第1单元·第5课时《小兔子安家》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学一年级下册同步课课件（北师大版）

该小学数学课件围绕“小兔子安家”主题，聚焦20以内进位加法，通过“左边7只兔子加右边5只兔子”的情境导入，先讲解“凑十法”（拆小数凑大数、拆大数凑小数）并结合数线尺呈现过程，再拓展和为12的算式规律，构建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于借助数线尺直观展示凑十过程培养几何直观（数学眼光），通过算式规律总结发展推理意识（数学思维），结合“买月饼”“小象年龄”等实际问题强化应用意识（数学语言）。教学方法系统，助力学生理解算理、发展思维，教师可高效开展教学。

小 兔 子 安 家 小学数学1年级下册 汇报人：刘老师 1 一共有多少只? 7只兔子 5只兔子 左边有7只兔子，右边有5只兔子，求一共有多少只，就是将左边的7只兔子与右边的5只兔子合起来，用加法计算，列式为7+5。 计算：7+5 =12（只） 用“凑十法”计算。 7加几是10？把5分成…… 7加3是10，把5分成3和2，先算7+3=10，再算10+2=12。 借助数线尺呈现计算过程。 +3 +2 7 + 5 = 3 2 10 12 方法一：把7凑成10——拆小数，凑大数。 计算：7+5 =12（只） 方法二：把5凑成10——拆大数，凑小数。 用“凑十法”计算。 7 + 5 = 2 5 10 12 借助数线尺呈现计算过程。 +5 +2 5加几是10？把7分成…… 5加5是10，把7分成5和2，先算5+5=10，再算10+2=12。 每个房子可以住几只? 写一写，说一说。 住6只 住6只 住8只 住4只 住5只 住7只 住7只 住5只 …… 1 + 11 = 12 2 + 10 = 12 3 + 9 = 12 4 + 8 = 12 5 + 7 = 12 6 + 6 = 12 5+7=12 7+5=12 3+9=12 9+3=12 6+6=12 8+4=12 观察奇思的算式，你发现了什么? 1 + 11 = 12 2 + 10 = 12 3 + 9 = 12 4 + 8 = 12 5 + 7 = 12 6 + 6 = 12 +1 -1 +1 -1 +1 -1 +1 -1 +1 -1 越来越大 越来越小 不变 第一个数越来越大，第二个数…… 越来越小，得数不变。 得数都是12，第一个数加1，第二个数…… 减1 总结： （1）在得数相同的加法算式中，第一个数越大，第二个数就越小。 （2）相加的两个数，一个数加几，另一个数减几，得数不变。 1.填一填，说一说。 12 1 2 12 6 1 11 4 1 11 2.想一想，填一填，你发现了什么？ 12 11 -1 -1 -1 -1 不变 越来越小 依次减1 越来越小 依次减1 15 16 17 +1 +1 +1 +1 越来越大 依次加1 不变 越来越大 依次加1 14 13 12 -1 -1 -1 -1 越来越小 依次减1 不变 越来越小 依次减1 3.买哪两盒合适？连一连。 6块月饼 8块月饼 9块月饼 6+8=14 6+9=15 8+9=17 共需要15块月饼 4.凑11，与同伴一起玩一玩。 7+4=11 1+10=11 2+9=11 3+8=11 5+6=11 解决此类问题时，先从含有两个已知数的横行或竖列入手，推出第三个数。 6+5=11 11+5=16 5 7+8=15 15+1=16 1 6+1=7 7+9=16 9 5+7=12 12+4=16 4 5+8=13 13+3=16 3 用“凑十法”计算时，凑成的10要加的数是从另一个加数中分出来的剩余的数。 2 5 15 2 1 11 1 3 13 6+8=14（岁） 答：再过8年，小象14岁。 ①拆小数，凑大数。 ②拆大数，凑小数。 ①在得数相同的加法算式中，第一个数越大，第二个数就越小。 ②相加的两个数，一个数加几，另一个数减几，得数不变。 小兔子安家 加法算式中的规律 用“凑十法”计算20 以内数的进位加法 Thanks A 480143.53 $