专题05 开放型简答·观点启示题专练（题型专练）（辽宁专用） 2026年中考历史二轮复习讲练测

专题05 开放型简答·观点启示题专练 内●容●导●航 第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局 题型概述 考向分类 技巧点拨 第二部分 考向破译 微观解剖，精细教学 典例引领 方法透视 变式演练 考向01 红色传承·烈士纪念类 考向02 家国复兴·青年使命类 考向03 国家发展·统一与外交类 考向04 社会文明·工业革命类 考向五 地方振兴·辽宁发展类 第三部分 题型训练 整合应用，模拟实战 题●型●解●码 题型概述 开放型简答·观点启示题是辽宁中考历史必考主观题型，常以红色文化、家乡历史、民族复兴、国家统一、对外交往、工业文明、辽宁振兴等为情境，要求结合材料谈认识、启示、做法、建议、感悟，答案不唯一、言之有理即可得分，侧重考查家国情怀、史料实证、语言组织能力。 题型特点 开放性强：答案多元，不设唯一标准答案 紧扣辽宁：常结合辽宁振兴、红色文化、地方史 价值导向：突出爱国、传承、奋斗、统一、和平发展 分值固定：多为1—2分，要点清晰即可满分 考向分类 考向01 红色传承类：烈士纪念、红色故事、家乡红色历史 考向02 家国复兴类：民族复兴、青年使命、第二个百年目标 考向03 国家发展类：国家统一、对外交往、历史变迁启示 考向04 社会文明类：工业革命、历史事件感悟 考向05 地方振兴类：全面振兴辽宁建言献策 技巧点拨 1、 解题步骤（解题四步法） 1. 审材料：抓核心主题（红色/统一/振兴/外交/工业） 1. 明设问：看清问“启示/做法/认识/建议/感悟” 1. 套模板： · 启示/认识：历史事实+价值观点 · 做法/行动：我要+具体行为 · 建议/献策：动词+领域+目标 1. 语言简：1—2句，要点化，不啰嗦 二、命题意图 贴合2026年辽宁中考历史命题趋势，落实家国情怀、史料实证、历史解释等核心素养，引导学生摒弃死记硬背的学习误区，学会结合材料提炼观点、规范表达。侧重考查学生的语言组织能力、价值判断能力，同时结合辽宁地方特色（红色文化、辽宁振兴），强化学生的本土认同感、爱国情怀和责任担当，助力学生适应中考开放型主观题的考查要求，提升答题的规范性和针对性。 考●向●破●译 考向01 红色传承·烈士纪念类 典例引领 【典例01】辽宁是一片英雄的土地，从辽沈战役中的革命先烈到抗美援朝中的英雄儿女，涌现出无数为国家独立、民族解放牺牲的烈士，他们用生命诠释了忠诚与担当、热血与奉献。我国将9月30日设立为烈士纪念日，旨在缅怀先烈事迹、传承红色精神、凝聚奋进力量，请你结合辽宁本地烈士的英雄事迹，书写一句贴合主题、简洁有力的烈士纪念日宣传标语。（2分） 方法透视 题型特点 材料多结合辽宁本地红色资源（如辽沈战役、抗美援朝烈士事迹、红色场馆），以烈士纪念、红色传承为核心主题，设问多为拟写宣传标语、阐述传承行动，侧重考查家国情怀和语言表达能力，答案简洁、正面、贴合辽宁特色即可得分。 解题关键 紧扣“辽宁红色元素”和“烈士纪念”核心，标语类需简洁对仗、主题鲜明，突出辽宁英烈、红色精神的核心，避免脱离辽宁本地特色； 行动类需贴合中学生身份、具体可行，结合辽宁红色场馆、烈士事迹展开，避免空泛表述，始终围绕“缅怀先烈、传承红色精神”的核心导向，确保答案贴合设问要求、不偏离主题。 答题模板 答题模板： 1. 宣传标语：缅怀+辽宁英烈（辽沈英烈/辽宁忠魂）+ 传承+红色精神 + 担当+时代使命（句式对仗，14-20字）； 2. 行动类：结合自身（参观红色场馆/分享红色故事/制作红色作品）+ 宣传辽宁红色历史 + 传承红色精神。 知识链接 辽宁红色资源核心考点 辽沈战役纪念馆、沈阳抗美援朝烈士陵园、抚顺雷锋纪念馆； 辽宁烈士代表（如黄继光、邱少云等抗美援朝英烈，辽沈战役革命先烈）； 烈士纪念日的意义（缅怀先烈、传承精神、凝聚力量）。 变式演练 【变式01】辽宁拥有沈阳抗美援朝烈士陵园、锦州辽沈战役纪念馆、抚顺雷锋纪念馆等丰富的红色资源，承载着厚重的红色记忆和革命精神。