第三单元 知识归纳-【学亦练】2025-2026学年六年级下册语文同步课件（统编版）

该小学语文课件聚焦六年级下册第三单元，涵盖字音字形、多音字辨析、词语积累、佳句赏析及课文梳理等核心知识点。以“一步一学 亦学亦练”为支架，从基础字词句积累逐步过渡到课文内容理解与情感分析，构建连贯的学习脉络。 其亮点在于注重语言运用与思维能力培养，通过易读错字、多音字辨析夯实基础，借助排比、比喻等佳句赏析提升审美创造。课文梳理中明确《匆匆》《那个星期天》的作者、主题及修辞手法，帮助学生系统掌握知识，教师可直接用于教学，提升课堂效率。

六年级语文（下册） 第三单元 一步一学 亦学亦练 1 第三单元知识归纳 第三单元 2 字音字形。 1．易读错的字。 徘徊（huái） 　 　 蒸融（zhēng） 绊住（bàn） 念叨（niàn dɑo） 惆怅（chóu chànɡ） 潸潸（shān shān） 缥缈（piāo miǎo ） 耽搁（dān ɡe） 急遽（jí jù） ·· · · · ·· ·· ·· ·· ·· 第三单元知识归纳 3 2．多音字辨析。 第三单元知识归纳 4 词语积累。 确乎 空虚 不禁 挪移 觉察 叹息 徘徊 蒸融 明媚 时光 晃动 休止 惊惶 亲吻 依偎 挽回 蚁穴 停顿 泡沫 沉郁 耽搁 揉动 绽开 伶伶俐俐 千门万户 翻箱倒柜 一声不吭 念念叨叨 一动不动 头涔涔 泪潸潸 赤裸裸 第三单元知识归纳 5 佳句积累。 1．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比） 2．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（比喻） 第三单元知识归纳 6 3．我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。（借物抒情） 4．看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。（借景抒情） 第三单元知识归纳 7 课文梳理。 1．《匆匆》是现代著名作家（朱自清）写的一篇脍炙人口的（散文）。文章紧扣“（匆匆）”二字，细腻地刻画了（时间流逝的踪迹），表达了作者对时光流逝的（无奈和惋惜），同时提醒我们：时光在不知不觉中溜走，要珍惜分分秒秒，不要虚度光阴。文章前后照应，综合运用了（比喻、排比、拟人）等修辞手法，将不易察觉的、一去不复返的时光描写得形象生动，富有感染力。 第三单元知识归纳 8 2．《那个星期天》的作者是当代著名作家（史铁生）。文章记叙了母亲答应带“我”出去玩，但由于家务繁忙而一次次失信，让“我”的期待最终变成失落、绝望的全过程。在那个星期天，“我”经历了从等待开始时的（万分期待）和心怀欢喜，到继续等待时的（耐心）、仍然有所期盼，再到等待未果时的（焦急万分），到最后等待结束、（期盼落空）的心理过程。 第三单元知识归纳 9 10 $