第五单元 15 真理诞生于一百个问号之后-【学亦练】2025-2026学年六年级下册语文预习课件（统编版）

该小学语文课件聚焦六年级下册议论文《真理诞生于一百个问号之后》，通过默读、朗诵课文导入，从字词识记（补全音节、抄写词语）到文体认知（区分议论文与记叙文、说明文），搭建由基础积累到深层理解的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，通过补全音节、抄写词语夯实语言基础，结合论点论据分析（如波义耳等事例）培养逻辑思维。采用诵读实践与疑难归纳法，学生能提升语言积累与探究能力，教师可高效开展议论文教学。

六年级语文（下册） 第五单元 一步一学 亦学亦练 1 15　真理诞生于一百个 问号之后 第五单元 2 诵读课文 将课文默读一遍，朗诵一遍，读通、读顺课文。 15　真理诞生于一百个问号之后 3 识记字词 1.读借助工具书，给加点的字补全音节，再把词语正确地读两遍。 y____ p____ y____ j____ ____uǐ　 w____ 邻域 花圃 食盐 飞溅　　 花蕊 魏晋 ____ōu q____ y ____ b____ j____ g____ 搜索 蚯 蚓 出版 台阶 司空见惯 · · · · ù ǔ r iàn s　 iū uàn · · · · · èi án ǐn ǎn iē · · · 15　真理诞生于一百个问号之后 4 2. 抄写词语，注意把字写正确。 司空见惯___________　 逆时针___________ 见微知著___________ 锲而不舍___________ 追根求源___________ 无独有偶___________ 百思不得其解_______________ 　打破砂锅问到底______________ 略 15　真理诞生于一百个问号之后 3.选出与下面的意思相对应的词语，写下来。 见微知著　　追根求源　　司空见惯　　无独有偶　　锲而不舍　 （1）指某事常见，不足为奇。 （ 　　　） （2）见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。 （　　　　） （3）不断地雕刻，比喻有恒心，有毅力。 （　　　　） （4）指追溯【sù】事物发生的根源。 （　　　　） （5）不只一个，竟然还有配对的，表示两事或两人十分相似。 （　　　　） 司空见惯 见微知著 锲而不舍 追根求源 无独有偶 15　真理诞生于一百个问号之后 6 4.按课文内容填空。 正像数学家________说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等 来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种 “偶然的机遇”只能给那些________________的人，给那些具有 _____________________的人。 华罗庚 善于独立思考 锲(qiè)而不舍精神 15　真理诞生于一百个问号之后 7 知识链接 5.了解议论文、记叙文、说明文。 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接 表达作者的观点和主张的常用文体，主要以________说服人；记叙 文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式， 主要以_______感动人；说明文是一种以说明为主要表达方式的文 章体裁，侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等，主要 以________传授于人。 道理 故事 知识 15　真理诞生于一百个问号之后 内容感知 6.《真理诞生于一百个问号之后》体裁是________，作者是_______。 本文开头先提出中心论点___________________________，然从三 个方面进行论述：波义耳___________________________________ ______，魏格纳_______________________________，阿瑟林斯基　　　　　　　　 　_____________________________________________，告诉我们： 只有善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，追根求源，才能 解决问题，发现真理。 议论文 叶永烈 真理诞生于一百个问号之后 由紫罗兰花瓣溅上盐酸后变红发明酸碱 试纸 由蚯蚓活动发现大陆漂移　 由睡觉时眼珠转动发现脑电波的变化与做梦有关 15　真理诞生于一百个问号之后 9 疑难归纳 7.通过预习，一定有收获和疑惑吧，请写下来。 （1）收获：____________________________________________ （2）疑惑：____________________________________________ 略 15　真理诞生于一百个问号之后 10 11 $