2 单元培优卷(二)(第三单元第二章)-【单元金卷】2025-2026学年七年级下册生物（人教版·新教材）

参芳名 1单元培优卷（一） 快速对答案： 1.D 2.A 3.B 4.B 5.B 6.D 7.B 8.C 9.D 10.A 11.B 12.C 13.D 14.B 15.B 16.D 17.D 18.D 19.D 20.C 1.D2.A 3.B【解析】双子叶植物的种子的胚一般包括胚根、 胚芽、胚轴、子叶，甲图中，①是胚芽，②是胚根，③ 是子叶，④是种皮，A项错误。胚是种子的重要部 分，胚芽将来发育成茎和叶，B项正确。根生长的 原因是分生区细胞不断分裂，细胞数量增加，以及 伸长区细胞的体积的增大，C项错误。丁图中的③ 为芽原基，将来发育成芽，即乙图中的c,丁图中的 ②为芽轴，将来发育成茎，即乙图中的b,D项错 误。故选B。 4.B【解析】氨肥的作用是促使作物的茎、叶生长茂 盛，叶色浓绿。植株的茎秆软弱，容易倒伏的原因 是缺含钾的无机盐。故选B。 5.B【解析】在一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊，叫作 两性花；在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊，叫作 单性花。在单性花中，只有雌蕊的花叫雌花，只有 雄蕊的花叫雄花。黄瓜、南瓜都是单性花，雄花只 有雄蕊，没有雌蕊，所以不能结出果实。故选B。 6.D7.B8.C9.D10.A11.B12.C 13.D【解析】大米在收获和千燥加工过程中，其胚 已经在某种程度上受到破坏，大米不像新鲜种子 一样具有明显的休眠期，A错误，D正确。大米含 有胚乳，B错误。题目中提到绿豆可以萌发，而 大米没有萌发，同样的环境条件下，绿豆能发芽， 说明外界条件总体上是能够支持发芽的，因此大 米没有萌发，不是因为外界条件不适宜，C错误。 故选D。 14.B15.B 16.D【解析】桃花属于异花传粉，且传粉需有昆 虫。将三朵花分别用不透光的塑料袋罩住，扎紧 袋口，丙桃花处在封闭状态下不会自己授粉结 答案 单元金卷·生物 七年级下册 果，甲无雌蕊、乙缺少异蕊花粉，就更不会结果 了。故选D。 17.D18.D19.D20.C 21.(1)2和5 (2)偶然 (3)胚完整、有活力胚乳 22.(1)光照时间 (2)保证单一变量 (3)避免偶然性，增强实验的准确性平均 (4)0促进12 23.(1)被子液泡 (2)①胚根②对照降低抑制增强 (3)c 24.(1)适宜的温度 (2)伸长区 (3)能对外界刺激作出反应液泡 (4)3胚 25.(1)花粉管胚珠 (2)胚珠 (3)(中)果皮子房壁 2单元培优卷（二） 快速对答案： 1.C 2.B 3.B 4.A 5.D 6.C 7.C 8.B 9.C 10.D 11.C 12.D 13.B 14.B 15.A 16.D 17.A 18.A 19.B 20.D 1.C2.B3.B4.A5.D6.C7.C 8.B【解析】用黑纸片遮盖叶片的一部分是为了设 置对照实验。故选B。 9.C10.D11.C12.D13.B14.B15.A 16.D 17.A【解析】植物的光合作用只在白天进行，呼吸作 用时时刻刻都在进行，白天光合作用强度大于呼吸 作用。早晨摘取叶片a,经过一晚上的呼吸作用，分 解的有机物最多，光合作用的时间最短，积累的有机 物最少，其重量最轻；傍晚摘取叶片c,经过一天的光 合作用，积累的有机物最多，其重量最重。植物积累 的有机物等于光合作用制造的有机物减去呼吸作用 消耗的有机物。所以将叶片脱水后，称其干重，结果 应该是c>b>a。故选A。 18.A19.B20.D 21.（1)成熟区根毛 (2)呼吸无机盐 (3)导管输导 22.(1)二氧化碳呼吸作用、蒸腾作用、光合作用 18:00 (2)⑤气孔保卫细胞上表皮 23.(1)① (2)③ (3)②蒸腾作用水循环 （4)细胞膜 24.（1)把叶片中原有的淀粉耗尽 (2)蒸腾作用 (3)二氧化碳呼吸作用 (4)光光合作用 25.