讲好家乡红色故事，传承红色基因，是新时代青少年的责任与使命，结合自身学习生活实际，你打算以怎样的实际行动宣传家乡红色历史，让红色精神代代相传、生生不息？（写出一点即可）（2分） 考向02 家国复兴·青年使命类 典例引领 【典例02】站在新的历史起点上，我国正朝着第二个百年奋斗目标奋勇前进，辽宁作为东北振兴的重要引擎，正立足自身优势，全力谱写振兴发展新篇章。作为新时代青少年，我们生逢其时、重任在肩，是未来中国腾飞、辽宁振兴的亲历者、见证者、建设者，请结合自身成长规划，写下你对未来的想法与具体做法。（2分） 方法透视 题型特点 以民族复兴、青年使命、辽宁振兴为核心情境，结合新时代发展背景，设问多为阐述青少年的想法、做法，侧重考查责任担当和语言组织能力，答案需体现“个人成长与祖国发展、辽宁振兴”的结合，不设唯一标准答案。 解题关键 明确“青少年身份”，想法需立足家国情怀和辽宁振兴，做法需具体可行、贴合中学生学习生活，避免空喊口号，突出“理想、学习、实践、贡献”的核心逻辑。 答题模板 一、答题模板 1. 想法：立志成为+新时代青少年（有理想、敢担当）+ 立足辽宁、服务祖国 + 助力民族复兴、辽宁振兴； 2. 做法：努力学习科学文化知识 + 关注辽宁振兴动态 + 参与社会实践/传承红色精神 + 长大后投身家乡建设、国家发展。 知识链接 核心考点： 第二个百年奋斗目标（建成社会主义现代化强国）； 辽宁振兴战略（工业升级、红色旅游、人才引育）； 青少年的责任与使命（传承精神、努力学习、担当奉献）。 变式演练 【变式01】从辽沈战役的烽火岁月到新时代的振兴征程，辽宁的红色历史是中国红色文化的重要组成部分，承载着革命先辈的奋斗精神和家国情怀。作为新时代中学生，我们应当铭记家乡红色历史、传承红色基因、弘扬革命精神，结合自身学习和生活实际，谈谈你该如何践行这一责任与使命，争做新时代好青年。（2分） 考向03 国家发展·统一与外交类 典例引领 【典例03】中国的对外交往历史悠久、源远流长，从古代丝绸之路的友好互通、互利共生，到近代鸦片战争后被迫开放的屈辱历程，再到当代主动融入世界、坚持独立自主的和平外交、推动互利共赢的开放格局，中国对外交往历经沧桑、不断发展、愈发成熟。结合中国对外交往的这一漫长变迁过程，谈谈你从中得到的启示与思考。（2分） 方法透视 题型特点 材料涵盖中国对外交往变迁（古代友好、近代屈辱、现代共赢）或国家统一相关史实，设问多为谈启示、谈认识，侧重考查历史解释和家国情怀，答案需结合历史史实，体现逻辑性和价值观。 答题关键 对外交往类需区分“古代、近代、现代”不同阶段的特点，提炼“开放、国力、和平”的核心逻辑；国家统一类需紧扣“历史必然、民心所向”，结合台湾与大陆的历史渊源和现状，立场坚定、观点明确。 答题模板 1. 对外交往启示：历史史实（古代开放繁荣、近代封闭落后、现代开放共赢）+ 核心观点（开放是必由之路、国力是外交基础、坚持和平共赢）； 2. 国家统一认识：历史依据（台湾是中国领土不可分割的一部分）+ 现状（两岸交流密切）+ 立场（维护统一、反对分裂）+ 青少年行动。 知识链接 对外交往考点： 古代丝绸之路、近代不平等条约（被动开放）、现代独立自主的和平外交、互利共赢的开放格局； 国家统一考点： 台湾自古以来就是中国领土的史实、两岸关系和平发展、“一个中国”原则。 【变式01】台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，实现祖国完全统一，是中华民族的根本利益所在，是全体中华儿女的共同心愿，更是不可阻挡的历史潮流。结合中国历史发展脉络和当前两岸关系的发展现状，谈谈你对“中国·统一”这一问题的认识与看法。（2分） 考向04 社会文明·工业革命类 典例引领 【典例04】工业革命的兴起与发展，极大改变了工业化国家的经济结构、政治格局和社会面貌，既带来了生产力的巨大飞跃、推动了社会进步，也引发了贫富差距扩大、环境污染等一系列社会问题。结合工业革命的双重影响，联系当今科技发展趋势，谈谈你得到的感悟与启示。