2025-2026学年科学八年级下册浙教版期中模拟卷1
2026-04-15
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 初中科学浙教版八年级下 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 浙江省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 3.91 MB |
| 发布时间 | 2026-04-15 |
| 更新时间 | 2026-04-15 |
| 作者 | 良知科学工作室 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-04-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57358069.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
2026年浙教新版八年级下科学模拟卷1
一、单选题
1.2024年2月3日7时37分,吉利未来出行星座第二轨11星成功发射入轨!其中有一颗被命名为“浙江台州号”的卫星,运行在600千米的轨道高度上。结合下图分析,该卫星自地面进入指定轨道时,其周围的气温变化的规律为( )
A.一直递减 B.递增→递减→递增→递减
C.一直递增 D.递减→递增→递减→递增
2.下列事实中,能够说明集气瓶里的气体是CO2而不是N2的是( )
A.将集气瓶放在桌上,瓶中气体是无色的
B.闻集气瓶中的气体,没有气味
C.将燃着的木条伸入集气瓶口,木条熄灭
D.向集气瓶中倒入澄清石灰水并振荡,石灰水变浑浊
3.近年来,部分大城市出现雾霾天气,下列情况:①煤的燃烧;②工业废气的排放;③动植物的呼吸;④汽车尾气的排放。其中可能引起大气污染的是( )
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
4.我国载人航天技术中的“长征”系列运载火箭使用的燃料是偏二甲肼(C2H8N2),燃烧时发生如下反应:C2H8N2+2X2CO2+4H2O+3N2,则X的化学式是( )
A.NO B.NO2 C.N2O D.N2O4
5.如图所示为自然界中的一个简单的碳循环过程。根据图中信息,下列观点错误的是( )
A.a过程消耗了空气中的二氧化碳
B.b过程中植物通过光合作用释放氧气
C.c过程消耗了空气中的二氧化碳
D.d过程中动物通过呼吸作用释放二氧化碳
6.下列生活用品中,不是利用大气压的是( )
A.吸尘器 B.真空压缩袋
C.高压锅 D.离心式水泵
7.我国南方广州市气温的年较差只有8℃,而北方的黑瞎子岛气温年较差高达 10℃。造成这种气候差异的主要原因是 ( )
A.季风 B.海陆分布 C.地形 D.纬度位置
8.水在实验中有重要作用。下列有关水的作用解释正确的是( )
A.实验①中的水仅起到溶解二氧化硫的作用
B.实验②中的水仅起到防止熔融物溅落炸裂集气瓶的作用
C.实验③中的水仅起到隔绝氧气的作用
D.实验④中的水仅起到作反应物的作用
9.暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源于铁粉的氧化。甲同学用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量,实验开始前的装置如图1所示,实验后测得集气瓶(容积为250mL)中水的体积为65mL(铁生锈消耗的水忽略不计)。乙同学利用传感器实时测定集气瓶中的压强、温度和氧气浓度变化,绘制成如图2所示的曲线变化图。以下错误的选项是( )
A.X曲线表示的是温度变化
B.实验结束后进行误差分析,可能是弹簧夹未夹紧
C.通过本次实验数据测得空气中氧气含量约为19.6%
D.图2中DE段对应的变化是水倒吸进集气瓶
10.如图实验装置被称为“人工树叶”。以水和二氧化碳为反应物,产物C3H8O是重要的化工原料,也可用作燃料。下列说法错误的是( )
A.C3H8O分子中碳、氢原子的个数比为3∶8
B.该装置的总反应属于化合反应
C.此反应中消耗6个CO2分子产生9个O2分子
D.该装置被称为“人工树叶”的主要原因是模拟了植物的光合作用
11.与硫酸反应的化学方程式为。氧化铜与氢气反应后得到的中常常混有少量。现将和的混合物放入足量的稀硫酸中充分反应,过滤得到固体,则原混合物中含的质量为
A. B. C. D.
12.实践证明,热水比冷水的灭火效果更好,因为热水在灭火时会迅速汽化,形成的大量水蒸气覆盖于可燃物表面而起到灭火的作用。热水灭火的主要优势是使可燃物快速( )
A.缺少氧气 B.降低温度
C.缺少二氧化碳 D.降低着火点
13.过氧乙酸(分子模型如图所示)能有效杀灭病毒。下列关于过氧乙酸的说法中正确的是( )
A.过氧乙酸的分子式为CH3COOH
B.过氧乙酸是由碳、氢、氧三种原子构成的
C.过氧乙酸的相对分子质量是76
D.过氧乙酸中碳元素的质量分数最大
14.某兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行探究,下列说法错误的是( )
A.B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊试液变红
B.C处溶液变浑浊,是因为生成了不溶于水的碳酸钙
C.D处的实验现象是矮蜡烛先熄灭,高蜡烛后熄灭
