专题01 隋唐时期：繁荣与开放的时代（一）（期中真题汇编，湖南专用）七年级历史下学期

专题01 隋唐时期：繁荣与开放的时代（一） 3大高频考点概览 考点01 隋朝的统一与灭亡 考点02 唐朝的建立与贞观之治 考点03 开元盛世与唐朝经济繁荣 地 城 考点01 隋朝的统一与灭亡 一、单选题 1．（24-25七年级下·湖南邵阳·期中）“时间的车轮又轧出了同样的辙痕，这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的气吞万里如虎；一样的千古江山、尽归一姓；一样的雄才大略、创制颇多；一样的残暴、好大喜功；一样的二世而亡。”这个朝代是（   ） A．汉朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝 【答案】B 【解析】A．汉朝享国日久，并非二世而亡，与题意不符，错误。B．隋朝结束分裂、统一全国，创立多项制度，暴政导致二世而亡，与秦朝高度相似，正确。C．唐朝历时长久，国力强盛，并非二世而亡，错误。 D．宋朝未实现全国统一，且延续时间较长，不符合描述，错误。 2．（24-25七年级下·湖南长沙·期中）在美国作家麦克·哈特的《影响人类历史进程的100名人》排行榜中，隋文帝排在第82位，在西方人眼里隋文帝是仅次于秦始皇的颇具影响力的皇帝。这主要是因为隋文帝（   ） A．开通了隋朝大运河 B．在历史上首次完成了统一大业 C．创立了科举制度 D．结束了国家长期分裂的局面 【答案】D 【解析】A．开通隋朝大运河的是隋炀帝，不符合题意，错误。 B．在历史上首次完成了统一大业的是秦始皇，不符合题意，错误。 C．隋炀帝时，设置进士科，标志着科举制创立，不符合题意，错误。 D．589年，隋文帝派次子杨广率军灭陈，结束了南北长期分裂的局面，完成国家统一，正确。 3．（24-25七年级下·湖南郴州·期中）如下图是隋朝重大历史事件时间轴。其中①代表的历史事件是（   ） A．北周建立 B．隋朝建立 C．南北统一 D．隋朝灭亡 【答案】B 【解析】A．北周建立的时间是557年，并非题干中的581年，错误。 B．581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安，正确。 C．589年，隋朝灭掉陈朝，统一全国，对应的时间是589年，并非581年，错误。D．618年，隋炀帝在江都被部下杀死，隋朝灭亡，对应的时间是618年，并非581年，错误。 4．（24-25七年级下·湖南株洲·期中）“他在位期间成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产，注重吏治，国家安定，人民负担较轻，经济繁荣。”这位中国皇帝是（   ） A．隋炀帝 B．隋文帝 C．赵匡胤 D．宋太祖 【答案】B 【解析】据题干“他在位期间成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产，注重吏治，国家安定，人民负担较轻，经济繁荣。”结合所学可知，西晋灭亡后，中国经历了东晋十六国和南北朝的分裂局面，隋文帝于589年灭陈，统一全国，结束了近300年的分裂，隋文帝推行改革，发展经济，减轻赋税，出现了治世局面，史称“开皇之治”，B项正确；隋炀帝虽开凿大运河，但统治残暴，导致隋亡，排除A项；赵匡胤即宋太祖，建立北宋，随后宋太祖和他的后继者们陆续消灭了南方的割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面，并没有统一全国，排除CD项。故选B项。 5．（24-25七年级下·湖南邵阳·期中）某博物馆准备在“国运泱泱——隋朝大运河文化展”中搭建真实场景，再现隋朝大运河中心城市的繁荣。为此，工作人员应该搜集哪座城市的相关史料（   ） A．西安 B．北京 C．洛阳 D．杭州 【答案】C 【解析】隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，故本题选C。 6．（24-25七年级下·湖南岳阳·期中）《百家讲坛》讲师蒙曼曾道：“隋炀帝虽然无德，但是有功。只是他……没有处理好功在当代、利在千秋的关系，反而成了罪在当代、利在千秋，这才是隋炀帝最大的问题。”以下能为该观点提供佐证的史实是（   ） A．设置进士科选拔人才 B．派武将文臣抵达流求 C．征发民众开凿大运河 D．役使农民三次征辽东 【答案】C 【解析】A．进士科的设立促进了科举制发展，属于“利在千秋”的功绩，不是“罪在当代”的过失，错误。 B．加强了与台湾地区的联系，属于历史功绩，不是过失，错误。C．大运河利在千秋（促进南北交流），但当时耗费巨大民力，加重百姓负担，是“罪在当代、利在千秋”的典型史实，正确。D．役使农民三次征辽东属于暴政，只有“罪”，没有“利”，不符合题意，错误。 7．（24-25七年级下·湖南衡阳·期中）“输送物资最方便的乃是水运，然而无论黄河、淮水还是长江，中国主要的江河都是自西向东，没有连接南北的河流。于是隋炀帝决定以人工之力来完成此事。”“人工之力”指的是（   ） A．灵渠 B．都江堰 C．大运河 D．淝水 【答案】C 【解析】根据材料“隋炀帝”“连接南北的河流”“人工之力完成”和所学知识可知，隋炀帝时期，为加强南北交通，巩固对全国的统治，下令开凿了大运河。大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，是我国古代最长的运河，极大地促进了南北地区的经济文化交流，C项正确；灵渠是秦始皇时期开凿的，连接了长江水系的湘江和珠江水系的漓江，主要作用是沟通长江和珠江流域，便利了岭南地区与中原的联系，其开凿者和时间均与隋炀帝无关，且功能是连接南北向的长江与珠江，并非题干中“连接南北的河流”，排除A项；都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰主持修建的水利工程，位于四川成都平原，主要功能是防洪和灌溉，使成都平原成为“天府之国”，它是区域性的灌溉工程，并非沟通南北的水运工程，且与隋炀帝无关，排除B项；淝水是一条自然河流，因公元383年的淝水之战而闻名，并非人工开凿的运河，且与隋炀帝无关，也不具备“连接南北”的水运功能，排除D项。故选C项。 8．（24-25七年级下·湖南常德·期中）用图示法描绘隋朝大运河大致走向，最贴切的是（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】依据所学可知，为加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。隋炀帝从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。大运河以洛阳（今河南洛阳）为中心，北抵涿郡（今北京），南至余杭（今浙江杭州），连接海河、黄河、淮海、长江和钱塘江五大水系。大致走向是：涿郡至洛阳为东北西南走向，洛阳至余杭为西北东南走向，由此可知D图符合大运河的大致走向，D项正确；ABC三项与大运河走向“涿郡至洛阳为东北西南走向，洛阳至余杭为西北东南走向”不符，排除ABC项。故选D项。 9．（24-25七年级下·湖南张家界·期中）隋朝开通了北抵涿郡，南至余杭的大运河，加强了北方政治、军事中心与经济富庶地区的联系，保障了粮食等物资的供给。这表明大运河的开通（   ） A．加强了对边疆的管理 B．有利于巩固国家统一 C．促进了南北文化交流 D．造成了百姓负担加重 【答案】B 【解析】据题干“加强了北方政治、军事中心与经济富庶地区的联系，保障了粮食等物资的供给”和所学知识可知，大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融，B项正确；大运河主要贯通中原与江南，未直接涉及边疆地区的管理，排除A项；题干重点强调的是大运河对南北政治、军事、经济联系的加强，未突出南北文化交流方面，排除C项；题干仅描述大运河的积极功能，未提及造成百姓负担加重的内容，排除D项。故选B项。 10．（24-25七年级下·湖南衡阳·期中）有学者认为，隋朝有四大成就，第一是完成统一，第二是创新制度，第三是重大工程，第四是选人制度。对此，下面的理解准确的是（   ） A．完成统一——隋炀帝 B．重大工程——长城 C．制度创新——行省制 D．选人制度——科举制 【答案】D 【解析】A．隋朝完成全国统一的是隋文帝杨坚（589年灭陈），并非隋炀帝，错误。B．隋朝最具代表性的重大工程是隋朝大运河，长城主要是秦汉、明朝等时期修筑的，并非隋朝标志性工程，错误。C．行省制是元朝创立的地方行政制度，隋朝的制度创新是三省六部制，错误。D．隋炀帝时期正式设立进士科，标志着科举制诞生，这是中国古代选官制度的重大创新，正确。 11．