第一单元 口语交际 即兴发言-【学亦练】2025-2026学年六年级下册语文同步课件（统编版）

该小学语文课件聚焦六年级下册“口语交际 即兴发言”，核心知识点涵盖概念理解、场合判断、腹稿构思及表达技巧。通过判断题导入引发认知冲突，结合生活情境（如欢迎新同学、采访发言），搭建“认知-判断-实践”的学习支架。 其亮点在于以情境任务驱动语言运用，通过贴近学生生活的话题（如寿宴祝福、获奖感言），培养思维能力与表达素养。如判断题辨析即兴发言特点锻炼逻辑思维，腹稿构思环节引导梳理表达顺序。学生能提升口语交际能力，教师可借助结构化设计高效教学。

第一单元 六年级语文（下册） 1 第一单元 口语交际 即兴发言 2 判断下面关于“即兴发言”的理解，对的在括号里画 “√”，错的画“×”。 1．即兴发言是指在特定的场合因有必要而临时进行的发言。（　　） 2．即兴发言要提前写好稿子，免得讲时不知道要说什么。 （　　） 3．即兴发言事先没有太多准备的时间，需要我们快速组织语言，临场 发挥。 （　　） 4．即兴发言最少要讲三十分钟，为的是把自己想要表达的意思全部表 达出来。 （　　） 5．即兴发言要提前打好“腹稿”，想清楚重点讲什么，先讲什么，后 讲什么 。 （　　） √ √ √ × × 口语交际 即兴发言 3 判断下面哪些场合需要即兴发言，把相应的字母填在括号里。 需要即兴发言的场合有 （　　　　　　）（多选） A．开学典礼时优秀学生代表上台讲对新学期的展望。 B．班里来了新同学，班主任让你代表全班同学表示欢迎。 C．参加新学期班干部竞选活动。 D．在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去 学校”的看法。 E．运动会上运动员夺得冠军，接受记者采访。 F．学校作文比赛获奖，老师让你即兴发表获奖感言。 G．开班会时，主持人临时请你说一说平时怎样珍惜粮食、拒绝浪费的。 H．参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝贺词。 BDEFGH 口语交际 即兴发言 4 准备即兴发言。 1．选择话题： A．班里来了新同学，班主任让你代表全班同学表示欢迎。 B．数学竞赛获奖，老师让你即兴发表获奖感言。 C．爷爷七十大寿，向爷爷说几句祝福的话。 我选择的即兴发言的话题是（　　　） 略 口语交际 即兴发言 5 2．提前构思打好“腹稿”。 根据场合、对象、气氛等，想清楚先讲什么，再讲什么，最后讲什么。 （1） 　 （2） 　 （3） 略 口语交际 即兴发言 6 尝试上台即兴发言。 1．发言时要做到： （　　　）（多选） A．站立姿势要端正，目视前方，态度自然。　 B．发言声音响亮，语速不紧不慢，能让人听明白。 C．想到什么就说什么，不用考虑那么多。　　 D．讲话要有条理，充满感情。 E．眼睛四处看，看谁没有听我发言。 ABD 口语交际 即兴发言 7 2．把你即兴发言的内容写下来。 示例：李子涵同学你好，我代表六（１）班全体同学欢迎你的到 来，欢迎你加入我们这个温馨和睦的大家庭。在这个大家庭里， 充满着真情，充满着友爱，充满着对一切美好事物的追求。以后， 如果你在学习和生活中遇到困难，请你及时告诉我们，我们一定 会伸出热情的双手帮助你，因为我们是一家人。 口语交际 即兴发言 8 判断下列说法正确与否，对的在括号里画“√”，错的画“×”。 1．即兴发言时要注意发言的场合及对象。 （　　） 2．即兴发言时要注意讲究文明礼貌。 （　　） 3．即兴发言说一句话即可，不需要说得太多。 （　　） √ × √ 口语交际 即兴发言 9 10 $