第6单元·第1课时《解决“一个数比另一个数多（或少）几”的问题》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学一年级下册同步课课件（人教版）

该小学数学课件聚焦“求一个数比另一个数多几（或少几）”的问题，核心知识点为用减法解决两数相差问题。课堂导入通过回顾加法（求总数）和减法（求部分数）的实际问题，结合“卫生评比”情境引出新问题，搭建从旧知到新知的学习支架。 其亮点在于以情境注和图示法培养数学眼光，通过推理法和数量关系分析发展数学思维，结合易错点总结强化数学语言表达。例如用卫生评比示意图直观展示数量关系，小丽折纸船问题训练运算推理，帮助学生形成抽象能力和几何直观，教师可借助结构化例题提升教学效率。

解决“一个数比另一个数多（或少）几”的问题 小学数学1年级下册 汇报人：刘老师 1 5 + 1 = 6（盒） 3 + 4 = 7（朵） 6 + 5 = 11（个） 都是知道两部分数量，求总数。都用加法解决。 知道总数和其中一部分数量，求另一部分数量，用减法解决。 一班得了 面小红旗，二班得了 面小红旗。 12 9 求一班比二班多得了几面，需要知道两个班分别得了几面。 一班： 二班： 画示意图分析题意: 多的面数 一般“比”字后面的量就是标准量 标准量 去掉同样多的部分，剩下的就是多得的面数。 12 - 9 = 3（面） 一班比二班多得了3面小红旗。 一班小红旗的面数可以分成两部分…… 一部分与二班相等，另一部分是比二班多出的部分 12-9=3（面） “求一个数比另一个数多几（或少几）”的问题，用减法计算。 画图能很清楚地看出两个班小红旗面数之间的关系。 欢欢做的：33-12=21（道） 丽丽做的：38-13=25（道） 25>21 25-21=4（道） 口答：丽丽做的题多， 多做了4道题。 小红现在有的：12+7=19（只） 小丽现在有的：12-7=5（只） 19-5=14（只） 口答：小丽比小红少了14只纸船。 求一个数比另一个数多多少，就是求两数相差多少，要用较大数减较小数。 12个 4个 12-4=8（个） 口答：女孩比男孩多8个气球。 篮球的价钱-有的钱数=差的钱数 66-45= 口答：还差21元。 21（元） 45人 11人 “求一个数比另一个数多几（或少几）”的问题，用减法计算。 45-11= 口答：跳绳的比打乒乓球的多34人。 34（人） 11人 34人 34-11= 口答：打乒乓球的比踢毽子的少23人。 23（人） 12 9 标准量 减 法 12-9=3（面） 一班： 二班： 多得的面数 12 9 标准量 减 法 12-9=3（面） Thanks A 480143.53 $