3.8 推力和拉力（教学课件）科学湘科版二年级下册（新教材）

8. 推力和拉力 湘科版二年级下册第三单元 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 回顾与练习 4 总结与评价 科学观念 🧠 认识生活中常见的“推力”和“拉力”，了解基本的力学现象。 科学思维 💡 探究实践 🛠️ 态度责任 ❤️ 养成遵守规则、团结合作的意识，并时刻注意课堂活动中的安全。 通过亲自动手操作，切身体验“推力”和“拉力”的作用效果。 学会观察、大胆猜想，并能准确表达自己在实验中的真实感受。 核心素养 1.7.2013 在开始今天的科学课之前，老师希望大家都能成为一名小小科学家！这意味着我们要开动脑筋，学会思考，动手实践，并且要有团队合作精神。我们会通过这四个方面来锻炼自己，大家有信心吗？让我们一起努力，成为最棒的小小科学家！ ‹#› 1.情境与问题 学习任务 哎呀，箱子太重啦！ 📝 情境小剧场 小明和小红正抬着一个大大的箱子，他们的脸涨得通红，额头上渗出了汗珠，看起来非常吃力。可是无论他们怎么使劲，箱子还是纹丝不动，停在原地。 👩‍🏫 老师小提问 大家快开动小脑筋想一想，这可怎么办呢？有什么好办法能帮他们轻松移动箱子吗？ 1.7.2013 小朋友们快看，小明和小红遇到了一个大麻烦！他们想把这个箱子搬起来，可是箱子太重了，他们用尽了全身的力气，箱子还是一动不动。大家能帮帮他们吗？想一想，还有什么别的办法可以移动这个箱子呢？ ‹#› 小小猜想家 🧐 ✨ 猜想一：奇妙的“顶”力 我猜，用力推箱子的时候，我的手会感觉到有一股力量在反向“顶”我！ ✨ 猜想二：神奇的“拽”力 我猜，用力拉箱子的时候，我的手会感觉有东西在使劲儿“拽”着我，不让我走！ ✨ 猜想三：感觉大不同 我猜，向前推和向后拉时，手上产生的感觉肯定是完全不一样的，方向也不同！ ✨ 猜想四：力量的魔法 我猜，只要我们大家齐心协力，用足够大的力气，这个箱子就一定能被我们推动！ 👩‍🏫 教师引导：大家的猜想都非常棒！到底谁说的对呢？光靠脑袋想可不行，现在，让我们一起动手试一试，用真实的实验结果来验证我们的猜想吧！ 1.7.2013 大家的想法都非常棒！有的小朋友觉得推的时候手会感觉被“顶”了一下，有的觉得拉的时候会感觉被“拽”了一下。这些感觉到底对不对呢？是时候让我们动手验证一下了！ ‹#› 2.探索与发现 学习任务 活动一：科学探究 认识推力和拉力 现在，让我们一起进入科学探究小课堂！我们将通过两个有趣的小游戏，来亲身体验什么是推力，什么是拉力。请大家分成小组，准备好和你的小伙伴一起玩游戏吧！ 1.7.2013 我们的第一个科学探究活动马上就要开始了！这个活动的名字叫做“认识推力和拉力”。大家是不是已经迫不及待想玩游戏了？别着急，我们先来看看游戏规则。 ‹#› 游戏时间到！🎮 游戏一：推掌游戏 📜 游戏规则 两人面对面站好，掌心相对。老师喊“开始”后，同时用力推对方手掌。 ✨ 获胜条件：最后移动脚的人获胜！ ⚠️ 安全警示 🚫 用力适度，切勿过猛，小心滑倒摔伤 👂 严格听从老师口令，结束后立即停止动作 1.7.2013 游戏规则很简单！第一个游戏叫“推掌游戏”，看谁能坚持到最后！第二个游戏叫“拉小棍游戏”，看谁的力气更大！不过，玩游戏最重要的是安全，大家一定要记住老师的安全提醒哦！ ‹#› 游戏时间到！🎮 游戏二：拉小棍游戏 📜 游戏规则 两人面对面，各握小棍一端。听口令同时用力拉，过程中保持身体平衡。 ✨ 获胜条件：让对方松手或先移动脚者胜！ ⚠️ 安全警示 🚫 仅限推拉手掌/小棍，严禁接触身体其他部位 👂 严格听从老师口令，结束后立即停止动作 1.7.2013 游戏规则很简单！第一个游戏叫“推掌游戏”，看谁能坚持到最后！第二个游戏叫“拉小棍游戏”，看谁的力气更大！不过，玩游戏最重要的是安全，大家一定要记住老师的安全提醒哦！ ‹#› 小组交流：说一说 游戏结束啦！现在请每个小组的小朋友围在一起，互相说一说，你在玩游戏的时候有什么感觉？ 💡 交流小提示 玩“推掌”游戏时，你的手有什么感觉？ 玩“拉小棍”游戏时，你的手又有什么感觉？ 你觉得这两种感觉一样吗？ 1.7.2013 游戏时间结束！现在请各个小组的小朋友们围在一起，分享一下你们刚才玩游戏时的感受。你的手有什么感觉？推和拉的感觉一样吗？和你的小伙伴们好好讨论一下吧！ ‹#› 我来说说我的感受！🗣️ 关于“推”的体验 ✋ “我用力将他推离时，能明显感觉到他的手也在反向用力推我！这是相互的。” 我推他时，力的方向是向前的，正朝着对方的方向。 关于“拉”的体验 🤝 “我用力将小棍拉向我时，感觉小棍也在紧紧地拉着我，根本拉不动！” 我拉他时，力的方向是向后的，正朝着我自己的方向。 👩‍🏫 教师总结：当推物体时，感受到的相互作用力是向前的，我们称之为“推力”；当拉物体时，感受到的相互作用力是向后的，我们称之为“拉力”。 1.7.2013 我听到很多小朋友都分享了自己的感受。有的说推的时候感觉对方也在推自己，力是向前的；有的说拉的时候感觉对方也在拉自己，力是向后的。大家总结得非常棒！我们把向前的力叫做“推力”，向后的力叫做“拉力”。 ‹#› 找一找生活中的推力和拉力 推抽屉 🗄️ 用力方式：推力 箭头方向：指向抽屉内部，是向前的力 推铅球 🥇 用力方式：推力 箭头方向：指向铅球飞出的方向，是向前的力 拉弹簧 🦾 用力方式：拉力 箭头方向：指向自己，是向后的力 拉风筝线 🪁 用力方式：拉力 箭头方向：指向自己，是向后的力 1.7.2013 推力和拉力不仅仅在游戏里，它们就藏在我们的生活中！看，推抽屉、推铅球，这些都是推力。拉弹簧、拉风筝线，这些都是拉力。大家能指出这些力的方向吗？ ‹#› 科学小总结 什么是推力？ 当我们用力推一个物体时，手会感觉到一个向前的力，这个力就叫做推力。 什么是拉力？ 当我们用力拉一个物体时，手会感觉到一个向后的力，这个力就叫做拉力。 💡 结论 推力和拉力是我们生活中非常常见的力！它们都能改变物体的形状，或者让物体的运动状态发生改变。 1.7.2013 现在我们来总结一下。什么是推力？什么是拉力？简单来说，向前的力就是推力，向后的力就是拉力。它们都是我们生活中非常常见的力，都能让物体动起来或者改变运动状态。 ‹#› 活动二：拓展迁移 火眼金睛找一找 💡 教师引导时刻 现在，考验大家眼力的时候到了！我们来看看更多生活中的场景，看看谁能最快地找出哪里用到了推力，哪里用到了拉力！ ✨ 准备好，3，2，1，开始观察！ 1.7.2013 接下来是我们的第二个活动——拓展迁移。现在要考验大家的眼力了，看看谁是真正的“火眼金睛”，能从更多生活场景中找到推力和拉力！ ‹#› 动手画一画 🎨 【任务】请仔细观察下方图片，在图上用红色箭头表示拉力方向，用蓝色箭头表示推力方向。 🚣 划船 · 推力 船桨向后划水，水给船一个向前的反作用力，这是推力。 ⛵ 帆船 · 推力 风吹动船帆，帆带动船体前进，风施加给船的是推力。 🚜 推土机 · 推力 推土机的大铲子向前推土，直接对土堆施加了向前的推力。 👶 推车 · 推力 小朋友站在车后向前推，给小车提供了前进的推力。 1.7.2013 这里有四张图片，请大家仔细观察。如果找到了推力，就用蓝色箭头标出来；如果找到了拉力，就用红色箭头标出来。大家可以和同桌讨论一下，看看谁找得又快又准！ ‹#› 活动三：智慧小思考 换个方法，问题解决！ 【回顾情境】最开始，小明和小红抬箱子抬不动，后来他们一个推一个拉，箱子就动了。这是为什么呢？ 团结力量大！ 一个人的力量可能不够，但两个人合作，力量就变大了！ 方法总比困难多！ 一种方法行不通，我们可以换一种方法试试。抬不动，我们可以试试推和拉！ 力的方向很重要！ 推力和拉力的方向是不同的，把它们用在合适的地方，就能产生更大的效果！ 1.7.2013 回到我们最开始的问题，为什么抬不动的箱子，换成推和拉就可以了呢？这给了我们很多启示。首先，团结力量大！其次，方法总比困难多！最后，我们发现力的方向也很重要。小朋友们，在生活中遇到困难时，我们也要多动脑筋，找到解决问题的好方法！ ‹#› 生活中的推力和拉力无处不在！ ✨ 推力大集合 (Push) 去超市买东西，我们用力推购物车 早上到学校，我们推开教室的大门 写错字时，我们推着橡皮擦去字迹 课间玩耍，我们用力推（拍）动小皮球 ✨ 拉力大发现 (Pull) 上学前，我们用力拉开书包的拉链 洗完脸，我们拉动毛巾来擦干小脸蛋 运动会上，两队小朋友互相拉绳子拔河 太阳落山时，我们拉动拉绳关上窗帘 👩‍🏫 教师引导：小朋友们，除了PPT上的例子，你们还能想到哪些生活中的推力和拉力呢？快开动小脑筋，和你的同桌分享一下你的新发现吧！ 1.7.2013 推力和拉力真的无处不在！我们推购物车、推门，都是推力。我们拉开拉链、拔河，都是拉力。想一想，在你的家里，在上学的路上，还有哪些地方用到了推力和拉力呢？和你的同桌分享一下你的发现吧！ ‹#› 3.回顾与练习 学习任务 我是小法官（选择题） Q1 拉力挑战 生活中的小细节：下列哪个日常动作，是我们在主动使用“拉力”呢？ A. 用力推开门 B. 拉开书桌抽屉 C. 拍打充气篮球 ✅ 正确答案：B 拉开抽屉 Q2 推力奥秘 力的作用是相互的：当我们用力向前推一个大箱子时，箱子会给我们一个向哪个方向的反作用力？ A. 向前的力 B. 向后的力 C. 向上的力 ✅ 正确答案：B 向后的力 Q3 风筝的力量 户外实践观察：在公园里放风筝时，我们紧紧拉着风筝线，这个使风筝不掉落的力属于什么力？ A. 推力 B. 拉力 C. 不确定 ✅ 正确答案：B 拉力 1.7.2013 第一关，选择题！请大家仔细阅读题目，选出你认为正确的答案。这些问题都和我们今天学的推力、拉力有关哦。看看谁能全部答对，成为我们的“小法官”！ ‹#› 我会填（填空题） 1. 用力推一个物体时，手会感觉到一个向______的力，这个力叫做______。 💡 答案：前，推力 2. 用力拉一个物体时，手会感觉到一个向______的力，这个力叫做______。 💡 答案：后，拉力 3. 