文体补充阅读&第七单元核心知识归纳-【拔尖特训】2025-2026学年二年级下册语文（统编版·新教材）

拔尖特训·语文（人教版）二年级下 文体补充阅读 电视机里正在播放由经典民间故事《愚公移山》改编而成的动画片，一 起来看看吧！(21分) 愚公移山 ①古时候，有一个叫愚公的人，快九十岁了。因为太行和王屋两座大山 挡在他家门前，所以一家人出入都很不方便，愚公便想把山铲平。于是，愚 公把全家人都召集过来，说：“这两座大山，堵住了我们的出路，得搬掉。我 们要一起出力，开出一条直通豫州的大路。以后我们出门，就不用绕弯子 了！”家人纷纷表示赞同。当天，全家人就开始行动，连邻居家七八岁的孩子 也来帮忙。他们干得很起劲：常年挖泥土、打石块，再把石头、泥土送到渤海 去。大家在路上来来往往，一年四季很少回家。 ②智叟讥笑愚公太傻，认为凭他的年龄不可能铲平大山。愚公说：“我 死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙无穷无尽，两座山却不会增加，终 究会被铲平。” ③愚公的决心和毅力感动了天帝，天帝就派大力神夸娥氏的两个儿子 背走了那两座山，愚公移山的愿望终于实现了。 [任务一：认真观看] 1.语文要素动画片中，下面的四个画面出现的先后顺序是怎样的？请按照 顺序排一排，再借助画面讲讲这个故事。（填序号）(4分) ② 2.动画片中，愚公用 不会增加，而自己的 会不断增加的话语反驳了智叟。(2分) 国学经典·一-一一一一一-一一一-一一-一----一一一-一一一一一一一一-一-一一一- 100 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。一—[宋]苏轼《题西林壁》（上一页答案：蓝采和） 第七单元 3.同学们看了这部动画片后展开了交流，请你完成下列对话。(5分) 动画片中，愚公一行人是怎么移山的？你看清楚了吗？ 看清楚了，他们先是 ,再把 你知道愚公移山的愿望最后是怎么实现的吗？ 当然知道了， [任务二：用心解读 4.你从动画片中了解到，愚公移山的原因是（填序号）(2分) ①山的存在导致物种灭绝。 ②山的存在导致出入不便。 ③山的存在导致环境污染。 ④山的存在导致生态恶化。 5.面对愚公想要移山的想法，你发现愚公的家人的态度是( ),智叟的态 度是()。（填序号）(4分) ①赞同 ②佩服 ③鼓励 ④讥笑 6.除了《愚公移山》，你在课外还学到哪些古代寓言故事？请在班会课上简 要地给大家讲一讲吧。(4分) 采蜜角 夸父是通过( )的方式追逐太阳的。 101 拔尖特训·语文（人教版）二年级下 第七单元核心知识归纳 心烦(fdn) 寂寞() 口罩(zhào) 招牌(pái) 竹竿(gan) 舒服(shū)》 播撒(bo) 可怜(Iian) 挣脱(zheng) 竭力(ji) 字 慢慢 遇到 一定 头痛 睡觉 毛病 商店 决定 工夫 词 终于 星期 需要 青蛙 泉水 游泳 仿佛 任何 纺织 shan(扇子) he(喝彩) liàng(数量) 1. 扇 2.喝 3.量 shan(扇风) he(喝水) lliang(测量) jin(尽管) sà0（扫帚） 4.尽 5.扫 jin(尽力) 1sǎo(扫地) 多 巧记：1.爷爷拿着扇(shàn)子，慢慢扇(shan)走了身边的热浪。 2.博物馆的工作人员大喝(hè)一声：“展厅里不准喝(h)饮料！” 3.厨师正在量(liang)取面粉，准备按精准的量(Iiàng)制作蛋糕。 4.尽(jn)管外面在下雨，他们还是尽(ji)力完成了这个任务。 5.弟弟拿着扫(sào)帚去楼下扫(sǎo)地了。 段积 春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。 [唐]李绅《悯农》（其一） 关于“改变”的四字词语： 知 改头换面 移风易俗 革故鼎新 推陈出新 拓 关于“改变”的优美句子： 展 1.改变像春风，悄悄吹绿了枯枝，只要耐心等待，终会看见新芽探头。 2.改变如蝉蜕，挣脱束缚的瞬间很痛，却让翅膀拥抱更广阔的天空。 单元语文要素：借助提示讲故事。 文 解题技法：方法1：借助示意图、插图讲故事。 素 方法2：借助人物对话讲故事。 方法3：借助故事中的重点词语讲故事。 国学经典 102 近水楼台先得月，向阳花木易为春。—[宋]苏麟《断句》 (上一页答案：奔跑)2.②(2分)解析：由故事内容可知，小鲨 鱼和鲨鱼太太把普通的海带做成了漂亮的 蝴蝶结和别致的百叶窗，很有创意。 3.③(3分)解析：小鲨鱼和鲨鱼太太把普 通的海带做成了漂亮的蝴蝶结和别致的百 叶窗，吸引了顾客。这个故事告诉我们遇事 要开动脑筋，换个思路解决问题，可能会有 意想不到的收获。 