（2分） 方法透视 题型特点 以工业革命的影响为核心材料，侧重呈现工业革命的双重影响（积极：推动生产力发展；消极：引发社会问题），设问多为谈感悟、谈启示，侧重考查辩证思维和历史解释能力，答案需体现“辩证看待科技发展”的逻辑。 解题关键 全面把握工业革命的双重影响，不片面强调某一方面，结合当今科技发展趋势，提炼“科技、创新、可持续发展”的核心观点，做到史论结合、贴合现实。 答题模板 1. 核心感悟：科技是第一生产力（结合工业革命积极影响）+ 科技是一把“双刃剑”（结合消极影响）+ 做法（坚持科技创新、注重可持续发展、兼顾发展与环保）； 2. 简洁启示：科技创新推动社会进步，合理利用科技才能实现人与自然、社会的协调发展。 知识链接 核心考点： 工业革命的影响（生产力飞跃、社会面貌变化、贫富差距、环境污染）； 科技发展的启示（创新驱动发展、可持续发展理念）； 当今科技发展趋势（绿色科技、创新科技）。 变式演练 【变式01】科技创新是推动社会发展的重要动力，从工业革命时期的蒸汽机、发电机，到当今的人工智能、新能源技术，科技始终在改变着人类的生产生活方式，同时也带来了数据安全、就业结构调整等新的挑战。结合工业革命的历史经验和当今科技发展的现实，谈谈我们应如何正确对待科技发展。（2分） 考向05 地方振兴·辽宁发展类 典例引领 【典例05】全面振兴辽宁是国家发展战略的重要组成部分，关系到东北振兴全局、国家区域协调发展和民族复兴大业。辽宁拥有丰富的自然资源、坚实的工业基础和深厚的红色文化底蕴，结合这些优势，为全面振兴辽宁、推动辽宁高质量发展提出两条切实可行的合理化建议。（2分） 方法透视 题型特点 紧扣辽宁振兴战略，结合辽宁的工业基础、红色文化、自然资源等优势，设问多为提出合理化建议，侧重考查结合地方实际解决问题的能力，答案需具体可行、贴合辽宁特色，体现“因地制宜”的思路。 解题关键 立足辽宁核心优势（工业、红色文化、自然资源、人才），建议需针对性强、切实可行，避免空泛，突出“产业升级、文化赋能、人才支撑、生态保护”的核心方向，贴合辽宁振兴实际。 答题模板 1. 产业类：依托辽宁+工业基础/红色资源/自然资源 + 发展+高端产业/红色旅游/生态旅游 + 目标（提升竞争力、带动经济发展）； 2. 保障类：优化+营商环境/人才政策 + 吸引+人才回流/外来投资 + 目标（为辽宁振兴提供支撑）。 知识链接 核心考点： 辽宁工业基础（重工业、装备制造）； 辽宁红色文化资源（辽沈战役、抗美援朝相关）； 辽宁自然资源（矿产、生态）；辽宁振兴的重点方向（产业升级、红色旅游、人才引育）。 变式演练 【变式01】辽宁作为老工业基地，拥有坚实的工业基础和深厚的工业文化底蕴，当前正全力推进产业升级，助力全面振兴。结合辽宁工业发展的现状、自身优势以及面临的挑战，谈谈作为新时代青少年，我们能为辽宁工业振兴做些什么，为辽宁全面振兴注入青春力量。（2分） 题●型●训●练 1. 辽宁各地每年都会开展烈士纪念活动，缅怀为国家和家乡牺牲的英烈。结合辽宁红色历史和烈士纪念的意义，谈谈我们开展烈士纪念活动的价值。（2分） 2. 作为新时代青少年，身处辽宁振兴的关键时期，结合自身成长，谈谈你如何将个人理想与辽宁振兴、民族复兴的伟大事业相结合。（1分） 3. 从新中国成立后独立自主的和平外交，到如今推动构建人类命运共同体，中国外交不断发展进步。结合这一发展过程，谈谈中国外交发展给我们带来的启示。（2分） 4. 工业革命推动人类社会进入工业化时代，结合工业革命的历史影响和当今辽宁工业转型升级的现实，谈谈科技创新对地区发展的重要意义。（1分） 5. 结合辽宁的红色文化资源和生态优势，谈谈如何更好地挖掘地方特色，助力辽宁全面振兴。（1分） 6. 近年来，两岸民间交流日益频繁，人员往来、文化交流不断加深。结合这一现状，谈谈青少年在促进两岸关系和平发展中能做些什么。（1分） 7. 科技发展在给人类带来便利的同时，也出现了资源浪费、环境污染等问题。结合工业革命的教训和当今科技发展现状，谈谈我们应如何践行可持续发展理念。（2分） 8. 辽宁作为老工业基地，正全力推进产业升级和人才引育工作。结合辽宁工业发展需求和青少年的责任，谈谈青少年应如何提升自身素养，适应家乡发展需求。