除。 4.D辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体， 在综合得到的整体中指导分析。题千强调的是在分析的基础上揭示事物的整 体，并没有涉及在综合得到的整体中指导分析，故①不符合题意。分析把注意 力放在“点”上，综合把注意力放在各部分之间的联系上，故②错误。2022年政 府工作报告提出“加强中低产田改造”“加快推进种业振兴，加强农业科技攻关 和推广应用”等系列举措，依靠科技提高粮食生产的质量和效益，体现了分析与 综合的辩证关系，在分析的基础上揭示事物的整体，故③④符合题意。 5.C认识过程中的每一步，既是分析的结果，又是综合的结果，A说法正确但题 干没有体现，排除。材料没有涉及在分析与综合的对立统一中，推动认识不断 由低级向高级发展，B不符合题意。恩格斯的这段话主要是强调分析只有在整 体的指导下进行才有意义。辩证的综合不是把各个部分简单地相加，而是在了 解各部分内在联系的基础上把握事物的有机整体，C正确。准确地理解分析和 综合的辩证关系，辩证的分析是揭示事物整体的基础，D说法正确，但不符合 题意。 6.C辩证思维并不否认部分，也不排斥相对的静态性思维，A、B说法错误。“只 要坚持辩证思维，就能认清一切事物”说法太绝对，D排除。这个计划的实施， 要考虑多处气源联网互供、大型地下储气库建设、高质量管道供应、数字化管理 等很多问题，还要考虑这个计划的未来发展，体现了辩证思维用联系、发展、全 面的观点看问题，C符合题意。 7.DA、B、C属于分析的方法，不符合题意，应排除。D属于综合的方法，符合题 意，应入选。 8.B这段话是说谋划大事、难事，要从小处和容易处考虑。天下的难事，都是先 从容易的地方做起；天下的大事，都是从细微的小事做起。这主要强调量变，故 ②③入选；①②强调质变，与题意不符，排除。 9.C“害之中取小，子非取害也，取利也”，表明“取害”可以向“取利”转化，②解读 正确。“利之中取大”“害之中取小”，体现了权衡利弊，才能获得对事物发展状 态的适度把握，③解读正确。“利之中取大”不是迫不得已的，而是自己主动而 为的，①说法错误。“害之中取小”是迫不得已的，不是主动从容争取的，④说法 错误。 10.C有人使用手机成瘾，让手机成为“手雷”，严重影响身心健康。这说明事物 是对立统一的，我们要一分为二地看待手机带来的影响。我们应该适度使用 手机，防止矛盾的转化，同时要辩证否定手机功能的拓展，②③符合题意。手 机并不能控制社会，①观点错误。人性的弱点是不能消除的，④观点错误。 11.D对大熊猫的直观的整体表象属于感性认识，是对其认识的起，点，故①入 选。对大熊猫感性具体的认识是对大熊猫整体的认识，只停留在事物的外部 形象上，故②不选。再现大熊猫多样性的统一有利于思维上升，但不是关键环 节，故③不选。认识的发展是一个“具体一抽象一具体”的过程，故④入选。 12.A材料体现的是人们由于需要不同，故对玫瑰和百合花的认识也就不同，即 实践的需要不同，抽象的目的也就不同，A符合题意。B、C、D表述都正确，但 与题意均不符。 13.A伽利略的实验告诉我们坚持辩证否定观要做到敢于怀疑权威，立足实践 不断创新，要对旧事物整体、旧矛盾统一体进行否定，①②正确。辩证的否定第三单元 运用辩证思维方法 A卷基础达标 建议用时：45分钟满分：80分 超 一、选择题（每小题3分，共18小题，共54分） 1.下列对辩证思维的理解不正确的是 A.辩证思维具有动态性和整体性两个重要特征 B.辩证思维的发展大致经历了古代朴素的辩证思维和科学形态的辩证思维 密 C.辩证思维的实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物 D.辩证思维是用实践的观点看问题 尝 2.我国古代思想家公孙龙牵马出关，守关人依照法令不许其带马出关。公孙龙说：“我牵的是白马，不 封 是马！白马和马是两回事。”这就是“白马非马论”。“白马非马论”的观点 ( ①违背了整体性思维的要求②违背了动态性思维的要求③夸大了事物的个性，否定了事物的 共性④从反面说明了坚持发展观点看问题的必要性 线 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 3.人类正在进入信息时代，互联网与我们每个人的生活日益密切。人们通过上网，可以获取信息、扩 督 展视野、增长知识，网络给人类带来许多便利。但是随着互联网的发展，网络所带来的负面效应正 $ 在成为一个严重的社会问题。比如，有些青少年沉溺于不良网站、庸俗的聊天室和电子游戏，有的 网上交友不慎给自己带来种种痛苦和烦恼。以下观点正确的是 ①分析问题要善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论的统一②关于事物矛盾问题的精髓是 不 具体问题具体分析，从矛盾的特殊性出发寻找解决问题的途径③科学思维的整体性要求我们科 学地处理“此”与“彼”之间的关系④辩证思维的实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中 如 把握事物 准 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.