易错06 青春 情感 集体 法治（易错专练）（天津专用）2026年中考道德与法治二轮复习讲练测

专题06 青春、情感、集体、法治（七年级下册）易错题 目录导航 第一部分 易错剖析 剖析易错盲区，规避重复失分 易错典例 避坑攻略 类题巩固 易错01 理性认识青春成长 易错02 正常的异性交往有助于我们成长 易错03 情绪与情感 易错04 集体利益与个人利益 易错05 法律的特征与作用 第二部分 易错闯关 闯关攻克易错，稳练答题能力 易●错●剖●析 易错01 理性认识青春成长 易错典例 【典例01】培养批判精神就是要有自己的主张，一味追求独特，做到标新立异。（ ） 【典例02】（2024·天津和平·三模）战国时期是社会大变革时期，诸子百家提出各种主张和治国方略。学派间激烈辩论，形成了思想文化繁荣的局面，史称“百家争鸣”。这启示我们培养批判精神要（   ） ①一味追求独特，做到标新立异 ②有自己的主张，敢于表达观点 ③有质疑勇气，有提出不同见解的能力 ④敢于对所有事情说“不”，不人云亦云 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 类题巩固 1.（2025·天津河北·二模）第38届全国青少年科技创新大赛闭幕式上，中外青少年代表共同发布《让科技更好造福人类》的倡议，号召青少年坚守科研诚信，树立科学精神，勇于创新实践，为推动构建人类命运共同体贡献力量。这启示我们要（   ） ①走进科学，培养科学精神②敢于挑战，否定一切权威 ③勇于探索，开发创造潜力④独立思考，培养批判思维 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2.（2025·天津和平·三模）好奇心是人的天性，少年儿童天生就有好奇心，而科学家则在其一生的科学探索研究当中始终保持着好奇的天性。基于此，青少年应（   ） ①善于探索研究，开发创造潜力            ②敢于发现表达，培养批判精神 ③崇尚标新立异，拒绝不良诱惑           ④强化理论知识，减少学习实践 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 易错02 正常的异性交往有助于我们成长 易错典例 【典例01】上了初中，很想在异性面前展示自己，又担心同学说闲话，只能对异性同学不理不睬（ ） 【典例02】（2025·天津·中考真题）对下列表格中的行为，“微点评”正确的是（   ） 序号 行为 微点评 ① 小组交流时，对不合理的观点提出质疑 具有批判精神 ② 对网上陌生人的邀请，不轻易接受 慎重结交网友 ③ 担心同学说闲话，对异性同学不理不睬 恰当地与异性交往 ④ 理解老师批评教导的良苦用心 正确对待老师的批评 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 类题巩固 1.（2025·天津西青·二模）在进行大扫除时，卫生委员安排男生负责提水，女生负责擦窗。这样安排的合理性在于（   ） A．男生比女生更优秀，可以承担繁重的工作 B．没有受到性别刻板印象的影响 C．男女生各有优势，各尽其能 D．男生女生各自有各自的特点 2.（2025·天津红桥·三模）“进入初中后，我的声音变粗了。”“最近，我的脸上长了很多痘痘！”面对青春期的变化，我们应该（   ） A．注重打扮，尽快摆脱烦恼 B．接纳自己，不嘲弄他人 C．寻求帮助，改变这一状况 D．宅在家里，少与人交往 易错03 情绪与情感 易错典例 【典例01】情绪是短暂的，情感是稳定的，美好情绪能够传递正能量（ ） 【典例02】（2023·天津·中考真题）60年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这说明（    ） A．美好情感能够传递正能量 B．情感是短暂的、不稳定的 C．情感表达的方式多种多样 D．情感随情境的改变而变化 类题巩固 1.（2025·天津武清·二模）“别等谁来施舍阳光，学着做自己的太阳。”这启示我们（   ） A．人的情绪经常发生变化 B．情绪影响人的观念和行动 C．要成为自己情绪的主人 D．负面情绪有百害而无一利 2.（2025·天津河东·二模）某校开展“榜样行动”优秀学生事迹巡讲活动，这些优秀榜样有将历史知识点与编程结合起来，设计《中华朝代变更探索》的苗新硕、擅长归纳总结学习方法的耿佳蕊、利用32位单片机对二氧化碳进行捕捉和转化的杭一铭、利用课余时间开展公益演出的张轩皓……他们都是我市“新时代好少年”。开展这一活动有利于（   ） A．体验负面情感，丰富我们的人生阅历 B．承担责任，战胜挫折，获得社会回报 C．传递生命的正能量，传递美好的情感 D．倡导淡化个人利益，重视集体的利益 易错04 集体利益与个人利益 易错典例 【典例01】当集体利益受到威胁时，应勇于担当，维护集体利益，不顾个人利益。（ ） 【典例02】（2025九年级下·全国·专题练习）哪吒在陈塘关面临危机时，不顾自身安危，挺身而出与敖丙战斗，最终保护了百姓。这表明（  ） A．个人利益与集体利益总是对立的 B．为了集体利益可以忽视个人生命 C．当集体利益受到威胁时，应勇于担当，维护集体利益 D．只有神话人物才能做到为集体利益牺牲个人利益 类题巩固 1.（2025·天津河西·二模）古语说：  “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话说明（   ） A．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 B．集体的力量强大，有时候甚至能够改变一个人 C．人与人之间的差异是我们发展完善个性的前提 D．集体生活可以培养我们主动交往的意识和能力 2.（2025天津西青二模）2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功，这离不开众多科研机构、基地人员的通力协作。这表明（   ） A．个人利益与团队利益总是一致的 B．成员的一致目标和团结协作是团队发展的不竭动力 C．集体力量能够决定一个人的未来 D．美好集体是民主的、公正的，是充满关怀和有爱的 易错05 法律的特征与作用 易错典例 【典例01】法律是由国家制定或认可的，依靠国家强制力保证实施，对违法犯罪行为具有普通约束力。（ ） 【典例02】（2025·天津·一模）党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打，开展“天网行动”，抓捕外逃贪官。以上举措告诉我们（   ） A．法律是由国家制定或认可的 B．法律只惩治严重违法行为 C．法律对全体社会成员具有普遍约束力 D．法律主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育等力量保证实施 类题巩固 1.（2025·天津河西·二模）法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范。法律区别于其他行为规范的最主要特征是（   ） A．法律是由国家制定或认可的 B．法律是由国家强制力保证实施的 C．