2.6《植物生长需要什么》 课件-2025-2026学年科学二年级下册湘科版

植物生长需要什么 第6课 第二单元 各种各样的植物 （湘科版）二年级 下 01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 板书设计 06 作业布置 学习目标 01 科学观念：知道植物生长需要阳光、水、空气等基本条件；不同植物对光照、水分的需求存在差异。 科学思维：能基于植物生长现象提出猜想，能设计对比实验，理解 “控制变量” 是科学探究的重要方法。 探究实践：能与同学合作设计并完成 “光照 、水分对植物生长影响” 的对比实验，规范记录实验步骤与观察结果。能运用图画、文字等方式记录实验前后植物的形态变化，完成实验记录单。能结合养护植物的经验，分析植物生长异常的原因，尝试提出改善养护的方案。 态度责任：培养耐心、细致、坚持的科学探究态度；认识到合理提供生长条件是对植物生命的负责；培养合作交流、乐于探究的科学精神。 新知导入 02 这段时间我们一起养护了植物，大家的植物长得怎么样？ 谁来分享一下你的养护小经验和遇到的问题？ 4 新知导入 02 图中小朋友照顾植物有哪些经验可以借鉴？ 他们遇到的问题你也有吗？ 5 新知导入 02 经验：它山之石 ◎兰花浇水多了，叶子打蔫； ◎凤仙花在阳光充足的地方生长的更好； ◎天气不同，给铜钱草浇水的多少不同。 ◎同样的植物，我的怎么长得慢？ 问题：探索奥秘 6 新知导入 02 找一找影响植物生长的原因。 不缺水，为什么同样的植物，有的长得慢？ 可能阳光充足长得快，阳光照射不足长得慢。 7 新知导入 02 找一找影响植物生长的原因。 泥土干了，这是怎么回事？ 可能是缺水了。 8 新知导入 02 植物的生长需要水和阳光。 想什么办法来验证？ 9 活动1：水、阳光对植物的影响 探究新知 03 核心思考 观察到的现象只是猜想，怎样通过科学实验来收集证据，从而证实我们的想法是否正确呢？ 探究关键点 分组与同学研讨方案，重点在于设计一个公平的对比实验。明确控制变量，确保除了研究的条件外，其他条件都保持一致。 10 活动1：水、阳光对植物的影响 探究新知 03 怎样让实验更公平？ 控制变量法 在对比实验中，我们只改变一个条件（如光照或水分），其他条件（如植物种类、大小、土壤等）都要保持完全相同。只有这样，我们才能准确地确定，究竟是哪个条件导致了植物生长的变化。 11 活动1：水、阳光对植物的影响 探究新知 03 小脑袋想一想 为什么在设计实验时，我们一定要准备两盆一模一样的植物？ 为了保证，除了我们想要研究的那个条件（比如光照或水）不同之外，其他所有条件都完全一样。 12 活动1：水、阳光对植物的影响 探究新知 03 实验一：光照不同对植物的影响 （实验对象：凤仙花） 实验二：水分不同对植物的影响 （实验对象：铜钱草） 任选一项，设计实验方案 13 活动1：水、阳光对植物的影响 探究新知 03 展示交流实验方案，完善自我方案 14 活动1：水、阳光对植物的影响 探究新知 03 实验一：光照不同对植物的影响（实验对象：凤仙花） 🌱 实验准备清单 长势基本一致的凤仙花苗 (2盆) 完全不透光的密封纸箱 (1个) 带有刻度的定量浇水壶 (1个) 15 活动1：水、阳光对植物的影响 探究新知 03 1 准备：将两盆凤仙花幼苗标记为A组（实验组）和B组（对照组）。 2 放置：将两盆植物统一放置在通风良好的阳台位置。 3 变量：B组用不透光纸箱完全罩住，A组正常接受阳光照射。 4 观察：每天浇等量水，连续观察并记录1周内的生长变化。 🧪 实验操作步骤 16 活动1：水、阳光对植物的影响 探究新知 03 用图画或照片的方式记录光照不同对植物生长变化的影响 光照充足，植物生长得旺盛；缺少光照，植物叶子发黄长势较差。 17 活动1：水、阳光对植物的影响 探究新知 03 实验二：水分不同对植物的影响（实验对象：铜钱草） 🌱 实验准备清单 长势基本一致的铜钱草 (2盆) 干净的透明浇水壶 (1个) 实验现象记录单 & 书写笔 (1套) 18 活动1：水、阳光对植物的影响 探究新知 03 ① 提前准备两盆生长铜钱草分成A组（实验组）和B组（对照组）。 ②将两盆铜钱草并排摆放在光照、通风条件完全相同的位置。 ③实验组正常浇水，对照组完全停止浇水，保持其他条件一致。 ④每天定时观察两株植物的叶片状态变化，并及时在记录单上用图画或文字记录下来 🧪 实验操作步骤 19 活动1：水、阳光对植物的影响 探究新知 03 用图画或照片的方式记录水分不同对植物生长变化的影响 水分充足，植物生长得旺盛；缺少水分，植物叶子发黄，萎缩。 20 活动1：水、阳光对植物的影响 探究新知 03 我们的发现 ☀️ 植物生长需要阳光 光照充足，植物叶片翠绿、生长健壮；缺少光照则会叶片发黄、长势变差。 💧 植物生长需要水分 水分是植物的“血液”，水分充足生长旺盛；一旦缺水，植物会逐渐干枯直至死亡。 🌬️ 植物生长需要空气 空气流通提供必要的氧气，是植物呼吸和生长的动力来源。 ✨ 总结：想要植物长得好，阳光、水、空气这三样“营养餐”缺一不可！ 21 活动2：无土栽培 探究新知 03 什么是无土栽培？ 无土栽培是指不用土壤，直接给植物提供营养液的栽培方法。 22 活动2：无土栽培 探究新知 03 在层层叠叠的架子上，利用灯光和营养液，我们可以在任何地方种出新鲜蔬菜。 现代化蔬菜工厂 23 课堂练习 04 1. 选择题 （1）植物生长不需要的条件是（ ） A. 阳光 B. 水 C. 石头 D. 空气 （2）研究 “光照对植物生长的影响” 时，要保证（ ）条件不同，其他条件完全相同。 A. 浇水多少 B. 光照 C. 花盆大小 D. 植物种类 C B 24 课堂练习 04 （3）下列属于无土栽培植物的是（ ） 土里的向日葵 B. 水培绿萝 C. 土里的玉米 D. 土里的凤仙花 （4）给植物浇太多水，植物会烂根，是因为缺少了（ ） 阳光 B. 空气 C. 水 D. 土壤 B B 25 课堂练习 04 2. 判断题 （1）植物只要有充足的水，没有阳光也能长得很好。（ ） （2）做对比实验时，只能改变一个要研究的条件。（ ） （3）无土栽培是用营养液代替土壤来种植植物。（ ） （4）放在窗台上的凤仙花，比放在阴暗角落的长得更健壮。（ ） ✘ √ √ √ 26 课堂练习 04 3. 连线题：将植物生长需要的条件与对应的作用连起来 阳光 帮助植物运输养分，维持生命活动 水 为植物光合作用提供能量，让植物健壮生长 空气 为植物根部呼吸提供氧气，维持生命 营养液 代替土壤，为植物提供生长所需的养分 27 植物生长需要什么 阳光 水 空气 板书设计 05 28 作业布置 06 请试着从植物生长需要的条件解释建植物角以及照顾植物过程中出现的一些问题。 （1）为什么植物角要建在窗边？ （2）为什么不能给植物浇太多水？ （3）为什么蔫了的叶子浇水后又挺立了？ 29 $