第3单元·第4课时2《两位数减一位数的退位减法》 -【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学一年级下册同步课课件（冀教版）

该小学数学课件聚焦一年级下册“两位数减一位数的退位减法”，以“要种34棵树已种6棵”的实际问题导入，通过小棒操作引导学生理解个位不够减的算理，构建“拆分两位数为整十数和十几”“拆分两位数为10和两位数”两种方法的学习支架，衔接具体操作与抽象计算。 其亮点在于融合数学眼光、思维与语言，通过实际问题培养学生从现实中发现数量关系的意识，两种拆分方法训练运算能力与推理意识，图示法、倒推法解决填数及公共汽车人数问题强化模型与应用意识。多样化练习与易错点总结帮助学生夯实基础，教师可借助清晰步骤提升教学效率。

两位数减一位数的 退位减法 小学数学1年级下册 汇报人：刘老师 1 要种34棵树。 已经种了6棵。 34-6，个位上的4减6不够减，怎样算呢？ 用小棒摆一摆，算一算。 要种34棵树。 已经种了6棵。 28 方法一：把两位数拆分成整十数和十几。 把34分成20和14，先算14减6得8…… 再算20加8等于28。 14-6=8 20+8=28 4减6不够减，打开1捆，与4根合起来是14根，这样14-6就够减了，也就是把34分成20和14。 要种34棵树。 已经种了6棵。 方法二：把两位数拆分成10和两位数。 再算24加4等于28。 10-6=4 24+4=28 还可以把34分成24和10，先算10减6得4…… 28 4减6不够减，打开1捆，这样10-6就够减了，也就是把34分成24和10。 两位数减一位数（退位）的计算方法： （1）把两位数拆分成整十数和十几，先算十几减一位数， 再用所得结果加剩余的整十数。 （2）把两位数拆分成10和两位数，先算10减一位数，再 用所得结果加剩余的两位数。 20 14 8 24 10 4 解决此题的关键是先求出较大数与较小数的差，再求出差的一半就是要填的数。 4 4 8 8 方法一 21-7=14（人） 14+5=19（人） 解决此类问题时，要先根据题意分析上车、下车前后的人数关系，再解决问题。 方法二 7-5=2（人） 21-2=19（人） 解决此类问题时，要先根据题意分析上车、下车前后的人数关系，再解决问题。 个位上2减5不够减，需从十位借1当10。 57 将62分成50和12， 先算：12-5=7 再算：50+7=57 提示：先算出算式的结果，再圈出正确的答案。 先算：12-7=5 再算：60+5=65 先算：10-6=4 再算：40+4=44 先算：15-7=8 再算：10+8=18 先算：16-9=7 再算：70+7=77 先算：14-7=7 再算：80+7=87 先算：10-6=4 再算：30+4=34 先算：13-7=6 再算：30+6=36 先算：10-4=6 再算：70+6=76 先算：14-9=5 再算：20+5=25 66 60 54 48 42 36 30 24 76 67 58 49 40 31 22 提示：求找回多少元，就是从付出的钱中去掉所买商品的价钱，用减法计算。 50-8=42（元） 答：应找回42元。 两位数减一位数 的退位减法 把两位数拆分成整十数和十几 把两位数拆分成10和两位数 Thanks A 480143.53 $