法律对全体社会成员具有普遍约束力 D．法律通过制裁违法犯罪维护公平正义 2.（23-24七下天津·期末）《中华人民共和国保守国家秘密法》经第十四届全国人民代表大会常务委员会第八次会议修订通过，于2024年5月1日起正式施行。该法规定，非法复制、记录、存储国家秘密的；在私人交往和通信中涉及国家秘密等行为，依法给予处分，构成犯罪的，依法追究刑事责任。由此可见（   ） ①法律是由国家制定或认可的②法律与我们每个人相伴一生 ③法律是由国家强制力保证实施的④法律是人们共同的生活愿景 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 易●错●闯●关 1.（2025·天津红桥·二模）下列对学习生活情景点评正确的是（   ） 序号 情景 点评 ① 小张做卫生不彻底，导致班级被扣分，她很内疚 知廉耻，懂荣辱，明是非 ② 面对与自己不同的意见，小王总是严词拒绝 勇于坚持自己独到的见解 ③ 在做一道经典的数学题时，小李提出新思路 能够从不同角度思考问题 ④ 小赵不喜爸妈干涉，但遇到困难还是找爸妈帮忙 正确对待青春期矛盾心理 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2.（2025·天津和平·二模）“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”浸染着游子的孤寂落寞之思。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”迸发着志士的昂扬激越之志。同样写秋，却是截然不同的精神气象。这是因为（   ） A．情感促使我们作出行动 B．情感是人基本的精神需求 C．情感是一种深刻、稳定的内心体验 D．情感反映着我们对人对事的态度、观念 3.（2024·天津·中考真题）当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明（    ） A．我们的情绪受多方面因素影响 B．多样的情绪丰富了我们的生活 C．人与人之间的情绪会相互感染 D．情绪影响着我们的观念和行动 4.（2025·天津红桥·三模）在学校组织的“庆祝中华人民共和国成立75周年”演讲比赛中，各班代表讲述中国故事，传递中国声音，发出强国有我的誓言。对此，以下观点你赞同的是（   ） A．情绪会相互感染，我们应学会合理地调节情绪 B．爱国主义是抽象的，是对自己祖国的一种感觉 C．我们要以自己的爱国行动感染身边的每一个人 D．美好情感只能通过参与有意义的社会活动获得 5.（2025·天津武清·二模）西藏定日县发生地震后，一群小朋友帮忙转运物资时，走在前面的14岁男孩旦增古入一直手举国旗不曾放下，面对疑问，他坚定地回答：“因为国旗不能倒下！”朴素的话语感动无数人。这体现出（   ） ①小朋友具有强烈的爱国情感②人们的情感是复杂多样的 ③情感影响我们的判断和选择④生活中可以不断地创造美好情感体验 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6.（2025·天津和平·二模）“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”浸染着游子的孤寂落寞之思。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”迸发着志士的昂扬激越之志。同样写秋，却是截然不同的精神气象。这是因为（   ） A．情感促使我们作出行动 B．情感是人基本的精神需求 C．情感是一种深刻、稳定的内心体验 D．情感反映着我们对人对事的态度、观念 7.（2025·天津·二模）我们在课堂学习时大胆质疑、合作探究,在元旦晚会上自信展示、各显身手,在远足拉练时体会“独行快众行远”,在拔河比赛中感受“团结就是力量”……集体生活让我们感悟到（   ） ①集体是温暖的、有力量的 ②集体的力量取决于成员的数量 ③集体为个性发展提供平台 ④优秀的集体只有合作没有竞争 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8.（24-25九年级下·天津·阶段练习）2024年9月中旬，在“喜迎新中国成立75周年，争做新时代好少年”的班级文化展活动中，同学们积极参与，各显神通：小星负责找资料，小凌负责版面设计，小涵负责画画，小团负责抄写……这说明建设美好集体，需要我们(   ) A．确定共同的愿景和目标 B．商定共同的规则和制度 C．各负其责，各尽其能 D．承担相同的社会责任 9.（2025·天津·一模）“孤则易折，众则难摧”“单丝不成线，独木不成林”。这两句名言启示我们（   ） A．集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 B．个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会强大 C．集体离不开个人，个人力量的汇聚才能产生集体的力量 D．集体的荣誉是全体成员努力的结果，我们要维护集体荣誉 10.（2025·天津滨海新区·二模）“法定义务须履行”中的“须”字体现出我国法律的特征是（   ） A．法律是由国家制定或认可的 B．法律由国家强制力保证实施 C．法律对全体社会成员具有普遍约束力 D．法律为评判人们的行为提供了准绳，指引、教育人向善 11.（24-25九年级上·天津南开·期末）从下图中可以看出，法律（   ） ①是人类社会产生以来就有的规范       ②是用来统治国家、管理社会的工具 ③是全体社会成员共同意志的体现       ④其产生是人类社会进步的重要表现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12.（24-25七年级下·全国·课后作业）因意外失去双手的米师傅努力学捏泥人谋生，经过十余年的坚持，琢磨出一套适合自己的手法。他说：“虽然我没有双手，但是学会了一门技艺，我选择了努力，而不是遗憾。”他的事迹（   ） ①是自信自强的表现 ②是知荣知耻的表现 ③给予我们不断挑战自我、超越自我，不懈坚持的精神力量 ④只值得成年人学习 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 13.（2025·天津河东·二模）“青春”是生命成长的一段重要时光，它带给我们新问题，也带来成长新机遇，我们需要用智慧和行动画好这幅人生画卷中最华美的篇章。 ……… 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”！ ……… “学贵有疑”，就是要在学习上提出与别人不同的观点，不管别人高兴不高兴！ ……… 社会生活要求我们遵守许多规则，但是，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。 面对上述现象，结合所学，谈谈青春成长的我们应有的样子。 14.（2025九年级·天津·专题练习）学校健美操社团将参加社区公益演出。训练过程中，部分同学抱怨训练占用了个人的时间，经常无故迟到、早退，影响了团队整体训练进度；还有同学因过度紧张焦虑，导致表演动作僵硬、配合失误，也使训练效果大打折扣。 