第1单元·第2课时《搭积木》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学一年级下册同步课课件（北师大版）

该小学数学课件聚焦20以内数的不进位加法和不退位减法，以“搭积木”情境导入，通过“原有积木增减”问题引出加减算式，逐步呈现借助学具数数、计数器操作、类比推理等方法，构建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于融合数学眼光的几何直观与数学思维的运算能力，利用积木、计数器等学具帮助学生直观理解算理，通过尝试法、代入法培养推理意识，练习结合生活实例。学生能夯实基础，教师可丰富教学手段提升效率。

搭积木 小学数学1年级下册 汇报人：刘老师 1 原来有13块积木，再放2块，求一共用了多少块积木，用加法计算，列式为13+2。 13 + 2 15 方法一：借助学具，接着数。 从13开始接着数两个数。 方法二：借助计数器和数的组成计算。 在个位上再拨2个珠子，个位上3个珠子加2个珠子是5个珠子。 3+2=5 10+5=15 方法三：类比推理。 3+2=5 13+2=15 13 + 2 = 15 10 3 5 14 15 原来有18块积木，拿走2块，求还剩多少块积木，用减法计算，列式为18-2。 18 - 2 16 方法一：借助学具，倒着数。 从18开始往前 倒着数两个数。 方法二：借助计数器和数的组成计算。 从个位上的8个珠子中拨去2个珠子，还剩下6个珠子。 8-2=6 10+6=16 方法三：类比推理。 8-2=6 18-2=16 18 - 2 = 16 10 8 6 17 16 20以内数的不进位加法和不退位减法的计算方法: 十位上的数不变，只把个位上的数相加减。 15 -1 一个数加几就从这个数开始往后数几个数，减几就从这个数开始往前数几个数。 -1 +1 +1 16 往后数2个数 往前数2个数 13 13 3 10 17 17 5 12 10枝花 3枝花 5支 13 5 18 + 13 在个位上再拨5个珠子，个位上3个珠子加5个珠子是8个珠子。 一个数减几就从这个数开始往前数几个数。 -1 往前数6个数 做加法，就是把相碰的两辆车上的数相加，可以按一定的顺序尝试得到结果。 12+6=18，12+4=16，12+3=15 6+4=10，6+3=9 4+3=7 做减法，就是把相碰的两辆车上的数相减，用大数减去小数可以按一定的顺序尝试得到结果。 18-3=15，18-5=13，18-2=16 5-3=2，5-2=3 3-2=1 1+2+3+4=10 10<19 12、23、34 23>19、34>19 + + 2 8 10 10-?=2 ?+8=10 提示：计算十几加几（不进位） 和十几减几（不退位） 时，十位上的数不变，只把个位上的数相加减。 12 17 17 18 18 15 10 14 15 11+6= 17 13+4= 17 15+3= 18 4+14= 18 18-3= 15 14-4= 10 19-5= 14 17-2= 15 相加的两个数叫加数。 加得的数叫和。 在减法中，已知的和叫被减数。 差=被减数-减数 8 5 11 7 8 5 3 3 提示：求一个数比另一个数多几，用减法计算。 18 - 6 12 加法 13+2 5 15 15 5 减法 18-2 6 16 16 6 15 16 Thanks A 480143.53 $