(1)温度单一变量避免偶然性，减少实验 误差 (2)1~5℃1~5℃时猕猴桃的呼吸作用最弱 (3)抑制 (4)保鲜袋储藏 3单元培优卷（三） 快速对答案： 1.B 2.B 3.C 4.B 5.D 6.A 7.C 8.A 9.D 10.B 11.B 12.B 13.B 14.D 15.C 16.D 17.C 18.C 19.C 20.C 1.B 2.B【解析】睾丸是男性的主要生殖器官，其主要功 能是产生精子和分泌雄激素，雄激素可维持男性 的第二性征。输精管是输送精子的器官，因此输 精管被结扎仅能说明不能排出精子，不会影响睾 丸产生精子和分泌雄激素，也不会影响男性的第 二性征。故选B。 3.C【解析】①卵巢能产生卵细胞并分泌雌激素，A 项正确、C项错误。②输卵管是受精的场所，形成 受精卵，B项正确。③子宫是胎儿发育的场所，D 项正确。故选C。 4.B5.D6.A7.C8.A9.D10.B11.B 12.B13.B 14.D【解析】输卵管是输送卵细胞的通道，也是卵 细胞和精子结合为受精卵的场所。一旦输卵管 堵塞，一方面卵细胞就无法进入输卵管，另一方 面，卵细胞也无法与精子结合形成受精卵，就会 导致该女性不能怀孕。 15.C16.D17.C18.C19.C20.C 21.(1)④睾丸雄激素 (2)输精管输送精子 (3)③精子 (4)⑥尿道 22.(1)③卵巢 (2)输卵管受精卵 (3)羊水⑥胎盘 (4)能 23.(1)3子宫1卵巢 (2)胚泡子宫内膜2输卵管 (3)体外受精B 24.(1)0~5岁 (2)10~20岁 (3)青春生殖器官的发育和成熟 (4)雌、雄激素 25.(1)受精卵子宫 (2)身高突增身体发育智力发展 (3)③ 4期中检测卷 快速对答案： 1.A 2.C 3.D 4.D 5.A 6.C 7.c 8.C 9.D 10.B 11.B 12.D 13.C 14.C 15.B 16.A 17.A 18.C 19.C 20.B 1.A【解析】甲中胚是由①胚芽、②胚根、③子叶、胚 轴组成的，A项错误。乙中b根是由甲中的②胚根 发育成的，B项正确。根的生长主要是丙图中的B 伸长区的不断长长和C分生区的不断分裂的缘 故，C项正确。乙中a叶由甲中①胚芽发育而来， 在发育过程中所需的营养主要来自甲中③子叶，D 项正确。故选A。 2.C3.D2单元培优卷（二） 单元金卷 (第三单元 第二章) 错题收集 生物七年级-下册 时间：50分钟满分：50分) 题号 二 总分 得分 p 一、选择题（共20小题，20分。下列每小题列出的四个选项中，只 有一个选项是最符合题目要求的) 1.将带叶的枝条下端插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中，放在温暖 装 的阳光充足的地方。一段时间后，变红的部位是 ( A.整个茎 B.叶表皮 C.茎中导管 D.叶肉 2.下列关于导管的叙述，正确的是 A.构成导管的细胞具有细胞质和细胞核 拟 B.导管是由许多长形、管状的细胞组成的 C.导管具有运输水和有机物的作用 订 D.导管分布于根尖的各个部位 3.“大树底下好乘凉”，主要是因为植物的 A.光合作用 B.蒸腾作用 C.分解作用 D.呼吸作用 4.移栽植物时，下列做法与降低蒸腾作用无关的是 茶 A.移栽植物时根部带土坨 B.移栽植物时剪去部分枝叶 线 C.对移栽后的植物进行遮阳 D.选择阴天移栽植物 5.叶片的三大结构不包括 ( A.表皮 B.叶肉 C.叶脉 D.气孔 6.根吸收的水能顺利到达树冠顶端，其动力来自 拼 A.根的吸收作用 B.茎的输导作用 C.叶的蒸腾作用 D.叶的光合作用 7.多数叶片正面的绿色比背面的要深些，其主要原因是 ( 州 A.下表皮气孔分布多 7 B.表皮细胞含叶绿体多 C.接近上表皮的细胞含叶绿体多 D.接近上表皮的细胞含叶绿体少 8.“绿叶在光下制造有机物”的实验过程中，下列实验步骤与对应 的目的不相符的是 () A.把天竺葵放到黑暗处一昼夜—消耗植物体内原有的淀粉 B.用黑纸片遮盖叶片的一部分一进行暗处理 C.把叶片放入酒精中隔水加热一脱去叶片中的叶绿素 D.向清水漂洗后的叶片滴加碘液—检验有无淀粉生成 9.