模拟卷06-2026年河南省初中学业水平考试化学黄金模拟试卷

【解析】(1)采集多份土壤样品取平均值，可以提高 数据的准确性：过滤时为防止液体溅出需要使用玻 璃棒引流；(2)滤液的pH为4.0，则该土壤呈酸性；小 麦适宜生长在pH为6.5~7.5之间的土壤中，而该土 壤的pH为4.0，故该土壤不适合种植小麦；(3)①氢 氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，化学方程式 为：2Na0H+H,S0,=Na,S04+2H,0;②由图2 可知，a点时溶液的pH>7,溶液显碱性，说明氢氧化 钠过量，故此时溶液中含有生成的硫酸钠和过量的 氢氧化钠：③氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，如果使用 氢氧化钠来改良酸性土壤会对农作物造成一定的伤 害，人们常用适量的熟石灰（或消石灰）来改良酸性 土壤。 6.河南省2026年初中学业水平考试黄金模拟 化学试卷（六） 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分） 1.D【解析】剪福字、贴春联、吹糖人的过程均无新物 质生成，属于物理变化；放烟花的过程常有C02、S02 等新物质生成，属于化学变化。故选D。 2.B3.C 4.A【解析】铁由铁原子构成，A项符合题意；氧气由 氧分子构成，B项不符合题意；甲烷由甲烷分子构成， C项不符合题意；氯化钠由氯离子和钠离子构成，D 项不符合题意。故选A。 5.D【解析】氨气和氧气分别约占空气体积的78%和 21%,A项错误；C02是空气的组成成分之一，不属于 空气污染物，B项错误：空气污染指数越大，说明空气 中的污染物越多，空气质量越差，C项错误；工业上常 用分离液态空气的方法制备氧气，利用各物质沸，点的 不同，D项正确。故选D。 6.C【解析】由“钅”字旁可知，铒属于金属元素，A项 错误；元素周期表的一格中，左上角的数字表示原子 序数，且原子序数=质子数=核外电子数，则铒原子 的核外电子数为68，B项错误；右上角的字母表示元 素符号，则铒的元素符号为E,C项正确；汉字下方的 数字表示相对原子质量，则铒的相对原子质量为 167.3,单位为“1”，常省略不写，而不是“g”,D项错 误。故选C。 7.C【解析】实验室配制100g质量分数为5%的葡萄 糖注射液，需要称量葡萄糖的质量为100g×5%= 5g,称量时需遵循“左物右码”原则，A项正确；所需 水的质量为100g-5g=95g,则需量取水的体积为 95L,且读数时，视线应与凹液面的最低处对齐，B 项正确；溶解应在在烧杯中进行，C项错误；与该实验 相关的图标有护目镜和洗手，D项正确。故选C。 8B【解析】KCl中含有氨、磷、钾中的钾元素，属于钾 肥，A项不符合题意；NHHC03中含有氨、磷、钾中的 氮元素，属于氮肥，B项符合题意；Ca3(P04)2中含有 氨、磷、钾中的磷元素，属于磷肥，C项不符合题意； K,S04中含有氨、磷、钾中的钾元素，属于钾肥，D项 不符合题意。故选B。 9.A【解析】废纸箱属于可回收垃圾，A项正确；天然 气是目前常用的家用燃料，且属于化石燃料，故应合 理使用化石燃料，B项错误；氯化钠溶液显中性，不能 用来改良酸性土壤，C项错误；活性炭具有疏松多孔 的结构，具有吸附性，因此自制净水器利用活性炭来 吸附异味和除去一些溶解的杂质，但不能将硬水变为 软水，D项错误。故选A。 10B【解析】氧气的化学性质比较活泼，不能防腐，食 品包装袋中应充入氨气以防腐，A项错误；碳素墨水 含碳单质，常温下碳单质的化学性质不活泼，因此用 碳素墨水书写具有保存价值的文书档案，B项正确： 炼油厂内，应禁止使用明火，防止发生火灾或爆炸， C项错误；一氧化碳难溶于水，放一盆水不能预防煤 气中毒，D项错误。故选B。 