D.D处现象说明二氧化碳不可燃,不助燃,密度比空气大
15.下列情景中有一个情景与其他三个的原理有所不同,这个情景是( )
A.刮大风时会有房屋顶部被大风掀起的情况
B.打开的窗户外有平行于墙壁的风吹过时,窗帘会飘出窗外
C.等候列车的乘客应站在安全线以外,否则会被吸向列车
D.将吸盘按在光洁的瓷砖表面,放手后吸盘会“吸”在瓷砖上
二、填空题
16. CH4与CO2在一定条件下反应生成H2和CO,该制氢反应的微观示意图如下,请回答下列问题:
(1)该反应中的物质,属于温室气体的有 (填化学式)。
(2)根据质量守恒定律,请在横线上画出丙的微观图示 。
17.“铁水打花”又叫打铁花,被列入我国非物质文化遗产名录。表演者先用坩泥勺舀出“铁水”(液态铁,温度高达1600℃~1700℃),再将“铁水”向空中抛起,在“铁水”还未落地前用木板对准“铁水”猛击, “铁水”像金蛇飞舞,如花一般绽放。
(1)液态单质铁的化合价为 价。
(2)铁在纯净的氧气中可以燃烧,其现象是 。已知在1个标准大气压下,铁的着火点为 “打铁花”时液态铁在四散飞溅的过程中发出耀眼的光芒,形成“飞舞的铁花”,最后变成固态铁并没有燃烧,请你分析没有燃烧的原因是 。
18.书写化学方程式要以 为依据,并要遵循 。
19.如图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图,根据图像回答下列问题:
(1)图中C点和E点处,植株处于何种生理活动状态 ;
(2)该植株接受光照的时间是曲线中的 段,植株积累有机物最多的是 点。
20.如图所示为手部酒精消毒装置,按压前,瓶内的压强 大气压。用力按压泵头时,酒精被挤出,说明储液腔内气体压强 瓶内气体压强,从而推测此时储液腔内的气体压强 大气压。(均填“大于”“等于”或“小于”)
21.2025年11月,第十五届全国运动会成功举办,本届全运会打造全球首个碳中和全运会,主火炬首次采用深海可燃冰作为“源火”,并以电光水雾技术实现零碳排放。大型运动会火炬燃料不断向绿色低碳升级。
(1)可燃冰主要含甲烷水合物,甲烷的化学式为 ,它是最简单的一种有机物。
(2)与传统化石燃料相比,使用可燃冰作燃烧能有效减少二氧化硫的排放,可以缓解 等环境问题。
(3)哈尔滨2025亚冬会、杭州亚运会均使用绿色甲醇实现零碳燃烧。科研人员将CO2与H2在一定条件下转化为甲醇,微观示意图如图所示,写出转化的化学方程式: 。
22.小宁从家乡宁波到高原地区旅游,发现随身携带的食品袋鼓起来了,如图1所示。这是因为海拔高度升高,大气压 填“变大”或“变小”导致的。如图2所示,用托里拆利实验装置,测得当地大气压等于 mm高水银柱所产生的压强,如果在此地烧水,水沸腾时的温度 100℃。(填“>”“<”或“=”)
图1:
图2:
23.在测量大气压的实验中,针筒活塞的面积为5×10﹣5m2,轮轴间的摩擦和细线重不计。为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响,小明采用了图示装置,将注射器筒固定在水平桌面上,把活塞推至注射器筒底端,用橡皮帽封住注射器的小孔,活塞通过水平细线与烧杯相连,向烧杯中缓慢加水,当活塞刚开始向左滑动时,测得杯与水的总质量为0.69kg;然后从烧杯中向外缓慢抽水,当抽出0.42kg水时,活塞又开始向右滑动,则活塞与注射器筒之间的摩擦力为 N,所测大气压的值应为 Pa。
三、实验探究题
24.(1)为了探究液体压强和流速的关系,小科同学做了如图所示的实验。根据图示,你得出的结论: 。
(2)(多选)下列四种情形中,能够运用上述实验结论进行解释的是( )
A.乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉
B.将氢气球放手后,它会飘向空中
C.直升机能够停在空中一定高度处
D.船航行时应避免两艘靠近的船并排前进
25.如图为普通电子打火机示意图.据图回答:
(1)打火机挡风罩上通风孔的作用是使空气流通,据此说明燃烧需要的条件之一是 .
(2)小明为了探究打火机中液体燃料的组成,作了如下实验:点燃打火机,取一小块白瓷片置于火焰上方紧靠火焰处,观察到白瓷片有黑色物质﹣﹣炭黑生成;点燃打火机,于火焰上方罩一个干燥而冷的玻璃杯,片刻后,可观察到玻璃杯内壁有有小水珠.
A、根据上述现象可知,该液体燃料的组成中含有
B、该同学认为通过上述现象不能确认燃料中是否含有氧元素.理由是 .
C、为进一步确定该液体燃料的组成.现取5.6克该燃料充分燃烧,得到17.6g二氧化碳和7.2g水.由此可推知该液体燃料的化学式为 .
26.为了探究“气体压强与流速的关系”,某同学设计了如图甲所示的实验装置。其中两端开口的U形管中有适量的水,U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通。
(1)该同学用电吹风机从左侧管口吹风,则U形管 (填“左”或“右”)侧液面将升高。说明气体的流速越大,压强越 。
(2)灰鹅在飞行途中突遇强风,会将身体翻转180°,用脚朝上但头保持不变的怪异姿势进行飞行,如图乙所示,其目的是迅速 (填“升高”或“降低”)飞行高度,躲避危险。
27.某科学兴趣小组进行了“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验,实验过程如下图所示:
(1)为了避免叶片中原有有机物的干扰,步骤①中“一定环境”是指温度适宜的 环境。