（2分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 开放型简答·观点启示题专练 内●容●导●航 第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局 题型概述 考向分类 技巧点拨 第二部分 考向破译 微观解剖，精细教学 典例引领 方法透视 变式演练 考向01 红色传承·烈士纪念类 考向02 家国复兴·青年使命类 考向03 国家发展·统一与外交类 考向04 社会文明·工业革命类 考向五 地方振兴·辽宁发展类 第三部分 题型训练 整合应用，模拟实战 题●型●解●码 题型概述 开放型简答·观点启示题是辽宁中考历史必考主观题型，常以红色文化、家乡历史、民族复兴、国家统一、对外交往、工业文明、辽宁振兴等为情境，要求结合材料谈认识、启示、做法、建议、感悟，答案不唯一、言之有理即可得分，侧重考查家国情怀、史料实证、语言组织能力。 题型特点 开放性强：答案多元，不设唯一标准答案 紧扣辽宁：常结合辽宁振兴、红色文化、地方史 价值导向：突出爱国、传承、奋斗、统一、和平发展 分值固定：多为1—2分，要点清晰即可满分 考向分类 考向01 红色传承类：烈士纪念、红色故事、家乡红色历史 考向02 家国复兴类：民族复兴、青年使命、第二个百年目标 考向03 国家发展类：国家统一、对外交往、历史变迁启示 考向04 社会文明类：工业革命、历史事件感悟 考向05 地方振兴类：全面振兴辽宁建言献策 技巧点拨 1、 解题步骤（解题四步法） 1. 审材料：抓核心主题（红色/统一/振兴/外交/工业） 1. 明设问：看清问“启示/做法/认识/建议/感悟” 1. 套模板： · 启示/认识：历史事实+价值观点 · 做法/行动：我要+具体行为 · 建议/献策：动词+领域+目标 1. 语言简：1—2句，要点化，不啰嗦 二、命题意图 贴合2026年辽宁中考历史命题趋势，落实家国情怀、史料实证、历史解释等核心素养，引导学生摒弃死记硬背的学习误区，学会结合材料提炼观点、规范表达。侧重考查学生的语言组织能力、价值判断能力，同时结合辽宁地方特色（红色文化、辽宁振兴），强化学生的本土认同感、爱国情怀和责任担当，助力学生适应中考开放型主观题的考查要求，提升答题的规范性和针对性。 考●向●破●译 考向01 红色传承·烈士纪念类 典例引领 【典例01】辽宁是一片英雄的土地，从辽沈战役中的革命先烈到抗美援朝中的英雄儿女，涌现出无数为国家独立、民族解放牺牲的烈士，他们用生命诠释了忠诚与担当、热血与奉献。我国将9月30日设立为烈士纪念日，旨在缅怀先烈事迹、传承红色精神、凝聚奋进力量，请你结合辽宁本地烈士的英雄事迹，书写一句贴合主题、简洁有力的烈士纪念日宣传标语。（2分） 【参考答案】 1. 缅怀辽沈英烈，传承英雄精神；致敬辽宁忠魂，争做时代新人。2. 铭记辽宁烈士壮举，传承红色基因力量，勇担民族复兴使命。3. 英烈洒血护家国，吾辈同心传精神，致敬辽宁英雄儿女。（答出一点即得2分） 方法透视 题型特点 材料多结合辽宁本地红色资源（如辽沈战役、抗美援朝烈士事迹、红色场馆），以烈士纪念、红色传承为核心主题，设问多为拟写宣传标语、阐述传承行动，侧重考查家国情怀和语言表达能力，答案简洁、正面、贴合辽宁特色即可得分。 解题关键 紧扣“辽宁红色元素”和“烈士纪念”核心，标语类需简洁对仗、主题鲜明，突出辽宁英烈、红色精神的核心，避免脱离辽宁本地特色； 行动类需贴合中学生身份、具体可行，结合辽宁红色场馆、烈士事迹展开，避免空泛表述，始终围绕“缅怀先烈、传承红色精神”的核心导向，确保答案贴合设问要求、不偏离主题。 答题模板 答题模板： 1. 宣传标语：缅怀+辽宁英烈（辽沈英烈/辽宁忠魂）+ 传承+红色精神 + 担当+时代使命（句式对仗，14-20字）； 2. 行动类：结合自身（参观红色场馆/分享红色故事/制作红色作品）+ 宣传辽宁红色历史 + 传承红色精神。 