11.C【解析】由图2可知，硝酸钾的溶解度随温度的 升高而增大，A项正确；由图1可知，降温至20℃， 有溶质析出，则烧杯中的溶液仍是硝酸钾的饱和溶 液，B项正确；饱和硝酸钾溶液由40℃降温至20℃， 有溶质析出，溶液的密度减小，而物体漂浮时，受到 的浮力等于自身受到的重力，即G=F学=P液gV,小 木块受到的重力不变，则小木块受到的浮力不变， P液变小，则V变大，故烧杯中的小木块会下沉一部 分，C项错误；由40℃降温至20℃，硝酸钾的溶解 度减小，有溶质析出，但溶剂质量不变，故烧杯中溶 液的溶质质量分数变小，D项正确。故选C。 12.D【解析】根据质量守恒定律可知，化学反应前后 原子的种类和数目不变，反应前，Na、Cl、0的个数分 别为2、2、6，反应后除X外，Na、Cl、0的个数分别为 0、0、6,则2X中含有2个Na和2个Cl,X中含有1 个Na和1个Cl,故X的化学式为NaCl,A项错误； NaCl03发生反应的温度为210~260℃，不能在常温 下释放氧气，B项错误；30，表示3个氧分子，元素 是宏观概念，只讲种类，不讲个数，C项错误；MnO, 为该反应的催化剂，在反应前后质量和化学性质不 变，不需要定期添加，D项正确。故选D。 13.A【解析】由图2可知，曲线①②最终压强相等，说 明两个实验产生的氢气质量相等，而产生的氢气完 全来自稀盐酸中的氢元素，则说明消耗的稀盐酸的 质量相等，由于Y形管的右管中加入的是等质量、 等浓度的稀盐酸，则两个实验结束后稀盐酸均消耗 完，A项正确，B项错误；镁、锌都能与稀盐酸反应生 成氢气，根据图2可知，随着反应的进行，曲线①② 的压强都是先增大，后小幅下降，可推测两个反应过 程中都有热量放出，所以两个反应都是放热反应，C 项错误：铜不能与稀盐酸反应，进行铜片与稀盐酸反 应的实验时，装置内的压强无明显变化，铜片的压强 图像一定不与镁片的相同，D项错误。故选A。 14.B【解析】设原NaC溶液中溶质的质量分数为x, 原NaCl溶液的质量为ag,则生成的AgCl的质量为 308。 NaCI AgNO,-NaNO,+AgCl 58.5 143.5 1 a gxx 3ag 58.5ag×x x≈13.6% 143.51 3a8 则原NaCl溶液中溶质的质量分数约为13.6%。故 选B。 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15.(1)铁；(2)葡萄糖（或C6H206) 【解析】(1)铁是血红蛋白的重要成分，参与体内氧 气的运输，有助于维持正常的造血功能，缺铁会引起 贫血；(2)葡萄糖属于糖类。 16.(1)增大；(2)木条燃烧得更旺 【解析】(1)通电一段时间后，消耗了一部分水，而氢 氧化钠未参与反应，则氢氧化钠的浓度升高，溶液的 碱性增强，pH增大；(2)电解水实验中，“正氧负 氢”，b端与正极相连，产生的是氧气，而氧气能使燃 着的木条然烧得更旺，故将燃着的木条放在b端管 口处，打开活塞开关，观察到木条燃烧得更旺。 17.(1)NaOH+HCl一NaCl+H,O;(2)碳酸钠溶液 (合理即可)；(3)不能 【解析】(1)浓盐酸具有挥发性，挥发出来的氯化氢 气体进入大烧杯中和氢氧化钠反应生成氯化钠和 水，化学方程式为：NaOH+HCl=NaCl+H,O; (2)当大烧杯中的红色溶液变为无色时，溶液中的 溶质（除酚酞外）为NaCl或NaCl、HCl,而碳酸盐和 盐酸反应有气泡产生，现象明显，故可用碳酸盐检验 溶液中是否含有盐酸；(3)浓盐酸具有挥发性，挥发 出来的氯化氢气体进入大烧杯中和氢氧化钠发生反 应，使溶液由红色逐渐变为无色，而浓硫酸不具有挥 发性，不能观察到此现象。 18.(1)Na2S04+CaCl2=CaS04↓+2NaCl;过滤； (2)节约能源（或成本低或环保等，合理即可） 【解析】(1)盐卤中含有硫酸钠等杂质，“兑炼”是指 在盐卤中加入卤饼（主要成分是氯化钙），发生的反 应为硫酸钠和氯化钙反应生成硫酸钙沉淀和氯化 钠，化学方程式为：Na2S04+CaCl2=CaS04↓+ 2NaCl;“兑炼”后生成了CaS0,沉淀，需进行过滤将 沉淀除去，“而后可成盐”；(2)对比日晒制盐和煎煮 制盐，日晒制盐的优点有节约能源（无需加热）、成 本低、环保等。 