2.6 植物生长需要什么（教学课件）科学湘科版二年级下册（新教材）

6. 植物生长需要什么 湘科版二年级下册第二单元 3 拓展 • 反思 2 探究 • 实践 1 情境 • 问题 4 巩固 • 练习 目录 5 总结 • 评价 核心素养 科学观念：知道植物生长必需阳光、水、空气，了解不同条件会影响植物生长状态，知道无土栽培也可满足植物生长需要。 科学思维：在对比实验中控制变量、观察现象、得出结论，形成简单的证据意识与因果推理思维。 探究实践：能参与设计并完成光照、水分对比实验，坚持观察记录，提升实验操作、现象描述与归纳总结能力。 态度责任：在实验中尊重事实、认真观察，体会植物生命的脆弱，养成科学养护、爱护植物、耐心坚持的科学态度。 01 情境·问题 情境与问题 我们照顾的植物生长情况怎么样？和大家分享自己的经验。 我给兰花浇多 了水，兰花…… 情境与问题 同样的植物，我 的怎么长得慢些？ 凤仙花放在 窗台上长得…… 情境与问题 天气不同， 给铜钱草浇水的多少不同。 情境与问题 找一找影响植物生长的原因。 情境与问题 看起来并不缺水，不是阳光照射不充足？ 情境与问题 泥土都有些干了， 它是不是缺水？ 02 探究·实践 探究与实践 科学探究1.水、阳光对植物生长的影响。 想办法用实验来证实我们的想法，与同学研讨实验方案。 探究与实践 科学探究1.水、阳光对植物生长的影响。 要用两盆一样的植物做实验。 为什么呢？ 探究与实践 科学探究1.水、阳光对植物生长的影响。 探究与实践 科学探究1.水、阳光对植物生长的影响。 将实验结果用图画或照片记录下 来。 探究与实践 科学探究1.水、阳光对植物生长的影响。 1.光照不同对植物生长变化的影响。 探究与实践 科学探究1.水、阳光对植物生长的影响。 2.水分不同对植物生长变化的影响。 探究与实践 植物的生长需要阳光、水，还需要空气。 03 拓展·反思 拓展与反思 无土栽培是指不用土壤，直接给植物提供营养液的栽培方法。 拓展与反思 无土栽培是指不用土壤，直接给植物提供营养液的栽培方法。 拓展与反思 请试着从植物生长需要的条件解释建植物角以及照顾植物过程中出现的问题。 04 巩固·练习 巩固与练习 一、选择题 1. 植物生长不需要的是（ ） A. 阳光 B. 水泥 C. 水 2. 把植物长时间放在黑暗里，它会（ ） A. 长得更好 B. 发黄、萎蔫 C. 没有变化 3. 对比实验中，我们要改变的条件有（ ） A. 一个 B. 两个 C. 随便几个 B A B 1. 植物生长需要________、________和空气。 2. 探究实验中，要选择两盆________相同的植物。 3. 缺水的植物叶子会________。 4. 不用土壤种植物的方法叫_____________。 巩固与练习 二、填空题 阳光 长势 无土栽培 萎蔫 水 三、判断题 巩固与练习 1. 植物放在黑暗的地方会长得更好。（ ） 2. 所有植物每天都要浇大量的水。（ ） 3. 植物生长必须要有阳光、水和空气。（ ） 4. 对比实验只能改变一个条件。（ ） 5. 无土栽培的植物也能正常生长。（ ） × √ √ × √ 05 总结·评价 总结与评价 课堂总结 本节课我们通过对比实验发现，植物生长需要阳光、水和空气。光照不足会发黄，缺水会萎蔫。我们还认识了无土栽培，学会用科学条件养护植物。希望大家用今天的知识把植物角的植物养得更好。 总结与评价 自我评价 小组互评 课堂评价 总结与评价 作业布置 1. 给植物角制定一份更科学的 “阳光 + 浇水” 养护计划。 2. 回家观察 1 种植物，判断它是否得到充足的水、阳光、空气。 $