第12章 第3节 第1课时 定滑轮和动滑轮-【绿卡初中创新题】2025-2026学年八年级下册物理习题课件(人教版·新教材) 安徽专版
2026-05-04
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
|---|---|
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第3节 滑轮 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区（省份） | 安徽省 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.37 MB |
| 发布时间 | 2026-05-04 |
| 更新时间 | 2026-05-04 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 绿卡创新题·初中系列 |
| 审核时间 | 2026-04-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57359872.html |
| 价格 | 2.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
摘要：
该初中物理课件聚焦“定滑轮和动滑轮”核心知识点，通过升国旗、建筑滑轮等生活实例导入，以“练基础”为支架，从定滑轮改变力的方向到动滑轮省力特点，逐步构建知识脉络，衔接简单机械前后内容。
其亮点在于题目设计融合教材改编、中考真题及跨学科实践（如长江口二号古船打捞），注重易错点辨析（如动滑轮省力条件），通过具体实例培养学生物理观念和科学思维，助力学生理解应用，为教师提供丰富教学资源提升效率。
内容正文：
2
第十二章 简单机械
第3节 滑轮
第1课时 定滑轮和动滑轮
3
练基础
练提升
目 录
练素养
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练基础
知识点1 定滑轮
1. （蚌埠期末）汉代画像砖上描绘的《史记》中“泗水捞鼎”的画面如图所示，两边各有数人用绳子通过滑轮拉起掉落水中的鼎。图中的这种滑轮__________（选填“能”或“不能”）起到省力的作用。
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2. ［教材素材改编］开学第一天，全校举行隆重的升国旗仪式，旗杆顶部有一个滑轮，升旗时旗手向下拉绳子，国旗冉冉升起。该滑轮是________（选填“定”或“动”）滑轮，它的作用是____________________；在国旗匀速上升的过程中（不计绳重、摩擦和空气阻力），拉力________（选填“大于”“小于”或“等于”）国旗的重力。
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3. （四川内江中考）如图所示，用弹簧测力计沿四个不同方向匀速拉起物体，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4，则它们的大小关系为（ ）
A. F1>F2 B. F3>F4
C. F1<F4 D. F1=F2=F3=F4
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4. 建筑工地上，工人用如图所示的滑轮提升建材，目的是（ ）
A. 省功 B. 省距离 C. 省力 D. 改变拉力的方向
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知识点2 动滑轮
5. ［教材实验改编］小明同学研究动滑轮的特点，研究过程如图所示，他每次都匀速提升钩码。请仔细观察图中的操作和测量结果（不计滑轮重、绳重和摩擦），然后归纳得出初步结论。
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（1）比较甲、乙两图可知，使用动滑轮_______（选填“省力”或“费力”），_______（选填“能”或“不能”）改变力的方向。
（2）比较乙、丙两图可知，使用动滑轮_______（选填“省距离”或“费距离”）。
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6. （芜湖期末）小李用如图所示的方法将被台风刮歪的树拉正，A的树干相当于______（选填“定”或“动”）滑轮。
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7. 图中的滑轮是______（选填“动”或“定”）滑轮，弹簧测力计匀速上升
20 cm，则重物匀速上升______cm，弹簧测力计的示数如图所示，则重物及滑轮的总重力为______N。（不计摩擦与绳重）
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8. 如图，物体的重力为200 N。
（1）若不计滑轮重、绳重和摩擦，匀速提起物体时，绳端的拉力F为______N；若物体上升0.2 m，用时1 s，则绳端移动的距离为______m，绳端移动的速度为________m/s。
（2）若不计绳重和摩擦，滑轮重为10 N，匀速提起物体时，绳端的拉力F 为_______N。
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易错点 误认为使用动滑轮总能省一半力
9. 如图所示，在竖直向上的力F 的作用下，重为10 N的物体A沿竖直方向匀速上升，已知物体上升速度为0.4 m/s，不计滑轮重、绳重和摩擦，拉力F 的大小为_______N，滑轮上升的速度为_______m/s；若滑轮重为6 N，则拉力F 的大小为_______N才能使重为10 N的物体A沿竖直方向匀速上升。
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练提升
10. （跨学科·工程实践）长江口二号古船是用整体打捞技术提取的宝贵水下文化遗产。如图甲，打捞船可看作中间开着方井的长方体，俯瞰为“回”字形结构。如图乙，将古船及周围泥沙封闭成箱体，打捞船甲板上的机械通过钢缆将箱体提升至方井中。图乙中的滑轮是______滑轮，作用是__________________。
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11. 如图所示，绳的一端通过弹簧测力计固定，当拉力F=60 N 时，物体A匀速上升，不计摩擦和绳重，弹簧测力计的示数是_______N；若滑轮重20N，则物体A的重力为_______N。
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12. 如图所示，物体甲重60 N，物体乙重20 N，甲、乙均静止，不计弹簧测力计的自重、绳重及摩擦，则物体甲受到地面的支持力大小为_______N，弹簧测力计的示数为_______N。
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13. 如图，一位重力为600 N的工人师傅利用滑轮提升货物，不计绳重和摩擦，该工人利用此装置能提起货物的最大重力为_______N；若他提升货物的重力为200 N，当他边向右行走边拉绳使货物匀速上升时，绳子拉力F 的大小________（选填“大于”“小于”或“等于”）200 N。
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14. （合肥瑶海期末）为方便市民投放垃圾，部分收集点增设了图甲所示的垃圾桶“翻盖神器”，向下拉动拉手就能打开桶盖，方便又卫生，其示意图如图乙所示。下列分析正确的是（ ）
A. 装置中的滑轮都是动滑轮
B. 装置中的滑轮起到省力作用
C. 桶盖相当于费力杠杆
D. 装置中的滑轮起到改变力的
方向的作用
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15. （江苏盐城中考）下列移动球形石墩的方法中最省力的是（ ）
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16. （安庆期末）小李的质量为60 kg，可以举起90 kg的杠铃，小凯的质量为
80 kg，可以举起70 kg的杠铃。他们通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来，比赛结果应是（ ）
A. 小李把小凯拉起
B. 小凯把小李拉起
C. 两人都拉不起
D. 两人都被拉起
B
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练素养
17. 如图所示，利用滑轮拉同一物体使其在同一水平地面上做匀速直线运动，不计绳重、滑轮重及滑轮与轴间的摩擦，若物体与地面间的摩擦力为3 N，则拉力大小分别为F1=_______N、F2=_______N、F3=_______N。
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