第3单元·第4课时《开会啦》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学一年级下册同步课课件（北师大版）

该小学数学课件核心知识点为比较意义下的减法，即求两数相差多少。通过“11个小朋友7把椅子”的问题情境导入，以画直观图、一一对应画图为学习支架，衔接加减法基础，引导学生理解数量差的实际意义。 其亮点在于注重几何直观与运算能力培养，通过○△画图、直观图比较发展数学眼光，结合加减算式对比（如7+4=11与11-7=4）渗透推理意识，设计“练一练”（小动物分苹果）、“学方法”（移多补少）等环节强化应用意识。学生能直观理解抽象数量关系，教师可借助多样化资源提升教学效率。

开会啦 小学数学1年级下册 汇报人：刘老师 1 一共有11个小朋友，7把椅子。 就是求椅子数和人数相差多少。 7+（ ）=11 4 代表缺的椅子数。 马上开会啦。 有7把椅子。 方法一：画直观图比较。 添上“（ ）”更清楚。 11个人需要11把椅子，有7把了…… ○○○○○○○○○○○ △△△△△△△ 小朋友和椅子同样多的部分。 小朋友比椅子多的部分。 缺4把椅子。 11-7=4 还缺4把。 一共有11个小朋友，7把椅子。 就是求椅子数和人数相差多少。 马上开会啦。 有7把椅子。 方法二：画图形比较 7+（ ）=11 4 11-7=4 发现：算式中的每个数表示的意义都一样，11表示需要11把椅子，7表示已经有了7把椅子，4表示缺了4把椅子。 总结：求两个数相差多少，可以用加法计算，也可以用减法计算。 都用到了7，4和11。 用7+（4）=11和11-7=4都能解决这个问题。 12人 6把 6+（ ）=12 6 12-6= 6 答：还差6把。 9个盘子，12只小动物，7个苹果。 12-7= 5（个） 答：还缺5个苹果。 每只小动物一个盘子， 还缺几个盘子？ 12-9= 3（个） 答：还缺3个盘子。 4 5 6 9 9 6 3 8 不变 5 6 7 8 9 10 11 依次增加1 依次增加1 4 5 6 7 8 9 10 依次减少1 依次减少1 不变 ？根 13-7= 6（根） 答：小兔再拔6根萝卜。 解决“同样多”的问题，就是求一个数比另一个数多几（或少几），用减法计算。 用移多补少法解决同样多的问题，关键是把多出来的部分分成相同的两份。 哥哥比弟弟多的糖果 15-7= 8（块） 8-4= 4（块） 答：哥哥给弟弟4块糖果，他俩的糖果就同样多了。 剩下5个 5 14 6 8 14-6=8 先求欢欢比乐乐多的部分，再把多的部分分成相同的两部分。 欢欢：○○○○○○○○○○○○○ 乐乐：○○○○○○○○○ 13-9= 4（本） 4-2= 2（本） 答：欢欢给乐乐2本，两人的课外书就同样多了。 4 4 4 4 4 Thanks A 480143.53 $