专题03 材料解析题之入选展板解说词类题型专练（题型专练）（辽宁专用） 2026年中考历史二轮复习讲练测

专题03 材料解析题之入选展板解说词类题型专练 内●容●导●航 第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局 题型概述 考向分类 技巧点拨 第二部分 考向破译 微观解剖，精细教学 典例引领 方法透视 变式演练 考向01 历史事件类·入选展板解说词 考向02 历史人物类·入选展板解说词 考向03 制度/文献/条约类·入选展板解说词 考向04 综合材料类·入选展板解说词 第三部分 题型训练 整合应用，模拟实战 题●型●解●码 题型概述 入选展板解说词类材料解析题是辽宁中考历史高频主观题型，核心考查“分类归类+解说词撰写”双重能力。题目通常给出多则历史材料（事件、人物、文献、制度等），要求先按指定标准分类，再选取其中一类，撰写该类内容入选展板的解说词，既要体现分类逻辑，又要符合解说词的通俗性、针对性和教育性，贴合展板展示的实际场景。 题型特点 材料组合化：多则材料并列，古今中外搭配，便于分类筛选； 设问固定化：先分类、再撰写解说词，设问贴合中考评分标准； 答案标准化：解说词地位、影响、成就、艺术价值等方面叙述，重点突出，兼顾史实准确性与展示性； 分值固定：分值在4—6分，分类占1—2分，解说词占3分，侧重考查语言表达与历史解释能力。 考向分类 考向01事件类：按标准分类后，撰写历史事件入选展板的解说词 考向02人物类：按标准分类后，撰写历史人物入选展板的解说词 考向03文献类：按标准分类后，撰写制度/文献/条约入选展板的解说词 考向04综合类：多材料跨时空分类后，撰写类别入选展板的解说词 技巧点拨 1、 解题步骤（解题五步法） 1. 审要求：看清分类标准（反抗侵略、近代化、革命、改革等），明确解说词的核心要求（贴合展板、史实准确、语言参照书本内容）。 2. 读材料：圈画材料核心信息（时间、人物、事件、性质、影响），按标准完成分类； 3. 定重点：选取一项，提炼该项内容的核心价值（历史意义、精神内涵、教育价值），确定解说词重点； 4. 写解说：遵循“开篇点题+核心史实+价值升华”的结构，语言简洁流畅，符合展板解说的口语化、针对性要求； 5. 查规范：分类不交叉、史实无错误、解说词不跑偏，贴合辽宁中考解说词评分要点（史实准确、逻辑清晰、有价值升华）。 二、解说词撰写规范 1. 开篇：点明入选类别及核心定位（点明事件，写出该事件的地位、影响等）； 2. 中间：结合材料，简要介绍每则材料的核心史实（简洁明了，不冗长）； 3. 结尾：升华价值，说明入选意义（如“这些史实彰显了……精神，值得我们铭记与传承”）。 考●向●破●译 考向01 历史事件类·入选展板解说词 典例引领 【典例01】展板三【纪念碑的浮雕】 ①武昌起义 ②金田起义 ④南昌起义 （3)上面是人民英雄纪念碑底座上的浮雕。请按事件发生的时序将数字序号排序。(2分)并陈述④事件能入选纪念碑浮雕的理由。(2分) 答案：排序: ③②①④ (2分) ④入选的理由：南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端。 (2分) 方法透视 题型特点 情境真实：以人民英雄纪念碑浮雕为中考高频情境，贴近历史文化场景。 设问固定：第一问按时间排序（基础识记）；第二问陈述入选理由（价值阐释）。 考点明确：聚焦中国近代民主革命重大事件，考查时序观念与历史意义。 分值清晰：排序 2 分，理由 2 分，答案简洁、要点化，按点给分。 解题关键 牢记时序：准确记忆近代重要革命事件的发生时间，不混淆先后。 抓准定位：判断事件历史地位、标志性意义，理由只写最核心、最标准的课本结论。 规范表述：理由题使用课本原话，不随意改写，保证关键词不丢分。 紧扣主题：围绕 “人民英雄、革命贡献、历史开端” 阐释入选价值。 答题模板 答题模板： 直接按时间先后写出序号：①→②→③→④ （注意：只写序号，不写事件名称，不添加多余文字） （2）入选理由答题模板（万能套用） **（事件名称）， ** 它________（核心历史意义 / 标志性地位）， ** 是________（近代革命 / 军队建设 / 历史进程）的重要里程碑， 因此能够入选人民英雄纪念碑浮雕。 知识链接 人民英雄纪念碑高频事件 金田起义：1851 年，太平天国运动开端，农民战争高峰。 武昌起义：1911 年，辛亥革命开端，推翻清王朝统治。 