（24-25七年级下·湖南衡阳·期中）根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人士敞开了入仕的大门。材料中的“选官制度”是（   ） A．分封制度 B．察举制度 C．九品中正制 D．科举制度 【答案】D 【解析】根据材料和所学知识可知，隋唐时期创立并完善的科举制度，通过分科考试选拔官员，打破了世家大族对官场的垄断。科举制不论出身、门第，允许社会各阶层人士报考，凭借考试成绩高低录取，体现了“平等竞争机制”，符合儒家“征召有才能的人”的信条，也向社会各阶层敞开了入仕大门，D项正确；分封制度是西周时期实行的地方行政制度，周天子将土地和人民分封给诸侯，诸侯在封国内享有世袭统治权，与“选官制度”无关，排除A项；察举制度的选拔权掌握在地方长官手中，缺乏“平等竞争机制”，且主要面向地方推荐的少数人，并非向社会各阶层敞开大门，排除B项；九品中正制后期被世家大族垄断，选官标准侧重门第，导致“上品无寒门，下品无势族”，不存在“平等竞争机制”，也无法向社会各阶层开放，排除C项。故选D项。 12．（24-25七年级下·湖南郴州·期中）诗歌是社会现实的反映，下列诗句中与科举制有关的是（   ） A．稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实 B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 D．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 【答案】C 【解析】据题干“诗句中与科举制有关”和所学知识可知，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”出自孟郊《登科后》，孟郊科举考中进士后作此诗，“春风得意” 体现出科举中第后的愉悦、畅快心境，“马蹄疾”“看尽长安花”描绘出因科举成功而纵马游览长安的情景，与科举制直接相关，符合题意，C项正确；“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”出自杜甫《忆昔》，描述的是唐朝开元盛世时期农业丰收、公私粮仓充实的繁荣景象，与科举制无关，排除A项；“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自王昌龄《从军行》，体现的是边疆将士征战沙场、报国的决心，反映的是边塞战争与爱国情怀，和科举制无关联，排除B项；“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”出自王之涣《凉州词》，借边塞景物抒发戍边士兵的思乡之情，反映的是边塞生活与情怀，和科举制无关，排除D项。故选C项。 13．（24-25七年级下·湖南张家界·期中）陈寅恪先生认为，科举制度是为王朝提供官僚精英的一种手段，这些人依靠王朝而不是依靠高贵的世系和世袭的特权取得地位和权力。这说明科举制（   ） A．扩大了统治基础B．束缚人们的思想 C．维护了社会稳定 D．推动教育的发展 【答案】A 【解析】据题干“陈寅恪先生认为，科举制度是为王朝提供官僚精英的一种手段，这些人依靠王朝而不是依靠高贵的世系和世袭的特权取得地位和权力。”和所学知识可知，科举制的创立，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的 范围，使有才学的人能够由此参政，扩大了统治阶层的社会基础，A项正确；题干主要强调“选拔来源变化”，束缚思想、维护社会稳定、推动教育发展都与题干无关，排除BCD项。故选A项。 地 城 考点02 唐朝的建立与贞观之治 一、单选题 1．（24-25七年级下·湖南张家界·期中）唐朝是中国历史上继隋朝之后的大一统中原王朝，共历二十一帝，享国二百八十九年。下列年代尺中属于“唐朝建立”的序号是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【解析】根据材料和所学知识可知，618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安，所以 618 年对应的序号②是唐朝建立的时间，B项正确；581 年是隋朝建立的时间，隋文帝杨坚夺取北周政权，建立隋朝，并非唐朝建立时间，排除A项；626年，李世民即位，次年改年号为 “贞观”，他统治时期开创了 “贞观之治” 的盛世局面，这并不是唐朝建立的时间，排除C项；907年，朱温废掉唐朝皇帝，建立后梁，唐朝灭亡，并非唐朝建立时间，排除D项。故选B项。 2．（24-25七年级下·湖南张家界·期中）“唐玄宗李隆基即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相的辅佐下，实行了一系列改革。”材料中的“贤相”指的是（   ） A．房玄龄与长孙无忌 B．魏征与杜如晦 C．姚崇与宋璟 D．郭子仪与李光弼 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，唐玄宗统治前期，选贤用能，重用姚崇、宋璟等人，整肃吏治，发展生产，国家空前繁荣富强，史称开元盛世，C项正确；房玄龄、杜如晦、魏征均为唐太宗贞观时期（627-649年）的核心大臣，长孙无忌是唐高宗李治时期权臣，死于武则天之手，与唐玄宗时代相隔较远，与唐玄宗无关，排除AB项；郭子仪、李光弼是唐玄宗后期至唐肃宗时期的著名将领，以平定安史之乱（755-763年）著称，属军事人物而非宰相，排除D项。故选C项。 3．（24-25七年级下·湖南张家界·期中）学者吕思勉认为：“唐代天宝之乱，原因孔多，边兵之重，要为其大者。”据此他认为安史之乱爆发的主要原因是（   ） A．君主专制遭到严重削弱 B．皇帝奢侈之风日盛 C．地方完全脱离中央管控 D．边疆军事力量强大 【答案】D 【解析】根据题干信息“唐代天宝之乱，原因孔多，边兵之重，要为其大者”可知，安史之乱的主因是边疆节度使军事力量膨胀，形成尾大不掉的局面，D项正确；君主专制削弱更多体现在中央权力结构（如相权膨胀），而安史之乱的根源是地方割据，与君主专制无直接关联，排除A项；唐玄宗后期沉迷享乐（如宠信杨贵妃、任用奸臣）是安史之乱的诱因之一，但并非吕思勉强调的“边兵之重”，排除B项；“完全脱离”表述绝对化，唐朝后期藩镇虽割据，但部分地区仍受中央控制，排除C项。故选D项。 4．（24-25七年级下·湖南张家界·期中）唐朝末年皇权统治不集中，地方节度使逐渐发展形成地方豪强割据势力。朱温建立起后梁政权之后，五代十国政权并没有能力一统中原，分散在各地的藩镇势力各自为政，自立为王。这表明五代十国的实质是（   ） A．藩镇割据局面的延续 B．掌握政权的宦官内讧 C．外敌入侵的民族危机 D．各自独立的农民起义 【答案】A 【解析】根据“朱温建立起后梁政权之后，五代十国政权并没有能力一统中原，分散在各地的藩镇势力各自为政，自立为王”可知，唐朝末年至五代十国时期，地方节度使割据自立，政权无法统一，说明这一局面的根源是藩镇势力的延续，A项正确；宦官专权主要出现在唐朝中后期（如甘露之变），但五代十国的政权更迭主要由武将藩镇推动，与宦官无关，排除B项；五代十国的政权（如后梁、后唐等）多为汉族或沙陀族等中原及周边民族建立，属于内部政权分裂，而非“外敌入侵”，排除C项；五代十国的政权建立者多为地方军阀或豪强，并非农民起义领袖（如朱温原是黄巢起义军叛徒，后成为藩镇），排除D项。故选A项。 5．（24-25七年级下·湖南邵阳·期中）唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”这表明他（   ） A．认识到体恤百姓对治理国家的重要性 B．认为治理国家必须加强对百姓的剥削 C．创立科举制度以扩大官吏选拔的范围 D．为扩大其统治基础而创立了殿试制度 【答案】A 【解析】A．材料中“必须先存百姓”“割股以啖腹，腹饱而身毙”强调百姓是治国之本，体恤百姓的重要性，正确。 B．材料强调体恤百姓，反对损害百姓利益，并非加强剥削，错误。 C．科举制度是隋炀帝创立的，不是唐太宗，错误。 D．殿试制度是武则天创立的，不是唐太宗，错误。 6．（24-25七年级下·湖南邵阳·期中）据《资治通鉴》编译载：“贞观初年，太宗同意征用18岁以下男子服兵役。中书省拟定敕文，文件到门下省，魏征坚持认为不可，没有签署，前后来回多达四次，太宗发怒，召见并当面责备魏征……魏征以征税失信为例，劝说太宗减少税赋和兵役……太宗说，我的过错很大。于是收回成命。”这段材料描述了唐太宗（   ） A．虚心纳谏 B．知人善用 C．以史为鉴 D．勇于革新 【答案】A 【解析】A．材料中魏征多次反对唐太宗征用18岁以下男子服兵役的敕文，前后来回多达四次，魏征坚持不签署，唐太宗最终接受魏征的意见收回成命，体现了唐太宗虚心纳谏，正确。