五、② 21小毛虫 -、liang ling jin zheng yu新奇 仿佛周游纺织 二、生机心力色世手脚九 牛1.九牛二虎之力2.与世隔绝 3.生机勃勃 三、1.②(2分)解析：结合句子“再也不 是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧 地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上 生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花 纹”可知，图片②与片段描述的内容相符。 2.③①②（每空1分）3.舞动飞啊 飞示例：快乐（每空1分） 四、1.①(2分)解析：根据“你们没有翅 膀，永远飞不起来”可知，鸟鸦奶奶认为小动 物们飞不起来的原因是它们没有翅膀。 2.②示例：急切（每空1分）3.② ①④⑤③（每空1分）4.示例：只要 肯动脑筋，谁都能飞起来(2分)（评分建议： 符合文章内容，合理即可得2分。) 五、1.开花结果2.示例：东升西落 太阳升起落下 语文园地七 -、③ ② ⑤① ④1.竹子 2.sà0示例：扫地3.③①⑤② 二、1.guǒ①2.yú超过3.手 移动 三、示例：1.厚厚的棉被2.站岗的士 兵挺立在风雪中 四、1.春秋收四海无闲田2.② 3.①③4.(2)() 五、1.☆ 2.②解析：根据“凉风吹得她有点儿冷， 她想，还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧”可 知，文中月亮姑娘找裁缝做衣裳，是因为“凉 风吹来有点冷”。 文体补充阅读 1.①③④②（每空1分）2.两座 山子子孙孙（每空1分）3.挖泥土 (1分)打石块(1分)石头、泥土送到渤 海去(1分)愚公的决心和毅力感动了天 帝，天帝就派大力神夸娥氏的两个儿子背走 了那两座山(2分) 4.②(2分)解析：由“因为太行和王屋两座 大山挡在他家门前，所以一家人出入都很不方 便，愚公便想把山铲平”可知本题的答案。 5.①④（每空2分）解析：由“家人纷纷 表示赞同”可知，愚公的家人很赞同愚公想 要移山的想法。由“智叟讥笑愚公太傻，认 为凭他的年龄不可能铲平大山”可知，面对 愚公想要移山的想法，智叟的态度是讥笑。 6.示例：我还学到了《自相矛盾》这个寓言 8 故事。楚国有一个人在市场上卖矛和盾。 他举起他的盾说：“我的盾是世界上最坚固 的，无论怎样尖锐的东西也不能刺穿它！”然 后他又拿起一支矛，夸口说：“我的矛，是世 界上最尖利的，无论怎样坚实的东西都会被 它刺穿！”一个看客问道：“如果用这矛去戳 这盾，会怎样呢？”“这—”围观的人先都一 愣，随后爆发出一阵大笑，便都散了。那个 人灰溜溜地扛着矛和盾走了。(4分) 第八单元 22羿射九日 一、1.sang r6 ng da she值日 弓最炎热 2.②解析：“熔”形旁是“火”，火字旁的字 大多与火、高温等有关。“熔”的意思是固体 受热到一定温度时变成液体。 二、示例：泥土松软柳树茂盛小溪 欢乐奔跑 三、1.(1)跨(2)登(3)搭（4)射（每 空1分)2.射下了九个太阳(2分)3.示 例：你赶快回到人间去吧，将功折罪或许能 保命(2分)老老实实地东升西落，为人间 带去光明与温暖(2分)（评分建议：结合文 章内容，想象合理即可，每空2分。) 四、1.②①④③（每空1分）2.精 卫石子树枝（每空1分） 3.①(2分)解析：题千中的句子是假设 句，表达出精卫誓要填海的坚定决心。阅读 时要读出坚定的语气。 4.示例：在天还没亮时，就衔着一颗石子飞 向天空。中午的太阳炙烤着大地，精卫仍然 顶着烈日继续朝东海飞去，从早上飞到晚 上，一天又一天，一年又一年，从不停歇。 (4分)（评分建议：写出发生的事情的过程 得2分，想象合理得1分，语句通顺得 1分。) 五、 23 黄帝的传说 一、di dai duàn启发号召民众 果然 二、1.②①解析：“改进”强调优化功能 或设计（如伞的材质、结构），符合人们不断 优化伞的语境。故第一空选②。“改变”侧 重外观或样式的变化，与伞的样子搭配。故 第二空选①。 2.③解析：“改善”常与“生活”等搭配，体 现科技使生活变好。 三、轩辕车、船示例：善于观察与思考 四、1.③②①④（每空1分） 2.③(2分)解析：从“试了一次又一次，终 于把车造了出来”可知，黄帝经历了多次尝 试和努力才成功制造出了车。“终于”强调 了黄帝造车的过程很艰辛。 3.示例：提高运粮食的速度(2分)在战争 中运送武器(2分)（评分建议：合理即可，每 空2分。) 五、1.①③②（每空1分） 2.③(2分)解析：由短文“又过了很长时 间…敲出火花来”可知，人们用到了“钻木 取火”和“用‘火石’取火”的方式，并没有提 9