名著专项测(骆驼祥子、钢铁是怎样炼成的)-【单元金卷】2025-2026学年七年级下册语文（统编版·新教材）

5.示例：第一处“秘密”指的是弟弟手腕上戴了一块 “时光里计时器”，我以为只有阿妈和弟弟佩戴了 这个计时器，所以说是秘密。第二处“秘密”指的 是“我”不想让阿妈和弟弟知道，我把自己的生命 给了他们。作者设置这个悬念的作用是：能够使 “时光里计时器”格外神秘，“我”的反应也使读者 产生好奇心理，增强了读者的阅读兴趣。而“秘 密”的揭示，导致阿妈的失踪，“我”狂奔寻找阿妈， 发现原来每个人都有一块计时器而情绪失控，使 文章波澜起伏，扣人心弦。(4分) 6.示例：画线句的意思是人的生命可能很长，也可能 很短，有些事情我们当下没有立刻去做，可能就再 没有机会去完成。有些美好的时光在匆匆忙忙 中，被自己忽略了，想再珍惜回味时，便再也寻不 到了。“我”在“时光里”中领悟了，当人知道生命 的终点时，更应该懂得珍惜。生命的长短是不可 控的，应用自己有限的生命做最有意义的事情，才 是对待生命的真正态度。(4分) 7.①仅仅②准备（好了）(2分) 8.不用木头刻活字的原因，是木头的纹理有的稀疏 有的紧密，沾上水就高低不平，加上跟松脂、蜡等 的混合物相互粘连，（拆板时）拿不下来。（2分) 9.用“药”覆盖铁板密布字印持就火炀之（或：用 火烧)（每空1分，共3分） 10.示例：①“每字为一印”说明字是可以活动的； ②“乃密布字印”说明排版是灵活的；③“每一字 皆有数印”说明字印数目是灵活的。(3分) 名著专项测 《骆驼祥子》 1.祥子：吉祥如意之子，但他的一生总是与“不祥”联 系在一起。他事业不顺，最大的梦想是拥有一辆 自己的车，三次买车，却都以失败告终；他生活悲 惨，妻子虎妞难产而死，真爱小福子上吊自尽，他 最后变成一个麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。 在他身上，寄托了作者对劳苦人民的深切同情。 (4分)》 2.从摘录一到摘录二，祥子从刚进城时的强壮而又 有生气的形象，变成了对生活丧失希望，逐渐麻木 的形象。发生这样的变化是因为黑暗的现实社会 一次次摧毁祥子的梦想，残害他的身心，让他对生 活失去了希望与信心，同时也与祥子自身的软弱 性格有关。(4分) 3.①示例：杨宅主人苛刻、吝啬、自私。祥子在杨宅 拉包月，不仅工作强度大，还经常被无故责骂，待 遇极差，吃不饱，也无法休息，更不会多给赏钱 在杨宅的经历让祥子感受到了上层社会的冷酷和 无情，其心灵受到了一定的创伤，对社会的不公和 人性的丑恶有了更深刻的认识，为他后来的堕落 埋下了伏笔。(4分) ②示例：曹府主人曹先生和气、尊重他人、有一定 的人道主义精神。在曹府拉车，祥子感受到了尊 重和温暖，本以为能在此过上安稳的生活。然而， 曹先生的意外遭遇，导致祥子的积蓄被孙侦探敲 诈一空，使祥子再次陷入困境，梦想破灭，这是祥 子走向堕落的重要转折点。(4分) ③示例：夏家主人荒淫无耻，祥子在夏家拉车， 见识到了人性的堕落和丑恶，祥子的身体和精 神都受到了极大的伤害。这一经历加速了祥子 的堕落，使他对生活彻底失去了信心，自暴自弃。 (4分) 4.示例：祥子悲剧命运的原因主要有三方面：一是当 时的社会制度和反动势力的迫害，这是造成祥子 悲剧的客观原因；二是祥子自身性格的局限性、劣 根性，这是造成他悲剧的主观原因；三是和虎妞的 不正常的结合，这是导致祥子悲剧性结局的另一 个重要原因。(4分) 5.示例：我认为这种比喻有道理。把祥子比作车轮， 表现了祥子吃苦耐劳的特点，像车轮一样奔波劳 碌，也体现了祥子不能自己把握自己的命运。把 虎妞比作车座，表现出虎妞贪图享受、好吃懒做的 特点，同时也表现了祥子和她的关系；车轮要承受 来自车座的压迫，祥子也觉得自己被虎妞控制和 压迫。把小福子比作车把，体现了小福子是祥子 人生的方向，是祥子的希望所在。没了小福子，祥 子这个车轮就没有了车把，失去了人生的方向，彻 底堕落。(4分) 《钢铁是怎样炼成的》 1.(1)B(2分)【解析】A项，保尔是在母亲和达雅 的帮助下进行文学创作；C项，先描写国内战争，后 描写经济恢复和社会主义建设；D项，保尔对生命 价值的思考，是他在患伤寒症病愈后，在烈士墓前 进行的。 (2)示例：小柯同学，这本书通过讲述保尔历经种 种苦难，始终坚定信念，坚韧不拔，与命运进行抗 争，最终开始新生活的经历，激励我们要勇于面对 困境，不向困难屈服，实现人生价值，值得我们细 读。