(2)步骤⑤中仪器甲的名称是 。
(3)步骤②中,兴趣小组采取“对同一张叶片进行部分遮光,而不是一张叶片不遮光另一张叶片完全遮光”的对照方法,其优点是 。(列举一点)
(4)小明按如图步骤进行实验,滴加碘液后观察到叶片未遮光部分呈现棕黑色,与预期的蓝色不符,老师指出其实验操作③中存在问题,请提出改进措施: 。
四、解答题
28.图1是大气温度的垂直分布示意图,图2是对流层空气对流运动示意图。
(1)飞机主要飞在大气层中图1所示的 (填字母“a”“b”“c”或“d”)层,约90%的臭氧集中于这一层;
(2)图2中A处空气流动的方向 (填“向上”或“向下”);
(3)图2中甲地气温低形成高压区,多 (填“晴朗”或“阴雨”)天气。
29.今年9月6日(农历八月初四),海南遭受新中国成立以来登陆我国风力最强的秋台风“摩羯”正面袭击。
(1)那时地球位置最接近图中的 (填字母编号)位置。
(2)台风天气主要发生在大气层的对流层中,这与对流层中丰富的水汽和气温垂直分布特点密切相关。对流层的气温随海拔升高而 ;
(3)磁悬浮排水孔是一种运用了磁悬浮技术的特殊排水结构。如图所示是一款磁悬浮地漏的结构图。当密封盖上方无水时,因为 相互排斥,磁体A将密封盖顶起,防止臭气外漏。若磁体A下端为N极,则磁体B上端为 极。
30.杨梅是浙江特产之一,某果农介绍了在花期与坐果期提高杨梅产量和品质的有效管理方法如下:
(一)疏花疏果:适当去掉花朵小的花、老枝、弱枝上的花;剪去病弱果、密生果。
(二)水肥管理:在果实膨大期及时灌水,增施有机肥。
(三)罗帐技术:杨梅采摘前,全树覆盖罗帐防虫网(如图),可有效阻隔果蝇危害,还可以防止强光照射果实,使杨梅成熟期推迟3至5天。
请根据所学知识解释上述方法在提高杨梅产量与品质上的科学原理。
31.绿色植物通过光合作用不断制造有机物,根据图示回答下列问题:
(1)图甲是花生叶片的结构示意图,标号②细胞中有而①细胞中没有的结构是 。
(2)为了进一步探究花生幼苗的生理活动,兴趣小组设计了乙图所示的实验装置,实验过程如下:①首先关闭阀门,在黑暗处放置一段时间后,玻璃管中的红色小液滴会向 移动。②将此装置在黑暗处放置一昼夜后,移到阳光下,打开阀门并移除氢氧化钠溶液, 一段时间后取下叶片a,除去叶绿素后滴加碘液,实验现象是 ,原因是绿叶在光照下制造了淀粉。
32.高压锅是生活中一种密闭的加热容器,锅盖中央有一出气孔,孔上盖有限压阀,当锅内气压达到限定值时,限压阀被顶起放出部分气体,实现了对锅内气体压强的控制。已知高压锅盖出气孔的横截面积为12mm2,限压阀的质量为84g。(大气压值取1.0×105Pa)
(1)高压锅是根据 的原理设计工作的。
(2)求使用高压锅时锅内气体最大压强。(写出计算过程)
(3)根据图象进行判断:用该高压锅烧水,水温最高可以达到 ℃。
33.小华同学在实验室中发现A、B、C、D四种不同物质。
(1)为了鉴别A、B、C、D分别是什么物质,小华进行如下实验:
a.通过观察发现A是无色无味气体,B、C、D都是固体,且B为黑色;
b.B在A中剧烈燃烧,发出白光,并放出大量的热;
c.C在A中剧烈燃烧,发出 ,生成无色有刺激性气味的气体;
d.D在A中剧烈燃烧,火星四射,并放出大量的热;
由此,小华得出结论:A是氧气,B是 ,C是硫,D是铁。
(2)小华在进行实验d前先在集气瓶底部铺一层细沙,目的是 ,请写出该反应的文字表达式: 。
34.取CaCl2和CaCO3的混合物15g于烧杯中,向其中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸,滴加稀盐酸的质量与产生气体质量的关系如图所示(注:CaCl2与稀盐酸不能发生反应)。求:
(1)混合物中CaCO3的质量。
(2)稀盐酸中的溶质质量分数。
(3)恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数。(写出计算过程,结果保留一位小数)
答案解析部分
1.【答案】D
【知识点】大气的温度;大气的分层
【解析】【详解】A对流层,由图可知,温度随高度升高而降低;B为平流层,由图可知,温度随高度升高而升高;C为中间层,由图可知,温度随高度升高而降低;D为暖层,由图可知,温度随高度升高而升高。【解答】A热源是地面的地面辐射,故越高气温越低。而B对流层以上的大气层空气烯薄,热源为太阳辐射,越高气温也越高,C海拔越高气温越低,D海拔越高气温也越高。D正确,ABC错误。
故答案为:D。
2.【答案】D
【知识点】空气的成分及探究;二氧化碳的检验和验满
【解析】【分析】根据二氧化碳的特性分析;
【解答】A、氮气和二氧化碳都是无色的,因此无法证明是二氧化碳,选项错误;
B、氮气和二氧化碳都是无味的,因此无法证明是二氧化碳,选项错误;
C、氮气和二氧化碳都不燃烧也不支持燃烧,都会是燃着的木条熄灭,因此无法证明是二氧化碳,选项错误;
D、氮气不能和石灰水作用,而二氧化碳能使石灰水变浑浊,因此石灰水变浑浊说明该气体是二氧化碳,选项正确;
故选:D。
3.【答案】A
【知识点】空气污染与保护
【解析】【分析】室外大气污染物主要包括:粉尘或可吸入颗粒物、二氧化硫、氮氧化合物、一氧化碳等;室内空气污染物主要包括:甲醛、氟利昂,厨房油烟、烟草燃烧的烟雾以及放射性物质等。
【解答】化石燃料的燃烧、汽车尾气、工厂废气排放、农田里大量秸秆的燃烧等都会产生大量的有害气体和粉尘.而动植物的呼吸,产生二氧化碳,二氧化碳不属于大气污染物.所以 A 选项是正确的.