南昌起义：1927 年，打响武装反抗国民党反动派第一枪，中共独立领导武装斗争、创建人民军队的开端。 五四运动：1919 年，新民主主义革命开端。 抗日游击战：全民族抗战重要组成，体现民族不屈精神。 胜利渡长江：解放战争胜利，新中国成立奠基。 变式演练 【变式01】【方寸间·寻历史文化】 《沈阳“九·一八”历史博物馆》 (1)请结合所学知识，从《沈阳“九·一八”历史博物馆》和《攻克锦州》两张邮票中任选其一，写出你的推介词。(要求：写出事件名称及影响，3分) (1)示例1：九一八事变(1分)，成为中国人民抗日战争的起点。从此，中国人民开始了艰苦卓绝的抗日战争，揭开了世界反法西斯战争的序幕。(2分) 示例2：辽沈战役(1分)，解放东北全境。(2分) 【变式02】【建设辽宁——发展】 材料三： 中国制造的第一批喷气式歼击机 1956年4月23日，我国第一种国产喷气式歼击机试制成功。9月27日，首批10架“歼五”型喷气式歼击机装备部队，从此开始了以国产作战飞机装备部队的历史。 （3）依据材料三及所学知识，为材料三反映历史事件写一段解说词。（要求：写出事件名称及影响）（3分) 答案： 事件名称：一五计划；影响：我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。（3分） 考向02 历史人物类·入选展板解说词 典例引领 【典例02】某班布置 “古代中国·异彩纷呈” 主题展板， 并围绕主题进行研究性学习， 请你参与完成。 （1） 请按照示例， 将 “史料实证篇” 中的史料进行归类， 放入相应板块。 （3 分） 【示例】 板块一 “远古人类”： A 板块二 “道家经典”： 板块三 “商周青铜器”： 板块四 “雕刻艺术”： （2） 请你从 “人物篇” 中任选一位人物， 说明他能够入选展板的理由。 （从朝代、 事迹、影响等方面介绍） （3 分） 答案： （1） C B D （2） 文成公主塑像： 唐太宗时， 吐蕃赞普松赞干布派遣使臣到唐朝求婚。 641 年， 文成公主入藏。 唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。 毕昇像： 北宋时， 毕昇发明了活字印刷术， 对人类文明的发展产生了重大影响。 戚继光像： 戚继光抗倭使东南沿海的倭患基本解除。 戚继光是我国历史上一位伟大的民族英雄。 方法透视 题型特点 题型结构清晰：两小问构成，第一问史料分类归类，第二问人物入选展板理由阐释，是辽宁中考材料解析题高频考法。 考查能力综合：兼顾史料辨识、分类归纳、历史解释、规范表达四大核心素养。 设问指向明确：分类题按给定板块对号入座；理由题限定朝代、事迹、影响三要素作答，按点给分。 情境贴近教学：以 “史料实证篇”“人物篇”“主题展板” 为真实情境，贴合历史课堂展示活动。 解题关键 先抓史料特征：快速判断史料所属领域、朝代、类别，严格匹配板块名称，不跨类、不漏选。 分类不重不漏：每则史料只归一个板块，严格按示例格式书写。 理由三要素齐全：必须包含朝代 + 主要事迹 + 历史影响 / 地位，缺一项扣分。 语言简洁规范：使用课本专业术语，不口语化，要点化呈现。 答题模板 一、答题模板 人物入选展板理由答题模板（必拿分格式） 人物：________ 朝代：________ 事迹：________（简要写最核心贡献） 影响 / 地位：________（历史意义、评价） 因此，该人物能够入选本展板。 知识链接 一、高频史料归类（常考） 远古人类：北京人、山顶洞人、元谋人相关化石 / 遗址 道家经典：《道德经》（老子）、《庄子》 商周青铜器：司母戊鼎、四羊方尊、毛公鼎 雕刻艺术：云冈石窟、龙门石窟、兵马俑、石窟造像 二、高频人物展板理由（直接套用） 老子：春秋时期，道家学派创始人，主张 “无为而治”，著《道德经》，对中国哲学影响深远。 孔子：春秋时期，儒家学派创始人，提出 “仁” 的学说，创办私学，其思想影响中国两千多年。 秦始皇：秦朝，完成统一，建立中央集权制度，统一文字、货币、度量衡，对后世影响巨大。 汉武帝：西汉，实现大一统，罢黜百家、独尊儒术，西汉进入鼎盛时期。 王羲之：东晋，书法家，代表作《兰亭集序》，被称为 “书圣”。 变式演练 【变式01】【思想伟人 智慧结晶】 (3)新考法：撰写解说词从上面两位人物中任选其一，为其撰写介绍词。(要求：从影响或成就方面作答)(2分) 答案： 老子介绍词：老子姓李，名耳，字聃，春秋后期楚国人。