第6单元 第1课时 求一个数比另一个数多（少）几（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材一年级数学下册同步备课（人教版2024）

该小学数学课件聚焦“求一个数比另一个数多（少）几”核心知识点，课堂导入通过知识回顾，先复习加法解决求总数、减法解决求部分数的实际问题并总结共同点，搭建从已知到新知的学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于以问题驱动教学，结合小红旗、捡贝壳等具体情境，通过画图直观分析数量关系培养几何直观（数学眼光），引导学生推理“多几”“少几”均用减法解决发展推理意识（数学思维），用规范算式表达结果强化数学语言。课堂小结梳理方法，助力学生形成解决问题思路，教师可借助清晰实例提升教学效率。

第1课时 求一个数比另一个数多（少）几 数量间的加减关系 义务教育人教版一年级下册 六 知识回顾 通过前面的学习，同学们已经会用加、减法解决一些简单的实际问题了。 说一说：你会用加法解决哪些实际问题？ 原来有5盒，又拿来1盒，现在有几盒？ 5＋1＝6（盒） 左边有3朵，右边有4朵，一共有几朵？ ？朵 3＋4＝7（朵） 原来有一些篮球，领走了6个，还剩下5个。 原来有多少个篮球？ 领走的 剩下的 ？个 6＋5＝11（个） 这些问题有什么共同点？ 都是知道两部分数量，求总数。 都用加法解决。 你会用减法解决哪些实际问题？ 原来有6盒，拿走了2盒，还剩几盒？ 6－2＝4（盒） 一共有13个菠萝，箩筐外面有4个，箩筐里装了几个？ 13个 ？个 13－4＝9（个） 这些问题有什么共同点？ 都是知道总数和其中一部分数量，求另一部分数量。 都用减法解决。 还有很多实际问题中也有这样的加减关系。 探究新知 1 一班得了12面小红旗，二班得了9面小红旗。一班比二班多得了几面小红旗？ 阅读理解 要解决的问题是什么？ 求一班比二班多得了几面，需要知道哪些信息。 一班得了 面小红旗，二班得了 面小红旗。 12 9 分析解答 一班得了12面小红旗，二班得了9面小红旗。一班比二班多得了几面小红旗？ 一班 二班 多得的面数 去掉同样多的部分，剩下的就是多得的面数。 12－9＝3（面） 答：一班比二班多得了3面小红旗。 回顾解题的过程，你有什么收获？ 回顾反思 12－9＝3（面） 一班小红旗的面数可以分成两部分。 画图能很清楚地看出两个班小红旗面数之间的关系。 想一想： 二班比一班少得了几面小红旗？ 一班得了12面小红旗，二班得了9面小红旗。 一班 二班 少得的面数 12－9＝3（面） 答：二班比一班少得了3面小红旗。 快乐应用 【教材P74 T1】 1. 我捡了25个。 我捡了32个。 小欣比小亮多捡了多少个贝壳？ 32－25＝7（个） 答：小欣比小亮多捡了7个贝壳。 【教材P74 T2】 2.小兰养了14条蚕(cán)，小宁养了8条蚕。小兰比 小宁多养了几条？小宁比小兰少养了几条？ 14－8＝6（条） 答：小兰比小宁多养了6条， 小宁比小兰少养了6条。 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $