文体补充阅读&第二单元核心知识归纳-【拔尖特训】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）

拔尖特训·语文（人教版）四年级下 文体补充阅读 阅读短文，完成练习。(17分) 我是一颗小雨点 邓俏颖 ①嗨！我是一颗小小的雨点。我的妈妈是一片汪洋，她的怀抱特别宽广，我每天 都在妈妈的怀抱里快乐地玩耍。[A]可是有一天，我的身体不知怎么回事，变得很轻 很轻，然后慢慢飘向了空中。妈妈告诉我不用害怕，这是太阳公公和夏风哥哥要带我 去长见识呢。 ②弄清楚是什么状况后，我的心情变得很不错，还在空中结识了很多好伙伴。 [B]原来每年夏天，夏风哥哥和太阳公公都会从我妈妈的怀抱里带上很多跟我差不多 的小伙伴，去人间旅游。今年也不例外，夏风哥哥又按时来带伙伴们去旅行了！不过 这时候，太阳公公已经不见了。 ③过了没多久，我们来到了第一个目的地：树林。[C]伙伴们纷纷往下跳，夏风 哥哥小心地用宽大的手掌托着我们。我蹦蹦跳跳地落在了一棵苍老的大树上，大树用 沙哑的声音跟我打招呼：“你好啊，小雨，点，终于把你给盼来了！你看我的叶子都晒黄 了，真渴啊！” ④我连忙说：“大树爷爷，我现在就让你喝个饱！”我拉上伙伴们，纵身跳到泥土 里，泥土瞬间就变得很湿润，蚯蚓大叔还把变湿的土壤翻了又翻，好把里面的营养快速 输送给大树爷爷。大树爷爷没过几天就变得神采奕奕的，树枝上的叶片变得碧绿碧绿 的，看上去可年轻了。 ⑤滋润过大树爷爷，我变得瘦弱了一些。夏风哥哥挥了挥手，又把我们带到了花 园里。看到花园的景象，我惊呆了，所有的花朵姐姐都蔫蔫的，有一些都快被晒成干花 了。我和伙伴们赶紧来了一场拯救花朵姐姐的“战役”，忙活了一个小时，所有的花朵 姐姐才恢复了原本的美貌。最后，我跟花朵姐姐们聊了大半天，才依依不舍地跟她们 告别。 ⑥我变得更瘦了，感觉身体摇摇晃晃的。幸好夏风哥哥把我们带到了小河边，小 河唱着歌欢迎我们的到来。我和伙伴们开心地落到小河里补充能量，河面因为我们的 到来漾起一圈圈的波纹。小河咯咯地笑出声来，整个河面都跟着颤抖起来，岸边的小 国学经典--一 30 大凌小者，警以诱之。《三十六计》（上一页答案：《呐喊》） 第二单元 草也跟着笑了。我的一些小伙伴被甩到了小草的叶尖儿上，高兴地玩起了滑梯呢！ ⑦“朋友们，我们的旅程结束了，该回家了！”夏风哥哥提醒我们。不知何时，太阳 公公再度出现在我们面前。我们的身体变得很轻，纷纷向空中飘去，向着妈妈的怀抱 飘去。回家喽！ (选自《科学启蒙》，有删改) 1.短文中小雨点的妈妈是(1分) () A.溪流 B.江河 C.山泉 D.汪洋 2.思维导图小雨点在“长见识”的途中经过了哪些地方？把思维导图补充完整。(3分) 空中 3.读文中画“”的一处描写，请根据提示把批注补充完整。(2分) 批注：这句话把小雨点和花朵当作人来写，“拯救战役”写出 ,“恢复美貌”指让花朵变得 ,读起来就像在看一场热闹的救援故 事，特别生动有趣！ 4.短文中描写了小雨点的经历，实际上也暗藏着雨点形成的过程。请将文中A、B、C 三处画“”的句子，填人与下方图片所示过程相对应的位置。（填字母）(3分) 凝成冰晶 (2) ● 。） ⊙4水汽凝聚凝成水滴 (1) 计水汽上升下雨或 /下雪 (3) 陆面蒸发 二海面蒸发 5.短文中小雨点自称“我”，把大树称为“爷爷”，把花朵称作“姐姐”，这样的写法具有 什么好处？(4分) 6.阅读要素读完短文，你还有什么不懂的问题？请提出并说明解答方法。(4分) 不懂的问题： 解答的方法： ----采蜜角 古希腊三大悲剧家中，被称为“悲剧之父”的是( 31 拔尖特训·语文（人教版）四年级下 第二单元核心知识归纳 琥珀(hǔpò) 松脂(zhi) 拂拭(sh) 渗透(shen) 番茄(fn) 点生字 头颅(Iú) 开辟(pi) 拥抱(yong) 蔬菜(shu) 先驱(qū) 怒吼 美餐 火辣 掩埋 推测 详细 笨重 迟钝 白鸽 凌空 描绘 隧道 形态 膨大 羽翼 箱包 臭味 低碳 钢铁 隐形 细胞 疾病 zhu6(着实) zha(挣扎) shuài(率先) zhdo(着急) 1.扎zha(扎针) 2.率 3.着 1心（正确率） zhao(一着险棋) zā（捆扎） zhe(抱怨着) 多音字 巧记：1.小刚生病了，爸爸想带他去医院扎(zha)针，小刚很害怕，挣扎(zha得厉害，爸爸 于是承诺从医院回来后替他扎(zā)一个风筝。 2.这次测试，小明率(shuai)先交卷，正确率（ù）也是最高的 3.