老子思想的核心是“道”。他认为“道”是孕育万物的总根源，也是万事万物运行的总规律，人们要顺应事物内在规律来行事。他还善于从正反两方面思考问题，认为一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。在政治上主张“无为而治”，追求“小国寡民”的理想社会。老子是道家学派创始人，他的学说集中在《老子》一书中。这部书又称《道德经》，是道家的经典。(2分) 孔子介绍词：孔子名丘，字仲尼，是我国历史上著名的思想家。他的思想核心是“仁”。孔子也是大教育家。他兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面，主张有教无类，促进了教育在民间的发展。孔子是儒家学派创始人，他的思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书。(2分) 【变式02】创新是历史发展社会进步的推动力。历史兴趣小组以“创新推动发展”为主题收集资料，制作成果展板，请你帮他们完善展板。 创新推动发展 思想创新 材料一：但丁：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。” 材料二：宣传自由、平等和民主，反对专制，用理性之光驱散愚昧的黑暗。 制度创新 a.联邦共和制 b.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 c.一国两制 d.科举制 e.人民代表大会制度 理论创新 科技创新 (1) 根据材料并结合所学，分析但丁的名言体现了什么核心思想?(1分)材料二反映了哪一思想解放运动? (1分) (1)人文主义(1分) 启蒙运动(1分) (2)根据所学，将“制度创新”版块中的制度与下面的表述对号入座。(要求写序号)(4分) ①三权分立分权制衡——() ②选官制度重大变革——() ③人民群众当家做主——() ④和平实现祖国统一————() (2) ①-a ②-d ③-e ④-c (4分) (3)请将“理论创新”版块内容补充完整。(2分) A: B: A:中共十五大 B：确立习近平新时代中国特色社会主义思想为党的指导思想(2分) (4)请在“科技创新”版块中任选一个人物，简述其入选的理由。(1分)从这些科学家身上你能学到哪些精神品质?(1分) 钱学森：钱学森参与组织领导了我国运载火箭、导弹、卫星的研制和实验工作，为我国航天事业的发展作出了巨大贡献 袁隆平：袁隆平使中国著名的农业科学家，被誉为“杂交水稻之父”他成功培育出籼型杂交水稻，对解决世界性饥饿问题有重要贡献 屠呦呦：屠呦呦使著名的药学家，因发现青蒿素而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。对人类生命健康事业作出了巨大贡献。(1分) 自力更生、奋发图强、勇于创新、乐于奉献爱国主义等精神(1分) 考向03 制度/文献/条约类·入选展板解说词 典例引领 【典例03】【史家担当】 (2)请仿照下面示例，为《史记》撰写一段介绍词。(4分) 示例： 《资治通鉴》作者是北宋时期司马光，是一部编年体的通史巨著，这部史书记述了从战国到五代的历史。 【答案】(2)《史记》作者是西汉时期的司马迁，是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。(4分) 方法透视 题型特点 仿写格式严格：仿照给定示例句式、结构、要素撰写，属于中考高频规范表达类题型。 考查对象明确：以历史制度、重要文献、条约法典为核心，覆盖古今中外。 考查要素固定：围绕时期 / 朝代、制定者 / 作者、性质 / 地位、内容 / 作用四大要点。 分值清晰：一般 3—4 分，一个要点 1 分，按点给分，不随意发挥。 情境贴合中考：常用于文化展板、典籍推介、制度介绍、历史成果展示等真实情境。 答题关键 严格仿句式：与示例语序、结构、字数、语气保持一致，不随意改写。 抓全四要素：必须写全时间 / 朝代 + 制定者 + 地位 / 性质 + 核心内容 / 影响，缺一扣分。 用课本标准表述：不口语化、不自创概念，确保历史术语准确。 只写核心信息：不添加多余评价，不超范围，做到简洁、准确、完整。 答题模板 《》（制度 / 文献 / 条约）是________时期由________制定 / 颁布的，它是，主要内容 / 作用是________。 