第3单元·第5课时《跳伞表演》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学一年级下册同步课课件（北师大版）

该小学数学课件核心知识点为“求一个数比另一个数多（少）几”的减法应用，课堂导入以“智慧汪”情境中14个、6个、7个图形比较切入，通过上下对齐图示、○△符号表示搭建学习支架，衔接20以内减法基础，引导学生理解“较大数减较小数”的算理。 其亮点在于以生活情境（跳伞、书、苹果等）培养数学眼光，通过“破十法”“画图比较”发展运算能力（数学思维），用规范算式和结论强化数学语言。如“试一试”中画○比较鸡蛋数量，“易错点”用对话图示纠正认知偏差，帮助学生直观理解算理，为教师提供结构化教学资源，提升教学效率。

跳 伞 表 演 小学数学1年级下册 汇报人：刘老师 1 图中有14个 ，6个 和7个 。 比 多几个？ 图中有14个 ，6个 和7个 。 上下要一一对齐 比 多的部分 就是求14比6多几。 用减法计算 14-6=8（个） 用 表示 ， 用 表示 ， 多8个。 比 多几个？ 上下要一一对齐 就是求7比14少几。 用减法计算 14-7=7（个） 比 少几个？ 比 少的部分 比 少几个也就是 比 多几个。 图中有14个 ，6个 和7个 。 用减法计算的问题： （1）求两个数相差多少； （2）求一个数比另一个数多多少； （3）求一个数比另一个数少多少。 比一比，算一算。 11本 8本 《连环画》比《儿童画报》少几本？ 《儿童画报》比《连环画》多几本？ 11 - 8 3 13个 6个 红苹果比青苹果多几个？ 青苹果比红苹果少几个？ 13 - 6 7 今天比昨天少下了几个蛋？ 较大数减去较小数 昨天：○○○○○○○○○○○ 今天：○○○○○ 今天比昨天少的部分 11 - 5 6 可以用破十法、平十法或想加法算减法计算。 昨天下了11个蛋，今天只下了5个蛋。 如果解决问题有困难，可以画一画。 算一算，你发现了什么？你能再写一组算式吗？ 9 9 9 结果相同， 都是9。 依次加1 依次加1 11和2都加1， 结果不变。 发现：减号前面的数和减号后面的数同时增加或减少相同的数，得数不变。 14 5 9 15 6 9 16 7 9 1.谁摘得多？多几个？ 16＞7 16-7=9（个） 答：笑笑摘得多，多9个。 用减法计算 2. 按顺序数出个数 5 14 15 5 14 9 9 5 15 10 10 3.送信。 6 7 8 9 8 9 7 9 8 9 7 8 4.男生比女生少几人？ 男生有5人，女生有12人。 12-5=7（人） 答：男生比女生少7人。 15＞9 15-9=6（元） 答：一本日记本贵，贵6元。 解决此类问题，从已知数多的行和列入手。 12-2-4=6 6 12-2-5=5 5 12-3-4=5 5 12-5-5=2 2 12-5-3=4 4 弄清楚谁比谁多，求的是谁的积木数量。 亮亮：○○○○○○○○○○○○○ 今天：○○○○○○○○ 5套 13-5=8（套） 答：兰兰寒假拼了8套积木。 兔妈妈：○○○○○○○○○○○○ 兔宝宝：○○○○○○○ 5朵 12-5=7（朵） 答：兔宝宝采了7朵蘑菇。 9个 12个 求“谁比谁多多少”或“谁比谁少多少”都是用减法计算。 12-9=3（个） 答：苹果比桃多3个。 12-9=3（个） 答：桃比苹果少3个。 用减法计算 规律：减号前面的数和减号后面的数同时增加或减少相同的 数，得数不变。 跳伞表演 求一个数比另一个数多（少）几的问题 运用比多少的知识解决实际问题 20以内退位减法中的规律 Thanks A 480143.53 $