高明的医生诊断病情时，总是从整体着眼，把病人某个部分分解出来考察的时候，总是以该病人这 一活的有机体、有机体的各个部分之间相互联系和相互作用为前提。这运用的思维方法是( 答 ①分析与综合相结合②分析与归纳相结合③整体与部分相统一④综合与演绎相结合 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 5.复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律，人们需要 箭 题 把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来，把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。这 就需要运用分析的方法。正确运用分析的方法，需要 () ①把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来②把注意力集中在问题的“点”上③从整体上 把握具体研究对象的性质和规律④把综合方法得到的认识结果作为认识的基础和准备 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 6.2020年11月24日，我国将嫦娥五号探测器成功发射升空并将其送入预定轨道。关于嫦娥五号的 发射时间问题，专家们考虑了设计奔月轨道的便利性、太阳活动的影响、观测的准确性、天气状况等 斜 因素，最终选择在凌晨发射。据此，从思维的角度考虑，下列说法正确的是 ) 剂 A.综合是分析的基础，分析是综合的先导 B.在确定发射时间问题上，专家运用了整体性思维 C.综合思维是对问题的各个“点”的相加 D.分析和综合是方向相同却相辅相成的思维方法 7.正确的思想意识与错误的思想意识都是客观存在在人脑中的反映；人的具体感觉与抽象思维都是 人脑对客观事物的反映；人们对过去、现在和未来的认识都是人脑对客观事物的反映。因而，意识 是客观存在在人脑中的反映。上述结论的产生过程主要体现了 () A.分析基础上的综合 B.综合指导下的分析 C.单纯的分析 D.纯粹的综合 8.从井冈山上的艰辛求索出发，开辟出一条“农村包围城市、武装夺取政权”的革命胜利之路；在历史 转折关头，“走自己的道路”的理论自觉开创出中国特色社会主义道路：统筹中华民族伟大复兴战略 全局和世界百年未有之大变局，新时代的中国共产党人在新征程上开拓马克思主义中国化新境界 …星星之火，可以燎原。信仰的火种一旦播下，必将汇成普照大地的光焰，照亮一代代人前行的 道路。这说明 ( ) ①事物的发展是一个突变的过程②事物的质变为新的量变开辟道路③事物的发展是飞跃性与 间断性的统一④事物的发展是渐进性与飞跃性的统一 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 9.在富有文化味和生活气的二十四节气中，小满是个特殊的存在。有小暑也有大暑，有小雪也有大 雪，有小寒也有大寒，唯独小满，没有大满与之对应，这是因为中国人认为过满招损，过满则溢，小满 不多不少，一切刚刚好。这启示我们做事情要 () ①注意分寸，把握适度原则②积极创造条件，促成事物质变③坚持折中主义，适应事物的存在 状态④注意质变的节点，防止不利的质变发生 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 10.下列格言或俗语，未能体现出量变与质变辩证关系原理的有 ( ) ①一趾之疾，丧七尺之躯②九层之台，起于累士③牵牛要牵牛鼻子 ④伤其十指，不如断其 一指 A.②④ B.③④ C.①③ D.②③ 11.如图为时间管理的四象限工作法示意图，有人据紧急程度提 紧急程度 出时间管理的建议：尽量避免扩大A,多投时间处理B,尽量 A B 减少C类事，避而远之D类事。从思维角度看，四象限工作法 沙 非常重要 重要 给我们的启示是 () 非常紧急 但不紧急 A.要遵循适度原则 要程度 紧急 不重要 B.要运用好分析与综合的方法 但不重要 不紧急 C.要善用联想思维解决问题 0 D.要不失时机地促成事物的飞跃 12.2022年北京冬奥会前夕，某短道速滑运动员虽然训练很刻苦，但是他在多次测试中成绩均不理想。 在教练的帮助下，他找到了原因：转弯滑道重心掌握不好。在以后的训练和测试中，他重抓弯道滑 行身体重心训练。经过努力，他的成绩终于有了起色。重抓转弯滑道重心，属于思维抽象环节中 的 ) A.分离 B.提纯 C.简略化 D.理想化 13.事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围，这是区分量变与质变的根本标志。