第6周 周末限时练(第6课 传承核心思想理念)-【单元金卷】2025-2026学年七年级下册道德与法治（统编版·新教材）

第三周 周末限时测 【知识巩固】 一、人须有自尊 1.自我价 2.认可 知廉耻、明是非不爱慕虚荣 3.肯定 体验 4.行己有耻约束 5.真诚正确看待 二、做自尊的人 1.人格尊严①恪守 独立②平和、豁达③予 以回击 2.提升自己 3.尊重他人 ①尊重他人②接纳尊重珍视 【重点突破】 1.C2.B3.B4.C5.B 6.(1)尊重他人(2分) (2)学会尊重，有助于全面提升自己的公德意识 做一个有道德、守纪律、受欢迎的人。(2分) (3)①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不 取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；②接纳他人不同 的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍 视他人的劳动和付出。(4分) (4)①学会维护自己的人格尊严；②学会不断提升 自己；③学会尊重他人。 (4分) (5)答案：略。如公交车上给老人让座。(2分) 第四周周末限时测 【知识巩固】 人要有自信 1.相信肯定 彰显 精神风貌 2.乐观坚定 3.自负与自卑自负自卑自信 4.成长过程 他人交往 二、做自信的人 1.(1)找准定位客观定位 (2)专注当下 明确目标 (3)勇于探索勇气 2.坚定自信的中国人 【重点突破 1.C2.B3.B4.D 5.(1)自信：①④。（1分)特点：能够实事求是地看待 自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活 中的各种问题。(1分) 自负：③⑤。（1分)特点：过高地估计自己，自以为 是，好高骛远。(1分) 自卑：②⑥。（1分)特点：轻视自己，认为自己不如 别人，低估自己的能力，不敢尝试。（1分) (2)①在成长过程中积累实力；②找准定位，扬长 避短；③专注当下，积极行动；④勇于探索，增强底 气。(4分) 6.(1)自卑。(1分) (2)自卑会给人带来诸多不利的影响，如面对机 遇，失之交臂；面对挑战，却不敢应对；面对生活，常 闷闷不乐：面对目标，总缺乏信心。自卑让人看不 到自己的优势，看不到生活的阳光，看不到生活的 希望：等等。（3分) (3)乐观、专注、谦虚、勇敢、热情等。(2分) (4)①找准定位，扬长避短；②专注当下，积极行 动；③勇于探索，增强底气；③要怀着对未来的憧 憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化 国家的新征程上做自信的中国人。(4分) 第五周周末限时测 【知识巩固】 、人要自强 1.自我勉励精神状态 人生追求 2.(1)自主自立 主动发掘 (2)奋发向上 积极进取 挑战 超越 3.命运未来 二、做自强不息的中国人 1.自强不息 2.(1)远大理想 （2)真学问真本领①认真对待②关注 3.成长依靠自己负责 【重点突破】 1.B2.C3.D4.B5.A 6.①青春的探索需要自信，相信自己的能力，发掘自 己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。 ②我们要在新的起点上把握自己，以良好的精神状 态再出发，坚定信心，走向未来。③专注当下，积极 行动。④勇于探索，增强底气。⑤树立远大理想」 把个人命运与祖国发展结合起来。⑥求得真学问 练就真本领。⑦在苦干实干中磨砺成长，砥砺前 行。(8分) 7.(1)乐观、专注、进取等。(2分) （2)树立远大理想：求得真学问，练就真本领：在苦 干实干中磨砺成长，砥砺前行。(6分) (3)我们必须有恒心，尤其要有自信力：天行健，君 子以自强不息。（4分) 第六周周末限时测 【知识巩固】 一、历久弥新的思想理念 1.①优秀传统文化②思维方式行为方式 2.(1)道法自然、天人合一和谐 （2)脚踏实地、实事求是 现实实践 (3)革故鼎新、与时俱进 时代发展 (4)惠民利民、安民富民 利益需求 二、做核心思想理念的传承者 1.主导性根本性 2.(1)仁爱 ①关爱②尊重③爱亲爱万物 (2)民本 为人民服务 (3)诚信 诚信诚实守信 (4)正义 (5)和谐 人与人人与自然 (6)大同 和谐美好 【重点突破】 1.A2.B3.A 4.