第4单元 第5章 人体内废物的排出-【绿卡初中创新题】2025-2026学年七年级下册生物同步课件(人教版·新教材)

该初中生物学课件围绕“人体内废物的排出”，系统涵盖泌尿系统组成、肾单位结构、尿的形成与排出及其他排泄途径。课堂导入通过“水的去向”“尿常规化验单”等生活问题引发兴趣，引导学生从现象到结构功能，构建知识学习支架。 其特色在于融合生命观念（结构与功能观，如肾单位结构与尿形成过程的关联）、科学思维（通过血浆-原尿-尿液成分比较表分析滤过和重吸收作用）和态度责任（生活健康建议如“课间排泄”）。采用对比表格、流程演示等方法，随堂练习含跨学科题目，帮助学生系统梳理知识，培养健康意识，教师可高效实施教学。

第四单元 人体生理与健康（一） 新课导入 新课讲授 随堂练习 课堂小结 第五章 人体内废物的排出 学习目标 1.描述人体泌尿系统的组成。 2.概述尿液形成和排出过程。 3.描述其他排泄途径。 人体每天都摄入大量的水，这么多的水都去哪里了？ 新课导入 尿常规化验单 尿常规化验单的各项指标反映了身体什么系统的健康状况？ 粪便 呼气 出汗 排尿 排便 人体的生命活动产生哪些废物？ 新课讲授 主要通过泌尿系统排出 尿素 二氧化碳 多余的水 无机盐 排 泄 （细胞内产生的代谢废物） （食物残渣，不是细胞产生的代谢废物） 排 遗 知识点.01 泌尿系统的组成 肾脏 （形成尿液） 输尿管 （输送尿液） 膀胱 （暂时贮存尿液） 尿道 （排出尿液） 知识点.02 肾单位 肾脏 肾是泌尿系统的主要器官，位于腹后壁脊柱两侧，左右各一个。 肾的结构和功能单位——肾单位 　 每个肾包括超过100万个肾单位。 肾单位由肾小球、肾小囊、肾小管组成。 知识点.02 肾单位 入球小动脉 出球小动脉 肾小囊 肾小管 肾小球 肾单位 动脉 静脉 毛细血管 知识点.02 肾单位 肾小球：毛细血管球。由入球小动脉分出的许多毛细血管相互缠绕而成，另一端这些毛细血管汇集成出球小动脉。 入球小动脉和出球小动脉里流动的是动脉血。 知识点.02 肾单位 肾小囊：漏斗状。套在肾小球的外面，下接肾小管。 肾小囊和肾小管组成的结构，就像一个“小漏斗” 肾小管：弯曲细长，外面缠绕着由出球小动脉分支形成的毛细血管网。 知识点.02 肾单位 主要成分 血浆中 （克/100毫升） 肾小囊中 （克/100毫升） 尿液中 （克/100毫升） 水 90 98 96 蛋白质 8 0.03 0 葡萄糖 0.1 0.1 0 无机盐 0.72 0.72 1.1 尿素 0.03 0.03 1.8 知识点.03 尿的形成 血浆、肾小囊内液体、尿液进行两两比较，分析各成分有何变化？推测肾小囊、肾小球及肾小管的作用。 与血浆相比，肾小囊的液体中含有很少的蛋白质，含有水、葡萄糖、无机盐和尿素。 尿液和血浆的成分比较： 与血浆相比，尿液中没有蛋白质和葡萄糖。每毫升尿液中无机盐和尿素的含量明显增加，水分略有增加。 肾小囊内液体和血浆的成分比较： 知识点.03 尿的形成 肾小球和紧贴着它的肾小囊壁起过滤作用。 第一步，肾小球和肾小囊内壁对血液的滤过作用，形成原尿。 知识点.03 尿的形成 含各种成分及代谢废物 当血液流经肾小球时，除了血液中的血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊中，形成原尿。 大分子蛋白质 血细胞 一部分水 无机盐 葡萄糖 尿素 知识点.03 尿的形成 原尿 ●当原尿流经肾小管时，对人体有用的物质: 大部分水、全部葡萄糖、 部分无机盐 被肾小管重新吸收进血液。 ●剩下的物质： 水和无机盐、尿素 形成尿液 知识点.03 尿的形成 第二步，肾小小管的重吸收作用，形成尿液。 