知识链接 一、中国古代制度类 1. 分封制：西周时期实行，巩固了周王朝的统治，扩大了统治范围。 2. 郡县制：秦朝开创，加强了中央集权，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。 3. 科举制：隋朝创立，唐朝完善，是中国古代选官制度的一大变革。 4. 行省制：元朝实行，加强了中央对地方的管辖，影响深远。 二、中国古代文献类 1. 《史记》：西汉司马迁，我国第一部纪传体通史，记述黄帝到汉武帝史事。 2. 《资治通鉴》：北宋司马光，编年体通史巨著，记述战国到五代历史。 3. 《伤寒杂病论》：东汉张仲景，中医经典，被称为 “医圣”。 三、中国近现代条约 / 文献类 1. 《南京条约》：1842 年，中国近代第一个不平等条约，开始沦为半殖民地半封建社会。 2. 《马关条约》：1895 年，大大加深了中国半殖民地化程度。 3. 《辛丑条约》：1901 年，中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊。 4. 《中国土地法大纲》：1947 年，废除封建剥削土地制度，实行耕者有其田。 四、世界史文献 / 制度类 1. 《汉谟拉比法典》：古巴比伦，迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 2. 《权利法案》：1689 年，英国确立君主立宪制。 3. 《独立宣言》：1776 年，宣告美国诞生，被称为 “第一个人权宣言”。 4. 《人权宣言》：法国大革命文献，宣告自由、平等、私有财产神圣不可侵犯。 【变式01】【科学著作 智慧结晶】 (3)撰写解说词：从上面两项著作中任选其一，为其撰写解说词。(要求：从影响或成就方面作答)(2分) 图1解说词：明朝宋应星编著的《天工开物》是一部科技名著。《天工开物》一书，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。(2分) 图2解说词：明朝科学家徐光启著有《农政全书》，分为农本、田制、农事、水利等类。《农政全书》全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是一部重要的农业科学巨著。(2分) 考向04 综合材料类·入选展板解说词 典例引领 【典例04】【板块一：小钱币大历史】 ①统一货币 ②纸币铜板拓片 ③五铢钱 (1)请将板块一中的内容进行归类。(3分，要求：写出序号) 秦汉巩固统一措施： 宋朝商业贸易繁荣： (1) 秦汉: ①③ 宋朝: ② 【板块三：小发明大智慧】 (2) 从板块三中任选一项，说明其入选展览的理由。(3分，要求：从科技成就及世界影响方面作答) 第一幅：北宋毕昇发明泥活字，实现活字印刷，是印刷史上一次重大的技术革新。后传入世界各地，大大促进了人类文化的传播与发展，推动世界文明进步。 第二幅：宋代火药武器广泛用于军事，开创了热兵器时代的先河。火药和火器传入欧洲，改变了欧洲的作战方式，推动欧洲社会变革与历史发展进程。 方法透视 题型特点 材料综合化：多事件、多人物、多领域材料组合呈现，跨度大、信息多。 任务明确化：先分类，再选取其中一则材料写解说词，限定角度与主题。 情境真实化：以历史展板、主题展览、成果展示为背景，贴近生活。 素养导向：重点考查时空观念、历史解释、家国情怀三大核心素养。 解题关键 先精准分类：按题目给定标准归类，不交叉、不遗漏。 只选一则材料：严格按要求 “选一个分类里的一个内容”，不写多个。 抓两大要素：必须写清历史成就 / 地位 + 世界影响 / 时代价值。 语言规范：用课本原话，不口语化，结构清晰，简短有力。 扣展板主题：结尾点出 “值得展示、传承精神、推动文明”。 答题模板 我选择：________（材料名称） 科技 / 历史成就：________ 世界 / 历史影响：________ 这一成果意义重大，因此入选展板。 知识链接 泥活字（毕昇） 成就：北宋发明活字印刷术，印刷史上重大革新。影响：促进文化传播，推动世界文明发展。 宋代火器 成就：火药广泛用于军事，开创热兵器时代。影响：改变欧洲作战方式，推动世界历史进程。 指南针 成就：宋代用于航海，定位准确。影响：促进世界远洋航海技术发展。 造纸术 成就：改进原料，质优价廉。影响：便利文化记载，推动世界文明交流。 变式演练 【变式01】【项目二 观察图片·体验科技文明】 (2)请从图1、图2中任选一张并介绍其反映的科技成果。