第1单元·第1课时《十几减几》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学一年级下册同步课课件（冀教版）

该小学数学课件聚焦“十几减几”计算，以“还剩多少个皮球”实际问题导入，从具体情境抽象出减法算式，通过学具操作（圆片、小棒）和拆十法步骤（分、减、加）搭建学习支架，帮助学生衔接具体到抽象的认知过程。 其亮点在于融合数学眼光、思维与语言，通过实际情境培养抽象能力，拆十法分步骤讲解发展运算能力与推理意识，看图列式和代入法练习强化模型意识。实例丰富如学具操作、实际问题解决，助力学生理解算理提升运算能力，为教师提供系统教学流程与多样化练习资源。

十几减几 小学数学1年级下册 汇报人：刘老师 1 还剩多少个皮球? 一共有16个皮球，小朋友拿走3个皮球，求还剩多少个皮球，就是从皮球的总数中去掉拿走的部分，用减法计算，列式为16-3。 方法一：借助学具，摆一摆，算一算。 计算：16-3 去掉3根。 先算6-3=3 再算10+3=13 我摆出16个圆片，去掉3个，还剩13个。 我摆小棒计算…… 去掉3个。 方法二：拆十法。 16 - 3 = 10 6 13 3 再算10加3等于13。 计算十几减几常用拆十法： ①分，把十几分成10和几； ②减，个位上的数相减； ③加，差与10相加。即个位相减，十位不变。 计算：16-3 把16分成10和6，先算6减3等于3…… 10 5 3 13 10 7 2 12 10 8 2 12 10 9 0 10 弄清“?”的位置是解决此类问题的关键。 总数-部分=另一部分 部分+部分=总数 10块 8块 10 + 8 18 4枝 17 - 4 13 10 7 3 解决此类问题时，应从只含有一个图形的算式入手，求出这个图形所表示的数后，再将其代入其他算式中，求出其他图形所表示的数。 16 4 6 计算十几加几和十几减几时，十位上的数不变，只把个位上的数相加、减。 10 6 2 12 在减法中，已知的和叫被减数。 差=被减数-减数 18 - 3 = 10 8 15 5 14 - 4 = 10 4 10 0 19 - 5 = 10 9 14 4 15 10 14 2 15 - 3 = 10 5 12 2 17 - 6 = 10 7 11 1 18 - 5 = 10 8 13 3 12 11 13 在减法中，已知的和叫被减数。 差=被减数-减数 15 10 14 2 10 4 11 1 10 7 13 3 10 7 15 5 10 8 14 4 10 9 12 2 10 8 11 1 10 7 16 6 10 9 16 6 18 - 6 12 10 8 2 求一个数比另一个数多几，用减法计算。 计算十几减几常用拆十法： ①分，把十几分成10和几；②减，个位上的数相减；③加，差与10相加。 即个位相减，十位不变。 十几减几 十几减几的计算方法 Thanks A 480143.53 $