B．知人善用指善于识别和使用人才，材料中未涉及唐太宗对人才的识别和使用，错误。 C．以史为鉴指吸取历史经验教训，材料中未涉及唐太宗借鉴前朝历史的内容，错误。 D．勇于革新指敢于改革创新，材料中未涉及唐太宗进行制度或政策上的创新改革，错误。 7．（24-25七年级下·湖南长沙·期中）唐太宗在《帝范》中明确指出：“国之匡辅，必待忠良，任使得其人，天下自治。”对此，他采取的措施是（   ） A．重视人才，任用贤能 B．裁撤冗官，整顿吏治 C．发展经济，改革税制 D．合并州县，考核官员 【答案】A 【解析】A．“国之匡辅，必待忠良，任使得其人，天下自治”可知，治理国家必须有忠臣良将辅佐，皇帝要选贤任能，人尽其才，统治才会稳固，对此他采取的措施是重视人才，任用贤能，正确。B．“裁撤冗官，整顿吏治”是精简机构、整顿官员队伍的措施，不符合题意，错误。C．“发展经济，改革税制”是经济领域的举措，与题干强调的任用贤能无关，错误。D．“合并州县，考核官员”是地方行政和官员考核的措施，不符合题意，错误。 8．（24-25七年级下·湖南岳阳·期中）下表中列举的施政措施表明，唐太宗与武则天的共同点是（   ） 皇帝 施政措施（部分） 唐太宗 明确中央机构职权及决策程序；完善三省互相制约机制。关注民间疾苦，采取轻徭薄赋政策 武则天 大力发展科举制，创立殿试制度；推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产 A．注重门第，抑制贪腐 B．善用人才，锐意改革 C．完善制度，重视民生 D．减省刑罚，勤俭治国 【答案】C 【解析】A．表格中未体现 “注重门第” 相关内容，且隋唐时期科举制冲击了门第观念，该选项不符合史实，错误。B．表格仅体现武则天发展科举制，未体现唐太宗 “锐意改革”，并非二人共同点，错误。C．唐太宗完善三省六部制、武则天发展科举制，都属于完善制度；唐太宗轻徭薄赋，武则天减轻百姓负担、重视生产，都体现了重视民生，是二人的共同点，正确。D．表格未提及 “减省刑罚、勤俭治国” 相关内容，无法得出该结论，错误。 9．（24-25七年级下·湖南湘潭·期中）在知识问答环节，历史老师为本次活动准备了趣味对联小游戏。最适合填入下联空缺处的是（   ） 上联：开明君主鉴隋弊下联：_开唐兴 A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世 【答案】C 【解析】A．西汉文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治”，错误。B．东汉光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”，错误。C．根据材料“开明君主鉴隋弊、开唐兴”，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为“贞观之治”，正确。D．“开元盛世”，属于唐朝中后期的繁荣，而非“开创”阶段，与下联“开唐兴”不符，错误。 10．（24-25七年级下·湖南株洲·期中）《资治通鉴》中记载唐太宗曾有感而发，“否为官择人，他才是与。苟或不才，虽亲不用，如其有才，虽仇不弃。”这说明唐太宗（   ） A．虚心纳谏，从善如流 B．以民为本，注重文教 C．以史为鉴，勤于政事 D．广纳贤才，知人善任 【答案】D 【解析】根据题干信息“否为官择人，他才是与。苟或不才，虽亲不用，如其有才，虽仇不弃”可知，唐太宗强调选拔官员应依据才能而非亲疏，无才者即便亲近也不任用，有才者即便仇人也任用，因此选项“广纳贤才，知人善任”符合题意，D项正确；“虚心纳谏”侧重接受建议，与选才无关，排除A项；“以民为本”涉及民生政策，与题干无关，排除B项；“以史为鉴”强调借鉴历史经验，未直接体现用人原则，排除C项。故选D项。 11．（24-25七年级下·湖南张家界·期中）“唐太宗在位20多年，励精图治，勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏，戒奢从简，减省刑法。”这些内容反映了唐太宗（   ） A．吸取隋亡的教训B．大力整顿吏治 C．开创三省六部制 D．注重经济发展 【答案】A 【解析】据题干“唐太宗在位20多年，励精图治，勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏，戒奢从简，减省刑法”结合所学知识可知，这体现了唐太宗以隋亡为鉴，推行仁政、轻刑薄赋的治国理念，A项正确；选项B虽在题干中提及，但仅为措施之一，无法全面概括，排除B项；三省六部制为隋朝首创，排除C项；材料体现了唐太宗推行仁政、轻刑薄赋的治国理念，注重经济发展在题干中未直接体现，排除D项。故选A项。 12．（24-25七年级下·湖南岳阳·期中）《剑桥中国隋唐史》写道：“对于这位敢于推翻李唐皇室并像男人一样泼辣地实行统治的女人，尽管儒家历史学家都进行恶毒攻击和抱敌对态度……但在人民中间，武后甚至可能是得人心的。”材料肯定“武后”主要是因为其（   ） A．是中国历史上唯一的女皇帝 B．在位期间出现“贞观之治”的局面 C．进一步完善三省六部制 D．减轻人民负担，重视发展生产 【答案】D 【解析】A．人民肯定武则天是因其治国功绩，与她是女皇帝这一身份无关，错误。B．贞观之治是唐太宗统治时期的盛世局面，并非武则天时期，错误。C．进一步完善三省六部制是唐太宗的统治措施，与武则天无关，错误。D．武则天统治时期，继续实行唐太宗减轻百姓负担，发展农业生产，选拔贤才的政策，保持了唐朝政治经济政策的延续和稳定，促进了唐朝社会经济的进一步发展，故人民肯定“武后”，正确。 13．（24-25七年级下·湖南邵阳·期中）某皇帝统治时期，打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生。……继续推行前朝减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。该皇帝是（   ） A．唐高祖 B．武则天 C．唐高宗 D．唐太宗 【答案】B 【解析】A．唐高祖李渊是唐朝开国皇帝，没有创立殿试制度，错误。 B．武则天统治时期，大力发展科举制，创立殿试制度，重视发展生产，社会经济持续发展，为“开元盛世”奠定了基础，正确。 C．唐高宗时期，武则天已开始参与政事，但创立殿试制度的是武则天，错误。 D．唐太宗时期完善科举制，但殿试制度是武则天创立的，错误。 14．（24-25七年级下·湖南张家界·期中）“武则天统治时期，大力发展科举制。不拘一格选拔人才，不少人成为开元时期的贤相良臣；她继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产。”这说明武则天的统治（   ） A．改变了科举取士的原则 B．促进了人口增长 C．加强了君主专制 D．政启开元，治宏贞观 【答案】D 【解析】根据“武则天统治时期，大力发展科举制。不拘一格选拔人才，不少人成为开元时期的贤相良臣；她继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产”并结合所学知识可知，武则天继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为“开元盛世”局面的出现奠定了基础。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”，D项正确； 题干仅提到武则天“不拘一格选拔人才”，但未提及改变科举的根本原则（如考试内容或选拔标准），而是扩大了人才选拔范围，属于对科举制的发展而非原则性改变，排除A项；题干虽提减轻负担和发展生产，但未涉及人口数据，非直接说明，排除B项；题干未涉及君主专制的强化，只聚焦人才选拔和经济政策，排除C项。故选D项。 15．（24-25七年级下·湖南常德·期中）某皇帝统治时期，打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生。……继续推行前朝减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。该皇帝是（   ） A．唐高祖 B．唐太宗 C．唐高宗 D．武则天 【答案】D 【解析】根据题干和所学知识可知，武则天首创殿试，亲自选拔人才；她延续贞观之治的政策，推动经济发展，为开元盛世奠定基础，D项正确；唐高祖为开国皇帝，没有创立殿试制度，排除A项；唐太宗虽重视科举但未创殿试，排除B项；唐高宗统治时期未突出科举改革，排除C项。故选D项。 地 城 考点03 开元盛世与唐朝经济繁荣 一、单选题 1．（24-25七年级下·河南南阳·期中）下图是某同学在学习唐朝历史后所做总结，依据所学知识判断，图示中①②对应的历史人物是（   ） A．