(1)①在人类历史长河中，我国各族人民共同创造 了源远流长、博大精深、历久弥新的中华优秀传统 文化，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大 精神力量；②中华民族在长期历史发展中培育和形 成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传 统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪： ③中华优秀传统文化的思想理念潜移默化地影响 着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着 历久弥新的魅力：等等。(4分) (2)①开设书法、戏曲等课程；②举办校园文化艺术 节；③利用校园广播宣传中华优秀传统文化蕴含的思 想理念；④开展古诗文经典诵读活动；等等。(2分) (3)道法自然、天人合一的思想；革故鼎新、与时俱 进的思想；等等。(2分) 5.(1)①革故鼎新、与时俱进的思想；②道法自然、天人 合一的思想；③脚踏实地、实事求是的思想。(6分) (2)示例《论语》：这是一部儒家伦理道德思想的 代表作，读者可透过经典，感受古圣先贤的道德智 《曾国藩家书》：其提供了持家教子的方法，鼓 励人们培养勤俭持家、努力治学、睦邻友好、读书明 理的美德。(4分) (4)①诚信。②心怀善意、乐于助人，帮助他人时考 虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。(2分) 第七周周末限时测 【知识巩固】 1.处世方法 美学追求 2.(1)求同存异、和而不同①包容 ②人际矛盾 (2)文以载道、以文化人 ①D教育 ②精神境界 (3)形神兼备、情景交融形神兼备、情景交融 审美第六 单元金卷 道法七年级-下册 【第六 考点过关 知识巩固 一、历久弥新的思想理念 1.作用：①中华民族在长期历史发展中培育和 形成的思想理念，有助于我们理解、继承中 华 ,可以为我们走好人生道 路提供有益启迪；②长期以来，这些思想理 念潜移默化地影响着中国人的 和 至今仍然散发着历久 弥新的魅力。 2.思想理念内容有哪些？ (1) 的思想。 主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地 万物 共生。 (2) 的思想。 中华民族倡导做人做事要从每个人所处的 环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注 ,在 中探求真知，按照事物 的实际情况正确对待和处理事情。 (3) 的思想。 中华民族认为世间万物都是生生不息、不断 变化的。人类的一切活动都要顺应 潮流，不断创造与创新。 (4) 的思想。 认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际 的 ,让人民过上安定富足 的生活。 二、做核心思想理念的传承者 1.中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生 产生活过程中逐渐凝结为具有 意义的核心思想理念。 2.传承核心思想理念的做法： (1)讲 要求：“亲亲”“仁 民”“爱物”。做法：①孝敬父母 亲人；② 他人、关心他人、帮助他 人；③实现由 爱他人、爱人类到 的扩展。 (2)重 要求：遵循“民 惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在 国家中的地位和作用，爱民保民利民。做 法：站稳人民立场，不断增强 的本领。 (3)守 要求：做到真实无欺、言 周 周末限时测 课 传承核心思想理念】 行一致。做法：应当树立 意识，做 的人。 (4)崇 要求：坚持做正确的 事，做符合道义的事。原因：实现社会的正 义，维护国家和社会公共利益，弘扬社会正 气，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地 生活。 (5)尚和合。要求：追求 ,强调 多样性统一。做法：应当正确看待差异与矛 盾，坚持多样性统一，构建和谐的 的关系。 (6)求 要求：胸怀天下，追 求 的理想社会。做法：应当热 爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作 贡献。 ,考点过 重点突破 时间：25分钟分值：26分 一、选择题(3小题，每小题2分，共6分。下 列每小题的四个选项中，只有一项是最符合 题意的) 1.中华优秀传统文化中蕴含的核心思想理念、 中华传统美德和中华人文精神，是中华民族 生生不息、发展壮大的丰厚滋养。以下内容 共同反映了 ★《尚书》：“民惟邦本，本固邦宁。” ★北宋张载：“为天地立心，为生民立命。” ★战国孟子：“民为贵，社稷次之，君为轻。” ★唐代柳宗元：“吏为民役。” A.民本思想 B法治思想 C.德治思想 D生态思想 2.“人类应该以自然为根，尊重自然、顺应自 然、保护自然。我们要像保护眼睛一样保护 自然和生态环境。”以习近平同志为核心的 党中央举旗定向，以前所未有的力度抓生态 文明建设。下列古语与习近平总书记这一 说法蕴含的思想一致的是 A.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 B.道法自然，天人合一 C.万物并育而不相害，道并行而不相悖 D.奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 3.“一诺千金”出自《史记》，讲的是一个叫季 布的官员的故事。后人根据“得到黄金千 两，不如得到季布一诺”压缩成“一诺千 金”，这一成语自此便流传开了。故事中体 现了中华文化的思想理念。（) A.守诚信 B.崇正义 C.讲仁爱 D.重民本 二、非选择题(2小题，共20分) 4.阅读材料，回答问题。 材料一文化是一个国家、一个民族的灵 魂。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣 兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。 材料二中华优秀传统文化中蕴藏着解决 当代人类面临的难题的重要启示，比如：关 于道法自然、天人合一的思想；关于苟日新 日日新又日新、革故鼎新、与时俱进的思想； 等等。中华优秀传统文化的丰富哲学思想、 人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人 们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治 国理政提供有益启示，也可以为道德建设提 供有益启发。 (1)上述材料体现了课本中的哪些观点？ (4分) (2)为传承中华优秀传统文化的核心思想理 念，请你为所在学校提合理化建议。(2分) (3)“天不言而四时行，地不语而百物生。” “删繁就简三秋树，领异标新二月花。”“穷 则变，变则通，通则久。”这些熟悉的古诗文 蕴含了怎样的中华民族传统文化思想理念？ (2分) 5.从2002年到2024年，《感动中国》让广袤的 神州大地一次又一次掀起“感动”的热潮， 到处洋溢着“崇德尚义、见贤思齐”的浓厚 氛围。 你校校团委正在开展“见贤思齐，见善 则迁”的议题探究活动，请你参与其中并完 成下列任务： 子议题1：感受诗词之美 有同学搜集了一些诗词古文。 苟日新，日日新，又日新。—《礼记》 春生夏长，秋收冬藏。—《史记》 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 一陆游 (1)中华优秀传统文化蕴含着深刻的思想 理念。上述诗词古文蕴含着怎样的思想理 念？(6分) 子议题2：品读经典之美 文学经典蕴含着做人做事和治国理政 的道理。深入挖掘文学经典中“讲仁爱、重 民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的时 代价值，是对于社会主义核心价值观的有力 践行。 (2)请你仿照示例推荐一本传承优秀传统 文化的经典作品，并说明推荐理由。（4分) 示例：《史记》。可以帮助我们了解古代有 关政治、经济、文化等方面的风貌，拓宽我们 的知识面。 子议题3：传承榜样之美 雷锋精神是在社会主义革命和建设时 期形成的。60年来，雷锋精神从未远去，纪 念雷锋、宣传雷锋、学习雷锋的热潮涌动。 有同学认为：雷锋，早已不再是一个名字，而 是一张文化名片、一份美德宝藏、一座精神 丰碑、一种价值共识，具有跨越时代的魅力。 (3)为让美德走进生活，你校准备选几名同 学作为大家学习的榜样，请你完成以下表 格。(2分) 评选项目 评选标准 ① 真诚待人、信守承诺、说老实 之星 话、办老实事 ② 友善之星