第12章 第1节 第1课时 杠杆及其平衡条件-【绿卡初中创新题】2025-2026学年八年级下册物理习题课件(人教版·新教材) 安徽专版
2026-05-04
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教辅
摘要：
该初中物理课件聚焦“杠杆及其平衡条件”核心知识点，通过核桃夹、钓鱼竿等生活情境及生物举铅球、体育俯卧撑等跨学科案例导入，搭建从生活现象到物理模型再到规律应用的学习支架，帮助学生衔接支点、力臂等概念与平衡条件的探究。
其亮点在于融合科学思维（如将树、人体简化为杠杆模型）、科学探究（实验中调节杠杆平衡并多次测量找规律）和物理观念（平衡条件的实际应用），通过新情境题（如吊桥力臂作图）和跨学科设计激发兴趣，学生能提升知识应用能力，教师可借助多样化资源高效落实核心素养教学。
内容正文：
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第十二章 简单机械
第1节 杠杆
第1课时 杠杆及其平衡条件
3
练基础
练提升
目 录
练素养
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练基础
知识点1 杠杆
1. （新情境·生活实践）常用核桃夹如图所示，当用力按压C 点夹核桃时，可把________点看作杠杆的支点，阻力作用点是________点。
A
B
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2. （跨学科·生物）如图所示，小明举铅球时，从生物学的视角，可认为桡骨在肱二头肌的牵引下绕肘关节转动；从物理学的视角，这可以简化为________模型。铅球压在掌心上的力是________，肘关节是________，肱二头肌收缩时对桡骨的力是________。
杠杆
阻力
支点
动力
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3. 关于杠杆，下列说法正确的是（ ）
A. 杠杆一定是一根直的硬棒
B. 杠杆的支点一定在杠杆上
C. 动力和阻力的方向一定是相反的
D. 支点到力的作用点的距离就是力臂
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4. （新情境·生活实践）如图所示，当人们钓鱼时，钓鱼竿可看成一根杠杆。下列各图中能正确表示其支点O、动力F1和阻力F2的是（ ）
B
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知识点2 杠杆的力臂作图
5. （四川成都中考）小兰在练习“斜身引体”项目时的情景如图所示。把人体视为杠杆，O为支点，动力等效为F1。请画出F1的力臂l1。
F1
l1
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知识点3 杠杆的平衡条件
6. ［教材实验改编］小明探究“杠杆的平衡条件”的实验过程如图所示，所用钩码的质量均相等。
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（1）小明将实验装置放在水平桌面上，杠杆静止时如图甲所示，这时杠杆________（选填“平衡”或“不平衡”）；实验前，应将杠杆两端的螺母向_____（选填“左”或“右”）调节，使杠杆处于水平平衡状态，这是为了______________________。
平衡
右
消除杠杆重力的影响
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（2）在已经调节好的杠杆两侧分别挂上不同数量的钩码，所处的状态如图乙所示，此时小明应调节________（选填“螺母”或“钩码”），使杠杆重新在水平位置平衡，这样操作的目的是便于测量________。
钩码
力臂
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（3）实验中小明改变钩码的数量及位置进行了多次测量，其目的是_____________（选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）。实验数据记录如下。
分析数据可得出杠杆的平衡条件是________（用式子表示）。
寻找普遍规律
F1l1=F2l2
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知识点4 杠杆平衡条件的简单应用
7. （跨学科·体育）小阳同学做俯卧撑时的示意图如图所示，他的质量为60 kg，身体可视为杠杆，O 点为支点，A点为重心，地面对手的支持力与地面垂直。则小阳同学所受的重力为________，地面对双手支持力的大小为________。（g取10 N/kg）
600 N
360 N
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8. （新思维·模型建构）如图所示的甲、乙两棵树，它们根系的深浅及发达程度基本相同。当我们研究哪棵树容易被大风吹倒或折断时，可以把树看作一个_______模型，由此就可以判断出________（选填“甲”或“乙”）树更容易被吹倒或折断。
练提升
杠杆
乙
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9. （安徽中考）停车场入口常用横杆来控制车辆的进出，如图甲所示。我们可以把该装置简化成如图乙所示的杠杆。若横杆AB粗细相同、质量分布均匀，其重力G=120 N，AB=2.8 m，AO=0.3 m。要使横杆AB保持水平平衡，需在 A端施加竖直向下的动力F=_______N。
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10. （六安期末）小凯自制的跷跷板如图所示，调节水平平衡后，小凯在板的右端放上一个砂糖橘，在左端放上一个苹果。松开手后，发现跷跷板逆时针转动，使板转动的动力是（ ）
A. 苹果的重力
B. 砂糖橘的重力
C. 苹果对板的压力
D. 板对苹果的支持力
C
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11. 如图所示，用杠杆提起重物，O点为杠杆的支点，F是作用
在杠杆B点的力。图中线段AB与力F 的作用线在一条直线上，
且 AC⊥OB、AB⊥AO。能表示力F 力臂的线段是（ ）
A. AB B. AC C. AO D. OB
C
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12. 如图所示，工人师傅将油桶推上台阶，下列说法正确的是（ ）
A. 油桶不能看作杠杆，因为油桶是圆的
B. 油桶不能看作杠杆，因为没有支点
C. 油桶能看作杠杆，因为满足杠杆的条件
D. 油桶能看作杠杆，支点就是横截面的圆心
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13. （合肥肥东期末）如图，将杠杆AOB用细线悬挂起来，当A端挂重物G1，B端挂重物G2时，杠杆平衡，此时OA恰好处于水平位置，AO=BO，不计杠杆的重力，则（ ）
A. G1>G2 B. G1<G2 C. G1=G2 D. 无法判断
B
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14. （亳州期末）一根轻质杠杆可绕O点转动，在杠杆的中点A挂一重物G，在杠杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力F，如图所示。在力F使杠杆从图示位置慢慢抬起到水平位置之前，力F 和它的力臂lF、绳的拉力FG 和它的力臂lG 的变化情况是（ ）
A. F 增大，lF 增大
B. F 减小，lF 增大
C. FG 不变，lG 减小
D. FG 不变，lG 增大
D
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15. 中国古代人民为了抵御入侵，常在城池周围建造护城河，通过吊桥升降控制人员进出。吊桥被拉起时的模型图如图所示，请在图中画出拉力F 的力臂。
l
O
如图所示
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练素养
16. 如图所示的漫画中，胡萝卜在水平方向平衡后，将其从支点处竖直切开，小猴分得粗短那一段的胡萝卜，小兔分得细长那一段的胡萝卜。两段胡萝卜的质量________（选填“相同”或“不相同”），理由是_______________________ _________________________________________。
不相同
胡萝卜在水平方向平衡
时，粗短这一段的力臂小，重力大，即质量大
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