知识链接 辽宁红色资源核心考点 辽沈战役纪念馆、沈阳抗美援朝烈士陵园、抚顺雷锋纪念馆； 辽宁烈士代表（如黄继光、邱少云等抗美援朝英烈，辽沈战役革命先烈）； 烈士纪念日的意义（缅怀先烈、传承精神、凝聚力量）。 变式演练 【变式01】辽宁拥有沈阳抗美援朝烈士陵园、锦州辽沈战役纪念馆、抚顺雷锋纪念馆等丰富的红色资源，承载着厚重的红色记忆和革命精神。讲好家乡红色故事，传承红色基因，是新时代青少年的责任与使命，结合自身学习生活实际，你打算以怎样的实际行动宣传家乡红色历史，让红色精神代代相传、生生不息？（写出一点即可）（2分） 【参考答案】 1. 利用课余时间参观沈阳抗美援朝烈士陵园、锦州辽沈战役纪念馆等红色场馆，认真聆听先烈事迹，撰写观后感并在班级分享，向同学宣传辽宁红色历史。 2. 制作以辽宁红色故事、英雄人物为主题的手抄报、短视频，在校园宣传栏、班级群传播，让更多人了解家乡红色文化。 3. 主动学习辽宁本地烈士的英雄事迹，在主题班会中主动发言，讲述家乡红色故事，带动身边同学一起传承红色精神。 考向02 家国复兴·青年使命类 典例引领 【典例02】站在新的历史起点上，我国正朝着第二个百年奋斗目标奋勇前进，辽宁作为东北振兴的重要引擎，正立足自身优势，全力谱写振兴发展新篇章。作为新时代青少年，我们生逢其时、重任在肩，是未来中国腾飞、辽宁振兴的亲历者、见证者、建设者，请结合自身成长规划，写下你对未来的想法与具体做法。（2分） 【参考答案】 我的想法：立志成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青少年，立足辽宁、扎根祖国，为实现第二个百年奋斗目标、助力辽宁全面振兴贡献自己的青春力量。（1分） 具体做法：努力学习科学文化知识，刻苦钻研专业技能，尤其关注辽宁产业升级、科技创新等领域的发展；主动了解家乡历史与发展现状，培养本土认同感和责任感； 积极参与社会实践、志愿服务活动，提升自身综合素养，长大后投身辽宁振兴、国家发展的伟大事业中。（答出一点即得1分） 方法透视 题型特点 以民族复兴、青年使命、辽宁振兴为核心情境，结合新时代发展背景，设问多为阐述青少年的想法、做法，侧重考查责任担当和语言组织能力，答案需体现“个人成长与祖国发展、辽宁振兴”的结合，不设唯一标准答案。 解题关键 明确“青少年身份”，想法需立足家国情怀和辽宁振兴，做法需具体可行、贴合中学生学习生活，避免空喊口号，突出“理想、学习、实践、贡献”的核心逻辑。 答题模板 一、答题模板 1. 想法：立志成为+新时代青少年（有理想、敢担当）+ 立足辽宁、服务祖国 + 助力民族复兴、辽宁振兴； 2. 做法：努力学习科学文化知识 + 关注辽宁振兴动态 + 参与社会实践/传承红色精神 + 长大后投身家乡建设、国家发展。 知识链接 核心考点： 第二个百年奋斗目标（建成社会主义现代化强国）； 辽宁振兴战略（工业升级、红色旅游、人才引育）； 青少年的责任与使命（传承精神、努力学习、担当奉献）。 变式演练 【变式01】从辽沈战役的烽火岁月到新时代的振兴征程，辽宁的红色历史是中国红色文化的重要组成部分，承载着革命先辈的奋斗精神和家国情怀。作为新时代中学生，我们应当铭记家乡红色历史、传承红色基因、弘扬革命精神，结合自身学习和生活实际，谈谈你该如何践行这一责任与使命，争做新时代好青年。（2分） 【参考答案】 作为新时代中学生，我会将传承辽宁红色基因、弘扬革命精神融入日常学习和生活中：在学习上，认真学习辽沈战役、抗美援朝等家乡红色历史，铭记革命先辈的奋斗历程，以先烈为榜样，刻苦学习、奋发向上；在生活中，严于律己、乐于助人，传承革命先辈艰苦奋斗、无私奉献的优良传统；主动向身边人讲述辽宁红色故事，带动家人、同学一起铭记历史、传承精神，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，为家乡振兴、国家发展贡献青春力量。（答出一点即可得2分） 考向03 国家发展·统一与外交类 典例引领 【典例03】中国的对外交往历史悠久、源远流长，从古代丝绸之路的友好互通、互利共生，到近代鸦片战争后被迫开放的屈辱历程，再到当代主动融入世界、坚持独立自主的和平外交、推动互利共赢的开放格局，中国对外交往历经沧桑、不断发展、愈发成熟。