针对训练中的问题，请你运用所学，提出两条改进措施。 15.（2025·天津武清·二模）2024年8月15日，全国“新时代好少年”先进事迹发布。他们品学兼优，朝气蓬勃，在弘扬优秀传统文化、传承红色基因、热爱科学、自强不息、乐于助人等方面表现突出，展现了新时代少年儿童风采。 见贤思齐，学习“新时代好少年”对我们健康成长有什么益处？ 16.（2025·天津西青·二模）实现伟大梦想，需要我们接续力量，奋力奔跑，不断坚持。同学，邀你一起攀登“梦想高峰”，请你查收这份登山攻略，完成下面小题。 【了解祖国成就——汲取攀登力量】 在十四届全国人大三次会议记者会上，王毅部长在回答记者关于“中美在科技领域的竞争”时说：“这段时间，中国的科技创新不断突破了人们的想象。从当年的“两弹一星”，到“神舟”、“嫦娥”，再到5G、量子计算、DeepSeek，一代代中国人的奋斗从未止步，中国的科技强国之路越走越宽。无论是航天科技，还是芯片制造，外部施加的无理打压从未停歇过。但哪里有封锁，哪里就有突围：哪里有打压，哪里就有创新：暴风雨最猛烈的地方恰恰是‘哪吒闹海一飞冲天’的舞台。” (1)以上材料给了你怎样的底气？这种底气源自哪里？ 【沿着榜样足迹——把握攀登方向】 王永志，2024年共和国勋章获得者。王永志曾说，研制战略导弹、研发运载火箭、送中国人上太空并筹建“天宫”……这是组织交给他干的三件事，也是他用一辈子干的三件事。这些年来，王永志收获了无数荣誉，而每一次，他都会谦虚地说，荣誉属于整个中国航天人。 (2)请结合所学，谈谈王永志给了你哪些做人、做事的启发？ 【学知识强信仰——走向攀登之路】 党的二十届三中全会强调要“加快建设国家战略人才力量，着力培养造就战略科学家、一流科技领军人才和创新团队”，未来的希望寄予新时代的青少年。 (3)请你根据这份登山攻略制定出自己的具体攀登指南。 攀登指南思想上： 行动上： 17.（2025·天津滨海新区·一模）【崇尚法治与法同行】 2024年8月22日，湖南省委书记沈晓明主持十二届省委理论学习中心组第四十次集体学习，会议强调要增强法治观念，树牢法治思维，要深刻领会把握习近平法治思想的实践要求，推动党的二十届三中全会关于法治建设的部署在湖南落地见效，加快建设更高水平法治湖南。 结合材料，分析为什么要建设更高水平法治湖南? 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 青春、情感、集体、法治（七年级下册）易错题 目录导航 第一部分 易错剖析 剖析易错盲区，规避重复失分 易错典例 避坑攻略 类题巩固 易错01 理性认识青春成长 易错02 正常的异性交往有助于我们成长 易错03 情绪与情感 易错04 集体利益与个人利益 易错05 法律的特征与作用 第二部分 易错闯关 闯关攻克易错，稳练答题能力 易●错●剖●析 易错01 理性认识青春成长 易错典例 【典例01】培养批判精神就是要有自己的主张，一味追求独特，做到标新立异。（ × ） 陷阱：批评精神要有自己的主张，不人云亦云，敢于说“不”，一味标新立异就是错误的。 纠正：培养批判精神需要有质疑精神，能提出不同的见解，有自己的主张，敢于表达自己的观点。敢于对不合理的事情说“不”不是一味的追求独特，标新立异，不是对所有事情都否定。 【典例02】（2024·天津和平·三模）战国时期是社会大变革时期，诸子百家提出各种主张和治国方略。学派间激烈辩论，形成了思想文化繁荣的局面，史称“百家争鸣”。这启示我们培养批判精神要（   ） ①一味追求独特，做到标新立异 ②有自己的主张，敢于表达观点 ③有质疑勇气，有提出不同见解的能力 ④敢于对所有事情说“不”，不人云亦云 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查对批判精神的认识。 ②③：分析题干联系教材内容可知，培养批判精神，要求我们要有质疑的勇气，敢于表达不同观点，有提出合理化建议的能力，故②③符合题意； ①：批判精神并不是要一味追求独特、标新立异，故①说法错误； ④：敢于对不合理的事情说“不”，“所有”说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选C。 【错因分析】青春期心理变化的意义有让我们感到好奇，好奇的感受需要培养批判的精神，有自己独特的见解，不是对所有事情都表示否定，更不是一味追求独特。限制性定于太绝对。 避坑攻略 【技巧点拨】看到所有、全部、都、一切等限定性词语都要考虑实际情况才可以正确选择。 【知识链接】培养批判精神，要求我们要有质疑的勇气，敢于表达不同观点，敢于挑战权威，有提出合理化建议的能力。 青春期心理变化的表现：认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化既我们感到新奇，勇于探索，开发创造潜能，也让我们产生困惑。 类题巩固 1.（2025·天津河北·二模）第38届全国青少年科技创新大赛闭幕式上，中外青少年代表共同发布《让科技更好造福人类》的倡议，号召青少年坚守科研诚信，树立科学精神，勇于创新实践，为推动构建人类命运共同体贡献力量。这启示我们要（   ） ①走进科学，培养科学精神②敢于挑战，否定一切权威 ③勇于探索，开发创造潜力④独立思考，培养批判思维 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查培养批判精神、开发创造潜力、学会独立思考。 ①③④：题干强调青少年应坚守科研诚信、树立科学精神、勇于创新实践，并为人类命运共同体贡献力量。“走进科学，培养科学精神”直接对应倡议中的“树立科学精神”，“勇于探索，开发创造潜力”对应“勇于创新实践”，鼓励实践与创新， “独立思考，培养批判思维”体现科学精神中的理性批判和独立思考，故①③④符合题意； ②： “否定一切权威”表述绝对化，科学精神强调理性质疑而非全盘否定，故②说法错误； 故本题选C。 2.（2025·天津和平·三模）好奇心是人的天性，少年儿童天生就有好奇心，而科学家则在其一生的科学探索研究当中始终保持着好奇的天性。基于此，青少年应（   ） ①善于探索研究，开发创造潜力            ②敢于发现表达，培养批判精神 ③崇尚标新立异，拒绝不良诱惑           ④强化理论知识，减少学习实践 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查青春创造、批判精神、实践学习。 ①②：题文中的观点强调了好奇心的重要性，启示青少年应该善于探索研究，开发创造潜力，敢于发现表达，培养批判精神，故①②说法正确； ③：正当的好奇不是标新立异，故③说法错误； ④：青少年既要强化理论知识，也要注重学习实践，故④说法错误； 故本题选A。 易错02 正常的异性交往有助于我们成长 易错典例 【典例01】上了初中，很想在异性面前展示自己，又担心同学说闲话，只能对异性同学不理不睬（ × ） 陷阱：初中处于青春期，在异性面前有展示自己的欲望，属于正常的心理现象。正常的异性交往有助于我们成长，不能不理不睬，要把握好与异性交往的尺度。 