你可以采用摘抄的方式，在阅读的过程中，将 你认为精彩的部分摘抄下来，把自己对这些精彩 内容的感悟心得写出来，就能更深刻地理解书中 的内容。(4分) 2.A示例：少年时代冬妮娅的友好、热情、美丽、活泼 深深吸引了保尔，她让保尔尝到了爱情的滋味，也 让保尔走出穷困无能的阴影。后来她为世俗所 染，贪图享乐，爱慕虚荣。再次相逢时，保尔深刻 地认识到自己和她不是一个阶级的人，最终分手。 (4分) B示例：朱赫来作为坚定的革命者，也是保尔的精 神导师。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终 成长为具有钢铁意志的革命英雄。他曾经教会保 尔英国式拳击，使他在受到资产阶级公子哥的挑 衅时，得以漂亮回击。(4分) C示例：达雅是保尔的妻子，给保尔以无微不至的 关怀，在保尔因失明而灰心丧气时安慰他，在保尔 艰难写作时鼓励他。在达雅的帮助下，保尔成功 写出了《暴风雨所诞生的》一书。(4分) 3.示例一：我认为人生需要“启蒙”和“引领”。如果 没有朱赫来对保尔的引领，他可能不会那么坚定 地走上革命道路。朱赫来教保尔拳击，培养他的 勇敢和斗争精神，向他传授了许多关于革命、工人 阶级和阶级斗争的道理，使保尔逐渐明白自己的 责任和使命，为他后来成为一名坚定的布尔什维 克战士奠定了基础。(4分) 示例二：我认为人生需要“启蒙”和“引领”。保尔 所阅读的书籍《牛虻》，对他产生了重要的引领作 用。这本书让他更加深刻地理解了革命的意义和 为理想献身的精神，激励他在艰难困苦的环境中 坚持不懈地奋斗。虽然保尔自身具有坚强的意 志，但他人的启蒙引领和所读的书籍同样对他的 48 成长和蜕变起到了不可或缺的作用，让他在革命 道路上走得更加坚定有力。(4分) 4.示例一：小语，《钢铁是怎样炼成的》是一本非常值 得一读的书，主人公保尔理想坚定，他立志为共产 主义理想不断奋斗，即使双目失明，双腿瘫痪，仍 用文学创作为武器，写成《暴风雨所诞生的》，重返 战斗队伍。保尔的经历一定会给你启发，给你带 来克服困难的力量。(4分) 示例二：小文，《钢铁是怎样炼成的》是一本艺术成 就非常高的书。该书形式丰富，文章穿插了大量 的内心独白、格言警句、书信和日记。环境描写非 常出色，有营造氛围、推动情节发展、塑造人物、深 化主题等作用。这本书一定能给你的写作带来启 示。(4分) 5.(1)示例一：保尔扑倒彼得留拉匪兵，成功营救朱 赫来，自己被捕。(2分) 示例二：在监狱中，面对匪兵的审讯，保尔拒不开 口。(2分) 示例三：保尔阻挡波兰军白军入侵，腿部受伤。 (2分) 示例四：保尔在骑兵队与波兰白军战斗，最终被弹 片炸伤，右眼失明。(2分) (2)示例一：保尔强忍冰天雪地的寒冷，挥动铁锹， 争分夺秒地修筑铁路。(2分)】 示例二：保尔不惧秋天河水的冰冷，将珍贵的木头 打捞上岸。（2分) (3)示例：在黎明的微光中保尔坚定地挥动着臂 膀铁锹与冻土的每一次对话都是他对战胜困 难的渴望(3分) 6.①示例：在与波兰白军的交战中腿部受伤；炸弹在 保尔身边爆炸，头部受伤，右眼失明；打仗时受重 伤，双腿瘫痪；小说写完三章时书稿丢失（任填其 一即可)②在病痛和严寒中顽强修铁路③堕 落车夫/行尸走肉(3分)单元金卷 语文七年级-下册 (《骆驼祥 时间：30分钟分值：48分 《《骆驼祥子》 1.文学作品中人物的名称往往体现作家的匠心。 它们或体现人物形象，或暗示人物命运，或寄寓作 者态度。“骆驼祥子”这一名称有哪些深意？请参 考示例，结合有关内容写出你的理解。（4分) 【示例】香菱(《红楼梦》)：“香”，香气，暗示了她 的形象一美丽温柔，诗心才情；“菱”，一种浮 水水生植物，随波逐流，无所依归，暗示了她的 命运一从小被拐，后来被卖，最后被弃，一生 悲惨。 2.阅读下面《骆驼祥子》的摘录文字，请你说说从 摘录一到摘录二，祥子的形象发生了怎样的变 化，发生这样的变化的原因是什么。（4分) 摘录一：是的，到城里以后，他还能头朝下， 倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵 树，上下没有一个地方不挺脱的。他确乎有点 像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。 