①唐高祖②唐玄宗 B．①唐太宗②唐玄宗 C．①唐太宗②武则天 D．①武则天②唐玄宗 【答案】B 【解析】本题考查唐朝发展历程的相关知识。①对应贞观之治，②对应开元盛世。结合所学可知，唐太宗统治时期出现“贞观之治”的治世局面；唐玄宗统治前期开创了“开元盛世”，使唐朝达到全盛，符合图示唐朝的发展顺序。故本题选B。 2．（24-25七年级下·湖南邵阳·期中）“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”上述诗句真实地反映了（   ） A．隋朝的疆域辽阔 B．唐朝民族关系和睦 C．唐朝对外交流广泛 D．唐朝盛世辉煌景象 【答案】D 【解析】A．开元盛世是唐朝的治世局面，和隋朝疆域无关，错误。B．题干强调唐朝经济繁荣的景象，与民族关系无关，错误。C．题干强调唐朝经济繁荣的景象，与对外交流无关，错误。D．“开元”是唐玄宗统治前期的年号，诗句描述了开元年间人口增长、农业丰收、公私物资充足的社会景象，反映了唐朝的盛世辉煌，正确。 3．（24-25七年级下·湖南衡阳·期中）下图实物史料共同反映了唐朝时期（   ） 实物史料 唐戴帷帽女子骑马雕塑 弈棋仕女图 吹排箫乐伎壁画 A．社会开放进取 B．文学艺术灿烂 C．经济有所发展 D．民族关系融洽 【答案】A 【解析】据所学知识可知，“唐戴帷帽女子骑马雕塑”属于雕塑艺术，“奕棋仕女图”是绘画艺术，“吹排箫乐伎壁画”是壁画艺术，它们从不同艺术形式展现唐朝的社会生活与艺术风貌，共同反映出唐朝文学艺术灿烂，A项正确；“唐戴帷帽女子骑马雕塑”体现女性参与骑马等活动，一定程度反映社会开放，但“奕棋仕女图”“吹排箫乐伎壁画”主要体现艺术和社会生活场景，整体并非突出社会开放进取这一全面特征，排除B项；这三则实物史料主要围绕艺术、社会生活中的人物活动，没有直接体现经济发展相关内容，排除C项；史料中未涉及民族关系相关信息，无法反映民族关系融洽，排除D项。故选A项。 4．（24-25七年级下·湖南郴州·期中）下表为一学生整理的某一历史时期治国理政主要举措。这一历史时期史称（   ） ①任用姚崇，宋璟为相 ②整顿吏治，裁减冗员 ③发展经济，改革税制 ④注重文教，编修经籍 A．贞观之治 B．开皇之治 C．开元盛世 D．贞观遗风 【答案】C 【解析】据题干“某一历史时期治国理政主要举措”和所学知识可知，题干中的举措包括任用姚崇、宋璟为相，整顿吏治，发展经济等，结合所学知识，姚崇、宋璟是唐玄宗（开元年间）的著名宰相，辅佐其推行改革，开创了“开元盛世”，C项正确；贞观之治（唐太宗时期）的宰相为房玄龄、杜如晦，与姚崇无关，排除A项；开皇之治属隋文帝时期，与唐朝无关，排除B项；贞观遗风指武则天延续贞观政策，但未涉及姚崇、宋璟，排除D项。故选C项。 5．（24-25七年级下·湖南长沙·期中）据《耒耜经》记载，唐代的一种农具可自如地控制入土深浅，能适应各种土壤和不同田块的耕作要求。它的发明大大促进了中国古代农业的发展。这种农具是（   ） A．木耒 B．耧车 C．曲辕犁 D．筒车 【答案】C 【解析】A．木耒是原始社会时期的翻土农具，不符合题意，错误。B．耧车是汉代的一种畜力条播农具，不具备控制入土深浅的耕作功能，不符合题意，错误。C．唐朝经济繁盛，农具有了很大的改进，曲辕犁（可以调节耕作的深浅）的出现大大提高了生产效率，正确。D．筒车是灌溉工具，不符合题意，错误。 6．（24-25七年级下·湖南张家界·期中）下图是敦煌壁画中的一幅农作图，它展现了唐朝时期农民在田间劳作的景象。该文物可用于说明当时（   ）    敦煌莫高窟第23窟中雨中耕作图 A．茶叶种植的普及B．铁器牛耕的出现 C．百姓辛勤劳作 D．占城稻的推广 【答案】C 【解析】根据题干和所学知识可知，图中清晰展现农民在雨中进行耕作的画面，直观反映出唐朝百姓田间劳作的辛勤状态，可用于说明这一点，C项正确；图中呈现的是雨中耕作场景，未涉及茶叶种植相关内容，无法体现茶叶种植普及，排除A项；铁器牛耕在春秋战国时期已出现，并非唐朝时期才有的新现象，该图不能用于说明铁器牛耕的出现，排除B项；占城稻是宋朝时期从越南引进并推广的优良稻种，与唐朝无关，排除D项。故选C项。 7．（24-25七年级下·湖南永州·期中）自2006年1月1日起废止《中华人民共和国农业税条例》。免除农业税，正是继家庭联产承包责任制之后“三农”领域又一具有里程碑意义的大事，唐朝时出现有利于农业发展的工具是（   ） A．耧车 B．铁制农具 C．曲辕犁 D．翻车 【答案】C 【解析】根据题干“唐朝时出现有利于农业发展的工具”和结合所学知识可知，曲辕犁是唐代发明的耕作工具，改进了直辕犁结构，操作灵活、节省畜力，利于农业发展，符合题意，C项正确；楼车是汉代播种工具，并非唐朝出现，排除A项；铁制农具在春秋战国时期已普及，不是唐朝新出现的，排除B项；翻车（龙骨水车）是三国时期马钧改进的灌溉工具，不是唐朝出现，排除D项。故选C项。 8．（24-25七年级下·湖南常德·期中）某班级举办主题为“唐代经济”的图片展览。下列图片中可以入选的是（   ） A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】D 【解析】根据题干“唐代经济”并结合所学知识可知，在农业方面，垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车。所以②③符合题意，唐朝的手工业发展到很高水平。闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽。所以④符合题意，D项正确；①二牛抬杠耕作为汉代的农业生产活动，①不符合题意，排除含有①的ABC项。故选D项。 9．（24-25七年级下·湖南邵阳·期中）文物是我们了解和研究历史的重要依据，以下文物反映唐朝时期社会风貌的是（   ） A．半两钱 B．殷墟甲骨 C．京剧早期戏服 D．三彩骆驼俑 【答案】D 【解析】A．半两钱是秦朝统一后的官方货币，不是唐朝时期，错误。B．殷墟甲骨是商代甲骨文的载体，不是唐朝时期，错误。C．京剧形成于清代，不是唐朝时期，错误。D．三彩骆驼俑是唐代唐三彩的典型代表，能够体现唐代手工业发展水平，也反映了唐代丝绸之路的畅通，正确。 10．（24-25七年级下·湖南邵阳·期中）研究唐朝开放的社会风气，以下材料中最可信的是（   ） A 戴帷帽女子骑马雕塑（吐鲁番阿斯塔那唐墓出土） B 《资治通鉴》（司马光主持编写） C 唐蕃会盟碑（唐穆宗年间立） D 《中国通史》（中央电视台纪录片） A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解析】A．雕塑是唐代墓葬出土的一手实物史料，唐代女子骑马的形象直接反映了唐朝开放包容的社会风气，符合研究主题，可信度最高，正确。B《资治通鉴》是北宋史学家司马光编写的后世史书，属于二手史料，可信度低于一手出土文物，错误。C．唐蕃会盟碑记载的是唐朝与吐蕃的友好会盟，反映的是唐代民族关系，与开放社会风气无关，错误。D．《中国通史》是现代制作的纪录片，属于后人的二次研究创作，可信度不如一手实物史料，错误。 11．（24-25七年级下·湖南岳阳·期中）研究唐朝开放的社会风气，以下材料中最可信的是（   ） A．戴帷帽女子骑马雕塑（吐鲁番阿斯塔那唐墓出土） B．《资治通鉴》（司马光主持编写） C．唐蕃会盟碑（唐穆宗年间立） D．《中国通史》（中央电视台纪录片） 【答案】A 【解析】A．戴帷帽女子骑马雕塑是唐代阿斯塔那唐墓出土的一手实物史料，直接反映了唐代女子骑马出行的场景，能够印证唐朝开放的社会风气，可信度最高，正确。B．《资治通鉴》是北宋司马光编写的后世史书，属于二手史料，可信度低于唐代出土文物，错误。C．唐蕃会盟碑记载的是唐朝与吐蕃的友好会盟，反映的是唐代民族关系，与唐朝开放社会风气无关，错误。D．《中国通史》是现代制作的纪录片，属于二次创作的研究成果，可信度远低于一手出土文物，错误。 12．（24-25七年级下·湖南岳阳·期中）唐诗《登观音台望城》写道“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”诗句描述的是唐朝（   ） A．农业生产的发展 B．商业的发展 C．垦田面积的扩大 D．长安城的特点 【答案】D 【解析】A．诗句中虽提及“种菜畦”，但这是对城市街道规整形态的比喻，并非描述实际的农业生产场景，错误。B．虽然唐代长安城有东市、西市等商业中心，但“百千家”“十二街”的描写聚焦于整体城市布局，与商业发展无直接关联，错误。C．“种菜畦”是比喻城市街道划分整齐，而非指郊外垦田面积的增加，错误。D．“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”意思是长安城的民居分布像围棋棋盘一样整齐划一，城内的十二条大街像划分整齐的菜畦一样笔直规整。