故选:A
4.【答案】D
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】根据质量守恒定律确定X中所含原子及个数。【解答】由质量守恒定律可知,反应前后,原子种类、数目均不变。根据C2H8N2+2X2CO2+4H2O+3N2可知,反应前,2C、8H、2N,反应后,2C、8H、6N、8O,故2X含有4N、8O,则X的化学式为N2O4。
故答案为:D。
5.【答案】C
【知识点】光合作用的原料、条件和产物;动物的呼吸作用
【解析】【分析】光合作用文字表达式:,呼吸作用的文字表达式:。
【解答】A、由图可知,a过程为植物的光合作用,消耗二氧化碳,释放氧气,故A正确,不符合题意;
B、由图可知,b过程释放氧气,可知是植物的光合作用,释放氧气,故B正确,不符合题意;
C、c过程消耗氧气,可知是牛的呼吸作用,会向空气中释放二氧化碳,故C错误,符合题意;
D、d过程有二氧化碳产生,可知是动物的呼吸作用,释放二氧化碳,故D正确,不符合题意。
故答案为:C。
6.【答案】C
【知识点】沸点及沸点与气压的关系;大气压的综合应用
【解析】【分析】大气压的应用大多是利用内外的气压差,所以要判断是否是大气压的应用,要注意有没有形成这个“气压差”。
【解答】 A、用吸尘器吸尘土时,吸出管中的部分空气,使吸管内的气压减小,尘土在大气压的作用下进入吸尘器中,利用了大气压,故A不符合题意;
B、真空压缩保存袋的工作原理是把棉被衣物内部的空气抽走从而使体积得到缩小,利用大气压把本来膨胀的棉被等物品压扁,隔离外界空气,故B不符合题意;
C、用高压锅煮饭,是利用了气压升高,液体沸点增大的原理,并不是利用大气压来工作,故C符合题意;
D、活塞式抽水泵,通过活塞上移使抽水泵内水面上方的气压减小,水在外界大气压的作用下,被压上来,故D不符合题意。
故答案为:C。
7.【答案】D
【知识点】影响气候的因素
【解析】【分析】影响气候的主要因素:纬度位置、大气环流、海陆分布、洋流和地形是等。纬度位置是影响气候的基本因素。
【解答】我国南方广州市纬度低,气温的年较差只有8℃;北方的黑瞎子岛纬度高,冬季受纬度因素和冬季风的影响,气温低,气温年较差高达40℃。造成这种气候差异的主要原因是纬度因素。
故答案为:D。
8.【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象;二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】根据水的性质以及是在不同实验中所起的作用来分析解答。
【解答】A、硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒,扩散到空气中会污染空气,水能够吸收二氧化硫生成亚硫酸,从而防止了二氧化硫向外扩散。即水的主要作用是吸收二氧化硫,其次时还能吸收硫燃烧产生的热量,故错误;B.铁丝在氧气中燃烧生成物的温度很高,水能吸收铁丝燃烧产生的热量,且能降低生成的熔融物的温度,防止造成集气瓶炸裂,故错误;
C、实验③中的水既能起到隔绝氧气的作用,还能起到加热白磷的作用,故错误;
D、在实验④中,水能与二氧化碳反应生成碳酸,此实验中,水仅作为反应物,故正确。
故答案为:D。
9.【答案】B
【知识点】空气的成分及探究;氧气的性质和利用
【解析】【分析】测定空气中氧气的含量的原理:磷燃烧能够消耗空气中的氧气,氧气消耗后,容器中的气压减小,在外界大气压作用下,水进入容器,进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积,进一步可以计算出空气中氧气的含量,据此分析。
【解答】A、暖宝宝铁和氧气反应放热,开始温度升高,反应结束后温度恢复到室温,X曲线表示的是温度变化,故说法正确;
B、氧气体积分数,,结果偏小,实验前弹簧夹未夹紧,会造成结果偏大,故说法错误;
C、通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数,约为19.6%,故说法正确;
D、打开瓶塞,水被吸入集气瓶,压强增大,故图2中DE段对应的变化进程是水倒吸进集气瓶,故说法正确。
故答案为:B。
10.【答案】B
【知识点】光合作用的原理;书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】A、根据元素质量比等于相对原子质量和原子个数乘积的比值进行分析;
B、根据在阳光的作用下,二氧化碳与水反应生成氧气和C3H8O进行分析;
C、根据在阳光的作用下,二氧化碳与水反应生成氧气和C3H8O进行分析;
D、根据该装置被称为“人工树叶”的主要原因是:它模拟了植物的光合作用进行分析。
【解答】A、化学符号右下角的数字,表示一个该微粒中所含该原子的数目;由化学式可知,C3H8O分子中碳、氢原子的个数比为3∶8,说法正确,不符合题意;
B、由图示可知,该反应的反应物是CO2和H2O,生成物是C3H8O和氧气,是两种物质生成两种物质,不属于化合反应,说法错误,符合题意;
C、由图示可知,该反应的反应物是CO2和H2O,生成物是C3H8O和氧气,
反应的化学反应方程式为6CO2+8H2O 2C3H8O+9O2,
根据化学方程式可知,此反应中消耗6个CO2分子产生9个O2分子,说法正确,不符合题意;
D、该装置被称为“人工树叶”的主要原因是模拟了植物的光合作用,说法正确,不符合题意。
故答案为:B。
11.【答案】A
【知识点】质量守恒定律及其应用;根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】根据氧化亚铜与硫酸反应生成铜时固体减少质量及方程式中物质间质量关系计算氧化亚铜质量分析。
【解答】设含Cu2O质量为x
Cu2O+H2SO4=
Cu+CuSO4+H2O 固体减少质量
144
64 144-64=80
x
10g-9.5g=0.5g
144:80=x:0.5g
x=0.9g
故答案为:A。
12.【答案】A
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧的条件:有可燃物、温度达到着火点、有足够的助燃剂。
【解答】由“热水在灭火时会迅速汽化,形成的大量水蒸气覆盖于可燃物表面而起到灭火的作用”可知,热水灭火的主要优势是使可燃物附近缺少助燃剂,从而达到灭火的目的。
故答案为:A。
13.【答案】C
【知识点】构成物质的粒子模型;有关化学式的计算和推断;相对分子质量