(要求：从发明者、影响两个角度回答)(2分) 图1 毕昇发明活字印刷术，活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响 图2 斯蒂芬森设计了蒸汽机车，标志着铁路时代的开始。(写出“铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场时间的联系变得更加密切”也应给分)(2分) 【变式02】【文明碰撞 交流互鉴】 （1）撰写解说词：从上面两条路线中任选其一，为其撰写解说词。(要求：从地位或影响方面作答)(2分) 路线1解说词：是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。(2分) 路线2解说词：1405——1433年，郑和率船队七次下西洋。郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，发展了海上丝绸之路，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。(2分) 题●型●训●练 1. 【抗击侵略 扬我国威】 雅克萨自卫反击战使用的铜炮 撰写解说词：从上面两幅图片中任选其一，为其撰写解说词。(要求：从影响或成就方面作答)(2分)图2 雅克萨自卫反击战使用的神威无敌大将军铜炮 图1解说词：1661年，郑成功进军台湾。荷兰军队分水陆两路反攻，郑成功指挥军队迎击，在海上击沉荷兰战舰，把敌人包围在赤崁城和台湾城两个孤立的据点中。赤崁城的荷军向郑成功投降。1662年，郑成功发动总攻，荷兰殖民者被迫投降。至此，被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。(2分) 图2解说词：17世纪中期，俄国的势力侵入我国黑龙江流域。1685年和1686年，康熙皇帝两次击败盘踞在雅克萨的俄军。1689年，中俄双方代表在尼布楚进行谈判，经过平等协商，签订了第一个边界条约《尼布楚条约》。这个条约从法律上明确了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。(2分) 2.【史料印记 民族交融】 图1 达赖、班禅金印 (3)撰写解说词:从上面两幅图片中任选其一，为其撰写解说词。(要求：从影响或成就方面作答)(2分) 图1解说词：清军入关后，西藏地方藏传佛教格鲁派首领五世达赖喇嘛亲自入京朝贺。顺治皇帝隆重接见，1653年正式赐予他金册、金印和“达赖喇嘛”的封号。1713年，清廷册封另一位藏传佛教首领“班禅额尔德尼”封号。此后，历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。(2分) 图2解说词：1762年，清朝设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池和葱岭在内的整个新疆地区军政事务。清军驻扎新疆各地，设置哨所，加强了对西北地区的管辖。(2分) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 材料解析题之入选展板解说词类题型专练 内●容●导●航 第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局 题型概述 考向分类 技巧点拨 第二部分 考向破译 微观解剖，精细教学 典例引领 方法透视 变式演练 考向01 历史事件类·入选展板解说词 考向02 历史人物类·入选展板解说词 考向03 制度/文献/条约类·入选展板解说词 考向04 综合材料类·入选展板解说词 第三部分 题型训练 整合应用，模拟实战 题●型●解●码 题型概述 入选展板解说词类材料解析题是辽宁中考历史高频主观题型，核心考查“分类归类+解说词撰写”双重能力。题目通常给出多则历史材料（事件、人物、文献、制度等），要求先按指定标准分类，再选取其中一类，撰写该类内容入选展板的解说词，既要体现分类逻辑，又要符合解说词的通俗性、针对性和教育性，贴合展板展示的实际场景。 题型特点 材料组合化：多则材料并列，古今中外搭配，便于分类筛选； 设问固定化：先分类、再撰写解说词，设问贴合中考评分标准； 答案标准化：解说词地位、影响、成就、艺术价值等方面叙述，重点突出，兼顾史实准确性与展示性； 分值固定：分值在4—6分，分类占1—2分，解说词占3分，侧重考查语言表达与历史解释能力。 