这句诗用比喻的手法，生动描绘了唐代长安城规划严整、坊里整齐、街道笔直的棋盘式布局特点，正确。 13．（24-25七年级下·湖南长沙·期中）它被称为“中世纪最伟大的都城”，是一座国际性的大都会，其建筑布局被诗人描述为“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”这座城市是（   ） A．隋洛阳城 B．唐长安城 C．北宋开封 D．南宋临安 【答案】B 【解析】据题干“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”和所学知识可知，唐长安城是当时世界上规模最大、最繁华的城市之一，是国际性大都会，其城市布局严谨对称，街道整齐，住宅区（坊）和商业区（市）划分明确，呈现出棋盘式的格局，正好契合“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”的描写，B项正确；隋洛阳城虽然是重要城市，但从“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”这句对规整棋盘式布局的描述来看，更典型对应的是唐长安城，排除A项；北宋开封城市布局相对唐长安更趋向于商业街巷式的灵活布局，不再是那种严格规整如棋盘的布局风格，排除C项；南宋临安城受地形等因素影响，城市布局也不是那种规整的棋盘式对应“百千家似围棋局”的典型特征，排除D项。故选B项。 14．（24-25七年级下·湖南张家界·期中）“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。遥认微微入朝火，一条星宿五门西。”白居易的这首诗《登观音台望城》描写了长安城的特点是（   ） A．规模宏伟、井然有序 B．坊市林立、人口众多 C．灯火通明、夜不闭户 D．车水马龙、商贾云集 【答案】A 【解析】根据题干“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。遥认微微入朝火，一条星宿五门西。”可知，诗中“百千家似围棋局”比喻房屋排列如棋盘般整齐，“十二街如种菜畦”形容街道规划如田埂般井然有序。这两句突出长安城规模宏伟、井然有序的特点，A项正确；坊市是长安的商业区，但诗中未涉及市场或人口密集内容，排除B项；“入朝火”是官员早朝时的微弱灯火，并非“灯火通明”，且无“夜不闭户”的描述，排除C项；“车水马龙、商贾云集”是商业繁荣场景，题干焦点在布局而非商业活动，排除D项。故选A项。 15．（24-25七年级下·湖南郴州·期中）在都城长安，不仅生活着来自日本的使者，还活跃着来自中亚、印度等地的使者、僧侣与客商。材料反映的主题是（   ） A．西汉丝绸之路的开通 B．唐代中外交流的发展 C．唐代民族关系的和睦 D．北魏民族交融的景象 【答案】B 【解析】根据材料“在都城长安，不仅生活着来自日本的使者，还活跃着来自中亚、印度等地的使者、僧侣与客商。材料反映的主题是”，结合所学知识可知，唐朝时期中外交往频繁，来自日本的遣唐使学习唐朝的文化，中亚和印度等地使者和僧侣、商客也频繁来华，B项正确；西汉丝绸之路的开通促进了中西方的交流，主要是加强了与西域和中亚等地区的往来，排除A项；“民族关系”指向国内民族，而材料中的日本、中亚等属于外国，排除C项；“北魏”都城在平城，后迁都洛阳，与都城长安无关，排除D项。故选B项。 16．（24-25七年级下·湖南岳阳·期中）在绘制“盛唐气象”主题历史手抄题时，某同学选择了下列素材，该同学侧重于展示盛唐（   ） A．发达的交通 B．繁荣的经济 C．清明的政治 D．兼容并包的文化 【答案】D 【解析】据题干“来自波斯的马球”“来自西域的胡旋舞”“由印度佛曲改编的《霓裳羽衣曲》”并结合所学可知，从波斯、西域、印度的文化元素传入唐朝并被吸收、融合、改编可以看出，唐朝文化能够接纳、吸收不同地区的文化，体现出兼容并包的文化特点，D项正确；素材中未涉及交通道路、运输方式、交通设施等与交通发达相关的内容，所以不是侧重展示发达的交通，排除A项；素材里没有体现农业、手工业、商业的发展状况，如农业产量、手工业技艺、商业贸易规模等经济方面的信息，因此不是侧重繁荣的经济，排除B项；素材没有提及政治制度、政治举措、政治清明的表现，所以不是侧重清明的政治，排除C项。故选D项。 二、非选择题 1．（24-25七年级下·湖南岳阳·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  隋朝含嘉仓设计的高明，首先在于选址在地势高的地方，这样的地方土质干燥，水位低，利于储粮。更重要的是，这些粮窖的结构十分科学，人们在冬季封存粮食时，用“席子夹糠”法使粮窖隔湿保温。如此储粮，粮食不易发热、发芽、腐烂，谷子可以存放九年以上不变质。此外，粮食被封存后，当时的人们还在封土上种小树作为监测手段：如果粮食发热、发芽，小树就会枯黄。 ---摘编自《洛阳日报》等 材料二  大运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷的运输到都城及洛阳。自隋唐以后，沿运河两岸兴起了一批商业都市，杭州、镇江、扬州、开封等地，逐渐发展成为新兴商业都会，而且也成为物资和人文荟萃之所。 ---摘编自《中国历史教学参考书》 （1）根据材料一，归纳含嘉仓设计的高明之处。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括大运河的作用 （3）综合以上材料，简述隋朝社会发展的成就。 【答案】（1）高明之处：选址合理；粮窖建造结构科学；监测粮食手段高效及时。 （2）作用：大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展；加强了南北地区政治、经济和文化上的交流；有利于国家统一和民族交融。 （3）成就：农业储粮技术先进；交通工程，规模宏大且作用深远；商业繁荣，都市兴起；国力强盛，社会经济发展水平较高。 【解析】（1）高明之处：“选址在地势高的地方"提炼出选址合理；“粮窖的结构十分科学”提炼出粮窖建造结构科学；“封土上种小树作为监测手段”提炼出监测粮食手段高效及时。 （2）作用：“江南的粮食布帛可以便捷的运输”“沿运河两岸兴起一批商业都市”，提炼出大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展；从政治、文化交流及国家统一、民族交融等作用，史实与材料相互印证。 （3）成就：从储粮技术、交通工程、商业发展、国力等角度归纳成就，全面涵盖材料核心信息，不额外延伸无关内容，符合“简述”要求。 2．（24-25七年级下·湖南衡阳·期中）阅读材料，回答问题。 国家治理利国利民，需要大智慧。 材料一：历史学者徐中约说：“在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会，于是有政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。” 材料二：玄宗少历民间，身经迍难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政，加之姚崇、宋璟、苏颋，卢怀慎等守正之辅，孜孜献纳，故致治平。 （1）根据材料一并结合所学知识回答，材料一中的发明是什么制度？分析该制度的创立有什么影响？ （2）唐玄宗统治时形成了哪一盛世局面？根据材料二结合所学知识，概括唐玄宗采取了哪些措施促成这一局面的形成。 【答案】（1）制度：科举制；影响：使有才学的人能够由此参政；促进了社会阶层的流动；加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏的选拔范围；推动了教育的发展。 （2）局面：开元盛世；措施：唐玄宗勤于政事；选用贤人；虚心纳谏等。 【解析】（1）制度：“（隋唐时期）……这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会”→提炼“科举制”； 影响：“这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会”→提炼“使有才学的人能够由此参政”；“于是有政治上社会对流的可能性”→提炼“促进了社会阶层的流动”；“官僚政治获得了非常大的弹性”→提炼“加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏的选拔范围”；科举制促进社会重学风气，推动了教育的发展。 （2）局面：唐玄宗统治前期开创了“开元盛世”； 措施：“躬勤庶政”→提炼“唐玄宗勤于政事”；“加之姚崇、宋璟、苏颋，卢怀慎等守正之辅”→提炼“选用贤人”；“孜孜献纳，故致治平”→提炼“虚心纳谏”。 