第1单元·第7课时《加减混合》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学一年级下册同步课课件（冀教版）

该小学数学课件聚焦一年级下册“加减混合”核心内容，通过“咪咪面包店”连环画导入，引导学生关注数量变化信息，从分步计算过渡到综合算式，搭建从具体情境到抽象运算的学习支架。 其亮点在于融合数学眼光（几何直观）与数学思维（运算能力、推理意识），运用倒推法解决跳绳问题、画图法分析排队问题，结合易错点强调运算顺序，通过举一反三练习巩固，助力学生形成有序思维，教师可借助具体实例提升教学效率。

加减混合 小学数学1年级下册 汇报人：刘老师 1 按顺序看连环画解决问题时，重点关注带有数字且表示面包数量变化的信息，依据变化过程列式。增加用加法，减少用减法。 5+7=12 12-8=4 5 + 7 - 8 = 12 4 聪聪列的是加减混合算式， 要从左往右依次计算。 只剩5个面包了。 我买8个面包。 又做了7个面包。 剩下的都给我！ 总结： 加减混合算式要按从左往右的顺序依次计算，先把前两个数相加（减），再用得数减（加）第三个数。 5 + 7 - 8 = 12 4 15-6+4= 13（根） 从最后的结果入手，一步一步倒着往回推，原来用加法，倒推时用减法，原来用减法，倒推时用加法。 解决两个物体之间有多少的问题，不包舍这两个物体。 18-6-3= 9（人） 11 12 8 13 4 3 12 8 0 飞来4只 飞走2只 7 4 2 9 11 捞走3条 放入5条 9 3 5 11 6 连加连减和加减混合运算按从左往右的顺序计算。 + - - + + - + - + - + - 总结： 加减混合算式要按从左往右的顺序依次计算，先把前两个数相加（减），再用得数减（加）第三个数。 5 + 7 - 8 = 12 4 加减混合 用加减混合运算解决问题 Thanks A 480143.53 $