可见， 质量互变规律中的度是 ) ①事物保持自身质的稳定性的量的限度②事物存在的关节点③事物存在的临界点 ④事物 质与量的统一 A.①④ B.①② C.③④ D.②③ 选择性必修333 14.“嫦娥奔月”“小时不识月，呼作白玉盘”…自古以来，中国人对月亮情有独钟：古人以月亮绕地球 一周的时间为基础编制历法；“嫦娥五号”返回器携带月球样品成功着陆，逐渐深化了人们对月球 的状态、物质含量等的认识；“十四五”时期，中国计划发射“嫦娥六号”“嫦娥七号”探测器，进一步 加深对月球的认识。这表明 () ①用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律②我国古人对月球的有感而发蕴 含着对月球的思维具体的认识③通过思维具体，形成了对月球内部联系和本质的全部认识 ④根据月亮的运行周期编制历法，形成对月球的思维抽象认识 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.伽利略认为，如果一切接触面都是光滑的，一个钢珠从斜面的某一高度静止滚下，由于只受重力， 没有阻力产生能量损耗，那么它必定到达另一斜面的同一高度，如果把斜面放平缓一些，也会出现 同样的情况。如果斜面变成水平面，则钢珠找不到同样的高度而会一直保持一种运动状态，永远 运动下去。这说明 () ①提纯能够在思想中排除那些干扰人们认识的因素②简略化要注重概括性表达以作出正确的 判断和预测③理想化有利于人们揭示认识对象的本质和规律④分离环节不考虑研究对象与 其他对象之间存在的各式各样的联系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 16.粮食事关国运民生，粮食安全是国家安全的重要基础。党的十八大以来，以习近平同志为核心的 党中央把粮食安全作为治国理政的头等大事，提出了“确保谷物基本自给，口粮绝对安全”的新粮 食安全观。中国依靠自身力量端牢自己的饭碗，实现了由“吃不饱”到“吃得饱”，并且“吃得好”的 历史性转变。由过去“吃不饱”到“吃得饱”，并且“吃得好”，表明 () ①事物的变化发展存在量变和质变两种状态②“吃不饱”到“吃得饱”的量变是“吃得好”的质变 基础③坚持适度原则，积极促进“吃不饱”到“吃得好”的飞跃④事物的发展会经历在新质的基 础上开始新的量变的过程 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 17.颠覆性技术被誉为“可改变游戏规则”的创新技术，是企业获得未来发展主导权的战略点。面对数 码摄影技术的出现，曾经的胶卷相机巨头柯达黯然破产；面对互联网，美国零售巨头的门店接连消 失。与此相反，新能源汽车领域的特斯拉，不仅开辟了新市场，还向太空发起进军。颠覆性技术的 出现既能让那些看似不可能倒下的“巨人”倒下，也能催生出新的力量、新的结构、新的机遇。颠覆 性技术 () A.在与旧技术绝对不相容的对立中实现创新 B.是对既往技术的否定和对现实技术的肯定 C.在肯定因素与否定因素的斗争中破旧立新 D.在肯定与否定的循环往复中实现永续发展 18.毛泽东同志在《论持久战》中把分析和综合有机结合起来，注意分析日本和中国两方面相互矛盾的 基本特点，指出“这些特点，规定了和规定着战争的持久性和最后胜利属于中国而不属于日本”。 材料表明 () ①要在综合得到的整体中指导分析②对矛盾的各个方面既要分析又要综合③要在分析的基 础上进行综合④分析与综合的唯一方法是矛盾分析法 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 34选择性必修3 二、非选择题（共26分） 19.阅读材料，完成下列要求。 某文工团要排练一场大型演出，有关负责领导在一次会议上确定了各部门的任务后，让大家 各自准备。于是大家分别筹划，各吹各的调，等到彩排时，发现表演无法展开，道具、服装、音响、灯 光与演员的表演根本无法协调，导致彩排中断。 结合材料并运用分析与综合的相关知识，剖析该负责领导决策的错误。(16分) 20.阅读材料，完成下列要求。 芯片，是指内含集成电路的体积小的硅片，被称为信息产业的粮食，电子设备的“大脑”。芯片 产业是支撑经济社会发展和保障国家安全的战略性、基础性和先导性产业。近年来，随着人工智 能和信息化时代的到来，我国芯片产业快速成长，在某些领域有所突破。但另一方面，我国芯片产 业的自主创新能力弱、产业配套度低、人才缺乏等问题十分突出，导致我国严重缺乏集成电路关键 材料和高端设备。在存储器、CPU等高端芯片领域几乎是空白，与美欧国家的差距明显，关键核 心技术对外依存度高。芯片领域关键核心技术亟待取得历史性突破。因此，我们要不断创新，创 立我国拥有自主知识产权的芯片产业，实现中国产品向中国品牌的转变。 运用质量互变规律的知识，说明应如何实现我国芯片领域关键核心技术的历史性突破。(10分)