结合中国对外交往的这一漫长变迁过程，谈谈你从中得到的启示与思考。（2分） 【参考答案】 1. 对外开放是国家发展的必然选择，古代丝绸之路的繁荣、当代中国的快速发展，都证明了开放能促进交流、推动进步，封闭保守只会落后于时代。 2. 综合国力是外交的坚实基础，近代中国因国力衰弱，对外交往被动屈辱，而当代中国国力增强，才能坚持独立自主的和平外交，赢得国际尊重。 3. 中国始终坚持和平发展、互利共赢的外交理念，既推动自身发展，也为世界和平与发展贡献力量，这是中国对外交往的不变初心。 4. 对外交往要坚持独立自主，坚守国家主权和领土完整，同时积极吸收借鉴世界优秀文明成果，实现自身不断发展。（任意答出2点即得2分） 方法透视 题型特点 材料涵盖中国对外交往变迁（古代友好、近代屈辱、现代共赢）或国家统一相关史实，设问多为谈启示、谈认识，侧重考查历史解释和家国情怀，答案需结合历史史实，体现逻辑性和价值观。 答题关键 对外交往类需区分“古代、近代、现代”不同阶段的特点，提炼“开放、国力、和平”的核心逻辑；国家统一类需紧扣“历史必然、民心所向”，结合台湾与大陆的历史渊源和现状，立场坚定、观点明确。 答题模板 1. 对外交往启示：历史史实（古代开放繁荣、近代封闭落后、现代开放共赢）+ 核心观点（开放是必由之路、国力是外交基础、坚持和平共赢）； 2. 国家统一认识：历史依据（台湾是中国领土不可分割的一部分）+ 现状（两岸交流密切）+ 立场（维护统一、反对分裂）+ 青少年行动。 知识链接 对外交往考点： 古代丝绸之路、近代不平等条约（被动开放）、现代独立自主的和平外交、互利共赢的开放格局； 国家统一考点： 台湾自古以来就是中国领土的史实、两岸关系和平发展、“一个中国”原则。 【变式01】台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，实现祖国完全统一，是中华民族的根本利益所在，是全体中华儿女的共同心愿，更是不可阻挡的历史潮流。结合中国历史发展脉络和当前两岸关系的发展现状，谈谈你对“中国·统一”这一问题的认识与看法。（2分） 【参考答案】 我认为，实现祖国完全统一是历史的必然、民心的所向，是任何人、任何势力都无法阻挡的。（1分） 从历史来看，台湾自古以来就是中国领土的一部分，历代中央政府都对台湾进行有效管辖，两岸同胞同根同源、同文同种，有着深厚的历史渊源和民族情感。 从现状来看，两岸经济文化交流日益密切，同胞往来日益频繁，增进了彼此的了解和认同，为统一奠定了坚实基础。 作为新时代青少年，我们要坚定维护国家主权和领土完整，坚决反对任何形式的分裂活动，积极宣传两岸一家亲的理念，推动两岸关系和平发展，为实现祖国完全统一贡献自己的力量。（任意答出一点即可得1分） 考向04 社会文明·工业革命类 典例引领 【典例04】工业革命的兴起与发展，极大改变了工业化国家的经济结构、政治格局和社会面貌，既带来了生产力的巨大飞跃、推动了社会进步，也引发了贫富差距扩大、环境污染等一系列社会问题。结合工业革命的双重影响，联系当今科技发展趋势，谈谈你得到的感悟与启示。（2分） 【参考答案】 1. 科技是第一生产力，工业革命的历程充分证明，科技创新能够极大解放和发展生产力，推动社会经济快速发展，当今时代，我们更要重视科技研发，坚持创新驱动发展。 2. 科技发展是一把“双刃剑”，工业革命在带来巨大进步的同时，也引发了贫富差距、环境污染等问题，这启示我们，在发展科技、推动进步的同时，要注重可持续发展，兼顾效率与公平、发展与环保，实现人与自然和谐共生。 3. 要顺应科技发展趋势，主动学习科技知识，培养创新思维，适应时代发展需求，同时树立正确的科技观，让科技成为推动人类社会进步的积极力量。（答出一点即得2分） 方法透视 题型特点 以工业革命的影响为核心材料，侧重呈现工业革命的双重影响（积极：推动生产力发展；消极：引发社会问题），设问多为谈感悟、谈启示，侧重考查辩证思维和历史解释能力，答案需体现“辩证看待科技发展”的逻辑。 