【解析】【分析】认识分子模型,根据分子模型确定过氧乙酸的分子式为 C2H4O3,相对分子质量等于(相对原子质量×原子个数)之和。。
【解答】选项A:根据分子模型可得出过氧乙酸的分子式为 C2H4O3,CH3COOH是乙酸的分子式,不是过氧乙酸,故A错误,不符合题意。
选项B:从扽子模型图可看出过氧乙酸是由过氧乙酸分子构成,过氧乙酸分子是由碳、氢、氧三种原子组成。故B错误,不符合题意。
选项C:计算过氧乙酸的相对分子质量:12×2+1×4+16×3=76,故C正确,符合题意。
选项D:碳的质量分数为,氢的质量分数为,氧的质量分数为,氧的质量分数最大,而非碳,故D错误,不符合题意。
故正确答案为C。
14.【答案】A
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途;二氧化碳的检验和验满;二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】(1)二氧化碳与水的反应及指示剂变色原理:二氧化碳本身不能使紫色石蕊试液变红,但它能与水反应生成碳酸(CO2 + H2O = H2CO3),碳酸呈酸性,能使紫色石蕊试液变红。
(2)二氧化碳与澄清石灰水的反应:二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀(CO2 + Ca (OH)2 = CaCO3↓ + H2O),碳酸钙不溶于水,因此会使澄清石灰水变浑浊。
(3)二氧化碳的物理与化学性质:二氧化碳密度比空气大,且不可燃、不支持燃烧,这会导致下方的蜡烛先熄灭,上方的蜡烛后熄灭。
【解答】A、B 处紫色石蕊试液变红,是因为二氧化碳与水反应生成的碳酸使石蕊变红,而不是二氧化碳直接使石蕊变红,故该选项错误。
B、C 处澄清石灰水变浑浊,是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成了不溶于水的碳酸钙沉淀,故该选项正确。
C、D 处实验中,由于二氧化碳密度比空气大且不支持燃烧,会先聚集在底部,所以矮蜡烛先熄灭,高蜡烛后熄灭,故该选项正确。
D、D 处蜡烛熄灭的现象,证明了二氧化碳不可燃、不助燃,且密度比空气大的性质,故该选项正确。
故答案为:A。
15.【答案】D
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【分析】(1)流体压强与流速的关系:在流体中,流速越大的位置,压强越小;流速越小的位置,压强越大。A、B、C 三个情景都利用了这一原理,当空气流速加快时,对应位置的压强减小,在压强差的作用下产生了相应的现象。
(2)大气压强的应用:吸盘 “吸” 在瓷砖上的原理是,将吸盘内的空气挤出后,吸盘内部气压远小于外界大气压,在大气压的作用下,吸盘被紧紧压在瓷砖表面,这与流体压强和流速的关系原理不同。
【解答】刮大风时,屋顶上方空气流速大、压强小,屋内空气流速小、压强大,于是产生向上的压强差,从而产生向上的压力差,所以会有房屋顶部被大风掀起的情况;打开的窗户外有平行于墙壁的风吹过时,窗外的空气流速大、压强小,窗内的空气流速小、压强大,于是产生向外的压强差,从而产生向外的压力差,因此窗帘会飘出窗外;当列车经过时,列车附近空气流速大、压强小,而远离列车的地方空气流速小、压强大,产生的压力差容易将候车的乘客推向列车,所以等候列车的乘客应站在安全线以外,否则容易被吸向列车;将吸盘按在光洁的瓷砖表面,放手后吸盘会“吸”在瓷砖上,这是大气压强的作用,与其他三个选项原理不同。
故答案为:D。
16.【答案】(1)CH4、CO2
(2)
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】(1)常见的温室气体包括甲烷、二氧化碳等,这类气体能吸收地面辐射的红外线,使地球表面升温,加剧温室效应;而氢气、一氧化碳不属于温室气体。
(2)质量守恒定律的微观本质是:化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不发生改变。根据反应前后原子的种类和个数,可推导出未知生成物的微观构成。
【解答】(1)该反应中的物质,属于温室气体的是甲烷和二氧化碳。
故答案为:CH4、CO2。
(2)根据质量守恒定律,生成的氢分子是2个,可以表示为:
故答案为:
17.【答案】(1)0
(2)剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体;有无充足的氧气
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象;常见元素与原子团的化合价
【解析】【分析】 (1)根据化合价的定义分析;
(2)根据氧气具有助燃性分析。
【解答】 (1)液态单质铁的化合价为0;
(2)氧气具有助燃性,铁在纯净的氧气中可以剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体;但“飞舞的铁花”并没有燃烧。从燃烧的条件分析,两者主要区别是有无充足的氧气。
18.【答案】客观事实;质量守恒定律
【知识点】书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】根据书写化学方程式的注意事项分析。
【解答】书写化学方程式要以客观事实为依据,并要遵循质量守恒定律。
19.【答案】(1)呼吸作用释放的二氧化碳的量等于光合作用吸收的二氧化碳的量
(2)BF;E
【知识点】光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】图中AB和FG表示只进行呼吸作用,C、E点二氧化碳吸收和释放量为0,说明光合作用速率和呼吸作用速率是相等,随着光照强度增强,光合作用速率变大到D点达到最大。
【解答】 (1) C、E两点二氧化碳吸收和释放量相同,说明光合作用和呼吸作用速率是相等的;
(2) AB段和FG段的二氧化碳的释放量保持不变,可推测该植物接受光照的时间是曲线中的BF段,由于D点光合作用强度最高,E点时二氧化碳的吸收和释放为零,说明此时光合作用强度与呼吸作用相等,而E点以后呼吸作用强度大于光合作用的强度,有机物开始减少,所以植物累积有机物最多的点时E。
故答案为: (1)呼吸作用释放的二氧化碳的量等于光合作用吸收的二氧化碳的量 ; (2)BF ;E 。
20.【答案】等于;小于;小于
【知识点】大气压的综合应用
【解析】【分析】酒精被压出,说明瓶内气压较大。