19.Mg(OH)2+H2SO,-MgS0,+2H2O[Cu(OH)2+ H2S04=CuS04+2H20];3.2 【解析】氢氧化镁（氢氧化铜）和稀硫酸反应生成硫 酸镁（硫酸铜）和水，化学方程式分别为：Mg(OH)2+ H2S04=MgS04+2H20、Cu(OH)2+H,S04= CuS0,+2H,0;由化学方程式可知，反应后原混合物 中的氢氧根离子被硫酸根离子替代，金属的质量不 变，故反应后溶质相较于原固体混合物增加的质量= SO?的质量-OH的质量。设原混合物中OH的质 量为xa 20H~S03 增加的质量 34 96 96-34 14.2g-8g 34 96-3414.2g-8g x=3.4g 原混合物中的0完全来自OH,则原混合物中氧元 6. 素的质量为3.4g×7 ×100%=3.2g。 20.(1)C;分子构成不同；(2)X>Y>Z(或Z<Y<X); Fe+CuSO,=FeSO,+Cu(合理即可) 【解析】(1)X、Y、Z中均含有同一种元素，X是一种 黑色固体单质，则X是C,Y和Z的组成元素相同， 且X能转化为Y和Z,Y能转化为Z,则Y、Z分别是 C0、C0,中的一种。代入验证，分析合理。由分析 可知，X的化学式是C;从微观角度解释CO、C0,性 质有差异的原因是分子构成不同；(2)若X、Y、Z均 为金属单质，X可以转化为Y和Z,则X的金属活动 性强于Y和Z,同理，Y的金属活动性强于Z;Y的盐 溶液为蓝色，则Y为铜，故X可以为铁等活泼金属 (K、Ca、Na除外)。由分析可知，X、Y、Z的金属活动 性顺序为X>Y>Z或Z<Y<X;X转化成Y的反应可 以是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式 为：Fe+CuSO4=FeS04+Cu。 三、简答题（本题包括4个小题，共10分）》 21.(1)分子在不断运动；(2)温度达到可燃物的着火点 【解析】(1)人能闻到花香是因为含有花香的分子在 不断运动，扩散到空气中，使人闻到花香；(2)“木与 木相摩”的过程中产生热量，使温度达到可燃物的 着火点，所以“木与木相摩”的取火原理是使温度达 到可燃物的着火点。 22.(1)增大反应物的接触面积，加快反应速率，使反应 更充分：(2)3C0+Fe,0,高温2Fe+3C0, 【解析】(1)粉碎机将赤铁矿石粉碎的目的是增大反 应物的接触面积，加快反应速率，使反应更充分； (2)由图可知，“还原反应室”加入了赤铁矿石（主要 成分是Fe,O3)、合成气(C0、H2),流出的是铁水，则 “还原反应室”中在高温条件下C0发生的反应为 C0和Fe,O,在高温下反应生成Fe和CO,化学方 程式为：3C0+Fe,0,高温2Fe+3C0. 23.(1)干燥紫色石蕊试纸不变色，湿润紫色石蕊试纸 变红；(2)C02+Ca(0H)2一CaC03↓+H20; (3)杠杆左侧纸袋下降，右侧纸袋升高 【解析】(1)C02能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性， 能使紫色石蕊试纸变红，故能证明C0,能与水反应 的实验现象为干燥紫色石蕊试纸不变色，湿润紫色 石蕊试纸变红；(2)二氧化碳能和氢氧化钙反应生 成碳酸钙沉淀和水，使澄清石灰水变浑浊，反应的化 学方程式为：C02+Ca(0H)2一CaC03↓+H0; (3)由于C02的密度比空气大，实验开始一段时间 后，杠杆左侧纸袋中装有C02,右侧纸袋中仍为空 气，故杠杆左侧纸袋下降，右侧纸袋升高。 24.(1)2KMn0,△KMn0,+Mn02+02↑；(2)将铁质 多孔隔板改为塑料多孔隔板（合理即阿）；(3)cba 【解析】(1)A装置为固体加热型发生装置，用其制 取氧气的反应为高锰酸钾在加热条件下反应生成锰 酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMn0,△ K,MnO,+MnO2+O2↑；(2)铁能和稀盐酸反应，故 改进措施可以是将铁质多孔隔板改为塑料多孔隔 板；(3)B装置关闭弹簧夹，装置内压强增大，液体被 压回长颈漏斗中，试管内液面一直下降，直至与固体 反应物分离，故多孔隔板处依次观察到的现象是 c→b→ag 四、综合应用题（共10分） 25.