第4单元·第1课时3《两位数加两位数（估计和的十位上是几）》 -【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学一年级下册同步课课件（冀教版）

该小学数学课件聚焦一年级下册“两位数加两位数（估计和的十位上是几）”，通过“公园浇花”现实情境导入，从25+48的计算问题出发，衔接非进位加法基础，搭建从已知到进位加法的学习支架。 其亮点在于以情境化问题培养数学眼光，通过水果竖式推理、填数分析等发展数学思维，明确“个位满10十位加1，不满直接加”的判断方法。学生能提升估算与运算能力，教师可借助清晰流程和多样练习优化教学。

两位数加两位数 （估计和的十位上是几） 小学数学1年级下册 汇报人：刘老师 1 还要浇48盆。 已经浇了25盆，还要浇48盆，求一共要浇多少盆花，就是把25盆和48盆合起来，用加法计算，列式为25+48。 一共要浇多少盆花？ 先判断和的十位上是几，再计算。 估算不能得到精确的结果，但可以得到结果的大致范围。 还要浇48盆。 已经浇了25盆，还要浇48盆，求一共要浇多少盆花，就是把25盆和48盆合起来，用加法计算，列式为25+48。 和的十位上应该是7。因为个位上5加8超过10，要进位…… 所以和的十位上是2+4+1=7。 2 5 + 4 8 7 3 1 73 总结：判断和的十位上是几，不仅要把两个加数十位上的数相加，还要看个位上的数相加有没有进位。 判断和的十位上是几的方法：个位相加不满10，十位直接相加；个位相加满10，十位相加再加1。 解决此类问题时，要弄清加法算式各部分之间的关系，从个位开始，逐步推出未知的数。 代表8， 代表2。 6 5 0 提示：用竖式计算时，相同数位对齐，个位与个位相加，十位与十位相加。 71 2 8 + 4 3 7 1 1 判断两位数加两位数和的十位上是几，主要分析个位上的数相加是否满10。 用加法计算 篮球组也有48人 两位数加两位数 （估计和的十位上是几） 判断和的十位上是几的方法 Thanks A 480143.53 $