【解答】按压前,瓶内气体与外界大气相连,可知此时瓶内气压等于外界大气压。用力按压泵头,储液腔内气体被排出,压强减小,在瓶内气体的作用下,酒精被压出。可知,此时储液腔内气体的气压小于大气压。
21.【答案】(1)CH4
(2)酸雨
(3)
【知识点】构成物质的粒子模型;有关化学式的计算和推断;质量守恒定律及其应用;书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】(1)有机物书写化学式时,碳写在左侧,氢写在右侧。
(2)根据硫的氧化物会导致酸雨进行分析。
(3)根据质量守恒定律可知,反应前后原子的种类和个数不变,确定甲醇的化学式,进而书写方程式。
【解答】(1)一个甲烷分子由一个碳原子和四个氢原子构成,化学式为CH4。
(2)二氧化硫会导致硫酸型酸雨,与传统化石燃料相比,使用可燃冰作燃烧能有效减少二氧化硫的排放,可以缓解酸雨等环境物体。
(3)由图像和质量守恒定律可知,一个甲醇分子中含有一个碳原子、三个氢原子和一个氧原子,方程式为。
22.【答案】变小;50;<
【知识点】沸点及沸点与气压的关系;大气压强与高度的关系
【解析】【分析】(1)根据大气压强随高度的变化规律解答;
(2)大气压强等于玻璃管内外水银面的高度差产生的压强。大气压强越大,则水的沸点越高。
【解答】(1)如图1所示,食品袋鼓起来,这是因为海拔高度升高,大气压变小导致的。
(2)根据图片可知,玻璃管内外水银面的高度差为750mm,则当地大气压等于750mm高水银柱所产生的压强。此时大气压强小于标准气压,则如果在此地烧水,水沸腾时的温度<100℃。
23.【答案】2.1;0.96×105
【知识点】大气压强的存在;大气压强的测量方法
【解析】【分析】 当注射器中的活塞开始向左滑动时,此时摩擦力与所受的大气压力方向相同;当注射器中的活塞开始向右滑动时,此时摩擦力与所受的大气压力方向相反,对活塞进行受力分析即可求出大气压力和摩擦力,再根据求出大气压强的值。
【解答】 当注射器中的活塞开始向左滑动时,G1=0.69kg×10N/kg=6.9N,
此时活塞受水平向左的拉力F拉、水平向右的大气压力F和摩擦力f,
活塞受到水平向左的拉力为:F拉=G1=6.9N,
则有:F+f=F拉=6.9N;
当注射器中的活塞开始向右滑动时,F拉'=G2=(0.69kg-0.42kg)×10N/kg=2.7N,
此时活塞受水平向左的拉力F拉'、摩擦力f、水平向右的大气压力F,则:F-f=F拉'=2.7N,
两式联立解得:F=4.8N,f=2.1N,
大气压强为:。
24.【答案】(1)流速越大,流体的压强越小
(2)A;D
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【分析】由图可知:在管中流过相同量的液体时,由于中间部位的管口交细,所以流速就大。利用液体支撑液注的高低可判断,细处压强小,即流速大的位置压强小。从而得出结论。
再分析四种情形中所用到的物理知识即可解决问题。
A、由于乒乓球的旋转带动空气随球运动而导致球上下两表面的空气流速不同,造成压强不同。
B、氢气球升空是受到浮力。
C、直升飞机停在空中是由于物体间力的作用是相互的。
D、两船并排快速前行,可导致中间水流速变大,压强变小。水压着船向中间靠近,造成事故。
【解答】 利用液体支撑液注的高低可判断,细处压强小,粗细不同的两位置,在相同时间内流过的水量相同,所以,细的位置水流速大。即知:液体的流速越快,压强越小。
A、乒乓球的急速旋转,带动了空气的旋转,球的上方空气的流速小于下方流速时,上方压强大于下方压强,故受到向下的压强差而下沉。故A正确。
B、氢气球升空是受到浮力。与流体压强无关。故B错误。
C、直升飞机的螺旋桨的浆面是斜面,它高速旋转,下表面给空气一个向下的力,物体间力的作用是相互的,空气也给螺旋桨一个向上的力,这个力使直升飞机停在空中。故C错误。
D、两船并排快速前行,可导致中间水流速变大,压强变小。水压着船向中间靠近,造成事故。所以船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进。故D正确。
故答案为:液体的流速越快,压强越小;AD
25.【答案】(1)与氧气接触
(2)氢元素和碳元素;而液化石油气燃烧须有空气中的氧气助燃,故不能判断液化石油气中一定有氧元素,只能证明液化石油气组成中含有氢元素;CnH2n
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】(1)利用燃烧的条件进行解决.(2)A、根据质量守恒定律,化学反应的过程,就是参加反应的各物质(反应物)的原子,重新组合而生成其他物质的过程.在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减,原子的质量也没有改变.据此答题;
B、根据水的元素组成考虑;水中有氢、氧元素,空气中有氧元素,故可判断液化石油气组成中含有氢元素;
C、根据氢元素和氧元素在水中的原子量质量比计算出氢元素的质量;根据碳元素和氧元素在二氧化碳中的原子质量比计算出碳元素的质量.根据计算出的碳和氢的质量计算出燃料中碳元素与氢元素的质量比为;根据碳原子与氢原子的个数比写出化学式.
【解答】解:(1)物质燃烧的条件是:物质具有可燃性;可燃物与氧气接触;温度达到可燃物的着火点.打火机挡风罩通风孔的作用是使空气流通,是与氧气有关.
故答案为:与氧气接触.(2)质量守恒定律,在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减,原子的质量也没有改变.由题意可知,生成物中有碳元素,则反应物中也应该有碳元素.据此证明液化石油气组成中有碳元素;因为水(H2O)由氢、氧两种元素组成,燃烧产物(即生成物)中有水,那么反应物中应有氢、氧元素.
B、因为水(H2O)由氢、氧两种元素组成,燃烧产物(即生成物)中有水,那么反应物中应有氢、氧元素;而液化石油气燃烧须有空气中的氧气助燃,故不能判断液化石油气中一定有氧元素,只能证明液化石油气组成中含有氢元素.
C、则水中H元素的质量就是水的质量减去O元素的质量,氧元素质量为:7.2g× =6.4g,所以生成水中氢元素的质量为 7.2g﹣6.4g=0.8g;则二氧化碳中C元素的质量就是水的质量减去O元素的质量,氧元素质量为:17.6g× =12.8g,所以生成二氧化碳中碳元素的质量为 17.6g﹣12.8g=4.8g.
该燃料中碳元素与氢元素的质量比为:4.8:0.8=6:1;则碳原子与氢原子的个数比为 : =1:2,所以化学式为CnH2n.
A、氢元素和碳元素.
