第5单元·第2课时《两位数加、减一位数（不进位、不退位）》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学一年级下册同步课课件（苏教版）

该小学数学课件聚焦两位数加、减一位数（不进位、不退位），从“买蛋糕”实际问题导入，通过实物计数、小方块操作、计数器演示等方式，引导学生将两位数拆分为整十数和一位数，先算个位再合十位，搭建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于融合数学眼光、思维与语言，用直观工具培养几何直观和数感，对比练习（如26+3与56+3）发展运算能力和推理意识，实际问题解决强化模型意识。帮助学生理解算理，教师可高效开展教学。

两位数加、减一位数 （不进位、不退位） 小学数学1年级下册 汇报人：刘老师 1 一共买了多少块蛋糕？ 用加法计算。 计算25 + 3 方法一：用实物数一数。 5块加3块，是8块…… 20块加8块是28块。 方法二：借助小方块计算。 先用5个一加3个一…… 是8个一，再把2个十与8个一合起来是28。 方法三：借助计数器计算。 计算过程：把25分成20和5。 先算：5+3=8 再算：20+8=28 在个位上再拨3颗珠子，个位上一共是8颗珠子，与十位上2颗珠子合起来表示28。 两位数加一位数（不进位）的计算方法： 把两位数分成整十数和一位数，先用一位数加一位数，再用得数与整十数相加。 计算25 + 3 25 - 3 = 22 在个位上拨去3颗珠子，剩下2颗珠子，与十位上2颗珠子合起来表示22。 计算过程：把25分成20和5。 先算：5-3=2 再算：20+2=22 两位数减一位数（不退位）的计算方法： 把两位数分成整十数和一位数，先用一位数减一位数，再用得数和整十数相加。 两位数加一位数（不进位）的计算方法： 把两位数分成整十数和一位数，先用一位数加一位数，再用得数与整十数相加。 两位数减一位数（不退位）的计算方法： 把两位数分成整十数和一位数，先用一位数减一位数，再用得数和整十数相加。 先将个位上的数相加减，再与十位上的数合起来。 46 34 先将个位上的数相加减，再与十位上的数合起来就是得数。 先算：7+2=9 再算：20+9=29 29 29 先算：9-6=3 再算：70+3=73 73 73 解答前可观察每组两个算式之间的联系。 一个加数不变，另一个加数增加几十，得数就增加几十。 9 29 59 4 54 84 先将个位上的数相加减，再与十位上的数合起来就是得数。 先算：6+2=8 再算：40+8=48 48 先算：7-5=2 再算：60+2=62 62 先算：5+3=8 再算：30+8=38 38 先算：6-1=5 再算：90+5=95 95 用加法计算。 用减法计算。 35+4=39（只） 35-4=31（只） 答：一共有39只。 答：还剩31只。 要想65十位上的数不变，则一位数加5的和不能大于9。 4，3， 2，1，0 解决此类题时，可以把多减的数加回来，也可以先求出被减数，再求出正确的差。 思路一：使用转化法解决。 方法一：7-5=2 30+2=32 思路二：使用还原法解决。 方法二：30+7=37 37-5=32 解决此类题时，可以把多减的数加回来，也可以先求出被减数，再求出正确的差。 两位数加一位数（不进位）的计算方法： 把两位数分成整十数和一位数，先用一位数加一位数，再用得数与整十数相加。 先算：2+6=8 再算：30+8=38 38 吃了的+剩下的=买回的 23+5=28（块） 答：妈妈买回来28块巧克力。 先将个位上的数相加减，再与十位上的数合起来就是得数。 先算：1+8=9 再算：70+9=79 79 先算：5+2=7 再算：60+7=67 67 先算：4+4=8 再算：60+8=68 68 先算：5-5=0 再算：40+0=40 40 先算：4+5=9 再算：20+9=29 29 先算：3+6=9 再算：40+9=49 49 先算：8-6=2 再算：80+2=82 82 先算：7-6=1 再算：40+1=41 41 提示：先求出杯子的总个数，再与家长人数比较。 32+6=38（个） 答：不够。 38＜39 两位数加一位数（不进位）的计算方法： 把两位数分成整十数和一位数，先用一位数加一位数，再用得数与整十数相加。 两位数减一位数（不退位）的计算方法： 把两位数分成整十数和一位数，先用一位数减一位数，再用得数和整十数相加。 相同点：先将个位上的数相加减，再与十位上的数合起来。 两位数加、减一位数（不进位、不退位） 两位数加一位数（不进位）的计算方法 两位数减一位数（不退位）的计算方法 Thanks A 480143.53 $