题型组合训练(四)-【学海风暴】2025-2026学年七年级下册语文同步备课（统编版·新教材）

题型组合 古代诗文阅读 (一)阅读下面两首诗，完成1~2题。（每小题 2分，共4分) 【甲】夜雨题寒山寺，寄西樵、礼吉①（其一） [清]王士祺 日暮东塘正落潮，孤篷泊处雨潇潇。 疏钟夜火寒山寺，记过吴枫第几桥。 【乙】夜雨题寒山寺，寄西樵、礼吉（其二） [清]王士禛 枫叶萧条水驿空，离居千里怅难同。 十年旧约江南梦，独听寒山半夜钟。 【注释】①西樵、礼吉：王士禛两位兄长的 别号。 1.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项 是 () A.“日暮东塘正落潮”，诗人傍晚泊船东塘， 既点明时间和地点，也渲染了凄清的 氛围。 B.“孤篷泊处”写到了客行之船，运用了拟人 的修辞手法来书写离别。 C.“潇潇”与“萧条”，一写夜雨，一写枫叶，都 通过描写萧索之景来抒发感怀，寄情 深远。 D.两首诗都写到寒山寺的钟声，诗人夜半难 眠，钟声打破了夜的寂静，更添夜的清寒。 2.这两首诗寄寓了诗人哪些情感？请结合诗 句简要分析。 训练（四） (二)(2025抚州期末)阅读下面这首诗，完成 3~4题。（每小题2分，共4分） 插田歌（节选） 刘禹锡 冈头花草齐，燕子东西飞。 田塍①望如线，白水光参差。 农妇白纻裙⑦，农父绿蓑衣。 齐唱田中歌，嚶伫⑧如竹枝①。 【注释】①田塍(chéng):田埂。②白纻 (zhù)裙：白麻布做的裙子。纻，苎麻织的布。 ③嘤伫：细声细气，形容相和的声音。④如竹 枝：像川东民歌《竹枝词》一样（句中句尾有 和声)。 3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项 是 () A.诗歌以花鸟起笔，用简练的笔触，勾勒出 插秧时节田野里的大好风光。 B.诗人举目眺望，能看到远处田埂在粼粼的 波光中蜿蜒起伏，时隐时现。 C.诗中写到了农妇农父的衣着，白裙绿衣映 照白水绿田，色调分外和谐。 D.诗的最后两句通过听觉描写，刻画了农民 们的劳动场面及愉悦心情 4.同是刘禹锡的作品，本诗与《陋室铭》在语言 风格上有什么不同？请简要分析。 下册题型组合训练 137△ (三)阅读下面的文言文，完成5~8题。(10分) 阳明子既为何陋轩复为亭环植以竹，而名 之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉：中虚而 静，通而有间，有君子之德；外坚而直，贯四时 而柯叶无所改，有君子之操；应蛰①而出®，遇 伏而隐，雨雪晦明，无所不宜，有君子之明；清 风时至，玉声珊然③，风止籁静，挺然特立，不挠 不屈，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子 名，不愧于其名也；吾亭有竹焉，而因以竹名， 名不愧于吾亭。” (选自王守仁《君子亭记》，有删改) 【注释】①蛰：惊蛰。②出：春笋破土而出。 ③珊然：珮玉相击，形容声音清脆。 5.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请用 “/”标示。(1分) 阳明子既为何陋轩复为亭环 植以竹 6.解释文中加点词的含义。(3分) (1)为( ) (2)植( (3)外( ) 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (4分) (1)竹有君子之道四焉：中虚而静，通而有 间，有君子之德。 4138 七年级语文RJ版 (2)竹有是四者，而以“君子”名，不愧于其 名也。 8.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 ( )(2分) A.本文以“应蛰而出，遇伏而隐”状竹之通变 智慧。 B.本文以“清风时至，玉声珊然”之喻展现君 子从容之态。 C.本文直述竹具有“君子之德、操、明、容” 四品。 D.本文和《爱莲说》皆托物言志，《爱莲说》借 莲表达对高尚情操的追求，本文借竹表达 对仕途理想的坚持。 (四)默写。 9.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)刘禹锡在《陋室铭》中用“ ”描写了陋室 环境的清幽宁静。 (2)“共和国勋章”获得者张富清主动申请到 偏僻贫困地区工作，让人不禁联想到龚自珍 在《己亥杂诗》（其五）中所说的“ (3)杨万里通过“ ”〔《过松源晨炊漆公 店》（其五）)暗写人生路上的阻碍不断，劝诫人 们不要因眼前的顺境盲目乐观，要放眼长远， 认真对待，才能不断克服困难，履险如夷。