第4单元·第2课时3《两位数减两位数（估计差的十位上是几）》 -【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学一年级下册同步课课件（冀教版）

该小学数学课件聚焦两位数减两位数中估计差的十位上是几的知识点，通过大巴车与中巴车座位差的实际问题导入，结合已知条件分析、解题思路推导及竖式计算过程，搭建从具体情境到抽象算理的学习支架，衔接两位数减法基础与估计方法。 其亮点在于以真实情境（如奥运会运动员人数计算）培养应用意识，通过易错点剖析（如56-28忘记退位）强化运算能力，用举一反三练习（判断差的十位再计算）发展推理意识。内容总结清晰，助力学生理解算理，教师可高效开展教学。

两位数减两位数 （估计差的十位上是几） 小学数学1年级下册 汇报人：刘老师 1 大巴车：准乘61人。 中巴车：准乘25人。 求一辆大巴车比一辆中巴车多多少个座位，就是求61比25多多少，用减法计算，列式为61-25。 “准乘”的意思是最多能坐多少人。准乘人数包括司机。 先判断差的十位上是几，再计算。 判断差的十位上是几的方法：个位够减时，十位相减就可以。个位不够减时，十位相减再减1。 大巴车：准乘61人。 中巴车：准乘25人。 求一辆大巴车比一辆中巴车多多少个座位，就是求61比25多多少，用减法计算，列式为61-25。 “准乘”的意思是最多能坐多少人。准乘人数包括司机。 个位上1减5不够减，要从十位退1…… 所以差的十位上应该是3。 6 1 - 2 5 3 5 · 总结：判断差的十位上是几，不仅要把被减数和减数十位上的数相减，还要看个位上的数够不够减。如果不够减，那么差的十位上的数就比两个数十位上的数相减的得数少1。 36 司机要占1个座位。 大巴车（准乘61人）上坐满了，则车上坐了61人。因为司机要占1个座位，所以车上坐了61-1=60（名）运动员。其中外国运动员有18名。求车上有多少名中国运动员，就是求60比18多多少，用减法计算，列式为60-18。 计算两位数减两位数时，可根据个位上的数够不够减，先估计差的大致结果，再用竖式计算，这样可以提高计算的准确率。 61-1=60（名） 60-18=42（名） 解决此类问题时，可以根据“和-一个加数=另一个加数”计算。 29 + 33 = 62 45 + 17 = 62 26 + 36 = 62 48 32 （1）七十几减三十几，结果可能是四十几，也可能是四十，还可能是三十几。 （2）求两个两位数相减的差最大（最小）是多少，用最大（最小）的被减数减去最小（最大）的减数即可。 28 5 6 - 2 8 2 8 · 提示：用竖式计算退位减法时，要及时点上退位点，以免忘记减去被借走的1。 总面数-已经做的=还要做的 两位数减两位数 （估计差的十位上是几） 判断差的十位上是几的方法 Thanks A 480143.53 $