B、而液化石油气燃烧须有空气中的氧气助燃,故不能判断液化石油气中一定有氧元素,只能证明液化石油气组成中含有氢元素.
C、CnH2n.
26.【答案】(1)左;小
(2)降低
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【分析】 流体压强与流速的关系:流速越大的位置,压强越小。
【解答】(1) 小科用电吹风机从左侧管口吹风,使得U形管左端气体流速变快,压强减小,则U形管左侧液面将升高;
(2)灰鹅在飞行途中突遇强风,会将身体翻转180°,脚朝上但头保持不变的怪异姿势进行飞行,如图乙所示,使得上方空气流速小于下方,则上方的压强大于下方的压强,使灰鹅降低飞行高度。
27.【答案】(1)黑暗
(2)滴管
(3)可避免因不同叶片个体差异(如叶龄长短、水分含量等)对实验的干扰
(4)步骤③中将叶片放入酒精中水浴加热进行脱色处理
【知识点】光合作用的原料、条件和产物;光合作用的原理
【解析】【分析】(1)利用呼吸作用消耗叶片原有有机物,排除干扰。
(2)用于精确滴加碘液的仪器。
(3)可避免因不同叶片个体差异(如叶龄长短、水分含量等)对实验的干扰(或减少实验材料使用 )。保证单一变量,提高实验准确性或节省材料。
【解答】(1)把叶片放在黑暗环境中 24 小时,目的是通过呼吸作用消耗叶片中原有的有机物(淀粉),避免其对后续实验结果产生干扰。
(2)步骤⑤中用于滴加碘液的仪器甲是滴管,滴管可准确控制液体的滴加量。
(3)采用同一张叶片进行部分遮光,可保证除光照条件不同外,其他条件(如叶片的生理状态、叶龄、水分含量等 )都相同,避免不同叶片个体差异对实验的干扰,使实验结果更具说服力;同时也减少了实验材料的使用。
28.【答案】(1)B
(2)向上
(3)晴朗
【知识点】大气压对天气的影响;大气的分层
【解析】【分析】(1)臭氧层在平流层,能反射紫外线。
(2)根据热空气上升,冷空气下降进行判断。
【解答】(1)根据图1的地球大气层的高度可知,a是对流层,b是平流层,c是中间层,d是暖层,平流层b大气稳定,利于高空飞行。
(2)图2中A处近地面气温高,空气膨胀上升,即空气流动的方向是向上。
(3)图2中甲地气温低,空气收缩下沉,形成高压区,气流下沉气温升高,水汽难以凝结,多晴朗天气。
(1)根据图1的地球大气层的高度可知,a是对流层,b是平流层,c和d是高层大气,平流层b大气稳定,利于高空飞行。
(2)图2中A处近地面气温高,空气膨胀上升,即空气流动的方向是向上。
(3)图2中甲地气温低,空气收缩下沉,形成高压区,气流下沉气温升高,水汽难以凝结,多晴朗天气。
29.【答案】(1)D
(2)降低
(3)磁体A和磁体B;S
【知识点】浮力产生的原因;地球公转;大气的分层
【解析】【分析】(1)根据阳历与地球公转的关系进行解答;
(2)根据在对流层中气温与海拔的关系进行解答;
(3)根据磁极间的相互作用进行解答。
【解答】(1)今年9月6日(农历八月初四)这一天,地球位置最接近图中的D即秋分日。
(2)对流层的气温随海拔升高而降低,海拔每上升100米,气温下降0.6℃。
(3)当密封盖上方无水时,因为磁体A和磁体B相互排斥;若磁体A下端为N极,则磁体B上端为S极。
故答案为:(1)D;(2)降低;(3)磁体A和磁体B;S。
(1)今年9月6日(农历八月初四)这一天,地球位置最接近图中的D即秋分日。
(2)对流层的气温随海拔升高而降低,海拔每上升100米,气温下降0.6℃。
(3)当密封盖上方无水时,因为磁体A和磁体B相互排斥;若磁体A下端为N极,则磁体B上端为S极。
30.【答案】①疏花疏果可以减少有机物的消耗,使更多有机物集中输送到优质果实中。②及时灌水和增施有机肥是因为果实膨大期需要更多的水分和无机盐。③罗帐技术有效阻隔果蝇危害,是一种物理防治害虫的措施,不打农药保证了果实成熟后的食品安全;罗帐技术使杨梅成熟期推迟了3~5天,延长了光合作用的时间,能产生和积累更多有机物。
【知识点】光合作用的原理
【解析】【分析】 光合作用原理在生产上的应用:光合作用是有机物的积累过程,所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照:合理密植,进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
【解答】 ①疏花蔬果可以减少有机物的消耗,使更多有机物集中输送到优质果实中。
②及时灌水和增施有机肥是因为果实膨大期需要更多的水分、无机盐和二氧化碳。
③罗帐技术有效阻隔果蝇危害,是一种物理防治害虫的措施,不打农药保证了果实成熟后的食品安全;罗帐技术使杨梅成熟期推迟了3-5天,延长了光合作用的时间,能产生和积累更多有机物。
31.【答案】(1)叶绿体
(2)左;叶片变蓝
【知识点】叶的形态结构;植物的呼吸作用;光合作用的原料、条件和产物;光合作用的原理
【解析】【分析】本题考查叶片结构及植物生理活动相关知识,具体如下:
(1)叶片细胞结构差异:图甲中①是表皮细胞,主要起保护作用,不含叶绿体;②是叶肉细胞,含有叶绿体,是进行光合作用的主要部位 ,③是叶脉、④是气孔。
(2)植物呼吸作用:在黑暗环境中,植物只进行呼吸作用,消耗氧气,产生二氧化碳,而装置中的氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳,导致装置内气体减少,气压降低,所以玻璃管中的红色小液滴会向左移动。
(3)植物光合作用:将装置移到阳光下,打开阀门并移除氢氧化钠溶液后,叶片能正常进行光合作用制造淀粉。淀粉遇碘变蓝,所以滴加碘液后叶片 a 变蓝 。
【解答】(1)叶肉属于营养组织,靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密,含有的叶绿体较多,颜色较深,属于栅栏组织; 靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松,含有的叶绿体较少,颜色较浅,属于海绵组织。故叶绿体主要存在于叶肉中。 表皮是叶片表面的一层保护组织,分为上、下表皮,表皮细胞扁平,排列紧密,外壁有一层角质层,保护叶片不受病菌侵害,防止水分散失,不含叶绿体; 在表皮上分布有气孔,气孔由两个半月形的保卫细胞组成,可以张开或关闭,是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”;保卫细胞控制气孔开闭。