某实验小组试图采用下图中的部分装置来探究“光照是光合作用的 必要条件”（以观察装满水并倒置的试管中有无气泡产生作为实验 指标)，应选择 阳光 阳光 A.①② B.③④ C.②③ D.②④ 10.植物通过光合作用制造了大量的有机物，这些有机物的作用是 () A.只参与构建植物细胞 B.只为植物细胞提供生命活动所需的能量 C.只为植食动物提供构建自身的材料和生命活动所需的能量 D.不仅满足植物自身生长、发育、繁殖的需要，还为其他生物提 供构建自身的材料和生命活动所需的能量 11.某学校生物兴趣小组的同学在实验田里播种了10克油菜种 子，一段时间后，共收获了30千克油菜，油菜增加的重量主要 来自 () A.土壤中的无机盐 B.土壤中的无机盐和水 C.大气中的二氧化碳和土壤中的水 D.土壤中的有机物 —8 12.如果连续出现阴天、雨雪天，会使大棚蔬菜的产量下降。这主 要是因为阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的 ) A.花的传粉 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.光合作用 3.(眉山中考)夏季末，农民从田间刚收获的新鲜稻谷，由于下雨 不能晾晒而堆积到屋内形成谷堆，一段时间后谷堆内出现发热 发烫的现象。这是由于新鲜稻谷有较为旺盛的 A.蒸腾作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.吸收作用 14.植物进行呼吸作用的时间和部位分别是 A.只在黑夜，任何生活的细胞 B.白天和黑夜的任何时间，活细胞的线粒体 C.只在黑夜，有叶绿体的部位 D.只在白天，有叶绿体的部位 15.呼吸作用是生物体的共同特征。下列说法正确的是 A.幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强 B.贮藏水果、蔬菜时可以增加氧浓度用以降低呼吸作用的强度 C.呼吸作用只有在有光的条件下才能进行 D.呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量 16.下列生产、生活实例所应用的生物学原理，不是通过降低呼吸 作用来实现的是 A.夜间降低温室大棚的温度，利于增产 B.较低温度下，有利于贮藏水果、蔬菜 C.将粮食晒干后入库，可延长贮藏时间 D.向水中通入氧气，增加活鱼运输距离 17.从同一棵树上，早晨、中午、傍晚各摘取了大小相同的叶片a、b、 c,将叶片脱水后，称其干重，结果应该是 () A.c>b>a B.a>b>c C.b>a>c D.a>c>b 18.如果把某盆栽植物的叶片正面和背面均用凡土林涂抹，那么这 株植物会受到影响的生理活动是 ①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④根的吸收作用 ⑤茎的输导作用 A.①②③B.①③⑤ c.②③④ D.①②3④⑤ 19.(安徽中考)某蔬菜工厂计划采取适当增大昼夜温差的措施来 9 提高蔬菜的产量。下列对白天和夜间温度的处理，正确的是 A.白天和夜间都升温 B.白天升温，夜间降温 C.白天和夜间都降温 D.白天降温，夜间升温 20.“绿水青山就是金山银山”的发展理念正引领我国在绿色发展 之路上前行。下列关于我国植物资源的叙述，不正确的是 ( A.为促进全民义务植树，将每年3月12日定为“植树节” B.提高植物覆盖率，有利于维持生物圈中的碳氧平衡 C.我国人工林面积世界第一，有效减缓了土地沙漠化的发生 D.在我国的植被中，草原占据了主体 二、非选择题（共5小题，30分） 21.(6分)城区许多道路两旁生长着樟树、女贞、法国梧桐等行道 树，这些树木都是从其他地方移栽过来的，移栽这些行道树时， 常采用一系列的保障措施。请分析并回答下列问题。 (1)植物根尖吸收水和无机盐的主要部位是 。移栽 树木时根部带土坨的目的是保护幼根和 (2)树木移栽后要保证根部通风透气，有利于根细胞进行 作用，从而促进根吸收 提供能量。 (3)通过“吊瓶”给树木输送各种营养液时，营养液主要含有水 和无机盐，这时针头应扎入植物茎中的 (填“导管” 或“筛管”)。植物体内具有运输水分和无机盐功能的是 组织。 22.(6分)如图一为密闭温室内某气体含量一天中的变化，图二为 叶片结构模式图。请回答下列问题。 2 气体浓度 06:0012:0018:0024:00时间 图一 图二 (1)根据图一中气体浓度的变化可知，该气体为 ;该 植物在6：00~18：00时间段内进行的生理活动有 ；一天中 点时积累的有机物最多。 10 (2)水蒸气是通过叶片上的[ 散失到大气中 的，该结构是由一对 组成的；结构①是 具有保护作用。 23.(5分)下图中①、②、③分别表示海水稻所进行的某项生理活 动，请分析并回答下列有关海水稻的问题。 水蒸气 氧气 (1)海水稻富含的淀粉是由图中生理活动 (填序号) 制造的。 (2)海水稻的各项生命活动所需的能量由图中生理活动 (填序号)提供。 (3)海水稻叶片通过[ ,不但能防止叶片在烈 日下被晒伤，同时还参与 0 (4)海边滩涂含盐量高，但海水稻吃起来并不咸，这主要是因为 细胞的 能够控制盐分的进出。 24.(6分)为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了 以下实验步骤。请分析回答下列问题。 透明塑料袋 黑色塑料袋 橡皮塞 甲 澄清 石灰水 ①按如上图所示连接好装置，关闭阀门a、b后放到黑暗处一 昼夜。 ②将整个装置移到适宜阳光下照射数小时。 ③打开阀门a,将透明塑料袋中气体通人甲，待气体收集满后， 打开橡皮塞，用带火星的木条检测。 -11 ④打开阀门b,将黑色塑料袋中气体通入乙试管进行检测。 ※※※※ ※※※※ ⑤取下叶片A、B,用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察 ※※※※ 必※※※ ※※※※ 颜色变化。 ※※※※ (1)步骤①暗处理的目的是 ※※※※ ※※※※ ※※※※ (2)发现叶片A、B所在的塑料袋中有许多的水珠，这些水珠主 ※※※※ ※※※※ 要来源于植物的 (填生理活动)。 ※※※※ ※※※※ (3)步骤④中使澄清的石灰水变浑浊的气体是 ※※※※ ※※※※ 该气体来自植物的 (填生理活动)。 ※※※※ ※※※※ ※※※※ (4)步骤⑤中，若只有A叶片变蓝色，则实验的变量是 ※※※※ ※必※※ 证明叶片A进行了 (填生理活动)。 ※※※※ 装※※※※ 25.(7分)采摘后的猕猴桃若贮藏不当，容易腐烂，影响其营养价 ※※※※ ※※※ 值。为解决这一问题，科研人员分别在1℃、5℃、10℃和16℃ ※※※ 条件下贮藏猕猴桃，并测定果实的呼吸强度。果实的硬度变化 ※※※ ※※ 可作为评价果实贮藏情况的指标，当猕猴桃软化到一定程度则 ※※※ 不适宜贮藏，因此停止测定，实验结果如下图所示。 ※※※※ ※※※ ※必※※ 25 呼吸强度/(CO,mL·kg·h) ◆1℃ ※※※※ ※※※※ ■5℃ 士-10℃ ※※※※ ×-16℃ ※※※※ ※※※※ ※必※※ 10 H-- ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ 0 102030405060708090 ※※※※ ※※※ 贮藏时间/天 ※※※※ ※※※ (1)本实验探究了 对猕猴桃呼吸强度的影响。选取 ※※※※ ※※※※ 大小均匀、成熟度相对一致的果实，体现了实验设计的 线 原则。每组选用30个猕猴桃的目的是 ※※※※ ※※※ (2)由实验结果可知， (填温度)最适宜于贮藏猕猴 ※※※ 桃，判断依据： ※※※※ ※※※※ (3)研究发现，呼吸作用还依赖于细胞内的多种活性物质才能 ※※※※ ※※※ ※※※※ 顺利进行，这些物质的活性越高，呼吸作用越旺盛。由此推测， ※※※※ ※※※※ 为猕猴桃喷洒 (填“促进”或“抑制”)这些物质活性 ※※※必 的药剂，可以进一步提高猕猴桃的贮藏效果。 ※※※※ (4)在贮藏猕猴桃的过程中，除上述方法外，还可以通过 ※※※※ ※※※※ ※※※※ 的方法来提高贮藏效果。 ※※※※ ※※※※ —12—