他着(zhu6)实没想到，飞机竞因一着(zhā0)险棋延误，而乘客们正着(zháo)急 地抱怨着(zhe)。 形 脂（松脂） 钝（迟钝） 末（末期） 蔬（蔬菜） 字 指（指挥） 吨（吨位） 未（未来） 疏（稀疏） 段 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ [唐]杜甫《江畔独步寻花》 多 含有“琥珀”的名句 1.兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。 —[唐]李白《客中行》 展 2.松胶黏琥珀，筠粉扑琅玕。 [唐]白居易《题洛中第宅》 单元阅读要素：阅读时能提出不懂的问题，并试着解决 解题技法： 方法1：找出文中关键词句，提出问题。如：《琥珀》中，抓住关键词“夏日”“太阳”等可提出问 阅 题：故事是什么时候发生的？ 方法2：联系上下文解决。如：《琥珀》中，“故事发生的时间和环境是怎样的”这一问题需要我 们在理解课文内容的基础上联系上下文，将答案提炼出来。 方法3：联系生活经验解决。如：《纳米技术就在我们身边》中，“如果让你利用纳米技术，你会 把它运用到生活中的哪些地方”这一问题需要我们联系生活经验回答。 国学经典 32 刚中而应，行险而顺。一一《三十六计》 (上一页答案：埃斯库罗斯)二、1.A解析：《灰尘的旅行》又名《细菌世界历 险记》，是著名科普作家高士其的作品精选集。全 书分为科学趣谈、科学小品和科学童话三个部分， 用通俗易懂的语言将深奥的科学知识讲得形象生 动、明白晓畅，揭去了科学神秘的面纱，带领青少年 轻松地进入神奇的科学世界，与读书思维导图 相符。 2.A解析：A项，《看看我们的地球》是地质科学 普及读物，会涉及地球地质历史时期生物情况，包 括寒武纪海洋生物三叶虫的相关内容，所以该知识 可能出自此书。B项，《人类起源的演化过程》主要 介绍人类起源、演化研究，和三叶虫这种古生物在 寒武纪海洋的情况无关。C项，《灰尘的旅行》主要 介绍细菌等微观世界知识，和三叶虫在寒武纪海洋 的生活情况不相关。 3.D解析：灰尘非常微小，人的肉眼能看到的灰 尘是有限的，还有很多极其微小的灰尘是无法用肉 眼看见的，所以“我们的肉眼可以看见所有的灰尘 这种说法是错误的 4.C解析：《看看我们的地球》中告诉我们，每一 次地震都发出三种不同的震波。这三种震波分别 是纵波、横波和表面波，它们在地震监测和研究中 具有重要意义。 三、1.CB(每空1分)解析：选段一先是点明 “衣柜的种类有很多”，接着具体介绍不同种类衣柜 的特点，所以选段一介绍的是衣柜的种类；选段三 详细描述了镜子制作时先放锡箔、再浇水银等一系 列操作流程，介绍的是镜子的制作。 2.(1)X(1分)解析：由选段二可知，用玻璃把 镜子的金属表面遮盖起来是为了防止金属制成的 镜子在空气中变得暗淡无光，故此题表述错误。 (2)√(1分)(3)√(1分)3.在玻璃上放锡箔 倾斜玻璃（每空1分）4.示例：选段一主要介绍 了哪几种衣柜？仔细阅读选段一，提取关键信 息。巨人一样的衣柜、侏儒一样的衣柜、华丽的 衣柜、朴素的衣柜。（每空1分） 文体补充阅读 1.D(1分)解析：从第①自然段中的“我的妈妈 是一片汪洋”可知答案。 2.树林花园小河（每空1分）3.小雨点们努 力浇水的样子鲜活（每空1分）4.(1)C (2)B(3)A(每空1分)5.示例：文中小雨点 自称“我”，把大树称为“爷爷”，把花朵称作“姐姐”， 是运用了拟人的修辞手法，(1分)这样的表达形式 生动活泼，更容易使读者觉得是在和小雨点对话， 有利于理解文中的内容，激发读者的阅读兴趣，使 短文的表达更加生动、形象。(3分)6.示例：短 文结尾“我们的身体变得很轻，纷纷向空中飘去，向 着妈妈的怀抱飘去”一句中的“我们”指的还是小雨 点吗？(2分)查阅资料(2分)（评分建议：提出与 短文内容相关且有思考价值的问题，得2分；给出 如查阅资料等可行的解答方法，得2分。) 第三单元 9短诗三首 一、1.taomàn2.躲藤萝膝繁星 二、A解析：B项，正确的划分应为：哪一次/我的 思潮里/没有/你波涛的清响。C项，正确的划分应 为：鸟儿/躲到/它的巢里。D项，正确的划分应为： 我只/躲到/你的怀里。 方法归纳》 如何划分诗歌的朗读停顿 1.句子成分划分法。一个完整的句子通 常由主谓宾、定状补等句子成分组成。我们通 常按主谓宾、定状补的先后顺序划分朗读停 顿，主谓之间、动宾之间一般都需要停顿，关联 词前后和总领性的词语后一般也需要停顿。