3．（24-25七年级下·湖南衡阳·期中）隋朝是一个短暂而璀璨的朝代。政治上，隋朝统一结束了长期分裂局面，在政治制度上有所创新，对后世影响深远，还进行了多项重要的工程建设。请阅读下列材料，回答问题。 材料一  隋朝大运河示意图 胡曾：“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。” 皮日休：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” 材料二  （隋创立进士科之后）历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公。 ——摘编自邓嗣禹《中国考试制度史》 材料三  科举制度在中国实行了整整一千三百年，对隋唐以后中国的社会结构、政治制度、教育、人文思想，产生了深远的影响。科举原来目的是为政府从民间提拔人才，打破贵族世袭的现象，以整顿吏制。相对于世袭、举荐等选才制度，科举考试无疑是一种公平、公开及公正的方法，改善了用人制度······ ——选自钱穆《中国历代政治得失》 （1）请写出材料一中A、B、C三点的地名。 （2）开凿大运河是我国古代的一项大工程，古人对此有两种截然不同的看法，你赞同谁的观点，为什么？ （3）根据材料三并结合所学知识，指出科举制正式确立的标志并概括科举制创立的意义。 【答案】（1）A：余杭郡。B：洛阳。C：涿郡。 （2）看法及观点：我赞成皮日休的观点。皮日休肯定了隋炀帝开通大运河的功绩，也指出了巡游江都的腐化，大运河的开通加强了南北交通，大大促进了南北经济文化的交流，有利于国家的统一，但大运河在开凿过程中，加重了老百姓的负担；综上可知，皮日休的看法更全面一些。 （3）标志：进士科的创立。意义：加强了朝廷在选官上的权力；扩大了统治基础；对社会阶层流动也起到积极作用；显著提高了整个官僚队伍的文化素养。 【解析】（1）A：A处是大运河的南端终点，为余杭郡。B：B处是大运河的中心，为洛阳。C：C处是大运河的北端起点，为涿郡。 （2）看法及观点：题干中皮日休的诗句辩证评价了大运河的历史作用，既肯定“至今千里赖通波”的功绩（加强了南北交通，大大促进了南北经济文化的交流，有利于国家的统一）；也承认“隋亡为此河”的弊端（大运河在开凿过程中，加重了老百姓的负担）；所以皮日休的看法更全面一些，我赞成皮日休的观点。 （3）标志：“隋创立进士科之后”→科举制正式确立的标志是进士科的创立。 意义：“（隋创立进士科之后）历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公”→提炼出加强了朝廷在选官上的权力；“科举原来目的是为政府从民间提拔人才，打破贵族世袭的现象，以整顿吏制”→提炼出扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用；“相对于世袭、举荐等选才制度，科举考试无疑是一种公平、公开及公正的方法，改善了用人制度”→提炼出显著提高了整个官僚队伍的文化素养。 4．（24-25七年级下·湖南郴州·期中）隋朝虽然短暂，但为之后的大唐盛世奠定了一定基础。阅读材料，完成下列要求。 材料一  隋朝的统一开创了中国历史上继秦汉以后第二次大统一的局面……在接下来的岁月中，需要为这片辽阔的版图植入新的体制，从根本上消除国家分裂的因素。 ——卜宪群《中国通史·隋唐五代两宋》 材料二  隋朝开通大运河是为了巩固隋封建政权的需要，通过运河直达江淮，从而加强洛阳与江南地区的联系，以进一步控制江南。另一方面，关中和河洛地区的物资不足以供应隋中央政府的需要，须转运南方的物资。运河开通后，连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，……是世界上最雄伟的工程之一。 ——朱绍侯《中国古代史》 隋朝大运河示意图 材料三  自606年开始，中国建立了在当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度，并以此影响着教育和整个社会。英国观察家默德赫斯特评论说：“该制度是真正值得赞赏和模仿的。” ——摘编自《深圳特区报》 （1）根据材料一并结合所学知识，回答隋统一有何意义？ （2）结合所学知识，分别写出材料示意图中①②③处的内容。根据材料二，概括隋朝大运河开通的原因。 （3）材料三中的“人才选拔和任用制度”指的是什么制度？根据材料，归纳该制度的作用。 【答案】（1）意义：隋的统一，结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。 （2）内容：①涿郡，②洛阳，③余杭。原因：巩固封建政权；加强对南方的有效统治；保障北方的物资供应。 （3）制度：科举制度。作用：是当时世界上先进、公平、科学的人才选拔制度；有利于人才选拔与任用，推动教育发展，影响整个社会。 【解析】（1）意义：“第二次大统一的局面”“消除国家分裂的因素”，提炼出隋统一结束了魏晋南北朝以来的分裂战乱，顺应民族交融潮流，从政治统一、经济文化交流等意义。 （2）内容：来自教材原文。原因：“为了巩固隋封建政权的需要”提炼出巩固封建政权；“加强洛阳与江南地区的联系，以进一步控制江南”提炼出加强对南方的有效统治；“关中和河洛地区的物资不足以供应隋中央政府的需要，须转运南方的物资”提炼出保障北方的物资供应。 （3）制度：“606年开始”“人才选拔和任用制度”提炼出科举制度。 作用：紧扣材料“最先进、最公平、最科学”“影响着教育和整个社会”等表述，结合“人才选拔任用”核心功能归纳。 5．（24-25七年级下·湖南长沙·期中）经济发展是一个国家的命脉，因此，发展经济是每个国家的重要举措。某校七年级的同学围绕“中国古代经济”开展了以下探究活动，请你参与。 材料一  隋朝开凿的大运河连接了五大水系，把黄河中下游地区与长江中下游地区连为一体。运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳。自隋唐以后，运河两岸兴起了一批商业都市，杭州、镇江、扬州、开封等地，逐渐发展成为新兴商业都会。这些城市历经宋、元、明、清而不衰，不仅是一方繁盛都市，而且成为物资和人文荟萃之所。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级下册教学参考书》（岳麓版） 材料二 材料三  为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股（编者注：大腿）以啖（编者注：吃的意思）腹，腹饱而身毙。 （1）根据材料一并结合所学知识，分析隋朝大运河的作用。 （2）根据材料二，分别写出两种农业生产工具的名称。 （3）材料三体现了唐太宗怎样的为君之道？他的哪些统治措施体现了这一思想？其开创了哪一盛世局面？ 【答案】（1）作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流；贯通了五大水系，便利了江南粮食、布帛等物资北运，保障了都城物资供应；促进了运河沿岸商业都市的兴起与繁荣，推动了沿线地区经济发展。 （2）图一：曲辕犁；图二：筒车。 （3）为君之道：以民为本。 统治措施：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；减轻刑罚，戒奢从简。 盛世局面：贞观之治。 【解析】（1）作用：“连接五大水系”“连为一体”→提炼“加强南北交流”；“江南粮食布帛便捷运输到长安、洛阳”→提炼“便利物资运输，保障都城供应”；“运河两岸兴起商业都市，历经多朝不衰”→提炼“促进了运河沿岸商业都市的兴起与繁荣，推动了沿线地区经济发展”。 （2）图一：唐朝农业生产技术改进显著，曲辕犁便于耕作，提高耕地效率；图二：筒车用于灌溉，节省人力，均为唐朝标志性农业工具。 （3）为君之道：“先存百姓”“损百姓犹割股啖腹”→提炼“以民为本”。 统治措施：唐太宗吸取隋朝暴政灭亡的教训，认识到不能损害百姓利益，因此采取减轻劳役、轻徭薄赋、鼓励农业生产、戒奢从简等措施，减轻百姓负担，让百姓得以休养生息。 盛世局面：唐太宗时期政治清明、经济发展、国力增强，史称贞观之治。 6．（24-25七年级下·湖南邵阳·期中）自古以来中华民族就有不少的创造、创新和发明。阅读下列材料，完成下面问题。 【考试】 材料一  根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。 ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 【政治】 材料二 【农业】 材料三 根据以上材料，选择两个事例，确定观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】 示例：创新是推动中国古代社会发展的重要动力。 