血液、原尿和尿液的成分比较 水 尿素 无机盐 葡萄糖 蛋白质 血细胞 有（1%部分） 有 有 有（全部） 有 有 有 有 有 无 有 有 无 微量 有 无 无 有 尿液 原尿 血液 人每天形成的原尿大约有180升，而人每天排出的尿液仅约1.5升，比原尿少了许多，你能解释这是为什么吗？ 知识点.03 尿的形成 肾小球的滤过作用 肾小管的重吸收作用 A B 1 2 动脉血 静脉血 尿液 原尿 全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐 血液 原尿 尿液 肾小球过滤作用 肾小管的重新吸收作用 尿的形成过程演示 血路： 入球小动脉 肾小球毛细血管 出球小动脉 肾小管外毛细血管 肾静脉 知识点.03 尿的形成 尿路： 肾小囊 肾小管 收集管 肾脏 肾脏 输尿管 膀胱 尿道 体外 输尿管 膀胱 尿道 肾静脉 肾动脉 肾脏 知识点.04 尿的排出 肾中形成的尿液，经输尿管流入膀胱（暂时储存)。当膀胱内的尿液储存到一定量时，人就产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。 尿的形成是连续的，而尿的排出是间断的，为什么？ 排尿受大脑支配 膀胱可以暂时储存尿液 排出代谢废物； 调节体内水和无机盐的平衡； 维持组织细胞的正常生理功能。 人体排尿有什么意义呢？ 想一想，议一议 知识点.04 尿的排出 汗 腺 汗 液 水、无机盐 和尿素等 体外 导管 排汗的意义：排出代谢废物；调节体温。 汗腺分布于全身皮肤，在腋窝、掌心、足底等处分布较多 知识点.05 其他排泄途径 知识点.05 其他排泄途径 呼气 呼气 呼吸系统 水、 二氧化碳 体外 导管 早上起床先喝水，体内废物不积累。 每天喝足八杯茶，皮肤美丽又光滑。 课间排泄不要忘，课堂憋尿累膀胱。 健康习惯勤养成，体内废物无处藏。 生活中应注意点 知识点.05 其他排泄途径 尿的形成 肾小球和肾小囊内壁的滤过作用：形成原尿 肾小管的重吸收作用：形成尿液 尿的排出 途径：肾脏→输尿管→膀胱→尿道 意义：排出代谢废物；调节体内水和无机盐的平衡； 维持组织细胞的正常生理功能。 泌尿系统：肾脏（形成尿）、输尿管、膀胱（储存尿液）、尿道 人体内废物的排出 课堂小结 肾单位：肾小球、肾小囊、肾小管 其他排泄途径：呼气（呼吸系统）、排汗（皮肤） 随堂练习 1. 下面是尿液形成过程示意图，有关说法不正确的是 （ ） A. ①是泌尿系统的主要器官 B. ②是肾小管，能输送尿液 C. ③是膀胱，能暂时储存尿液 D. ④是尿道，能将尿液排出体外 B 随堂练习 2. 下面是尿液形成过程示意图，有关说法不正确的是 （ ） A. ①是小动脉，②是小静脉 B. A表示滤过作用，B表示重吸收作用 C. ④内的液体是原尿 D. 与①相比，肾静脉中的血液尿素含量减少 A 随堂练习 3.红心火龙果中的甜菜红素在人体内难以被分解，大量食用后会引起尿液变红，这是正常的生理现象。这种情况下，甜菜红素排出人体依次通过的结构是 （ ） A. 输尿管→肾→膀胱→尿道 B. 肾→输尿管→膀胱→尿道 C. 输尿管→肾→尿道→膀胱 D. 肾→膀胱→输尿管→尿道 B 随堂练习 4. 下表是医院为两个体检者做的尿常规化验单（表中“-”表示少或无，“+”表示较多，“++”表示很多），根据化验单上的数据，下列说法错误的是 （ ） A.甲可能出现肾小管重吸收障碍 B.甲可能患肾小球肾炎 C.若取甲的原尿化验，结果是正常的 D.乙的尿液正常 C 5. 【跨学科·语文】下列成语中，包含排泄现象且与排泄器官搭配正确的是 （ ） ①汗出如浆——皮肤 ②吐故纳新——肺 ③屁滚尿流——肾 ④垂涎三尺——口腔 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 随堂练习 A $