第10周 周末限时练(第20-21课)-【单元金卷】2025-2026学年七年级下册语文（统编版·新教材）

第十 单元金卷 语文七年级-下册 时间：30分钟分值：45分 基础巩固 1.阅读下面的文字，完成下列小题。（4分) 人生自是有诗意，诗意的人生并非可望而 不可即，我们只需恪守生命的信条，善于从自然 与历史中ⅱ取养分，涵养生命之树，诗意的枝条 就会摇曳生姿。诗意的人生不容亵渎，不应矫 揉造作；为了人生的诗意，我们应该热爱生活， 坚强勇敢，使诗意与人生相得益zhang。 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一 项是()(2分) A.gèzhuai B.kèzhuai C.ge ye D.ke ye (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉 字。(2分) j()取 相得益zhang( 2.选出下列各项中分析有误的一项( )(2分) A.他还有严的一面，是律已，这包括正心修身和 “己欲立而立人，已欲达而达人”。这句话中 标点符号运用是恰当的。 B.“老山界是我们长征中所过的第一座难走的 山”，句中两个“的”都是助词。 C.“淡淡的芳香”是偏正短语，“油盐酱醋”是并 列短语。 D.“老师讲课”是动宾短语，“接受任务”是主谓 短语。 3.下列说法有误的一项是()(2分) A.《假如生活欺骗了你》诗句清新流畅，感情热 烈深沉，蕴含深刻的哲理，阅读此诗，可以感 受到诗人真诚博大的胸怀和坚强乐观的 思想。 B.《游山西村》的作者是陆游，他与唐代的韩愈、 柳宗元和宋代的苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧 阳修一起被称为“唐宋八大家”。 C.杜甫，字子美，是唐代伟大的现实主义诗人， 被后人尊为“诗圣”，与李白并称“李杜”。 D.《未选择的路》运用了象征手法，表达了诗人 对人生之路的思考。 周 周未限时测 (第20~21课) 4.古诗文默写。(8分) “家国情怀”凝聚而成的一腔热忱，是中华民 族的根与魂。家国情怀是杜甫在《望岳》中以泰 山“① ,② 的神奇秀丽歌颂祖国的锦绣河山；家国情怀是 龚自珍《己亥杂诗》中“③ ④ ”传递的辞官后仍心系国 家、无私奉献的精神；家国情怀是木兰“⑤ ,⑥ ”不 远万里奔赴战场的矫健身姿；家国情怀是王安 石在《登飞来峰》中“⑦ ⑧ ”追求变法理想而不 畏艰险的大无畏精神。 5.文学经典可以烛照人生，化苦难为诗意。“生活 给了我多少积雪，我就能遇到多少个春天。”请 结合《钢铁是怎样炼成的》中的相关情节，谈谈 你对这句话的理解。（4分) 6.某班级开展以“微笑面对生活”为主题的综合性 学习活动。活动中遇到一些问题，请你参与解 决。（共10分） (1)有同学为主题黑板报准备了几句名言，其中 有一句不合适，请你帮他找出来，并补写一 个关于“微笑面对失败，最终走向成功”的 名人故事。(3分) A.忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的 日子将会来临。 普希金 B.天才是百分之一的灵感加上百分之九十 九的汗水。 爱迪生 C.生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑； 你对它哭，它就对你哭。 一萨克雷 D.“忘我就是快乐。”因而我要把别人眼晴 所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵 所听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴角 的微笑当作我的快乐。 