论述：隋唐科举制引入平等竞争选官，打破世家垄断，拓宽入仕通道，扩大统治基础、推动教育发展并强化中央集权。唐朝完善三省六部制，三省分工制衡、六部分管政务，提升行政效率、减少决策失误，既加强皇权也为后世制度奠基。古代制度创新彰显民族智慧，持续推动社会进步。 【解析】根据以上材料可知，科举制的创立打破了世家大族垄断入仕的历史，三省六部制的改进提高了行政效率，这些事例充分说明，只有创新才能推动社会发展，故可拟定观点：创新是推动中国古代社会发展的重要动力。然后围绕这些事的内容、影响等角度进行论述，最后进行总结。 7．（24-25七年级下·湖南岳阳·期中）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 《昙花王朝——隋帝国的短暂与辉煌》一书再现了隋朝在中华帝国的正午时分高调登场，却匆忙谢幕，在中国历史上书写了一段宛如昙花般脆弱短暂的璀璨辉煌。请你根据书中内容，结合所学知识，完成下列探究任务。 材料一 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——〔唐〕皮日休《汴河怀古·其二》 材料二 科举之善，在能破朋党之私……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可（科举）……是不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得。苟能应试，终必有若干人可以获举也。 ——摘编自吕思勉《中国制度史》 （1）材料一中“此河”以哪个城市为中心？开通“此河”的主要目的是什么？ （2）材料一中皮日休对大运河持肯定还是否定态度？大运河的开通对我国古代经济发展有何影响？ （3）材料二中的科举制度正式创立于哪位统治者在位时期？ （4）材料二中“前此选举”所采用的选官制度，有着哪些弊端？根据材料可以看出，与旧的选官制度相比，科举制有什么优点？（任举一点） 【答案】（1）城市：洛阳； 主要目的：加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。 （2）态度：肯定态度。 影响：加强南北地区经济交流，促进沿岸地区经济发展。 （3）统治者：隋炀帝。 （4）弊端：上层权贵垄断官吏选拔权，选拔官员注重出身，而不重视能力。 优点：能破朋党之私。（能表达同一意思即可） 【解析】（1）城市：“尽道隋亡为此河”→该河指的是大运河，以洛阳为中心。 主要目的：可从南北交通、巩固统治等角度进行分析。 （2）态度：“尽道隋亡为此河……共禹论功不较多”→肯定态度。 影响：可从南北经济交流、沿岸经济发展等角度进行分析。 （3）统治者：隋炀帝时期，设立进士科，标志着科举制正式诞生。 （4）弊端：“前此选举……夫固无如之何”→上层权贵垄断官吏选拔权，选拔官员注重出身，而不重视能力。 优点：“有司虽欲徇私举之而不得。苟能应试，终必有若干人可以获举也”→能破朋党之私心。 试卷第1页，共3页 2 / 26 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 隋唐时期：繁荣与开放的时代（一） 答案版 地 城 考点01 隋朝的统一与灭亡 一、单选题 1．B 2．D 3．B 4．B 5．C 6．C 7．C 8．D 9．B 10．D 11．D 12．C 13．A 地 城 考点02 唐朝的建立与贞观之治 一、单选题 1．B 2．C 3．D 4．A 5．A 6．A 7．A 8．C 9．C 10．D 11．A 12．D 13．B 14．D 15．D 地 城 考点03 开元盛世与唐朝经济繁荣 一、单选题 1．B 2．D 3．A 4．C 5．C 6．C 7．C 8．D 9．D 10．A 11．A 12．D 13．B 14．A 15．B 16．D 二、非选择题 1．【答案】(1)高明之处：选址合理；粮窖建造结构科学；监测粮食手段高效及时。 (2)作用：大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展；加强了南北地区政治、经济和文化上的交流；有利于国家统一和民族交融。 (3)成就：农业储粮技术先进；交通工程，规模宏大且作用深远；商业繁荣，都市兴起；国力强盛，社会经济发展水平较高。 2．【答案】(1)制度：科举制；影响：使有才学的人能够由此参政；促进了社会阶层的流动；加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏的选拔范围；推动了教育的发展。 (2)局面：开元盛世；措施：唐玄宗勤于政事；选用贤人；虚心纳谏等。 3．【答案】(1)A：余杭郡。B：洛阳。C：涿郡。 (2)看法及观点：我赞成皮日休的观点。皮日休肯定了隋炀帝开通大运河的功绩，也指出了巡游江都的腐化，大运河的开通加强了南北交通，大大促进了南北经济文化的交流，有利于国家的统一，但大运河在开凿过程中，加重了老百姓的负担；综上可知，皮日休的看法更全面一些。 (3)标志：进士科的创立。意义：加强了朝廷在选官上的权力；扩大了统治基础；对社会阶层流动也起到积极作用；显著提高了整个官僚队伍的文化素养。 4．【答案】(1)意义：隋的统一，结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。 (2)内容：①涿郡，②洛阳，③余杭。原因：巩固封建政权；加强对南方的有效统治；保障北方的物资供应。 (3)制度：科举制度。作用：是当时世界上先进、公平、科学的人才选拔制度；有利于人才选拔与任用，推动教育发展，影响整个社会。 5．【答案】(1)作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流；贯通了五大水系，便利了江南粮食、布帛等物资北运，保障了都城物资供应；促进了运河沿岸商业都市的兴起与繁荣，推动了沿线地区经济发展。 (2)图一：曲辕犁；图二：筒车。 (3)为君之道：以民为本。 统治措施：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；减轻刑罚，戒奢从简。 盛世局面：贞观之治。 6．【答案】 示例：创新是推动中国古代社会发展的重要动力。 论述：隋唐科举制引入平等竞争选官，打破世家垄断，拓宽入仕通道，扩大统治基础、推动教育发展并强化中央集权。唐朝完善三省六部制，三省分工制衡、六部分管政务，提升行政效率、减少决策失误，既加强皇权也为后世制度奠基。古代制度创新彰显民族智慧，持续推动社会进步。 7．【答案】(1)城市：洛阳； 主要目的：加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。 (2)态度：肯定态度。 影响：加强南北地区经济交流，促进沿岸地区经济发展。 (3)统治者：隋炀帝。 (4)弊端：上层权贵垄断官吏选拔权，选拔官员注重出身，而不重视能力。 优点：能破朋党之私。（能表达同一意思即可） 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 隋唐时期：繁荣与开放的时代（一） 3大高频考点概览 考点01 隋朝的统一与灭亡 考点02 唐朝的建立与贞观之治 考点03 开元盛世与唐朝经济繁荣 地 城 考点01 隋朝的统一与灭亡 一、单选题 1．（24-25七年级下·湖南邵阳·期中）“时间的车轮又轧出了同样的辙痕，这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的气吞万里如虎；一样的千古江山、尽归一姓；一样的雄才大略、创制颇多；一样的残暴、好大喜功；一样的二世而亡。”这个朝代是（   ） A．汉朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝 2．（24-25七年级下·湖南长沙·期中）在美国作家麦克·哈特的《影响人类历史进程的100名人》排行榜中，隋文帝排在第82位，在西方人眼里隋文帝是仅次于秦始皇的颇具影响力的皇帝。这主要是因为隋文帝（   ） A．开通了隋朝大运河 B．在历史上首次完成了统一大业 C．创立了科举制度 D．结束了国家长期分裂的局面 3．（24-25七年级下·湖南郴州·期中）如下图是隋朝重大历史事件时间轴。其中①代表的历史事件是（   ） A．北周建立 B．隋朝建立 C．南北统一 D．隋朝灭亡 4．（24-25七年级下·湖南株洲·期中）“他在位期间成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产，注重吏治，国家安定，人民负担较轻，经济繁荣。”这位中国皇帝是（   ） A．隋炀帝 B．隋文帝 C．赵匡胤 D．