第1单元第1课《春夏秋冬》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学语文一年级下册教材精讲课课件（统编版）

该小学语文课件围绕“春夏秋冬”主题，通过朗读季节名称导入，逐步展开拼音、景物词（秋霜、冬雪）、动作短语（春风吹、夏雨落）及句子（池草青、山花红）的学习，构建从字词到句子的学习支架，帮助学生系统掌握四季相关生字词及季节特征。 其亮点在于融入描写四季的古诗（如杜甫《绝句》、王安石《梅花》）以增强文化自信，采用动作演示识字法（如“吹、落”结合动作）提升语言运用能力，通过词解句解分析颜色动作培养思维能力。教学方法直观生动，学生能加深理解，教师可高效开展教学。

春夏秋冬 小学语文1年级下册 汇报人：XXX 1 朗读课文 春 夏 秋 冬 2 春夏秋冬 chūn xià qiū dōng 春风 chūn fēng 夏雨 xià yǔ 3 词解：这四个词语都是季节在前，景物在后，写出了四个季节中最有特色的景物。 秋霜 qiū shuāng 冬雪 dōng xuě 春夏秋冬 chūn xià qiū dōng 4 秋霜 qiū shuāng 霜，附着在地面或靠近地面的物体上的白色微细冰粒，是接近地面的水蒸气在气温降至0℃以下凝结而成的。霜常常在深秋出现，所以人们把它称为“秋霜”。 春夏秋冬 chūn xià qiū dōng 冬雪 dōng xuě 5 春风吹 夏雨落 chūn fēng chuī xià yǔ luò 秋霜降 冬雪飘 qiū shuāng jiàng dōng xuě piāo 词解：这四个短语是在四个名词的后面分别加上了一个表示动作的字，生动地表现出这些景物的运动特点。 6 青草 红花 qīng cǎo hóng huā 游鱼 飞鸟 yóu yú fēi niǎo 词解：“青”“红”描写了“草”和“花”的颜色。“游”和“飞”描写了“鱼”和“鸟”的动作，非常生动、形象。 7 句解：“池草青”“山花红”指的是“池塘里的草是青的，山上的野花是红的”，“鱼出水”“鸟入林”是说“鱼游出了水面，鸟飞入了树林”。 池草青 山花红 chí cǎo qīng shān huā hóng 鱼出水 鸟入林 yú chū shuǐ niǎo rù lín 8 主旨归纳 这是一篇看图学词的识字课文，通过一幅幅美丽的图画和一组组词语，向我们展现了一年四季最具有代表性的季节特点，表现了大自然的多姿多彩、生机勃勃。 春 chūn 音序：C 部首：日 结构：上下 笔画：9 组词：春天 春节 冬 dōng 音序：D 部首：夂 结构：上下 笔画：5 组词：立冬 冬天 吹 chuī 音序：C 部首：口 结构：左右 笔画：7 组词：吹气 吹灯 花 huā 音序：H 部首：艹 结构：上下 笔画：7 组词：花朵 开花 飞 fēi 音序：F 部首：飞 结构：独体 笔画：3 组词：飞鸟 飞机 入 rù 音序：R 部首：入 结构：独体 笔画：2 组词：入口 进入 入 rù 撇捺要舒展，撇低捺高。 霜 shuāng 音序：S 部首：雨 结构：上下 笔画：17 组词：霜冻 冰霜 霜 shuāng 雨字头（雨）：带雨字头的字一般与天气现象有关，如雪、雷、雾。 落 luò 音序：L 部首：艹 结构：上下 笔画：12 组词：落下 落后 降 jiàng 音序：J 部首：阝 结构：左右 笔画：8 组词：降落 下降 降 jiàng 双耳旁（阝）：双耳旁居左，多与地形有关，如陆、陵；居右的字多与城镇、地名有关，如郊、都。 飘 piāo 音序：P 部首：风 结构：左右 笔画：15 组词：飘落 飘扬 游 yóu 音序：Y 部首：氵 结构：左中右 笔画：12 组词：游泳 游玩 池 chí 音序：C 部首：氵 结构：左右 笔画：6 组词：水池 池塘 巧总结 动作演示识字法 动作演示识字法是一种通过肢体动作来识字形、理解字义的方法。本课所学的“吹、落、降、飘”等都是表示动作的字，在学习时，可以结合含有这几个字的短语“春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘”，一边读短语，一边做动作，从而轻松学会这几个生字。 巧总结 近义词 落 降 入 进 反义词 落 升 降 升 出 入 提素养 描写四季的古诗 ①春 迟日江山丽，春风花草香。 ——杜甫《绝句》 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 ——高鼎《村居》 提素养 描写四季的古诗 ②夏 人皆苦炎热，我爱夏日长。 ——李昂《夏日联句》 纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。 ——陆游《初夏绝句》 提素养 描写四季的古诗 ③秋 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 ——刘禹锡《秋词》（其二） 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ——杜牧《山行》 提素养 描写四季的古诗 ④冬 墙角数枝梅，凌寒独自开。 ——王安石《梅花》 绿蚁新醅酒，红泥小火炉。 ——白居易《问刘十九》 Thanks A 480143.53 null 62170.184 $