纠正：青春期产生强烈的成人感，在异性面前，有表现自己的欲望，在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是正常的青春期心理现象。与异性交往把握好尺度，对我们的成长有积极作用。 【典例02】（2025·天津·中考真题）对下列表格中的行为，“微点评”正确的是（   ） 序号 行为 微点评 ① 小组交流时，对不合理的观点提出质疑 具有批判精神 ② 对网上陌生人的邀请，不轻易接受 慎重结交网友 ③ 担心同学说闲话，对异性同学不理不睬 恰当地与异性交往 ④ 理解老师批评教导的良苦用心 正确对待老师的批评 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查批判精神、网络交友、异性交往、师生关系等知识。 ①：对不合理观点提出质疑，体现了独立思考、敢于质疑的批判精神，故①正确； ②：不轻易接受网上陌生人邀请，是保护自身安全、慎重结交网友的表现，故②正确； ③：因担心闲话而疏远异性同学，属于过度回避，不符合“恰当交往”的要求，故③错误； ④：理解老师的批评用心，体现了正确对待老师的批评教育，故④正确。 故本题选B。 【错因分析】恰当的异性交往应该是保持正当的距离，正确把握想在异性面前表现的欲望，慎重对待，理智处理。 避坑攻略 【技巧点拨】不理不睬属于逃避与异性交往的行为，是没有认识青春期正常心理现象的行为，所以是不可取的。 【知识链接】初中处于青春期，在异性面前有展示自己的欲望，属于正常的心理现象。正常的异性交往有助于我们成长。 面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理；与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 类题巩固 1.（2025·天津西青·二模）在进行大扫除时，卫生委员安排男生负责提水，女生负责擦窗。这样安排的合理性在于（   ） A．男生比女生更优秀，可以承担繁重的工作 B．没有受到性别刻板印象的影响 C．男女生各有优势，各尽其能 D．男生女生各自有各自的特点 【答案】C 【详解】本题考查正确对待性别差异。 C：男生通常体力较好，适合承担提水这类体力劳动；女生往往更为细心，擦窗工作能更好地发挥这一优势，这样的安排让男女生充分发挥各自长处，实现各尽其能，故C说法正确； A：男生和女生在不同领域各有所长，不存在谁比谁更优秀的说法，该选项贬低了女生且违背平等观念，故A说法错误； B：安排男生提水、女生擦窗，是依据常见的性别特点分工，属于性别刻板印象的体现，并非未受其影响，故B说法错误； D：虽男女生有各自特点，但此选项未指出分工与优势发挥的联系，未说明安排的合理之处，故D不符合题意； 故本题选C。 2.（2025·天津红桥·三模）“进入初中后，我的声音变粗了。”“最近，我的脸上长了很多痘痘！”面对青春期的变化，我们应该（   ） A．注重打扮，尽快摆脱烦恼 B．接纳自己，不嘲弄他人 C．寻求帮助，改变这一状况 D．宅在家里，少与人交往 【答案】B 【详解】本题考查正视青春期生理变化。 A：青春的我们，要追求内在美和外在美的和谐统一，故A说法错误； B：进入青春期，变声、长痘痘等都是正常的生理变化，我们要接纳自己，不嘲弄他人，故B说法正确； C：我们要正视青春期生理变化，而不是改变，故C说法错误； D：正视青春期生理变化，不因生理变化而自卑，学会积极交往，故D说法错误； 故本题选B。 易错03 情绪与情感 易错典例 【典例01】情绪是短暂的，情感是稳定的，美好情绪能够传递正能量（ × ） 陷阱：情绪是短暂的、不稳定的，随着情境的改变而变化的，情感是相对稳定的。 纠正：情绪是短暂的，情感是稳定的，美好情感能够传递正能量。 【典例02】（2023·天津·中考真题）60年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这说明（    ） A．美好情感能够传递正能量 B．情感是短暂的、不稳定的 C．情感表达的方式多种多样 D．情感随情境的改变而变化 【答案】A 【详解】本题考查传递情感正能量。 A：雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，说明美好情感能够传递正能量，故A说法正确； B：情绪是短暂的、不稳定的，故B说法错误； C：说法与题干主旨不符，故C不符合题意； D：情感相对稳定，故D说法错误； 故本题选A。 【错因分析】对情绪和情感的概念没有区分清楚。 避坑攻略 【技巧点拨】情绪是短暂性、易变的。而情感是长久性、持久性的。要把二者区分清楚。 【知识链接】情感是比情绪更为深刻，稳定的内心体验，是人基本的精神需求。 当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。 类题巩固 1.（2025·天津武清·二模）“别等谁来施舍阳光，学着做自己的太阳。”这启示我们（   ） A．人的情绪经常发生变化 B．情绪影响人的观念和行动 C．要成为自己情绪的主人 D．负面情绪有百害而无一利 【答案】C 【详解】本题考查对调节情绪的认识和把握。 C：根据所学知识，“别等谁来施舍阳光，学着做自己的太阳”这告诉我们要学会调控情绪，成为自己情绪的主人，C说法正确； AB：题目考查的是调节情绪的重要性，情绪的特点、情绪的影响在题文中未体现，AB说法不合题意； D：适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康，D说法错误； 故本题选C。 2.（2025·天津河东·二模）某校开展“榜样行动”优秀学生事迹巡讲活动，这些优秀榜样有将历史知识点与编程结合起来，设计《中华朝代变更探索》的苗新硕、擅长归纳总结学习方法的耿佳蕊、利用32位单片机对二氧化碳进行捕捉和转化的杭一铭、利用课余时间开展公益演出的张轩皓……他们都是我市“新时代好少年”。开展这一活动有利于（   ） A．体验负面情感，丰富我们的人生阅历 B．承担责任，战胜挫折，获得社会回报 C．传递生命的正能量，传递美好的情感 D．倡导淡化个人利益，重视集体的利益 【答案】C 【详解】本题考查传递情感正能量。 C：某校开展“榜样行动”优秀学生事迹巡讲活动，有利于传递生命的正能量，传递美好的情感，故C说法正确； A：题干没有体现体验负面情感，故A不符合题意； B：承担责任不是为了获得回报，故B说法错误； D：要重视保护个人的正当利益，故D说法错误； 故本题选C。 易错04 集体利益与个人利益 易错典例 【典例01】当集体利益受到威胁时，应勇于担当，维护集体利益，不顾个人利益。（ × ） 陷阱：个人离不开集体，集体是由每个人组成的，二者相互促进，相互依存。不能只要集体利益而不顾个人利益。 纠正：集体利益与个人利益从根本上来说是一致的，当二者发生矛盾和冲突时，应该维护集体利益，也不是不要个人利益，正当合理的个人利益应当受到尊重和保护。 【典例02】（2025九年级下·全国·专题练习）哪吒在陈塘关面临危机时，不顾自身安危，挺身而出与敖丙战斗，最终保护了百姓。这表明（  ） A．个人利益与集体利益总是对立的 B．为了集体利益可以忽视个人生命 C．