考向分类 考向01事件类：按标准分类后，撰写历史事件入选展板的解说词 考向02人物类：按标准分类后，撰写历史人物入选展板的解说词 考向03文献类：按标准分类后，撰写制度/文献/条约入选展板的解说词 考向04综合类：多材料跨时空分类后，撰写类别入选展板的解说词 技巧点拨 1、 解题步骤（解题五步法） 1. 审要求：看清分类标准（反抗侵略、近代化、革命、改革等），明确解说词的核心要求（贴合展板、史实准确、语言参照书本内容）。 2. 读材料：圈画材料核心信息（时间、人物、事件、性质、影响），按标准完成分类； 3. 定重点：选取一项，提炼该项内容的核心价值（历史意义、精神内涵、教育价值），确定解说词重点； 4. 写解说：遵循“开篇点题+核心史实+价值升华”的结构，语言简洁流畅，符合展板解说的口语化、针对性要求； 5. 查规范：分类不交叉、史实无错误、解说词不跑偏，贴合辽宁中考解说词评分要点（史实准确、逻辑清晰、有价值升华）。 二、解说词撰写规范 1. 开篇：点明入选类别及核心定位（点明事件，写出该事件的地位、影响等）； 2. 中间：结合材料，简要介绍每则材料的核心史实（简洁明了，不冗长）； 3. 结尾：升华价值，说明入选意义（如“这些史实彰显了……精神，值得我们铭记与传承”）。 考●向●破●译 考向01 历史事件类·入选展板解说词 典例引领 【典例01】展板三【纪念碑的浮雕】 ①武昌起义 ②金田起义 ④南昌起义 （3)上面是人民英雄纪念碑底座上的浮雕。请按事件发生的时序将数字序号排序。(2分)并陈述④事件能入选纪念碑浮雕的理由。(2分) 方法透视 题型特点 情境真实：以人民英雄纪念碑浮雕为中考高频情境，贴近历史文化场景。 设问固定：第一问按时间排序（基础识记）；第二问陈述入选理由（价值阐释）。 考点明确：聚焦中国近代民主革命重大事件，考查时序观念与历史意义。 分值清晰：排序 2 分，理由 2 分，答案简洁、要点化，按点给分。 解题关键 牢记时序：准确记忆近代重要革命事件的发生时间，不混淆先后。 抓准定位：判断事件历史地位、标志性意义，理由只写最核心、最标准的课本结论。 规范表述：理由题使用课本原话，不随意改写，保证关键词不丢分。 紧扣主题：围绕 “人民英雄、革命贡献、历史开端” 阐释入选价值。 答题模板 答题模板： 直接按时间先后写出序号：①→②→③→④ （注意：只写序号，不写事件名称，不添加多余文字） （2）入选理由答题模板（万能套用） **（事件名称）， ** 它________（核心历史意义 / 标志性地位）， ** 是________（近代革命 / 军队建设 / 历史进程）的重要里程碑， 因此能够入选人民英雄纪念碑浮雕。 知识链接 人民英雄纪念碑高频事件 金田起义：1851 年，太平天国运动开端，农民战争高峰。 武昌起义：1911 年，辛亥革命开端，推翻清王朝统治。 南昌起义：1927 年，打响武装反抗国民党反动派第一枪，中共独立领导武装斗争、创建人民军队的开端。 五四运动：1919 年，新民主主义革命开端。 抗日游击战：全民族抗战重要组成，体现民族不屈精神。 胜利渡长江：解放战争胜利，新中国成立奠基。 变式演练 【变式01】【方寸间·寻历史文化】 《沈阳“九·一八”历史博物馆》 (1)请结合所学知识，从《沈阳“九·一八”历史博物馆》和《攻克锦州》两张邮票中任选其一，写出你的推介词。(要求：写出事件名称及影响，3分) 【变式02】【建设辽宁——发展】 材料三： 中国制造的第一批喷气式歼击机 1956年4月23日，我国第一种国产喷气式歼击机试制成功。9月27日，首批10架“歼五”型喷气式歼击机装备部队，从此开始了以国产作战飞机装备部队的历史。 （3）依据材料三及所学知识，为材料三反映历史事件写一段解说词。（要求：写出事件名称及影响）（3分) 考向02 历史人物类·入选展板解说词 典例引领 【典例02】某班布置 “古代中国·异彩纷呈” 主题展板， 并围绕主题进行研究性学习， 请你参与完成。 （1） 请按照示例， 将 “史料实证篇” 中的史料进行归类， 放入相应板块。 （3 分） 【示例】 板块一 “远古人类”： A 板块二 “道家经典”： 板块三 “商周青铜器”： 板块四 “雕刻艺术”： （2） 请你从 “人物篇” 中任选一位人物， 说明他能够入选展板的理由。 （从朝代、 事迹、影响等方面介绍） （3 分） 方法透视 题型特点 题型结构清晰：两小问构成，第一问史料分类归类，第二问人物入选展板理由阐释，是辽宁中考材料解析题高频考法。 