自抄写完才回去。当时正处在战乱时期，许衡晚上思 考，白天诵读，亲身体验，努力践行，举止言谈一定要 揣度书中的大义然后才实行。 （许衡)曾经在酷暑天路过河阳，口渴得很厉害， 道路旁边有棵梨树，大家都争着摘梨吃，唯独许衡在 树下正身独坐，神情自若。有人问他为什么不摘梨 吃，（他）说：“不是自己的而拿来吃，是不可以的。”那 人说：“世道混乱，这棵树是没有主人的。”（许衡）说： “梨树没有主人，难道我的内心也没有主人吗？” 皇帝想要任用许衡为宰相，许衡称病推托。（许 衡)去世后，四方有学之士都聚集（在他的灵前）痛哭， (甚至)有从数千里之外来到他的墓地祭拜哭泣的人。 三、 10.B【解析】结合全文可知，文章大量运用了比喻句、 拟人句，但并未大量使用“设问句”。故选B。 11.①《黄河颂》运用第二人称“你”，增强诗歌感染力，显 得亲切，又便于作者直接抒发对黄河的热爱和赞美 之情。(2分)②本文运用第三人称“它”，可以不受时 空限制，客观叙述枯树桩，表达作者对枯树桩的敬佩 之情。(2分) 12.①枯树桩是贯串全文的线索，全文围绕“枯树桩”展 开；②标题交代了文章的写作对象；③标题揭示了文 章的主旨，“致敬”一词表达了“我”对枯树桩的敬佩 之情。（每点1分） 13.①我们要有威武不屈、刚正不阿的生命的力量：②我 们要善于在绝望中寻找希望，要守住孤独和寂寞； ③我们要积聚力量，勇往直前，大胆挑战；④我们要 发挥生命的价值。（每点1分） 题型组合训练（四） (一) 1.B【解析】B项有误，“孤篷泊处”没有运用拟人的修 辞手法。故选B。 2.①羁旅漂泊的孤寂。“孤篷”“独听”等写诗人独自在 外漂泊，倍感孤寂凄凉。②思念家乡。“离居”“十年” 等突出诗人客居异乡时间之久，生出思乡的愁绪。 ③思念亲人。诗题中的“寄西樵、礼吉”，以及诗中的 “怅难同”“旧约”等寄寓了诗人对亲人的深切思念。 (任答2点即可，每点1分) 【参考译文】 【甲】日暮时分，东塘的潮水正在回落，我独自将 船停泊，听着潇潇雨声。夜晚寒山寺里稀疏的钟声和 火光显得冷清，在风雨中不知道已经走过了苏州城第 几座石桥了。 【乙】枫叶凋零，水边的驿站空荡荡的，离家千里 之外，心中的惆怅无人能共。十年前兄弟相约到江南 游玩，如今只有我一人听寒山寺半夜的钟声。 (二) 3.B【解析】B项中的“田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏， 时隐时现”与诗句“田塍望如线，白水光参差”不符。 “田塍望如线”意为田埂远望像一条直线，突出其整齐 笔直：“白水光参差”则描绘水光闪烁、错落有致的景 象，并非田埂“蜿蜒起伏，时隐时现”。故选B。 4.本诗善用口语，浅白流畅，富有自然清新的意趣。(1 分)而《陋室铭》对仗工整，用典精当，语言典雅平整。 (1分) 【参考译文】 山冈上的花草长得茂盛整齐，燕子在空中自在飞 旋。田埂远望像一条直线，稻田里水光闪烁明暗相 连。农妇穿着白麻布裙，农夫披着绿色蓑衣。一齐在 田里欢唱山歌，轻声细语好像川东民歌《竹枝词》 一样。 (三) 5.阳明子既为何陋轩/复为亭/环植以竹 6.(1)修筑，修建(2)栽种(3)外面，外部 7.(1)竹有君子的四种品质：内部中空静笃，畅通却有竹 节相隔，具备君子的德行。(2)竹子有这四种品质， 而用“君子”来命名，是无愧于这个名称的。 8.D【解析】D项有误，本文通过竹的品格象征君子的 修身立德，并非表达对仕途理想的坚持。故选D。 【参考译文】 阳明子已经修建了何陋轩，又修建了亭子，（并） 在亭子四周栽种竹子，给它取名为“君子”。（阳明子） 说：“竹有君子的四种品质：内部中空静笃，畅通却有 竹节相隔，具备君子的德行；外部坚韧正直，经过四季 但是枝叶均不改变颜色，具备君子的操守；惊蛰便破 土而出，三伏天便暂缓生长，风霜雨雪，或明或暗， (它)都能调节适应，具备君子的明达；清风不时吹来， 如玉珮相击珊珊作响，风止时便寂然无声，挺然直立， 不屈不挠，具备君子的仪容。竹子有这四种品质，而 用‘君子’来命名，是无愧于这个名称的；我的亭子种 了竹子，因为有竹而命名，名字是无愧于我的亭 子的。” (四) 9.(1)苔痕上阶绿草色入帘青(2)落红不是无情物 化作春泥更护花(3)政入万山围子里一山放出 一山拦 附录本册教材文言知识梳理及训练 一词多义梳理及训练 1.②①2.②①3.①③②4.②① 5.②①③6.①② 通假字梳理及训练 1.同“贴”2.同“耳”，相当于“罢了”3.同“勺” 4.同“版”5.同“以”6.同“熔”，用高温使固态物质转 变为液态 下册参老答案 29