当集体利益受到威胁时，应勇于担当，维护集体利益 D．只有神话人物才能做到为集体利益牺牲个人利益 【答案】C 【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系。   C：“哪吒不顾自身安危，挺身而出保护百姓”表明当集体利益受到威胁时，我们要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，应勇于担当，维护集体利益，故C说法正确；   A：“总是对立”说法过于绝对，个人利益与集体利益有时会发生冲突，但个人利益与集体利益在根本上是一致的，故A说法错误；   B：为了集体利益有时需要我们放弃个人利益甚至生命，但不是“忽视个人生命”，故B说法错误； D：“只有，才能”说法过于绝对，当个人利益与集体利益发生冲突时，每个人都应把集体利益放在个人利益之上，故D说法错误； 故本题选C。 【错因分析】没有正确处理集体利益与个人利益的关系。 避坑攻略 【技巧点拨】集体利益与个人利益的关系从根本是一致的。当二者发生矛盾时，需要我们放弃个人利益，甚至牺牲自己的生命。不是神话人物才能做到，普通人就应该有这种意识品质。正当合理的个人利益不应该被忽视应该尊重和保障。 【知识链接】建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 类题巩固 1.（2025·天津河西·二模）古语说：  “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话说明（   ） A．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 B．集体的力量强大，有时候甚至能够改变一个人 C．人与人之间的差异是我们发展完善个性的前提 D．集体生活可以培养我们主动交往的意识和能力 【答案】A 【详解】本题考查感受集体的力量。 A：材料中，古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话强调了集体力量的来源，说明集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故A说法正确； BD：材料没有体现出集体的影响，故BD不符合题意； C：题文旨在强调集体力量的来源，没有体现人与人之间的关系，故C不符合题意； 故本题选A。 2.（2025天津西青二模）2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功，这离不开众多科研机构、基地人员的通力协作。这表明（   ） A．个人利益与团队利益总是一致的 B．成员的一致目标和团结协作是团队发展的不竭动力 C．集体力量能够决定一个人的未来 D．美好集体是民主的、公正的，是充满关怀和有爱的 【答案】B 【详解】本题考查集体力量的来源的相关知识。 A：个人利益与团队利益在根本上是一致的，但也会存在冲突的时候，“总是一致的” 说法过于绝对，故A说法错误； B：神舟二十号载人飞船发射成功离不开众多科研机构、基地人员的通力协作，说明成员有一致目标并团结协作，这是团队发展的动力，故B说法正确； C：集体力量对个人发展有重要影响，但不能决定一个人的未来，“决定” 一词说法过于绝对，故C说法错误； D：题干强调的是团队成员的协作对成功的作用，未体现美好集体民主、公正、充满关怀和友爱的特征 ，故D不符合题意； 故本题选B。 易错05 法律的特征与作用 易错典例 【典例01】法律是由国家制定或认可的，依靠国家强制力保证实施，对违法犯罪行为具有普通约束力。（ × ） 陷阱：法律是对全体社会成员具有普遍约束力的社会规范，不仅仅是对违法犯罪行为具有约束力。 纠正：法律是由国家制定或认可的，依靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普通约束力。 【典例02】（2025·天津·一模）党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打，开展“天网行动”，抓捕外逃贪官。以上举措告诉我们（   ） A．法律是由国家制定或认可的 B．法律只惩治严重违法行为 C．法律对全体社会成员具有普遍约束力 D．法律主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育等力量保证实施 【答案】C 【详解】本题考查法律的特征。 C：材料中，我国严惩腐败，这表明了法律面前人人平等，法律对全体社会成员具有普遍约束力，故C说法正确； A：材料强调的是法律的约束对象，故A不符合题意； B：法律对全体社会成员具有普遍约束力，针对所有违法行为，故B说法错误； D：法律依靠国家强制力保证实施，故D说法错误； 故本题选C。 【错因分析】法律的三个基本特征：国家制定或认可、由监狱、军队等国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普通约束力，不单纯对违法犯罪行为约束。纪律和道德依靠社会舆论、信念、习俗、教育力量保证实施。 避坑攻略 【技巧点拨】区分清楚法律的三个特征：国家制定或认可、国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力。针对材料对号入座法律特征即可。 【知识链接】法律三个特征：国家制定或认可、国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力。 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全，健康，有序的社会环境。 在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 类题巩固 1.（2025·天津河西·二模）法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范。法律区别于其他行为规范的最主要特征是（   ） A．法律是由国家制定或认可的 B．法律是由国家强制力保证实施的 C．法律对全体社会成员具有普遍约束力 D．法律通过制裁违法犯罪维护公平正义 【答案】B 【详解】本题考查法律的特征。 B：依据教材知识，由国家强制力保证实施是法律区别于其他行为规范的最主要特征，故B说法正确； AC：这也是法律的特征，但不是最主要特征，故AC不符合题意； D：这是法律的作用，故D不符合题意； 故本题选B。 2.（23-24七下天津·期末）《中华人民共和国保守国家秘密法》经第十四届全国人民代表大会常务委员会第八次会议修订通过，于2024年5月1日起正式施行。该法规定，非法复制、记录、存储国家秘密的；在私人交往和通信中涉及国家秘密等行为，依法给予处分，构成犯罪的，依法追究刑事责任。由此可见（   ） ①法律是由国家制定或认可的②法律与我们每个人相伴一生 ③法律是由国家强制力保证实施的④法律是人们共同的生活愿景 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查生活离不开法律、法治的作用、法律的特征。 ①③：“经全国人民代表大会修订通过”体现法律是由国家制定或认可的，“依法给予处分，构成犯罪的，依法追究刑事责任”体现法律是由国家强制力保证实施的，故①③说法正确； ②：材料主要体现法律的特征，并未体现“法律与我们每个人相伴一生”，故②不符合题意； ④：法治是人们共同的生活愿景，故④说法错误； 故本题选B。 易●错●闯●关 1.（2025·天津红桥·二模）下列对学习生活情景点评正确的是（   ） 序号 情景 点评 ① 小张做卫生不彻底，导致班级被扣分，她很内疚 知廉耻，懂荣辱，明是非 ② 面对与自己不同的意见，小王总是严词拒绝 勇于坚持自己独到的见解 ③ 在做一道经典的数学题时，小李提出新思路 能够从不同角度思考问题 ④ 小赵不喜爸妈干涉，但遇到困难还是找爸妈帮忙 正确对待青春期矛盾心理 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查青春期的矛盾心理、学会独立思考、行己有耻的内涵及要求、积极面对青春期心理矛盾和困惑的做法。 ①③：分析题文可知，小张因卫生问题导致班级扣分感到内疚，说明她知廉耻，懂荣辱，明是非；在做一道经典的数学题时，小李提出新思路，体现了小李具有批判性思维，能够从不同角度思考问题，故①③说法正确； ②：小王严词拒绝不同意见，属于固执己见，而非“勇于坚持独到见解”，故②说法错误； ④：小赵的行为体现了青春期矛盾心理，“遇到困难还是找爸妈帮忙”说明小赵未采取积极方法解决，不能算“正确对待”，故④说法错误； 故本题选B。 2.（2025·天津和平·二模）“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”浸染着游子的孤寂落寞之思。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”迸发着志士的昂扬激越之志。同样写秋，却是截然不同的精神气象。这是因为（   ） A．情感促使我们作出行动 B．情感是人基本的精神需求 C．情感是一种深刻、稳定的内心体验 D．情感反映着我们对人对事的态度、观念 【答案】D 【详解】本题考查情感的作用。 D：两首诗同样描写秋天，却呈现出截然不同的情感，关键在于诗人对“秋”的主观态度和观念不同，因为情感反映着我们对人对事的态度、观念，故D符合题意； ABC：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故ABC不符合题意； 故本题选D。 3.（2024·天津·中考真题）当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明（    ） A．我们的情绪受多方面因素影响 B．多样的情绪丰富了我们的生活 C．人与人之间的情绪会相互感染 D．情绪影响着我们的观念和行动 【答案】D 【详解】本题考查情绪的影响。 D：分析题文，题干中描述了快乐的时候会有笑容满面、对新鲜事物充满好奇等表现，悲伤的时候会觉得沮丧、泄气甚至想哭。这表明不同的情绪会导致我们产生不同的想法和行为。快乐的情绪让我们积极探索，悲伤的情绪让我们产生消极感受。这清晰地体现出情绪影响着我们的观念和行动，故D符合题意； A：题干中并未体现我们的情绪受多方面因素影响，故A不符合题意； B：虽然提到了快乐和悲伤两种情绪，但重点没有突出情绪对生活的丰富作用，故B不符合题意； C ：题干中完全没有涉及到人与人之间情绪感染的相关内容，故C不符合题意； 故本题选D。 4.（2025·天津红桥·三模）在学校组织的“庆祝中华人民共和国成立75周年”演讲比赛中，各班代表讲述中国故事，传递中国声音，发出强国有我的誓言。对此，以下观点你赞同的是（   ） A．情绪会相互感染，我们应学会合理地调节情绪 B．爱国主义是抽象的，是对自己祖国的一种感觉 C．我们要以自己的爱国行动感染身边的每一个人 D．美好情感只能通过参与有意义的社会活动获得 【答案】C 【详解】本题考查传递情感正能量。 C：在演讲比赛中，各班的代表“讲述中国故事，传递中国声音，发出强国有我的誓言”，体现了同学们通过演讲传递情感正能量，启示我们要以自己的爱国行动感染身边的每一个人，故C说法正确； A：题文中体现的是传递情感正能量，没有体现情绪的相互感染，故A不符合题意； B：爱国主义不是抽象的，而是具体的，需要我们落实在实际行动上，故B说法错误； D：“只能”错误。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等多种方式传递美好情感，故D说法错误； 故本题选C。 5.（2025·天津武清·二模）西藏定日县发生地震后，一群小朋友帮忙转运物资时，走在前面的14岁男孩旦增古入一直手举国旗不曾放下，面对疑问，他坚定地回答：“因为国旗不能倒下！”朴素的话语感动无数人。这体现出（   ） ①小朋友具有强烈的爱国情感②人们的情感是复杂多样的 ③情感影响我们的判断和选择④生活中可以不断地创造美好情感体验 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查情感的作用、提升情感境界的要求。 ①③④：分析题文，旦增古入坚持举国旗，体现了他对国家的热爱和尊重，具有强烈的爱国情感；旦增古入因为爱国情感，选择坚持举国旗，体现了情感影响我们的判断和选择；旦增古入的行为感动了无数人，创造了美好的情感体验，故①③④符合题意； ②：题文材料没有体现人们的情感是复杂多样的，故②不符合题意； 故本题选C。 6.（2025·天津和平·二模）“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”浸染着游子的孤寂落寞之思。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”迸发着志士的昂扬激越之志。同样写秋，却是截然不同的精神气象。这是因为（   ） A．情感促使我们作出行动 B．情感是人基本的精神需求 C．情感是一种深刻、稳定的内心体验 D．情感反映着我们对人对事的态度、观念 【答案】D 【详解】本题考查情感的作用。 D：两首诗同样描写秋天，却呈现出截然不同的情感，关键在于诗人对“秋”的主观态度和观念不同，因为情感反映着我们对人对事的态度、观念，故D符合题意； ABC：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故ABC不符合题意； 故本题选D。 7.（2025·天津·二模）我们在课堂学习时大胆质疑、合作探究,在元旦晚会上自信展示、各显身手,在远足拉练时体会“独行快众行远”,在拔河比赛中感受“团结就是力量”……集体生活让我们感悟到（   ） ①集体是温暖的、有力量的 ②集体的力量取决于成员的数量 ③集体为个性发展提供平台 ④优秀的集体只有合作没有竞争 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查对集体生活的认识。 ①③：题干通过课堂合作、才艺展示、远足拉练和拔河比赛等集体活动，体现集体是温暖的、有力量的，集体为个性发展提供平台，①③符合题意； ②：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，②说法错误； ④：集体中有竞争也有合作，④说法错误； 故本题选A。 8.（24-25九年级下·天津·阶段练习）2024年9月中旬，在“喜迎新中国成立75周年，争做新时代好少年”的班级文化展活动中，同学们积极参与，各显神通：小星负责找资料，小凌负责版面设计，小涵负责画画，小团负责抄写……这说明建设美好集体，需要我们(   ) A．确定共同的愿景和目标 B．商定共同的规则和制度 C．各负其责，各尽其能 D．承担相同的社会责任 【答案】C 【详解】本题考查建设美好集体。 C：题文中，小星负责找资料，小凌负责版面设计，小涵负责画画，小团负责抄写，说明建设美好集体，需要我们各负其责，各尽其能，故C符合题意； AB：题文中未体现确定共同的愿景和目标和商定共同的规则和制度，故AB不符合题意； D：每个人承担的责任都是不同的，故D说法错误； 故本题选C。 9.（2025·天津·一模）“孤则易折，众则难摧”“单丝不成线，独木不成林”。这两句名言启示我们（   ） A．集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 B．个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会强大 C．集体离不开个人，个人力量的汇聚才能产生集体的力量 D．集体的荣誉是全体成员努力的结果，我们要维护集体荣誉 【答案】B 【详解】本题考查集体的力量。 B：“孤则易折，众则难摧”“单丝不成线，独木不成林”强调了集体的力量，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大，个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，B正确； A：题干没涉及集体对个人影响，A说法不符合题意； CD：题干个人对集体的作用，CD说法不符合题意； 故本题选B。 10.（2025·天津滨海新区·二模）“法定义务须履行”中的“须”字体现出我国法律的特征是（   ） A．法律是由国家制定或认可的 B．法律由国家强制力保证实施 C．法律对全体社会成员具有普遍约束力 D．法律为评判人们的行为提供了准绳，指引、教育人向善 【答案】B 【详解】本题考查法律的特征。 B：根据题文、结合所学可知，“法定义务须履行”表明法定义务具有强制性，必须依法履行，因此，“须”字体现出我国法律的特征是法律由国家强制力保证实施，故B符合题意； ACD：说法正确，但在题文中未涉及，故ACD不符合题意； 故本题选B。 11.（24-25九年级上·天津南开·期末）从下图中可以看出，法律（   ） ①是人类社会产生以来就有的规范       ②是用来统治国家、管理社会的工具 ③是全体社会成员共同意志的体现       ④其产生是人类社会进步的重要表现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对法律的认识。 ①：原始社会没有法律，随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律，故①说法错误； ②④：题文中法律的产生过程，表明法律是用来统治国家、管理社会的工具，其产生是人类社会进步的重要表现，故②④说法正确； ③：法律是统治阶级意志的体现，故③说法错误； 故本题选C。 12.（24-25七年级下·全国·课后作业）因意外失去双手的米师傅努力学捏泥人谋生，经过十余年的坚持，琢磨出一套适合自己的手法。他说：“虽然我没有双手，但是学会了一门技艺，我选择了努力，而不是遗憾。”他的事迹（   ） ①是自信自强的表现 ②是知荣知耻的表现 ③给予我们不断挑战自我、超越自我，不懈坚持的精神力量 ④只值得成年人学习 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查自信自强。 ①③：题中米师傅身残志坚，勇于克服困难，努力学会一门谋生的技艺，这是自信自强的表现，可以给予我们不断挑战自我、超越自我，不懈坚持的精神力量，故①③符合题意； ②：材料中未体现知荣知耻，故②不符合题意； ④：是值得我们每个人学习的榜样，故④说法错误； 故本题选C。 13.（2025·天津河东·二模）“青春”是生命成长的一段重要时光，它带给我们新问题，也带来成长新机遇，我们需要用智慧和行动画好这幅人生画卷中最华美的篇章。 ……… 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”！ ……… “学贵有疑”，就是要在学习上提出与别人不同的观点，不管别人高兴不高兴！ ……… 社会生活要求我们遵守许多规则，但是，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。 面对上述现象，结合所学，谈谈青春成长的我们应有的样子。 【答案】（1）我们要积极面对和正确处理青春期“反抗与依赖”的矛盾心理，学习化解烦恼的方法，自我调节，做自己的“心理保健医生”。 （2）我们既要有批判的精神和勇气，但也要讲求方法，考虑他人的感受，知道怎样的批评更容易被人接受，更利于解决问题。 （3）我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做，做“行己有耻”的人。 【分析】考点考查：青春期的矛盾心理、行己有耻、培养批判精神。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用青春期的矛盾心理、行己有耻、培养批判精神的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”→可链接要积极面对和正确处理青春期“反抗与依赖”的矛盾心理，学习化解烦恼的方法。 关键词②：“学贵有疑”，就是要在学习上提出与别人不同的观点，不管别人高兴不高兴→可链接既要有批判的精神和勇气，但也要讲求方法，考虑他人的感受。 关键词③：社会生活要求我们遵守许多规则，但是，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的→可链接树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做，做“行己有耻”的人。 第三步：整合信息，组织答案。 14.（2025九年级·天津·专题练习）学校健美操社团将参加社区公益演出。训练过程中，部分同学抱怨训练占用了个人的时间，经常无故迟到、早退，影响了团队整体训练进度；还有同学因过度紧张焦虑，导致表演动作僵硬、配合失误，也使训练效果大打折扣。 针对训练中的问题，请你运用所学，提出两条改进措施。 【答案】①针对时间冲突问题：合理安排训练时间，制定考勤制度，明确个人责任与团队目标的关系，增强集体荣誉感。②针对情绪问题：开展心理疏导活动，教授放松技巧（如深呼吸、积极暗示），通过团队协作游戏缓解紧张情绪，提升配合默契度。 