考查能力综合：兼顾史料辨识、分类归纳、历史解释、规范表达四大核心素养。 设问指向明确：分类题按给定板块对号入座；理由题限定朝代、事迹、影响三要素作答，按点给分。 情境贴近教学：以 “史料实证篇”“人物篇”“主题展板” 为真实情境，贴合历史课堂展示活动。 解题关键 先抓史料特征：快速判断史料所属领域、朝代、类别，严格匹配板块名称，不跨类、不漏选。 分类不重不漏：每则史料只归一个板块，严格按示例格式书写。 理由三要素齐全：必须包含朝代 + 主要事迹 + 历史影响 / 地位，缺一项扣分。 语言简洁规范：使用课本专业术语，不口语化，要点化呈现。 答题模板 一、答题模板 人物入选展板理由答题模板（必拿分格式） 人物：________ 朝代：________ 事迹：________（简要写最核心贡献） 影响 / 地位：________（历史意义、评价） 因此，该人物能够入选本展板。 知识链接 一、高频史料归类（常考） 远古人类：北京人、山顶洞人、元谋人相关化石 / 遗址 道家经典：《道德经》（老子）、《庄子》 商周青铜器：司母戊鼎、四羊方尊、毛公鼎 雕刻艺术：云冈石窟、龙门石窟、兵马俑、石窟造像 二、高频人物展板理由（直接套用） 老子：春秋时期，道家学派创始人，主张 “无为而治”，著《道德经》，对中国哲学影响深远。 孔子：春秋时期，儒家学派创始人，提出 “仁” 的学说，创办私学，其思想影响中国两千多年。 秦始皇：秦朝，完成统一，建立中央集权制度，统一文字、货币、度量衡，对后世影响巨大。 汉武帝：西汉，实现大一统，罢黜百家、独尊儒术，西汉进入鼎盛时期。 王羲之：东晋，书法家，代表作《兰亭集序》，被称为 “书圣”。 变式演练 【变式01】【思想伟人 智慧结晶】 (3)新考法：撰写解说词从上面两位人物中任选其一，为其撰写介绍词。(要求：从影响或成就方面作答)(2分) 【变式02】创新是历史发展社会进步的推动力。历史兴趣小组以“创新推动发展”为主题收集资料，制作成果展板，请你帮他们完善展板。 创新推动发展 思想创新 材料一：但丁：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。” 材料二：宣传自由、平等和民主，反对专制，用理性之光驱散愚昧的黑暗。 制度创新 a.联邦共和制 b.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 c.一国两制 d.科举制 e.人民代表大会制度 理论创新 科技创新 (1) 根据材料并结合所学，分析但丁的名言体现了什么核心思想?(1分)材料二反映了哪一思想解放运动? (1分) (2)根据所学，将“制度创新”版块中的制度与下面的表述对号入座。(要求写序号)(4分) ①三权分立分权制衡——() ②选官制度重大变革——() ③人民群众当家做主——() ④和平实现祖国统一————() (3)请将“理论创新”版块内容补充完整。(2分) A: B: (4)请在“科技创新”版块中任选一个人物，简述其入选的理由。(1分)从这些科学家身上你能学到哪些精神品质?(1分) 考向03 制度/文献/条约类·入选展板解说词 典例引领 【典例03】【史家担当】 (2)请仿照下面示例，为《史记》撰写一段介绍词。(4分) 示例： 《资治通鉴》作者是北宋时期司马光，是一部编年体的通史巨著，这部史书记述了从战国到五代的历史。 方法透视 题型特点 仿写格式严格：仿照给定示例句式、结构、要素撰写，属于中考高频规范表达类题型。 考查对象明确：以历史制度、重要文献、条约法典为核心，覆盖古今中外。 考查要素固定：围绕时期 / 朝代、制定者 / 作者、性质 / 地位、内容 / 作用四大要点。 分值清晰：一般 3—4 分，一个要点 1 分，按点给分，不随意发挥。 情境贴合中考：常用于文化展板、典籍推介、制度介绍、历史成果展示等真实情境。 答题关键 严格仿句式：与示例语序、结构、字数、语气保持一致，不随意改写。 抓全四要素：必须写全时间 / 朝代 + 制定者 + 地位 / 性质 + 核心内容 / 影响，缺一扣分。 用课本标准表述：不口语化、不自创概念，确保历史术语准确。 只写核心信息：不添加多余评价，不超范围，做到简洁、准确、完整。 答题模板 《》（制度 / 文献 / 条约）是________时期由________制定 / 颁布的，它是，主要内容 / 作用是________。 知识链接 一、中国古代制度类 1. 分封制：西周时期实行，巩固了周王朝的统治，扩大了统治范围。 2. 郡县制：秦朝开创，加强了中央集权，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。 3. 科举制：隋朝创立，唐朝完善，是中国古代选官制度的一大变革。 4. 行省制：元朝实行，加强了中央对地方的管辖，影响深远。 二、中国古代文献类 1. 《史记》：西汉司马迁，我国第一部纪传体通史，记述黄帝到汉武帝史事。 2. 《资治通鉴》：北宋司马光，编年体通史巨著，记述战国到五代历史。 3. 《伤寒杂病论》：东汉张仲景，中医经典，被称为 “医圣”。 三、中国近现代条约 / 文献类 1. 《南京条约》：1842 年，中国近代第一个不平等条约，开始沦为半殖民地半封建社会。 2. 《马关条约》：1895 年，大大加深了中国半殖民地化程度。 3. 《辛丑条约》：1901 年，中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊。 4. 《中国土地法大纲》：1947 年，废除封建剥削土地制度，实行耕者有其田。 四、世界史文献 / 制度类 1. 《汉谟拉比法典》：古巴比伦，迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 2. 《权利法案》：1689 年，英国确立君主立宪制。 3. 《独立宣言》：1776 年，宣告美国诞生，被称为 “第一个人权宣言”。 4. 《人权宣言》：法国大革命文献，宣告自由、平等、私有财产神圣不可侵犯。 【变式01】【科学著作 智慧结晶】 (3)撰写解说词：从上面两项著作中任选其一，为其撰写解说词。(要求：从影响或成就方面作答)(2分) 考向04 综合材料类·入选展板解说词 典例引领 【典例04】【板块一：小钱币大历史】 ①统一货币 ②纸币铜板拓片 ③五铢钱 (1)请将板块一中的内容进行归类。(3分，要求：写出序号) 秦汉巩固统一措施： 宋朝商业贸易繁荣： 【板块三：小发明大智慧】 (2) 从板块三中任选一项，说明其入选展览的理由。(3分，要求：从科技成就及世界影响方面作答) 方法透视 题型特点 材料综合化：多事件、多人物、多领域材料组合呈现，跨度大、信息多。 任务明确化：先分类，再选取其中一则材料写解说词，限定角度与主题。 情境真实化：以历史展板、主题展览、成果展示为背景，贴近生活。 素养导向：重点考查时空观念、历史解释、家国情怀三大核心素养。 解题关键 先精准分类：按题目给定标准归类，不交叉、不遗漏。 只选一则材料：严格按要求 “选一个分类里的一个内容”，不写多个。 抓两大要素：必须写清历史成就 / 地位 + 世界影响 / 时代价值。 语言规范：用课本原话，不口语化，结构清晰，简短有力。 扣展板主题：结尾点出 “值得展示、传承精神、推动文明”。 答题模板 我选择：________（材料名称） 科技 / 历史成就：________ 世界 / 历史影响：________ 这一成果意义重大，因此入选展板。 知识链接 泥活字（毕昇） 成就：北宋发明活字印刷术，印刷史上重大革新。影响：促进文化传播，推动世界文明发展。 宋代火器 成就：火药广泛用于军事，开创热兵器时代。影响：改变欧洲作战方式，推动世界历史进程。 指南针 成就：宋代用于航海，定位准确。影响：促进世界远洋航海技术发展。 造纸术 成就：改进原料，质优价廉。影响：便利文化记载，推动世界文明交流。 变式演练 【变式01】【项目二 观察图片·体验科技文明】 (2)请从图1、图2中任选一张并介绍其反映的科技成果。(要求：从发明者、影响两个角度回答)(2分) 【变式02】【文明碰撞 交流互鉴】 （1）撰写解说词：从上面两条路线中任选其一，为其撰写解说词。(要求：从地位或影响方面作答)(2分) 题●型●训●练 1. 【抗击侵略 扬我国威】 雅克萨自卫反击战使用的铜炮 撰写解说词：从上面两幅图片中任选其一，为其撰写解说词。(要求：从影响或成就方面作答)(2分)图2 雅克萨自卫反击战使用的神威无敌大将军铜炮 2.【史料印记 民族交融】 图1 达赖、班禅金印 (3)撰写解说词:从上面两幅图片中任选其一，为其撰写解说词。(要求：从影响或成就方面作答)(2分) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 学科网（北京）股份有限公司 $