(1)c;(2)Ca0;(3)置换反应；(4)①+4；②带火星 的木条复燃：③2H,0,"02H,0+0,↑：④干燥保 存（或密封保存或低温保存）；(5)解：设需要碳酸钾 的质量为x。 K2CO,+Ca(OH)=CaCO3+2KOH 138 112 11.2g 138x 11211.2g x=13.8g 答：需要碳酸钾的质量为13.8g 【解析】(1)K,CO3所属的物质类别是盐。故选c; (2)碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，则贝 壳灰的主要成分的化学式为Ca0;(3)碳酸钙高温 煅烧生成氧化钙和二氧化碳，符合“一变多”的特 点，属于分解反应；氧化钙与水反应生成氢氧化钙， 符合“多变一”的特点，属于化合反应；碳酸钾与氢 氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，符合“双 交换，价不变”的特点，属于复分解反应，所以上述 过程中的反应不涉及的基本反应类型是置换反应； (4)①设碳酸钠中碳元素的化合价为x,而碳酸钠中 的碳酸根离子显-2价，其中氧元素显-2价，则-2× 3+x=-2,解得x=+4;②根据实验操作和实验结论 可知，实验中的过氧化氢在二氧化锰的催化作用下 分解产生水和氧气，而氧气能使带火星的木条复燃， 所以实验现象为有气泡产生，且带火星的木条复燃； ③过氧化氢分解的化学方程式为：2H,0,"02H,0十 02↑；④爆炸盐遇水易分解生成过氧化氢和碳酸钠， 则其应千燥、密封、低温保存。 y河南省2026年初中学业水平考试黄金模拟 化学试卷（六） （考试时间：50分钟满分：50分) 相对原子质量：H:1C:120:16Na:23Mg:24S:32Cl:35.5 K:39Cu:64Ag:108 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一 个选项符合题意) 1.春节是中华民族最隆重的传统佳节。在此期间全国各地举行了丰富 多彩的民俗活动。下列迎春活动中涉及的变化与其他三个不同的是 A.剪福字 B.贴春联 C.吹糖人 D.放烟花 2.唐代诗人杜甫在《又于韦处乞大邑瓷碗》诗中多角度生动地赞美了 大邑白瓷。白瓷属于 A合成材料 B.无机非金属材料 C.复合材料 D.金属材料 3.每年的4月22日是世界地球日，旨在以全球共识凝聚环保力量，从 认知觉醒到行动实践，守护地球家园。下列做法不符合环保理念的是 A.低碳出行 B.节约用水 C.乱扔垃圾 D.植树造林 4构成物质的微观粒子有分子、原子、离子等。下列物质由原子构成 的是 A.铁 B.氧气 C.甲烷 D.氯化钠 5.空气是人类宝贵的自然资源。下列关于空气的说法正确的是 A.氨气和氧气分别约占空气质量的78%和21% B.造成空气污染的气体主要有C0、CO,和S0,等 C.空气污染指数越大，空气质量越好 D.工业上常用分离液态空气的方法制备氧气 6铒元素在光纤通信中不可替代，可用于制造掺铒光纤放大器。如图 为元素周期表中铒元素的信息。下列说法正确的是 ( ) A.铒属于非金属元素 B.铒原子的核外电子数为99 68 Er C.铒的元素符号为Em 铒 D.铒的相对原子质量为167.3g 167.3 7.实验室配制100g质量分数为5%的葡萄糖注射液，下列相关内容错 误的是 葡萄糖 100 9% A.称量 B.量取 C.溶解 D.相关图标 8河南农业发达，被誉为“中原粮仓”，小麦是河南主产粮食之一。为 提升小麦产量，可施用氨肥，下列属于氮肥的是 A.KCI B.NHHCO3 C.Ca(PO)2 D.K2SO 9.