因此,②叶肉细胞中有而①表皮细胞中没有的结构是叶绿体。
(2)①在黑暗处植物进行呼吸作用消耗氧气,产生的二氧化碳又被氢氧化钠溶液吸收了,因此装置内气压降低,红色液滴向左移动。
②光下,植物进行光合作用制造淀粉,因此除去叶绿素后滴加碘液,实验现象是叶片变蓝色。
(1)叶肉属于营养组织,靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密,含有的叶绿体较多,颜色较深,属于栅栏组织; 靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松,含有的叶绿体较少,颜色较浅,属于海绵组织。故叶绿体主要存在于叶肉中。 表皮是叶片表面的一层保护组织,分为上、下表皮,表皮细胞扁平,排列紧密,外壁有一层角质层,保护叶片不受病菌侵害,防止水分散失,不含叶绿体; 在表皮上分布有气孔,气孔由两个半月形的保卫细胞组成,可以张开或关闭,是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”;保卫细胞控制气孔开闭。
因此,②叶肉细胞中有而①表皮细胞中没有的结构是叶绿体。
(2)①在黑暗处植物进行呼吸作用消耗氧气,产生的二氧化碳又被氢氧化钠溶液吸收了,因此装置内气压降低,红色液滴向左移动。
②光下,植物进行光合作用制造淀粉,因此除去叶绿素后滴加碘液,实验现象是叶片变蓝色。
32.【答案】(1)液体沸点随气压的增大而升高
(2)限压阀的重力为:G=mg=0.084kg×10N/kg=0.84N;
限压阀对排气孔产生的压强:p自重===0.7×105Pa
p内=p大气+p自重=105pa+0.7×105Pa=1.7×105Pa。
(3)约115
【知识点】沸点及沸点与气压的关系;二力平衡的条件及其应用;压强的大小及其计算
【解析】【分析】(1)根据液体沸点随气压的变化规律解答;
(2)首先根据G=mg计算限压阀的重力,再根据 计算限压阀对排气孔产生的压强,接下来根据平衡力的知识 p内=p大气+p自重 计算锅内气体的最大压强。
(3)根据锅内的最大气压确定水的最高温度。
【解答】(1)高压锅是根据液体沸点随气压的增大而升高的原理设计工作的。
(3)根据上面的计算可知,锅内的最大气压为1.7×105Pa,那么根据图像可知,锅内的最大温度为115℃。
33.【答案】(1)明亮的蓝紫色火焰;木炭
(2)防止生成物溅落炸裂瓶底;铁+氧气四氧化三铁
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象;书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】(1)硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰和刺激性气味的气体。
(2)玻璃制品受热不均匀易破裂,所以实验前应在集气瓶底部铺一层细沙或加入水。【解答】(1)A是无色无味气体,C是固体,C在A中剧烈燃烧,生成无色有刺激性气味的气体,则A为氧气,C为硫,硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。
故答案为:明亮的蓝紫色火焰。
B是固体,B在A(氧气)中剧烈燃烧,发出白光,并放出大量的热,则B为木炭或碳。
故答案为:木炭或碳。
(2)D在A中剧烈燃烧,火星四射,并放出大量的热,则该实验是铁在氧气中燃烧,实验d前先在集气瓶底部铺一层细沙,目的是防止生成物溅落炸裂瓶底。
故答案为:防止生成物溅落炸裂瓶底。
铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁。
故答案为:铁+氧气四氧化三铁。
(1)A是无色无味气体,C是固体,C在A中剧烈燃烧,生成无色有刺激性气味的气体,则A为氧气,C为硫,硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,故填明亮的蓝紫色火焰;
B是固体,B在A(氧气)中剧烈燃烧,发出白光,并放出大量的热,则B为木炭或碳,故填木炭或碳。
(2)D在A中剧烈燃烧,火星四射,并放出大量的热,则该实验是铁在氧气中燃烧,实验d前先在集气瓶底部铺一层细沙,目的是防止生成物溅落炸裂瓶底,故填防止生成物溅落炸裂瓶底;
铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁,故反应的文字表达式写为:铁+氧气四氧化三铁。
34.【答案】(1)解:混合物中CaCO3的质量为 ;
x=10g
(2)解:稀盐酸中的溶质质量分数为 ×100%=7.3%
(3)解:恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数= ×100%≈14.6%
【知识点】根据化学反应方程式的计算;酸的化学性质
【解析】【分析】(1)根据图像确定生成二氧化碳的质量,写出碳酸钙与稀盐酸反应的方程式,利用比例关系计算出参加反应的碳酸钙的质量即可;
(2)根据乙图确定消耗稀盐酸的质量,根据碳酸钙与稀盐酸反应的方程式计算出参加反应的HCl的质量,最后根据计算出稀盐酸的溶质质量分数即可。
(3)根据反应的化学方程式计算出生成氯化钙的质量,用混合物质量减去碳酸钙质量得到原来氯化钙的质量,将前后两个氯化钙的质量相加得到溶质质量。根据混合物质量+稀盐酸质量-二氧化碳质量得到溶液质量,最后根据计算即可。
【解答】(1)根据图片可知,生成二氧化碳的质量为4.4g。
设参加反应的碳酸钙的质量为x,HCl的质量为y,生成氯化钙的质量为z,
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
100 73 111 44
x y z 4.4g
;
解得:x=10g;
;
解得:y=7.3g;
;
解得:z=11.1g。
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