第5单元·第2课时2《被减数个位上是0的退位减》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学一年级下册同步课课件（人教版）

该小学数学课件聚焦100以内退位减法（含被减数个位是0），从60-32算理切入，通过“试一试”过渡到竖式计算方法总结，结合练习题与解决问题，构建从具体算理到抽象方法的学习支架，帮助学生掌握计算步骤。 其亮点在于融合推理意识、运算能力与应用意识，如竖式谜题通过个位十位推理培养思维，错中求解用“将错就错”法提升运算能力，实际问题（借足球）引导用数学语言表达。易错点总结和提素养题助力学生巩固，教师可借分层练习提高教学效率。

被减数个位上是0的退位减 小学数学1年级下册 汇报人：刘老师 1 60 - 32 = 28 6 0 - 3 2 · （ ） 2 8 个位不够减，从十位退1当10，可在十位上点一个小圆点作标记。 想：从十位退1后，个位要算几减几? 10-2=8 需要减去十位上被借走的1。 53 - 8 = 45 5 3 - 8 （ ） 47 - 41 = 6 4 7 - 4 1 （ ） 4 5 6 相同数位对齐，从个位减起，如果个位不够减，那么就从十位退1当10，在个位上加10再减。 1.相同数位要对齐，从个位算起； 2.个位不够减，从十位退1。 · · · 3 6 1 5 15 2 2 22 · 5 2 52 8 7 4 9 · 3 8 38 7 4 9 · 6 5 65 提示：个位上不够减时，要从十位退1当10，在个位上加10再减。 参观博物馆的一（3）班同学比一（1）班同学多少人? 37-35= 3 7 - 3 5 2 2（人） 口答：参观博物馆的一（3）班同学比一（1）班同学多2人。 （答案不唯一） 代表0， 代表2。 方法一： 32+9= 41 41-6= 35 方法二： 9-6= 3 32+3= 35 口答：正确的差应该是35。 解决此类错中求解问题时，可以将多减的数加回来或少减的数减去，也可以将错就错，先求出正确的减数或被减数，再求出正确的结果。 4 0 - 8 2 · 3 32 用竖式计算退位减法时，要及时点上退位点，以免忘记减去被借走的1。 · 3 6 - 7 9 2 29 · 5 0 - 8 2 4 42 · 5 3 - 4 5 8 8 · 8 0 - 7 4 6 6 提示：个位不够减向十位借1后，十位不要忘记减去被借走的1。 提示：相同数位要对齐，从个位算起。 × · 5 3 - 4 9 4 × · 6 0 - 2 4 6 3 总个数 一部分 另一部分 42 - 9 = 4 2 - 9 3 33（个） · 3 口答：还剩33个足球。 总个数-借走的足球个数=剩下的足球个数 2 8 ③再算十位：6减去借走的1是5，5-3=2，在得数的十位上写2。 ①相同数位对齐。 ②先算个位：0减2不够减，从十位上退1当10，10-2=8，在得数的个位上写8。 · 4 5 ③再算十位：5减去借走的1是4，在得数的十位上写4。 ①相同数位对齐。 ②先算个位：3减8不够减，从十位上退1当10，10加3得13，13-8=5，在得数的个位上写5。 · 6 ③再算十位：4-4=0，0在最高位，十位上不写。 ①相同数位对齐。 ②先算个位：7-1=6，在得数的个位上写6。 Thanks A 480143.53 $