解题关键 全面把握工业革命的双重影响，不片面强调某一方面，结合当今科技发展趋势，提炼“科技、创新、可持续发展”的核心观点，做到史论结合、贴合现实。 答题模板 1. 核心感悟：科技是第一生产力（结合工业革命积极影响）+ 科技是一把“双刃剑”（结合消极影响）+ 做法（坚持科技创新、注重可持续发展、兼顾发展与环保）； 2. 简洁启示：科技创新推动社会进步，合理利用科技才能实现人与自然、社会的协调发展。 知识链接 核心考点： 工业革命的影响（生产力飞跃、社会面貌变化、贫富差距、环境污染）； 科技发展的启示（创新驱动发展、可持续发展理念）； 当今科技发展趋势（绿色科技、创新科技）。 变式演练 【变式01】科技创新是推动社会发展的重要动力，从工业革命时期的蒸汽机、发电机，到当今的人工智能、新能源技术，科技始终在改变着人类的生产生活方式，同时也带来了数据安全、就业结构调整等新的挑战。结合工业革命的历史经验和当今科技发展的现实，谈谈我们应如何正确对待科技发展。（2分） 【参考答案】 我们应辩证看待科技发展，既要充分发挥科技的积极作用，也要警惕其带来的负面影响。（1分） 一方面，要坚持科技创新，主动学习和掌握先进科技知识，培养创新思维，依托科技推动社会进步、改善生活质量，传承工业革命以来科技创新的优良传统； 另一方面，要树立正确的科技观，加强科技伦理建设，规范科技使用，应对科技带来的数据安全、就业转型等挑战，注重可持续发展，兼顾效率与公平、发展与安全，让科技始终服务于人类社会的长远利益和共同发展。（任答一点即得1分） 考向05 地方振兴·辽宁发展类 典例引领 【典例05】全面振兴辽宁是国家发展战略的重要组成部分，关系到东北振兴全局、国家区域协调发展和民族复兴大业。辽宁拥有丰富的自然资源、坚实的工业基础和深厚的红色文化底蕴，结合这些优势，为全面振兴辽宁、推动辽宁高质量发展提出两条切实可行的合理化建议。（2分） 【参考答案】 1. 立足辽宁坚实的工业基础，加大科技创新投入，推动传统制造业转型升级，培育新能源、新材料等新兴产业，打造高端装备制造产业集群，提升工业核心竞争力，助力工业强省建设。 2. 依托辽宁丰富的红色文化资源（如辽沈战役纪念馆、抗美援朝烈士陵园等）和自然资源，大力发展红色旅游、生态旅游，完善旅游配套设施，打造特色旅游品牌，带动相关产业发展，促进经济多元化发展。 3. 优化营商环境，出台优惠政策，吸引各类人才回流和外来投资，加强人才培养和引进，为辽宁振兴提供人才支撑和智力保障；同时加强区域合作，主动融入国家发展战略，实现优势互补、协同发展。 （任意答出一点即得2分） 方法透视 题型特点 紧扣辽宁振兴战略，结合辽宁的工业基础、红色文化、自然资源等优势，设问多为提出合理化建议，侧重考查结合地方实际解决问题的能力，答案需具体可行、贴合辽宁特色，体现“因地制宜”的思路。 解题关键 立足辽宁核心优势（工业、红色文化、自然资源、人才），建议需针对性强、切实可行，避免空泛，突出“产业升级、文化赋能、人才支撑、生态保护”的核心方向，贴合辽宁振兴实际。 答题模板 1. 产业类：依托辽宁+工业基础/红色资源/自然资源 + 发展+高端产业/红色旅游/生态旅游 + 目标（提升竞争力、带动经济发展）； 2. 保障类：优化+营商环境/人才政策 + 吸引+人才回流/外来投资 + 目标（为辽宁振兴提供支撑）。 知识链接 核心考点： 辽宁工业基础（重工业、装备制造）； 辽宁红色文化资源（辽沈战役、抗美援朝相关）； 辽宁自然资源（矿产、生态）；辽宁振兴的重点方向（产业升级、红色旅游、人才引育）。 变式演练 【变式01】辽宁作为老工业基地，拥有坚实的工业基础和深厚的工业文化底蕴，当前正全力推进产业升级，助力全面振兴。结合辽宁工业发展的现状、自身优势以及面临的挑战，谈谈作为新时代青少年，我们能为辽宁工业振兴做些什么，为辽宁全面振兴注入青春力量。