一海伦·凯勒 (2)你的一位同学成绩一直不理想，虽然很努 力，但进步不大。他为此感到失落和沮丧， 认为自己前途渺茫。假如在本次活动中，让 你去劝他，你会怎样说？（3分) (3)某同学为主题班会写了一段结束语，请你仿 照句式，补充完整。(4分) 微笑，像阳光，拨开重重阴霾，让人看见 希望的光芒；微笑，①。微笑，能把如山 的困难推倒；微笑，②；微笑，能让美好 的生活重现…谁能否认人生需要微笑呢？ 那就请你微笑着面对生活吧！ ① ② 《现代文阅读 阅读下面的诗歌，完成7~10题。（共9分） 嫉妒的山丘 嫉妒的山丘有一天对阿特拉斯山说： “你看我们的芳草地，你看我们绿油油的 牧场， 少女前来自由散步， 唱歌，欢笑，唱过以后遐想； 你看我们的脚，海浪吻着几乎不带吼声， 野蛮的海洋！你看我们额头的明净， 炎热的夏天和眼珠似的露水， 使它戴上花冠，光彩照人！ 但是你，巨人—究竟怎么回事，在你秀 顶上， 长着褐色眼睛的鹰不断翱翔？ 究竟是谁，像是鸟在上面筑巢的树枝， 使你的宽肩和铁背弯成这样？ 为什么在你黑黝黝的肋部有如许黑黢黢的深渊？ 究竟是什么永恒的暴风打击你，以阴沉的电光？ 究竟是谁在你头额上放下如许的皱纹、如许 的雪？ 从没有露出春天微笑的脸， 究竟是谁把它完成这样？ 而且把它泡在什么汗水里边？…” 阿特拉斯①回答说：“那是因为我背负着一 个世界。” [作者：雨果（法）] 【注释】①阿特拉斯：希腊神话中顶住天的 巨神。 7.你认为诗人把怎样的人比作阿特拉斯山？(2分) 8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（(2分) 9.这首讽刺诗借嫉妒的山丘之口，通过 手法来反映两者的不同，阿特拉斯山虽然只有 一句答话，但是这一句话便让嫉妒的山丘无地 自容。(2分) 10.在你所知道的名人中，有没有像阿特拉斯山这 样的人？请举一例并简述他的事迹。(3分) 《古诗文阅读 阅读下面两首诗，完成11~12题。（共6分) 【甲】 登幽州台歌 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 【z】 登飞来峰 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 11.下列说法不正确的一项是()(2分) A.甲诗作者为唐代文学家陈子昂，乙诗作者为 唐宋八大家之一王安石。 B.甲诗“前不见古人”中的“古人”指能招贤纳 士的文人们。 C.乙诗以“闻说鸡鸣见日升”渲染塔高峰高，为 后面抒情做铺垫。 D.“悠悠”形容时间的久远和空间的广大， “寻”是古代长度单位。 12.两诗同为登高抒怀之作，却因人生境遇不同， 产生的情思也各不相同。设身处地想象此刻 诗人有什么感想，用第一人称表述一下。（4分) 甲诗：哎！① 乙诗：啊！②“诗文”和“桃李”能体现爷爷“语文老师”的职业 特点，“漫乡里”“绽芬芳”则是赞美爷爷的育人成 就。(3分) (2)示例：我认为尽孝道与距离远近没有关系。图 1中，妈妈、孩子虽然和老人共处一室，但是各自沉 迷手机，让老人做家务，并没有尽孝道。图2中，一 家三口虽然不在老人身边，但是他们通过视频通 话的方式与老人把酒言欢，让老人感受到幸福的 陪伴。由此可见，尽孝道与距离远近无关。(4分) 4.①家具简易破旧；②客厅狭小杂乱。(2分) 5.文老赠书时发现写错名字后，赶紧拿起胶带纸，贴 在“闫晶”两字上费事地去粘，又翻找出涂改液，在 粘过的地方轻轻地涂抹，之后才小心翼翼地写上 “我”爱人的名字。(4分) 6.题目运用对比（衬托）的手法，新颖别致，能够激发 读者的阅读兴趣；概括了文章的主要内容；揭示了 文章的主旨：赞美文老虽身居陋室，却成就斐然， 品德高尚，思想深邃。(4分) 7.生活简朴：一丝不苟，严谨细致：纯粹坦荡，简单本 真。