第三单元 9 那个星期天-【学亦练】2025-2026学年六年级下册语文预习课件（统编版）

该小学语文课件围绕六年级下册《那个星期天》展开，以“诵读-字词-理解”为学习支架，从默读朗诵读通课文入手，通过补全音节、抄写词语等字词练习夯实基础，再引导摘抄关键句子、梳理内容感知，帮助学生逐步掌握课文内容与情感脉络。 其亮点在于践行“一步一学，亦学亦练”理念，注重语言运用与思维能力培养。通过补全音节、选词语对应意思等练习提升语言运用能力，引导摘抄“一声不吭”句子分析情感变化培养逻辑思维。既帮助学生夯实语文基础、提升情感感知力，也为教师提供系统教学路径，提高课堂效率。

六年级语文（下册） 第三单元 一步一学 亦学亦练 1 9　那个星期天 第三单元 2 诵读课文 默读一遍，朗诵一遍，读通、读顺课文。 9　那个星期天 3 识记字词 1.读借助工具书，给加点的字补全音节，再把词语正确地读两遍。 m ____ 明媚 y___ 蚁穴 ____àn 绊住 d　　 叨念 ____óu · · · · 揉动 · èi ǐ āo b r zh____ 绽开 c_____ 搓衣服 h_____ 惊惶 w　　 亲吻 w____ 依偎 · · · · · àn uō ěn uánɡ ēi 9　那个星期天 4 2．抄写词语，注意把字写正确。 耽搁_________ 明媚_________ 　 蚁穴_________ 绊住_________ 念叨_________ 揉动_________ 　 绽开_________ 搓衣服_________ 惊惶_________ 亲吻_________ 　 依偎_________ 消逝_________ 略 9　那个星期天 5 3．选出与下面的意思相对应的词语，写下来。 急遽　　翻箱倒柜　　明媚　　缥缈　　空空落落　 （1）形容隐隐约约，若有若无。 （　　　　） （2）急速。 （　　　　） （3）鲜明可爱。明亮美好。 （　　　　） （4）空旷而冷冷清清。形容心中没有着落，若有所失。（　　　　） （5）形容彻底地翻检、搜查。 （　　　　） 缥缈 急遽 明媚 翻箱倒柜 空空落落 9　那个星期天 6 4.读课文，找句子：课文第6自然段写了____次我的“一声不吭”， 请你摘抄在下面。 （1）____________________________________________________ 　 （2）____________________________________________________ （3）____________________________________________________ 　 结合全文，我读出了文中“我”的_______________心情。 3 略 焦急、失望 9　那个星期天 7 5.《那个星期天》体裁是________，作者是________。《那个星期 天》以________为顺序，写了一个小男孩在某个星期天里，等候 母亲带他出去玩的经历。一开始他既_______又__________，后来 因为母亲一拖再拖而____________，到最后因母亲没有兑现承诺 而________、_______乃至________。表现了小男孩丰富而敏感的 情感世界，以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。 史铁生 满怀期待 记叙文 时间 兴奋 焦急万分 失望 绝望 委屈 内容感知 9　那个星期天 8 疑难归纳 6.通过预习，一定有收获和疑惑吧，请写下来。 （1）收获：____________________________________________ （2）疑惑：____________________________________________ 略 9　那个星期天 9 10 $