在跨学科实践活动中，下列做法所对应的解释或观，点正确的是 A.垃圾的分类与回收利用一一废纸箱属于可回收垃圾 B.调查某市的家用燃料变迁一—禁止使用化石燃料 C.探究土壤酸碱性对植物生长的影响一一用氯化钠改良酸性土壤 D.活性炭用于自制净水器一—活性炭的吸附性能将硬水变为软水 10.化学与生产生活息息相关。下列做法正确的是 A.食品包装袋中充氧气以防腐 B.用碳素墨水书写具有保存价值的文书档案 C.炼油厂内，可随意使用明火检修设备 D.在室内放一盆水可以预防煤气中毒 11.如图1所示，将有小木块漂浮的饱和硝酸钾溶液由40℃降温至 20℃。图2为硝酸钾的溶解度曲线，下列说法不正确的是( +溶解度/g 63.9--- 木块 木块 31.6- 40℃降温至20℃ 02040温度/℃ 图1 图2 A.硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大 B.20℃时，烧杯中的溶液是硝酸钾的饱和溶液 C.由40℃降温至20℃，烧杯中的小木块上浮了一部分 D.由40℃降温至20℃，烧杯中溶液的溶质质量分数变小 12.一种面罩式呼吸自救器中的制氧药剂主要含有NaCl03、MnO2和铝 粉。制氧原理是：2八d0,心0.2X+30,1。下列有关说法 正确的是 A.X的化学式是NaClO B.NaClO,常温下就能释放氧气 C.30,可表示3个氧元素 D.不需要定期添加MnO, 13.某化学实验小组的同学在室温下，分别将质量、形状均相同的镁片 和锌片放入Y形管的左管中先后进行两组实验，实验操作中均向右 管中加入等质量、等浓度的稀盐酸，如图1所示，再倾斜Y形管，使 金属片和稀盐酸接触，利用压强传感器测得装置内压强随时间变化 的关系得到图2。下列说法正确的是 () 压强传感器 150 ① 传感器探头 120 110 ② 镁片/锌片 宅一稀盐酸 赵 100 0 时间/s 图1 图2 A.对比曲线①②，得出两个实验结束后稀盐酸均消耗完 B.对比曲线①②，得出曲线①产生H,总量更多 C.对比曲线①②，得出两个反应都是吸热反应 D若只将锌片换为铜片，其他不变，铜片的压强图像和镁片的相同 14.向某AgNO,溶液中加入一定质量的NaCl溶液，二者恰好完全反应， 所得沉淀经过过滤、洗涤、干燥，称量其质量恰好等于原NaCl溶液 质量的？，则原Na溶液中溶质的质量分数约为 () A.10% B.13.6% C.20.5% D.33.3% 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15.新郑大枣是河南省新郑市的特产，是中国国家地理标志产品。枣是 兼具食用与养生价值的食材，其含有葡萄糖、多种维生素、氨基酸及 铁、锌、钙、镁、钾等元素。请回答： (1)枣中含有的 元素能预防缺铁性贫血。 (2)枣中含有的 属于糖类。 16.如图是电解水的实验装置图。分析回答下列问题 (1)为增强水的导电性，先向水中加入少量氢氧化钠溶液，通电一 段时间后，装置中剩余水溶液的pH会 （填“增大”“减 小”或“不变”)。 (2)通电一段时间后，关闭电源，将燃着的木条放在b端管口处，打 开活塞开关，观察到 玻璃片 浓盐酸 =里”2 滴有酚酞溶液的 电源+ 趣国 氢氧化钠稀溶液 第16题图 第17题图 17.某化学小组的同学为了证明氢氧化钠与稀盐酸发生了反应，他们做 了如图所示实验，一段时间后观察到大烧杯中红色液体逐渐变为无 色。请结合所学知识回答下列问题。 (1)大烧杯中发生反应的化学方程式为 (2)当大烧杯中的红色溶液变为无色时，可用 (填试 剂名称)检验溶液中是否含有盐酸 (3)如果将小烧杯中的浓盐酸换成浓硫酸 (填“能”或“不 能”)观察到此现象。 18.南宋时期，荣州在井盐煎制过程中产生了一种卤饼（主要成分是氯 化钙)。石脚井所产盐卤中硫酸钠等杂质含量高。古代劳动人民发 现石脚井盐卤，必得荣诸井之卤饼兑炼，而后可成盐（硫酸钙在此反 应中形成沉淀)。 (1)“兑炼”是指在盐卤中加入卤饼，写出氯化钙发生反应的化学方 程式： ;“兑炼”后需进 行类似 的操作得到食盐水，“而后可成盐”。 (2)对比日晒制盐和煎煮制盐，日晒制盐的优点是 (写出一点即可)。 19.常温下，8g氢氧化镁和氢氧化铜的混合物，与一定量稀硫酸恰好完 全反应，写出其中一个反应的化学方程式： ,反应后溶液中溶质的质量为14.2g,则原 混合物中氧元素的质量为 go 20.X、Y、Z是初中化学常见的物质，它们的转化关系如图所示。（“→” 表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去) (1)若X、Y、Z中均含有同一种元素，X是一种 黑色固体单质，Y和Z的组成元素相同， 侧X的化学式为 ,从微观角度解 释Y、Z性质有差异的原因： (2)若X、Y、Z均为金属单质，则X、Y、Z的金属活动性顺序为 ;Y的盐溶液为蓝色，请用真实物质表示X转化成Y 的化学方程式： 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） 21.(2分)中华文明源远流长，很多诗词或古籍中蕴含着丰富的化学 知识 (1)“满阶芳草绿，一片杏花香”。从微观角度分析人能闻到花香的 原因 (2)《庄子·杂篇·外物》记载“木与木相摩则然（燃）”，从燃烧条 件分析“木与木相摩”的取火原理。 22.(2分)钢铁工业加速绿色转型，由“碳冶金”向“氢冶金”升级。氢 基竖炉炼铁新工艺流程图如图所示。 赤铁矿石 粉碎机 高温尾气 催化 ←天然气 还原 反应室 反应室 铁水日 燃烧室 合成气(C0、H) (1)粉碎机将赤铁矿石粉碎的目的是什么？ (2)请写出“还原反应室”中在高温条件下C0发生反应的化学方 程式。 23.(3分)某化学小组的同学，为了探究C0,的性质，做了如图所示的 实验。其中CCL,用作干燥剂，图中杠杆两端同时用两根绳子悬挂 质量、大小均相同的纸袋，实验前杠杆平衡。 带有CaCl, 湿润紫色 的棉花 石蕊试纸 杠杆 干燥紫色 澄清 石蕊试纸 石灰水 (1)写出证明C0,能与水反应的实验现象。 (2)玻璃管中的澄清石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式。 (3)实验开始一段时间后，杠杆发生了什么变化？ 24.(3分)如图1是实验室制取气体的两种常用发生装置。 铁质 孔隔板 棉花 &8 B 图1 “多孔隔板”放大图 多且液面 多孔 隔板妇 隔板液面 隔板 b 图2 (1)若选择A装置制取氧气，写出反应的化学方程式。 (2)B装置中有一处错误需改进后才能用于制取二氧化碳气体，请 写出一种改进措施。 (3)B装置关闭弹簧夹，多孔隔板处依次观察到的现象是 (用字母a、b、c加上“→”对图2所示现象进行排序)。 四、综合应用题（共10分） 25.洗涤和洗护用品的发明与发展，是人类文明进步的重要标志之一。 I.古法制碱 《周礼·考工记》中记载了漂洗丝帛的工艺，即煅烧含碳酸钙的贝 壳制成贝壳灰，与草木灰（含K,CO3)混合加水后所得碱液来洗涤 丝帛。 (1)KC03所属的物质类别是 (填字母)。 a.酸 b.碱 c.盐 d.氧化物 (2)贝壳灰的主要成分的化学式为 (3)上述过程中的反应不涉及的基本反应类型是 Ⅱ.现代洗涤剂 (4)爆炸盐是一种含有过碳酸钠(2Na,C03·3H,02)的洗涤用品，过 碳酸钠遇水后发生分解，生成过氧化氢和碳酸钠，洗涤效果与这 两种物质的性质相关。 ①碳酸钠中碳元素的化合价为 ②为了验证生成的过氧化氢，进行如下实验： 实验操作 实验现象 实验结论 取适量爆炸盐于试管中，加 有气泡产生，且 爆炸盐遇水 水、振荡。将少量二氧化锰 后有过氧化 加入上述试管中，并将带火 氢生成 星的木条伸入试管内 ③写出②实验中过氧化氢分解的化学方程式： ④爆炸盐保存时需注意 (写出一条即可)。 Ⅲ.实践应用 (5)某化学小组的同学根据古人用草木灰和贝壳灰制备清洁剂的 原理，用碳酸钾和氢氧化钙溶液反应来制取清洁剂，如果要制 取11.2g的氢氧化钾，需要碳酸钾的质量是多少？