划船时，船桨向后划水，水给船一个向______的______力，让船前进。 💡 答案：前，推 4. 推力和拉力都能使物体的______发生改变，它们都是常见的力。 💡 答案：运动状态 1.7.2013 第二关，填空题！这些都是我们今天学习的核心概念，相信大家一定能轻松填对。把答案写在横线上，看看谁填得又快又准！ ‹#› 对不对，我来判（判断题） 1. 推力和拉力都是生活中常见的力，在推箱子、拔河时都会用到。 2. 推和拉的用力方向是完全一样的，都只能向前发力。 3. 只有“推”才能让物体动起来，“拉”是无法改变物体运动状态的。 4. 玩“推手”游戏时，如果我推了对方，对方其实并没有推我。 5. 建筑工地上的推土机推土、挖掘机挖泥，利用的都是推力原理。 1.7.2013 最后一关，判断题！请大家判断下面的说法是对还是错。这需要大家对今天学的知识有更深入的理解。仔细思考，做出你的判断吧！ ‹#› 4.总结与评价 学习任务 课堂总结：推力拉力小口诀 🎵 ✨ 趣味记忆儿歌 推一推，向前走，这是推力在招手。 拉一拉，向后走，这是拉力来帮忙。 生活处处有推拉，团结起来力量大， 解决问题顶呱呱！ 🎉 🎵 唱一唱，轻松记住物理小知识 推力 💪 物体间相互作用时，向前施加的力。它能让静止的物体动起来，或改变运动方向。 拉力 🤝 物体间相互作用时，向后施加的力。像拔河一样，把物体向自己的方向“拉”过来。 核心作用 ⚡ 推力和拉力本质上都是力，它们的共同作用是：改变物体原有的运动状态。 生活应用 🏠 生活中无处不在！比如：推门、拉开抽屉、拉书包拉链、拔河比赛等。 1.7.2013 让我们一起念这首有趣的儿歌，来记住推力和拉力的秘密吧！“推一推，向前走，这是推力在招手...”。 通过这首儿歌，我们记住了推力是向前的力，拉力是向后的力。 这两个力有一个非常重要的共同点，那就是它们都能改变物体的运动状态。 而且，大家在日常生活中要多观察，会发现推力与拉力无处不在，比如我们每天推门进教室，或者拉开书包的拉链，都是它们在起作用。 ‹#› 今天的我，表现怎么样？ 概念理解 我能清楚说出什么是推力和拉力，并明白它们之间的基本区别。 全明白 有点懵 还不懂 生活发现 我能在教室里，或者家里，轻松找到推力和拉力的实际例子。 很多个 一两个 还没找 课堂表现 在小组游戏和讨论环节中，我能遵守规则，并且积极举手发言。 超积极 还可以 需加油 🌟 教师寄语 每个小朋友都是最棒的小小科学家！只要我们善于观察生活中的细节，勤于动手思考，就一定能在奇妙的科学世界里，学到更多有趣的知识哦！ 1.7.2013 现在，请大家给自己今天的表现打个分吧！你能清楚地说出什么是推力和拉力吗？你能找到生活中的例子吗？你在活动中积极参与了吗？无论结果如何，老师都为你们感到骄傲，因为你们都是最棒的小小科学家！ ‹#› 课后小任务 📋 【实践作业】和爸妈一起玩“找力游戏” 找一找：在家里探索，观察哪些动作是推力，哪些是拉力？ 说一说：把你的新发现大声分享给爸爸妈妈听吧！ 💡 举个栗子（参考示例） 推冰箱门 （推力） 拉开衣柜 （拉力） 拉窗帘 （拉力） 1.7.2013 今天的课就快结束了，老师给大家留一个有趣的课后小任务。回家后，和爸爸妈妈一起玩一个“家庭找力游戏”，看看家里有哪些推力和拉力。记得把你的发现画下来，明天带来和大家分享哦！ ‹#› $