【分析】考点考查：建设美好集体的要求、情绪调节的方法 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用建设美好集体的要求、情绪调节的方法相关知识，从措施类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：训练过程中，部分同学抱怨训练占用了个人的时间，经常无故迟到、早退，影响了团队整体训练进度→可联系要合理安排训练时间，制定考勤制度，明确个人责任与团队目标的关系，增强集体荣誉感。 关键词②：还有同学因过度紧张焦虑，导致表演动作僵硬、配合失误，也使训练效果大打折扣→可联系开展心理疏导活动，教授放松技巧，通过团队协作游戏缓解紧张情绪，提升配合默契度。 第三步：整合信息，组织答案。 15.（2025·天津武清·二模）2024年8月15日，全国“新时代好少年”先进事迹发布。他们品学兼优，朝气蓬勃，在弘扬优秀传统文化、传承红色基因、热爱科学、自强不息、乐于助人等方面表现突出，展现了新时代少年儿童风采。 见贤思齐，学习“新时代好少年”对我们健康成长有什么益处？ 【答案】①有利于弘扬中华传统美德，传递正能量；②有利于激励青少年完善自我，全面发展；③有利于传递美好情感，传播生命正能量；④有利于弘扬爱国精神，创造精彩人生；⑤有利于汲取榜样力量，追求至善人生。 【分析】考点考查：弘扬传统美德、弘扬民族精神、止于至善、传递情感正能量。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用弘扬传统美德、弘扬民族精神、止于至善、传递情感正能量的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：品学兼优，朝气蓬勃→可链接有利于激励青少年完善自我，全面发展。 关键词②：在弘扬优秀传统文化、传承红色基因、热爱科学、自强不息、乐于助人等方面表现突出→可链接有利于弘扬中华传统美德；有利于传递美好情感，传播生命正能量；有利于弘扬爱国精神；有利于汲取榜样力量，追求至善人生。 第三步：整合信息，组织答案。 16.（2025·天津西青·二模）实现伟大梦想，需要我们接续力量，奋力奔跑，不断坚持。同学，邀你一起攀登“梦想高峰”，请你查收这份登山攻略，完成下面小题。 【了解祖国成就——汲取攀登力量】 在十四届全国人大三次会议记者会上，王毅部长在回答记者关于“中美在科技领域的竞争”时说：“这段时间，中国的科技创新不断突破了人们的想象。从当年的“两弹一星”，到“神舟”、“嫦娥”，再到5G、量子计算、DeepSeek，一代代中国人的奋斗从未止步，中国的科技强国之路越走越宽。无论是航天科技，还是芯片制造，外部施加的无理打压从未停歇过。但哪里有封锁，哪里就有突围：哪里有打压，哪里就有创新：暴风雨最猛烈的地方恰恰是‘哪吒闹海一飞冲天’的舞台。” (1)以上材料给了你怎样的底气？这种底气源自哪里？ 【沿着榜样足迹——把握攀登方向】 王永志，2024年共和国勋章获得者。王永志曾说，研制战略导弹、研发运载火箭、送中国人上太空并筹建“天宫”……这是组织交给他干的三件事，也是他用一辈子干的三件事。这些年来，王永志收获了无数荣誉，而每一次，他都会谦虚地说，荣誉属于整个中国航天人。 (2)请结合所学，谈谈王永志给了你哪些做人、做事的启发？ 【学知识强信仰——走向攀登之路】 党的二十届三中全会强调要“加快建设国家战略人才力量，着力培养造就战略科学家、一流科技领军人才和创新团队”，未来的希望寄予新时代的青少年。 (3)请你根据这份登山攻略制定出自己的具体攀登指南。 攀登指南思想上： 行动上： 【答案】(1)①民族自豪感，民族自信心。②来源：中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。 (2)①把自己的小我融入祖国大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运②坚持集体主义，把集体利益放在个人利益至上③无私奉献、勇于承担责任，敢于担当。④坚持国家利益至上、心怀爱国之情，把国家利益放在第一位。 ⑤服务和奉献社会，爱岗敬业，全力以赴、精益求精、追求卓越。⑥都具有敬业精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、不断创新，取得突出成就。 (3)思想上：提高创新意识。 行动上：积极参加小制作、小发明活动。 【分析】考点考查：中国自信、捍卫国家利益、爱岗敬业、中国担当。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中国自信的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国的科技强国之路越走越宽。无论是航天科技，还是芯片制造，外部施加的无理打压从未停歇过→这底气来源于民族自豪感，民族自信心。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查中国自信的根本所在，可以结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用捍卫国家利益、爱岗敬业的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：这是组织交给他干的三件事，也是他用一辈子干的三件事→爱岗敬业、坚持集体主义、把自己的小我融入祖国大我。 关键词②：这些年来，王永志收获了无数荣誉，而每一次，他都会谦虚地说，荣誉属于整个中国航天人→坚持国家利益至上、心怀爱国之情，把国家利益放在第一位。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查少年的担当，为开放试题，言之有理即可。 17.（2025·天津滨海新区·一模）【崇尚法治与法同行】 2024年8月22日，湖南省委书记沈晓明主持十二届省委理论学习中心组第四十次集体学习，会议强调要增强法治观念，树牢法治思维，要深刻领会把握习近平法治思想的实践要求，推动党的二十届三中全会关于法治建设的部署在湖南落地见效，加快建设更高水平法治湖南。 结合材料，分析为什么要建设更高水平法治湖南? 【答案】①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。②法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 【分析】考点考查：法治重要性 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用法治重要性 的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：推动党的二十届三中全会关于法治建设的部署在湖南落地见效，加快建设更高水平法治湖南→ 法治能够为人们提供良好的生活秩序；法治是现代政治文明的核心；发展市场经济、实现强国富民的基本保障；法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择等。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $