文体补充阅读&第七单元核心知识归纳-【拔尖特训】2025-2026学年五年级下册语文（统编版）

拔尖特训·语文（人教版）五年级下 文体补充阅读 一、阅读课外文言文，完成练习。(8分) 喜马拉雅之游 自加尔各答①乘火车北行，历三时三十分，抵达姆克，恒河②畔之车站也。以小汽轮渡河，登卧 车，翌③晨七时，达西利格留。遂换乘小火车，铁道宽仅二尺。车行于重山叠嶂之间，高度渐增。忽 见喜马拉雅之一支，戴雪现于天际，蜿蜒南趋。游人至此，无不欢欣鼓舞，以为快观。 行二十余里，抵苏古拉，山势渐险，车行弥缓。或绕峰腰，或行峦巅；忽逢千古之森林，忽见万丈 之绝壁；时曲而左，时折而右，时于客车之侧见在前之机关车④，若与客车平行者。 (选自《开明新编国文读本乙种本》，有删改) [注释]①加尔各答：印度第三大城市。 ②恒河：印度北部的大河。③翌：第二天。 ④机关 车：即火车的动力机车，俗称“火车头”。 1.写出加，点词的意思。(3分) (1)遂换乘小火车( (2)车行弥缓( (3)若与客车平行者( ) 2.思维导图作者的喜马拉雅之游经过了哪些地点？乘坐了哪些交通工具？填写下图。(3分) 加尔 小汽轮 恒河 各答 3.链接教材下面是《威尼斯的小艇》的片段，比较船行水城威尼斯、车行喜马拉雅山麓，两者在景物 描写方面的共同点是 。(2分) 不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度 非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 二、阅读课外短文，完成练习。(12分) 科罗拉多大峡谷 ①科罗拉多大峡谷，位于美国亚利桑那州西北部，总面积约2724.7平方千米。它属于科罗拉 多河河谷的一部分，故称为科罗拉多大峡谷，是举世无双的大自然杰作。 ②大峡谷是由科罗拉多河的激流历经几百万年的长期冲刷而成的。其形状颇不规则，大致呈 东西走向。冬季，4000多米的落基山被一层厚厚的积雪覆盖；夏季，雪水从科罗拉多河上游倾泻而 下，不断冲刷、切割两岸的岩石，形成科罗拉多河中部这条蜿蜒长达446千米的大峡谷，峡谷两岸北 高南低，平均谷深约1.6千米，平均谷底宽度为762米。其雄伟的自然地貌、博大恢宏的气魄、壮丽 慑人的景观以及迷人的色彩，世界上无所匹敌。 ③最为奇异的是，大峡谷两壁岩石的颜色会随着太阳光的强弱和天气的阴晴产生无穷的变化。 在骄阳的照射下，岩石时而呈紫色，时而呈深蓝色，时而又呈赤色；在晨光朝霞中，其色彩艳丽；在雾 国学经典·--- 86 致中和，天地位焉，万物育焉。—《中庸》 (上一页答案：塔克拉玛干沙漠) 第七单元 霭阴霾中，则苍茫迷幻。整个大峡谷色彩缤纷，变幻莫测，气象万千，使人目不暇接，好像一块巨大 的调色板，又似仙境遗落人间。游人至此，无不流连忘返，感叹大自然的鬼斧神工。 ④大峡谷不仅风光奇绝，野生动植物也种类繁多，堪称一个庞大的野生动植物园。据统计，目 前已发现的禽鸟类、哺乳类、爬行类和两栖类动物超过400种，而各种植物多达1500种。 ⑤现在，大峡谷每年接待的游人约300万。游客们或乘直升机，从天空中鸟瞰大峡谷的雄姿； 或坐着木筏冲过急流险滩；或结队在谷内步行，谛听潺潺的流水声…尽情体验谷底自然风光。 (根据相关材料编写) 1.科罗拉多大峡谷是大自然的杰作。阅读文章，探究大峡谷为何被叫作科罗拉多大峡谷。(2分) 2.思维导图本文主要介绍了关于科罗拉多大峡谷哪几个方面的内容？请分条概括。(5分) 科罗拉多大峡谷 3.文章是如何增强说明效果的？课代表组织同学们围绕这个问题展开讨论。