6 会摇尾巴的狼-【拔尖特训】2025-2026学年三年级下册语文(统编版·新教材)

2026-04-15
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版三年级下册
年级 三年级
章节 6 会摇尾巴的狼
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.56 MB
发布时间 2026-04-15
更新时间 2026-04-15
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 拔尖特训·尖子生学案
审核时间 2026-04-15
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

项,图中一只狐狸在森林里大摇大摆地走,后面跟 着一只大老虎,旁边的小动物们看见了都四散逃 窜。这正符合《狐假虎威》故事的意思。 3.D(2分)解析:“兽见之皆走”意思:野兽看见 它们都逃跑了。正确的停顿应该是:兽/见之 皆走。 4.我在您前面行走。(2分)5.示例一:小语 (1分)这个故事中的狐狸仗着老虎的威风来吓 跑百兽,其实它自己并没有什么本事。这种做法是 很不光彩的。没有真本事的人终究会被别人识破, 落得身败名裂的下场(2分)(评分建议:做出选择 得1分,结合小古文分析得1分,语句通顺、逻辑清 晰得1分。)示例二:小文(1分)从百兽的角度 来说,它们真正害怕的是老虎,而不是狐狸。只不 过狐狸走在老虎前面,让人误以为百兽害怕狐狸 呢!其实这只是假象。我们要透过现象仔细思考 背后的本质,不能被假象所迷惑(2分)(评分建议: 做出选择得1分,结合小古文分析得1分,语句通 顺、逻辑清晰得1分。) [参考译文]老虎寻找各种野兽吃掉它们,抓到一 只狐狸。狐狸说:“您不敢吃我!天帝派遣我来做 各种野兽的首领,现在您吃掉我,是违背了天帝的 命令。您认为我的话不诚实,我在您前面行走,您 跟随在我后面,看看各种野兽看见我有敢不逃跑的 吗?”老虎认为孤狸的话是对的,所以就和它一起 走。野兽看见它们都逃跑了。老虎不知道野兽是 害怕自己而逃跑的,认为它们是害怕孤狸。 五、1.C2.B3.D4.A 6会摇尾巴的狼 一、1.hěn jiao hua mú2.驯良凶恶猎 人收拾3.③(1)③(2)④(3)① 二、1.(1)A解析:狼在请求帮助时应该是用诚 恳的语气,因为它想要迷惑老山羊。 (2)示例:完成作业,我必须认真听讲2.示例: 脸涨得通红,双手紧握成拳 三、1.(1)怀疑(2)欺骗(每空1分)2.4 213(每空1分) 方法归纳》 借助图片梳理文章内容的方法 1.根据题目信息定位到相关的内容。 2.了解文段主要介绍了哪些方面的内容。 3.对选文信息进行分类、整理。 4.按照顺序用图片将梳理的信息呈现 出来。 3.(1)语言狡猾、善于伪装(每空1分)(2)愤 怒(1分)示例:说好了拉我上去的,你怎么能说 话不算话呢?(1分)(评分建议:内容紧扣“指责狐 狸不信守诺言”,语句通顺、表意清晰即可得分。) 4.B(2分)解析:A项,老山羊识破狼的伪装没 救它,是避免被欺骗伤害,不是“见死不救”。B项, 选文(一)里狼装成狗骗老山羊,被老山羊识破;选 文(二)里狐狸骗山羊小姐下井再抛弃,都启示我们 要识破坏人伪装,不被假象蒙骗。C、D两项,两则 寓言重点是警惕坏人欺骗,不是说“遇到困难不能 求助他人,得自己想办法”“要从失败里吸取教训, 受挫折长见识”。 四×水 7鹿角和鹿腿 一、1.pei sa2.喝水别致逃生 3.B解析:“均匀”指分布或分配在各部分的数量 相同,时间的间隔相等,多形容事物的分布状态; “匀称”强调比例和谐、协调,常用来形容身材、身段 等。语段中形容鹿的身段,第一空用“匀称”。“精第二单元 会摇尾巴的狼 快化身“森林小侦探”,在角色扮演与推理游戏中,识破谎言,守护正义! ?课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 一、【抽取角色卡】读角色卡,完成各题,帮助小语化身“伪装大师”! 身 份 被困陷阱的狼 特 点 生性凶狠(henhěng)、狡(jiaojiao)猾(huahua) 被困陷阱后,看到老山羊路过,便装出一副xùn liang( )无害的模(m6mú) 背 景 样,用花言巧语欺骗老山羊,想让对方救自己出去,一旦得逞就会露出xiogè ( )本性。 结局 被lièren( )shou shi( )。 1.用“√”选出加点字的正确读音。 2.看拼音,写词语。 3.角色卡中画“”的“装”的意思是 。 给下面加点字选择正确的意思。 (填序号) (1)他故意装作没有听见。 装:①修饰,打扮,化 (2)大桥两旁各装上了一排照明灯,真漂亮! 装;②服装;③假装; (3)节日的外难装扮得格外美丽。 ( ④装配,安装。 二、【语言放大镜】像侦探般抽丝剥茧,从字里行间探寻真相! 1.狼连忙打招呼,说:“好朋友!为了我们的友情,帮帮忙吧!” (1)朗读时要读出( )的语气。A.诚恳B.焦急C.凶狠D.狡猾 (2)仿照画“”的句子写一写:为了 2.读一读,注意加点的部分,照样子把句子补充完整。 例:狼终于露出了凶相,咧开嘴,龇着牙,对老山羊恶狠狠地叫嚷:“你这老家伙! 不快点儿过来,等我出去就吃掉你!” 他气得 ,对着不讲理的对方大声说道:“你怎么 能这样颠倒黑白!我今天一定要和你把事情说清楚!” 采蜜角 《朝三暮四》这个故事的主人公是( 19 拔尖特训·语文(人教版)三年级下 的阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 三、【智慧辩论台】遇到陌生人求助怎么办?来一场信任与警惕的思维碰撞!(12分) (一)会摇尾巴的狼(节选) 严文井 狼掉进陷阱里,怎么爬也爬不上来。老山羊从这里路过,狼连忙打招呼,说:“好朋 友!为了我们的友情,帮帮忙吧!” 老山羊问:“你是谁?为什么跑到陷阱里去了?” 狼装出一副又老实又可怜的模样,说:“我,你不认识了吗?我是又忠诚又驯良的 狗啊!为了救一只掉进陷阱的小鸡,我毫不犹豫地跳了下来,没想到再也爬不上去了。 唉!可怜可怜我这善良的狗吧!” 老山羊看了狼几眼,说:“你不像狗,倒很像狼!” 狼连忙半闭着眼睛,说:“我是狼狗,所以有点儿像狼。我的性情很温和,跟羊特别亲。 你只要伸下一条腿来,我就得救了。我一定好好答谢你,给你舔毛,帮你咬虱子…” “别再花言巧语了。”老山羊说,“你骗不了我,狗都是老老实实的,不像你这样狡猾。” (二)狐狸和山羊小姐 一只狐狸不小心掉到了井里,跳不上去,山羊小姐刚好路过,看到了在井里急得团 团转的狐狸。 狐狸满脸堆笑地对山羊小姐说:“亲爱的山羊小姐,您身上的皮毛可真漂亮!”狐狸 的吹捧让山羊小姐沾沾自喜。狐狸又接着说:“要是把井里这几朵红花插在头上,您就 更美丽动人了!”“真的吗?”山羊小姐扬扬得意。狐狸心中暗喜,他热情地说:“美丽的 山羊小姐,您快快下来,我这就帮您把花插到头上。”信以为真的山羊小姐不假思索地 跳了下去。戴上花朵后,山羊小姐就不得不与孤狸共同商议爬上去的办法。狐狸眼珠 子骨碌一转,提议:“善良的山羊小姐,要不你先站在井壁旁,我踩着你的角跳上去,然 后再拉你上来,你看行吗?”山羊小姐欣然同意。 孤狸踩着山羊小姐的后背,跳到她角上,再从角上用力一跳,跳出了井口。孤狸上 去以后,准备独自离开。山羊小姐指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头,得意扬扬地对 山羊小姐说:“喂,朋友,如果你的头脑像你的皮毛那样完美,你就不至于在没看清出口 之前就盲目地跳下去。” 20 不知言,无以知人也。一《论语》 (上一页答案:狙公) 第二单元 说完,狐狸得意扬扬地离开了。山羊小姐这才知道上了狐狸的当,十分懊悔,只能 自己待在井底,希望能有人来救她。 (选自《伊索寓言》,有删改) 1.思维导图为了让老山羊帮助自己,狼是怎么做的?老山羊又是如何一步一步识破 狼的花言巧语的?阅读选文(一),完成思维导图。(2分) 狼: 请求 (2) 讨好 老山羊: (1) 观察 判断 2.阅读选文(二),观察下面图画,按照故事情节,在括号里填上恰当的序号。(4分) ( 3.通过描写体会人物形象。(4分) (1)选文(一)中画“”的句子是对狼的 (语言动作神态)描写,从中 可以看出这是一只 的狼。(2分) (2)读选文(二)中画“”的句子,想象山羊小姐当时的神态和语言,填一填。(2分) 山羊小姐 地说:“ 4.阅读要素下列对这两则寓言寓意理解正确的一项是(2分) A.老山羊没救狼,这种见死不救的行为不值得我们学习。 B.两则寓言启示我们要善于识破坏人的伪装,不被假象蒙骗。 C.遇到困难不能求助他人,得自己想办法。 D.要从失败里吸取教训,受挫折长见识。 量A综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 四、【歇后语“缉凶”】连线配对,用智慧给狼的伪装“定罪”! 绵羊进狼窝 狼吃东郭先生 狼头上戴斗笠 豺狼朝羊堆笑脸恶狼嘴里夺脆骨 假充好人 胆子不小 恩将仇报 自投罗网 阴险歹毒 采蜜角 南郭先生是( )(填寓言故事)的主人公。 21

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