(4分) 8.C(2分)【解析】A.管乐器/竹简，古代写字用的 竹片；B助词，主谓之间，无实义/代词，它；C.都是 “沾染”的意思；D.横生枝蔓/藤蔓。 9.(1)孔子说：“有什么简陋的呢？”(2分) (2)(它)洁净地挺立，（只)可以从远处观赏，却不 能靠近赏玩啊。(2分) 10.D(2分)【解析】D项说法错误，《爱莲说》将牡 丹的世俗与莲花的高洁相比较，表达了作者对出 淤泥而不染的莲花的赞美之情。 11.淡泊名利，安贫乐道，洁身自好，正直不苟，不与 世俗同流合污。(2分) 第九周周末限时测 1.（1)D(2分)（2)怨彩（每空1分，共2分） 2.D(2分)【解析】D项应是“由赞美眼前的藤萝 花，到回想旧日的藤萝花”。 3.C(3分)【解析】A项，“影响”在这里是名词，“漫 步于青青翠竹之下”是介宾短语；B项，句子的主 语是“谦谦君子”；D项，①句主要引出对象“竹”， 并阐述竹的特点，作为总领句应放在首位。④句 紧接①句描述在竹下漫步的感受，②句“文化史上 具有重要的影响”引出③句“隐逸之士”“谦谦君 子”受到“竹”影响的表现。故顺序应为①④②③。 4.祥子从农村来到城市，想通过劳动改变自己的命 运。拥有一辆自已的车，自食其力，是祥子的希 望。烈日下拉车，暴雨中拉车，祥子一直用他的勤 劳和坚韧在等待新生活的开启。然而“三起三落” 的经历，小福子的去世，让祥子希望落空，无所期 待，他开始自暴自弃，成了一具行尸走肉，他的人 生从此失去了意义。(4分) 5.(1)形散神不散（形散神聚）(1分) (2)B(2分)【解析】①朱自清《春》和⑤老舍《济 南的冬天》属于写景抒情散文；②莫怀戚《散步》属 于写人记事散文：③宗璞《紫藤萝瀑布》和（④袁鹰 《井冈翠竹》属于托物言志散文。 6.①空谷②叶嫩、花繁③清妙脱俗④玩赏（每 空1分，共4分) 7.运用景物描写，描写野兰生长的自然环境，衬托野 兰的高雅脱俗；为后文赞美野兰做铺垫。(4分) 8.这里的“味”既指气味，也指兰草的品格、气质。山 中兰草处在幽静的山谷中，吸自然天地之精华，沐 浴阳光雨露，有灵气，有风骨；庭院里的兰草虽然 美丽，也有香气，但经过人的侍弄，太媚俗，缺少格 调。(4分) 9.不好。“访”有寻求的意思，对兰草的寻访表明了 “父亲”与“我”对兰草高雅、纯朴品格的敬仰，同时 用一“访”字，把兰草人格化，更突出了兰草的象征 意义。而“赏”的对象是供人玩赏的、家养的花，不 符合文章主旨。(4分) 10.略。(8分) 第十周周末限时测 1.(1)D(2分)(2)汲彰（每空1分，共2分） 2.D(2分)【解析】D项，“老师讲课”是主谓短语， “接受任务”是动宾短语。 3.B(2分)【解析】B项，陆游不是“唐宋八大家” 之一。 4.造化钟神秀阴阳割昏晓落红不是无情物化 作春泥更护花万里赴戎机关山度若飞不畏 浮云遮望眼自缘身在最高层（每空1分，有错该 空不得分。共8分) 5.示例：这句话是说一个人不管遇到什么困难，只要 乐观面对生活的苦难，就能苦尽甘来。《钢铁是怎 样炼成的》中的保尔从童年开始就饱受苦难，走上 革命道路后，又经历了战场的搏杀，感情的波折 工地的磨炼以及病痛的折磨，但他从不向命运屈 服，积极乐观地生活，用笔宣战，终于成为伟大的 共产主义战土，赢得了世人的尊重。(4分) 6.(1)B示例：司马迁遭受宫刑之后，发愤著书，写 出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的著 作《史记》。(3分) (2)示例：同学，别灰心，俗话说：“谁笑到最后，谁 才是胜利者。”一时的失败不代表永远的失败，只 要相信自己，继续努力，你一定能取得好成绩的， 我们一起加油！(3分) (3)①像雨露，滋润枯萎受伤的心灵，让人重新散 发青春的光彩②能把忧郁的情绪冲散(4分) 7.诗人把顶天立地的人比作阿特拉斯山。(2分) 8.诗人辛辣地嘲讽了像山丘一样自以为是和无知的 人，赞美了像阿特拉斯山一样顶天立地的人。(2分) 9.对比(2分)》 10.示例：孔繁森宁愿自己受苦受累，也要把西藏人 民的困难都背负在自己的身上，有一分光，发一 分热，为广大人民的利益和幸福不惜献出自己的 生命。（3分) 11.B(2分)【解析】B项中，古人指古代那些能够 礼贤下士的明君。 12.①示例一：在茫茫的天地和原野中，我是如此的渺 小。宇宙无穷，生命短暂，谁又能理解我呢？(2分) 示例二：当代没有贤君赏识我，后世就是有明君 贤士也无缘相见了，我壮志难酬，生不逢时，真是 悲哀…(2分) ②示例：我不怕浮云挡住我的眼晴，自然是我站 得高的缘故。那些朝中的障碍又算得了什么，所 有的理想和抱负一定会实现。(2分) 第十一周周末限时测 1.(1)A(2分)(2)擞漫（每空1分，共2分） 2.(1)BADC(2分) (2)中国空间站（或者“空间站”）(2分) 3.C(2分)【解析】“再从大陆走向海洋”后面的分 号使用不规范，“从大陆走向海洋”“从海洋走向两 极”是并列的谓语，他们之间应用逗号。 4.（1)B(2分)【解析】第①空：“高铁交织”是主谓 结构，“高铁成网”是主谓宾结构，“大桥飞架”是主 谓结构，应对“高铁交织”；第②空：根据句子“正是 昔日伟大的决策，成就了今日辉煌的伟业”可知， 重在肯定“伟大决策”的重要意义，故“民心和顺万 事兴”应对“国策英明千业振”；第③空：“蛟龙深 潜”是主谓结构，“蛟龙探海”是主谓宾结构，“神舟 巡天”是主谓宾结构，应对“蛟龙探海”。 (2)D(2分)【解析】“南水北调工程通水运行， 高速铁路纵横交错，一座座大桥跨越江海”，这些 属于基础设施建设；“神舟”飞船遨游太空、“蛟龙” 创造深潜纪录，“玉兔”巡测月球背面，这些属于重 大科技成果；“京津冀协同发展、长江经济带发展、 粤港澳大湾区建设”，这些属于经济发展的新空 间。据此分析，排序应为②①③。 5.①经受太空共振，正常飞行②参观飞天壁画，内 心顿悟(2分) 6.写杨利伟在最后两小时等待过程中心无杂念、镇 定自若、内心坚定，体现了他平时准备充分，随时 打算为国出征；同时，具体的数词凸显新闻通讯的 真实性。(4分) 7.人类能够将神舟五号送上太空，探索宇宙空间，可 见科技的发达，人类的伟大。然而面对浩瀚的星 河，地球是渺小的，地球上的人类更是渺小，人类 探索未知的旅程还很长。“伟大”和“渺小”作对 比，引出杨利伟有关人类文明的思考。(4分) 8.满满的乡愁是航天人对生养自己的土地深沉的爱 和依恋，正是这种深厚的乡土情怀，激励着一代又 一代航天人奔赴宇宙太空，实现民族的千年飞天 梦想。飞天是中华民族实现人类在宇宙中繁衍的 梦想，是文明在宇宙中生生不息的憧憬。飞天既 是征程，也是归途，因为生存和探索是人类永恒的 命题。(4分) 9.略。(8分) 第十二周周末限时测 1.(1)B(2分)(2)逸焕（每空1分，共2分） 2.(1)黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙(2)莫言 下岭便无难赚得行人错喜欢(3)莫笑农家腊 酒浑丰年留客足鸡豚(4)商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花（每空1分，有错该空不得分。共8分） 3.B(2分)【解析】沈括的代表作是《梦溪笔谈》。 4.示例：本文展示的黑科技是“时光里计时器”，这个 计时器可以精确计算人的生命长短。它依靠脉搏 跳动提供能量，监听人体脑电流来存储能量，并在 人处于睡眠时，通过脉冲发生器刺激脉搏，生成纳 米级的生物机器人种群，修复清理人体内坏死细 胞，激活新基因，减缓并控制基因衰老和病变速 度。(4分)