摘录二：他有时候向阳放着车，低着头自言 自语的嘴微动着，有时候仰面承受着阳光，打个 小盹；除了必须开口，他简直的不大和人家过 话…他不再拼命地跑…他似乎看透了拉车 是怎回事，不再想从这里得到任何的光荣与 称赞。 3.《骆驼祥子》一书中，曾经重点叙说了祥子在杨 宅、曹府、夏先生三户人家拉包月的经历。有人 说，三户人家主人性格和为人不同，祥子在三户 人家拉车的境况也不同，但他们最终都不知不 觉在祥子堕落毁灭的人生中做了一把推手。试 选择其中一户人家，结合小说内容，谈谈他们对 著 专项测 子》《钢铁是怎样炼成的》) 祥子的悲剧命运有何作用。(4分) ①杨宅 ②曹府 ③夏家 4.《骆驼祥子》以车夫祥子的起伏沉沦，道尽希望 与救赎的主题。大家从多个角度探究了祥子悲 剧命运的原因： 李雷：我认为“性格决定命运”这句话用在 祥子身上最合适不过了。他的性格太懦弱了， 被欺负时不知道反抗，所以一步步堕入了深渊。 张三：我觉得是周围的人把他一点一点地 推上了绝路，如果没有虎妞的欺骗、小福子的死 亡、孙侦探的敲诈，或许祥子的生活会是另一番 样子。 你和他们的观点都不一样，你认为 。(4分) 5.有人把祥子比作车轮，把虎妞比作车座，把小福 子比作车把。你觉得这种比喻有道理吗？请根 据你的阅读体验说明理由。（4分) 虎妞 小福子 《《钢铁是怎样炼成的》 1.请结合《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读，完成 下列问题。（共6分） (1)下列有关《钢铁是怎样炼成的》的表述，符 合原文的一项是()(2分) A.保尔双目失明、全身瘫痪后，在母亲和冬 妮娅的帮助下仍然顽强地进行文学创作。 B.保尔将计划中的小说写好了一部分，把它 寄给一些老同志征求意见，大家都给予 好评，但手稿在寄回途中被邮局丢失了。 C.全书分两个部分，第一部分描写经济恢复， 第二部分描写国内战争和社会主义建设。 D.保尔对生命价值的思考，是他在双目失 明的情况下，在病床上进行的。 (2)小柯同学觉得这本书太厚了，没有耐心读下 去。请你说说这本书值得细读的原因，并介 绍一种读书方法给他。（4分) 2.李雯参加了“我读《钢铁是怎样炼成的》”即兴 演讲比赛。比赛要求从下列人物中任选一个， 结合相关情节，说明该人物对保尔的成长所产 生的影响。请你为她写一段即兴演讲稿。(4分) A.冬妮娅B.朱赫来C.达雅 3.同学们围绕《钢铁是怎样炼成的》中保尔的成长 历程探究“人生是否需要‘启蒙’和‘引领’”这 一话题，请你针对小明的看法并结合原著相关 内容发表不同的见解。(4分) 小明：人生是一次自我成长的过程，没有人 能替代，也无需别人的启蒙引领。保尔最后的 蜕变是因为他自己的坚强，遇到谁并不重要，读 什么书也无所谓，因为人生掌握在他自己手中， 保尔就是保尔。 4.作为好书推荐官，你需要根据不同读者的读书 需求，有理有据地给出推荐理由。请你根据小 语或小文的需求向其推荐《钢铁是怎样炼成的》 一书。(4分) 小语：我最近很迷茫，我对未来有很多向 往，想搞好学习，但数学实在很难，很难坚持下 去。有和我一样的人吗？ 小文：我热爱小说创作，最近陷入了困境， 总感觉写作形式单一，不太吸引人。 5.班级正在开展“《钢铁是怎样炼成的》主题研 讨”活动，请完成探究。（共7分） 保尔：一路磨难，一路抗争 身份转变 抗争对象 关键事件 保尔将烟末撒在了瓦 与权威 西里神父家预备做复 抗争 活节蛋糕的面团上，被 赶出学校。 少年 与敌人 (1) ◆觉醒者 抗争 战士 建设者 与自然 (2) ·作者 抗争 保尔在双目失明、全身 与疾病 瘫痪的情况下坚持创 抗争 作，最终完成小说《暴 风雨所诞生的》。 保尔：一路淬炼，一路成长 (3)聚焦保尔丰富的人生经历，创作一首题为 《成长》的小诗，不少于4行（可参照示例， 也可独立创作)。 诗歌创作小贴士： ①注意诗行和节奏；②借助具体可感的 意象；③运用修辞；④抒发情感。 成长 成长 在乌克兰的小镇边缘 少年保尔如野草般顽强 炉火边的每一滴汗水 都是他坚忍的印记 6.同学们在阅读《钢铁是怎样炼成的》之后，发现 保尔与《骆驼祥子》中的祥子有着相似的人生经 历，但是他们却有着截然不同的人生抉择。请 你结合阅读体验，完成思维导图。(3分)》 ② 钢铁 带病工作、写书 战士 稚气未脱 饱受挫折 个人抗争 人生抉择 大兵抢车 卖车葬妻↓ 袄车 ③】