请你完成他们的对 话。(3分) 这篇说明文科学性和趣味性都很强，在说明方法、说明性语言上特点鲜明。 是的，第②自然段运用了列数据的说明方法，具体准确地说明了 的特点。 我还发现了打比方的说明方法，比如第③自然段“整个大峡谷…好像一块巨大的调色板，又似仙 境遗落人间”，生动形象地说明了科罗拉多大峡谷 文章的说明性语言也很有特点，比如 4.下列说法不符合文意的一项是(2分) A.大峡谷两壁岩石的颜色会随着太阳光的强弱和天气的阴晴产生无穷的变化。 B.文中的四字词语很多，如“博大恢宏”“变幻莫测”“种类繁多”“鬼斧神工”等，都让我们感受到 了大峡谷的独特风光。 C.第⑤自然段运用排比的修辞手法，写出了游人对大峡谷的向往和探索。 D.大峡谷形成的时间非常长，其形状颇不规则，大致是东西走向。 采蜜角 世界上最深的海沟位于( 87 拔尖特训·语文（人教版）五年级下 第七单元核心知识归纳 威尼斯(ni) 艄公(shao) 翘起(qiào) 保姆(m心) 祷告(ddo) 雇佣(g0) 毛毡(zhan) 牛犊(dú) 眺望(tiào) 膘肥体壮(biGo) 公爵(jué) 呼噜（心） 吆喝(yao) 哞叫(mou) 牲畜(chd) 重 翻译(yi) 不愧(kui) 熠熠生辉(y) 遐想(xó) 黏土(nidn) 埃及(ai) 泛滥(Idn) 淤泥(yo) 湛蓝(zhan) 词 小艇 纵横 垫子 簇拥 喧哗 码头 仪表 骏马 飞驰 辽阔 绵延 属于 板凳 铃铛 罐子 恢复 踢球 手忙脚乱 多音字 hu(喧哗) 哗 巧记：弯曲的河道中，流水的哗(huā)哗声和人们的哗(hua)笑声交织在一起 huā（哗啦） 尼（尼姑） 斯（斯文） 纵（纵横） 艄（艄公） 垫（垫子） 帘（窗帘） 形 泥（泥土） 期（期中） 从（从容） 舱（船舱） 挚（真挚） 巾（毛巾） 近 姆（保姆） 祷（祷告） 雇（雇佣） 簇（一簇） 哗（喧哗） 拇（拇指） 筹（筹备） 扉（门扉） 族（民族） 华（中华） 句 段积累 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 [宋]翁卷《乡村四月》 关于“美景”的名句： 1.今古长如白练飞，一条界破青山色。 [唐]徐凝《庐山瀑布》 知 2.风月清江夜，山水白云朝。 [唐]卢照邻《还京赠别》 3.落木千山天远大，澄江一道月分明。 一[宋]黄庭坚《登快阁》 展 4.乘风好去，长空万里，直下看山河。 [宋]辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》 5.秋雨一何碧，山色倚晴空。 [宋]方岳《水调歌头·平山堂用东坡韵》 6.记取西湖西畔，正暮山好处，空翠烟霏。 [宋]苏轼《八声甘州·寄参寥子》 单元阅读要素：体会静态描写和动态描写的表达效果 解题技法： 方法1：关注静态描写的语句，体会静态美的表达效果。如：《金字塔夕照》运用了静态描写，表现了夕阳下 金字塔周围的美景，体现了金字塔及其周围壮阔风景的平静之美。 素 方法2：关注动态描写的语句，体会动态美的表达效果。如：《威尼斯的小艇》一文描写了小艇在水面上灵活 穿梭的样子，描写了日常生活中游客、居民乘坐小艇的情形，也描写了半夜戏院散场后小艇散去的场面，展 现了威尼斯的动态美。 国学经典 88 圣人不仁，以百姓为刍狗。一《道德经》 (上一页答案：太平洋)4.示例：北海道的秋天宛如一幅绚丽多彩的画卷。 连绵起伏的山脉像是被大自然打翻了的调色盘，山 脚下的湖水如一面大镜子，倒映着五彩斑斓的山峦 和湛蓝的天空。路边的草丛里，偶尔有野兔忽然蹿 出，又迅速消失在丛林深处。(4分)（评分建议：运 用动静结合的方法描绘北海道的秋景，得2分；想 象合理，语句通顺，得2分。) 三、示例：古埃及人可能利用尼罗河的水和坡道运 输石块。每年尼罗河泛滥时，他们用平底船装载巨 大石块，顺流而下运至工地；之后在金字塔旁修建 缓坡，通过撬棍、滚木等工具将石块沿坡道向上搬 运，逐层堆砌。 语文园地 一、示例：高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥 梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂 笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡 了黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示 赞许 二、1.动态飞一般地倒退静态示例：一切 又恢复了平静狗不叫了牛也不再发出哞哞声 2.示例：放学后的校园一同学们背着书包，三五 成群，满脸笑容地行走在路上，互相谈论着课堂内 外发生的趣事，笑声传得很远很远。原本宁静的小 路，此时也变得热闹起来。 三、子规声里雨如烟乡村四月闲人少1.才 又2.对乡村生活的热爱和对农民辛勤劳动的赞 美3.示例：绿色的小草，绿色的树林，绿色的禾 苗，连河水都泛着绿意。远远望去，田野好像一块 块碧绿的地毯。 四、示例：小文你好，我来向你介绍校园。首先，我 要介绍的是教学楼，教学楼有五层，每层六间教室， 全校师生都在这里上课，其次，我要介绍的是操场， 我们学校的操场不仅面积大，还有单双杠、乒乓球 台等运动设施，我们可以在这里锻炼身体；最后，我 要介绍的是图书馆，图书馆中藏书丰富，有各类报 纸杂志、文学名著，我们经常在图书馆里看书。 文体补充阅读 一、1.(1)于是(2)更加，越来越(3)好像（每 空1分)2.火车姆克卧车西利格留小 火车苏古拉（每空0.5分）3.都运用了动态描 写(2分) [参考译文]从印度加尔各答乘火车往北走，经历 三个小时三十分钟，抵达姆克，（姆克是）恒河边的 一个车站。坐小汽轮过河，登上卧车，第二天早晨 七点到达西利格留。于是换乘小火车，铁道只有二 尺宽。小火车穿梭在重山叠嶂间，高度渐渐增加。 忽然看见喜马拉雅的一个分支，顶着积雪出现在天 边，山势蜿蜒向南延伸。游人到这里，没有不欢欣 鼓舞的，都觉得十分壮观。 又行驶二十多里，到达苏古拉，山势越来越险 峻，车速越来越慢。（车子）有时在山腰绕行，有时 在山顶行驶：（我们）一会儿看见原始森林，一会儿 看见万丈悬崖；（火车）时而弯曲向左，时而曲折向 右，时而在车厢侧面看见前面的火车头，好像和车 厢平行。 二、1.科罗拉多大峡谷属于科罗拉多河河谷的一 部分，故称为科罗拉多大峡谷。(2分)2.位置 及名称由来形成原因风光奇绝野生动植物 种类繁多游人体验大峡谷自然风光的方式（每空 1分)3.科罗拉多大峡谷雄伟风景变幻之美 示例：第④自然段“据统计，目前已发现的禽鸟类、 哺乳类…超过400种”中的“目前”一词，体现了 说明文语言的准确性、严谨性（每空1分） 4.B(2分)解析：从“博大恢宏”“变幻莫测”“鬼 斧神工”等词可以感受到大峡谷的独特风光。“种 类繁多”则说明大峡谷中野生动植物的种类多。 第八单元 21杨氏之子 一、1.yi qin2.梁聪明 二、1.B解析：“未闻孔雀是夫子家禽”的意思是 我没听说孔雀是先生您家的鸟。结合句意可知，该 6