（2分） 【参考答案】 作为新时代青少年，我们可以从自身出发，为辽宁工业振兴贡献力所能及的力量： 首先，努力学习科学文化知识，尤其是关注机械制造、新能源、人工智能等与辽宁工业升级相关的领域，积累专业知识，培养创新思维，为未来投身辽宁工业发展打下坚实基础； 其次，主动了解辽宁老工业基地的发展历史和现状，关注辽宁工业转型升级的动态，增强对家乡工业发展的认同感和责任感； 最后，积极参与校园科技创新活动、工业科普实践等，主动宣传辽宁工业优势和发展成果，带动身边人关注辽宁工业振兴，长大后积极投身辽宁工业创新和产业升级事业，助力辽宁打造工业强省，推动全面振兴取得新突破。（简写，意思对也可以得分） 题●型●训●练 1. 辽宁各地每年都会开展烈士纪念活动，缅怀为国家和家乡牺牲的英烈。结合辽宁红色历史和烈士纪念的意义，谈谈我们开展烈士纪念活动的价值。（2分） 【参考答案】 开展烈士纪念活动，既能缅怀辽宁本地英烈（如辽沈战役、抗美援朝英烈）的牺牲与奉献，铭记家乡红色历史；也能传承红色基因，弘扬革命精神，增强人们的家国情怀和责任担当，凝聚起助力辽宁振兴、民族复兴的精神力量。（2分，言之有理即可） 2. 作为新时代青少年，身处辽宁振兴的关键时期，结合自身成长，谈谈你如何将个人理想与辽宁振兴、民族复兴的伟大事业相结合。（1分） 【参考答案】 我会树立远大理想，将个人成长与辽宁振兴、民族复兴紧密结合，努力学习科学文化知识，培养创新能力，主动关注家乡发展，长大后扎根辽宁、服务家乡，用实际行动为辽宁振兴和民族复兴贡献青春力量。（1分，言之有理即可） 3. 从新中国成立后独立自主的和平外交，到如今推动构建人类命运共同体，中国外交不断发展进步。结合这一发展过程，谈谈中国外交发展给我们带来的启示。（2分） 【参考答案】 1. 中国外交的发展离不开综合国力的提升，只有不断增强国家实力，才能在国际舞台上拥有话语权，赢得尊重。（1分） 2. 中国始终坚持和平发展、互利共赢的理念，启示我们要坚持独立自主的和平外交，积极参与国际合作，推动世界和平与发展。（1分，言之有理即可） 4. 工业革命推动人类社会进入工业化时代，结合工业革命的历史影响和当今辽宁工业转型升级的现实，谈谈科技创新对地区发展的重要意义。（1分） 【参考答案】 科技创新能推动生产力发展，像工业革命那样带动产业升级，对于辽宁老工业基地而言，科技创新能推动传统工业转型，培育新兴产业，提升工业竞争力，为辽宁全面振兴提供强大动力。（1分，言之有理即可） 5. 结合辽宁的红色文化资源和生态优势，谈谈如何更好地挖掘地方特色，助力辽宁全面振兴。（1分） 【参考答案】 要深入挖掘辽宁红色文化内涵，打造特色红色文旅产品，同时依托生态优势发展绿色旅游，推动红色文化、生态资源与旅游产业深度融合，带动地方经济发展，助力辽宁全面振兴。（1分，言之有理即可） 6. 近年来，两岸民间交流日益频繁，人员往来、文化交流不断加深。结合这一现状，谈谈青少年在促进两岸关系和平发展中能做些什么。（1分） 【参考答案】 青少年要主动学习两岸历史文化，增强对“两岸一家亲”的认同，积极宣传国家统一的重要意义，坚决反对分裂行为，主动与台湾青少年交流沟通，传递民族情感，为促进两岸关系和平发展贡献力量。（1分，言之有理即可） 7. 科技发展在给人类带来便利的同时，也出现了资源浪费、环境污染等问题。结合工业革命的教训和当今科技发展现状，谈谈我们应如何践行可持续发展理念。（2分） 【参考答案】 1. 借鉴工业革命带来的环境教训，在发展科技、推动经济发展的同时，注重环境保护，减少资源浪费。（1分） 2. 树立绿色发展理念，主动学习环保知识，从身边小事做起，践行低碳生活，推动科技与环保协同发展，实现人与自然和谐共生。（1分，言之有理即可） 8. 辽宁作为老工业基地，正全力推进产业升级和人才引育工作。结合辽宁工业发展需求和青少年的责任，谈谈青少年应如何提升自身素养，适应家乡发展需求。（2分） 【参考答案】 1. 努力学习科学文化知识，重点关注辽宁工业升级所需的专业领域（如高端装备制造、新能源等），积累专业知识，培养创新思维。（1分） 2. 主动参与实践活动，提升自身综合能力，树立终身学习理念，不断适应辽宁产业升级和全面振兴的发展需求，为家乡发展储备力量。（1分，言之有理即可） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 学科网（北京）股份有限公司 $