宋太祖 5．（24-25七年级下·湖南邵阳·期中）某博物馆准备在“国运泱泱——隋朝大运河文化展”中搭建真实场景，再现隋朝大运河中心城市的繁荣。为此，工作人员应该搜集哪座城市的相关史料（   ） A．西安 B．北京 C．洛阳 D．杭州 6．（24-25七年级下·湖南岳阳·期中）《百家讲坛》讲师蒙曼曾道：“隋炀帝虽然无德，但是有功。只是他……没有处理好功在当代、利在千秋的关系，反而成了罪在当代、利在千秋，这才是隋炀帝最大的问题。”以下能为该观点提供佐证的史实是（   ） A．设置进士科选拔人才 B．派武将文臣抵达流求 C．征发民众开凿大运河 D．役使农民三次征辽东 7．（24-25七年级下·湖南衡阳·期中）“输送物资最方便的乃是水运，然而无论黄河、淮水还是长江，中国主要的江河都是自西向东，没有连接南北的河流。于是隋炀帝决定以人工之力来完成此事。”“人工之力”指的是（   ） A．灵渠 B．都江堰 C．大运河 D．淝水 8．（24-25七年级下·湖南常德·期中）用图示法描绘隋朝大运河大致走向，最贴切的是（   ） A． B． C． D． 9．（24-25七年级下·湖南张家界·期中）隋朝开通了北抵涿郡，南至余杭的大运河，加强了北方政治、军事中心与经济富庶地区的联系，保障了粮食等物资的供给。这表明大运河的开通（   ） A．加强了对边疆的管理 B．有利于巩固国家统一 C．促进了南北文化交流 D．造成了百姓负担加重 10．（24-25七年级下·湖南衡阳·期中）有学者认为，隋朝有四大成就，第一是完成统一，第二是创新制度，第三是重大工程，第四是选人制度。对此，下面的理解准确的是（   ） A．完成统一——隋炀帝 B．重大工程——长城 C．制度创新——行省制 D．选人制度——科举制 11．（24-25七年级下·湖南衡阳·期中）根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人士敞开了入仕的大门。材料中的“选官制度”是（   ） A．分封制度 B．察举制度 C．九品中正制 D．科举制度 12．（24-25七年级下·湖南郴州·期中）诗歌是社会现实的反映，下列诗句中与科举制有关的是（   ） A．稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实 B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 D．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 13．（24-25七年级下·湖南张家界·期中）陈寅恪先生认为，科举制度是为王朝提供官僚精英的一种手段，这些人依靠王朝而不是依靠高贵的世系和世袭的特权取得地位和权力。这说明科举制（   ） A．扩大了统治基础B．束缚人们的思想 C．维护了社会稳定 D．推动教育的发展 地 城 考点02 唐朝的建立与贞观之治 一、单选题 1．（24-25七年级下·湖南张家界·期中）唐朝是中国历史上继隋朝之后的大一统中原王朝，共历二十一帝，享国二百八十九年。下列年代尺中属于“唐朝建立”的序号是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 2．（24-25七年级下·湖南张家界·期中）“唐玄宗李隆基即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相的辅佐下，实行了一系列改革。”材料中的“贤相”指的是（   ） A．房玄龄与长孙无忌 B．魏征与杜如晦 C．姚崇与宋璟 D．郭子仪与李光弼 3．（24-25七年级下·湖南张家界·期中）学者吕思勉认为：“唐代天宝之乱，原因孔多，边兵之重，要为其大者。”据此他认为安史之乱爆发的主要原因是（   ） A．君主专制遭到严重削弱 B．皇帝奢侈之风日盛 C．地方完全脱离中央管控 D．边疆军事力量强大 4．（24-25七年级下·湖南张家界·期中）唐朝末年皇权统治不集中，地方节度使逐渐发展形成地方豪强割据势力。朱温建立起后梁政权之后，五代十国政权并没有能力一统中原，分散在各地的藩镇势力各自为政，自立为王。这表明五代十国的实质是（   ） A．藩镇割据局面的延续 B．掌握政权的宦官内讧 C．外敌入侵的民族危机 D．各自独立的农民起义 5．（24-25七年级下·湖南邵阳·期中）唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”这表明他（   ） A．认识到体恤百姓对治理国家的重要性 B．认为治理国家必须加强对百姓的剥削 C．创立科举制度以扩大官吏选拔的范围 D．为扩大其统治基础而创立了殿试制度 6．（24-25七年级下·湖南邵阳·期中）据《资治通鉴》编译载：“贞观初年，太宗同意征用18岁以下男子服兵役。中书省拟定敕文，文件到门下省，魏征坚持认为不可，没有签署，前后来回多达四次，太宗发怒，召见并当面责备魏征……魏征以征税失信为例，劝说太宗减少税赋和兵役……太宗说，我的过错很大。于是收回成命。”这段材料描述了唐太宗（   ） A．虚心纳谏 B．知人善用 C．以史为鉴 D．勇于革新 7．（24-25七年级下·湖南长沙·期中）唐太宗在《帝范》中明确指出：“国之匡辅，必待忠良，任使得其人，天下自治。”对此，他采取的措施是（   ） A．重视人才，任用贤能 B．裁撤冗官，整顿吏治 C．发展经济，改革税制 D．合并州县，考核官员 8．（24-25七年级下·湖南岳阳·期中）下表中列举的施政措施表明，唐太宗与武则天的共同点是（   ） 皇帝 施政措施（部分） 唐太宗 明确中央机构职权及决策程序；完善三省互相制约机制。关注民间疾苦，采取轻徭薄赋政策 武则天 大力发展科举制，创立殿试制度；推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产 A．注重门第，抑制贪腐 B．善用人才，锐意改革 C．完善制度，重视民生 D．减省刑罚，勤俭治国 9．（24-25七年级下·湖南湘潭·期中）在知识问答环节，历史老师为本次活动准备了趣味对联小游戏。最适合填入下联空缺处的是（   ） 上联：开明君主鉴隋弊下联：_开唐兴 A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世 10．（24-25七年级下·湖南株洲·期中）《资治通鉴》中记载唐太宗曾有感而发，“否为官择人，他才是与。苟或不才，虽亲不用，如其有才，虽仇不弃。”这说明唐太宗（   ） A．虚心纳谏，从善如流 B．以民为本，注重文教 C．以史为鉴，勤于政事 D．广纳贤才，知人善任 11．（24-25七年级下·湖南张家界·期中）“唐太宗在位20多年，励精图治，勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏，戒奢从简，减省刑法。”这些内容反映了唐太宗（   ） A．吸取隋亡的教训B．大力整顿吏治 C．开创三省六部制 D．注重经济发展 12．（24-25七年级下·湖南岳阳·期中）《剑桥中国隋唐史》写道：“对于这位敢于推翻李唐皇室并像男人一样泼辣地实行统治的女人，尽管儒家历史学家都进行恶毒攻击和抱敌对态度……但在人民中间，武后甚至可能是得人心的。”材料肯定“武后”主要是因为其（   ） A．是中国历史上唯一的女皇帝 B．在位期间出现“贞观之治”的局面 C．进一步完善三省六部制 D．减轻人民负担，重视发展生产 13．（24-25七年级下·湖南邵阳·期中）某皇帝统治时期，打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生。……继续推行前朝减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。该皇帝是（   ） A．唐高祖 B．武则天 C．唐高宗 D．唐太宗 14．（24-25七年级下·湖南张家界·期中）“武则天统治时期，大力发展科举制。不拘一格选拔人才，不少人成为开元时期的贤相良臣；她继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产。”这说明武则天的统治（   ） A．改变了科举取士的原则 B．促进了人口增长 C．加强了君主专制 D．政启开元，治宏贞观 15．（24-25七年级下·湖南常德·期中）某皇帝统治时期，打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生。……继续推行前朝减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。该皇帝是（   ） A．唐高祖 B．唐太宗 C．唐高宗 D．武则天 地 城 考点03 开元盛世与唐朝经济繁荣 一、单选题 1．（24-25七年级下·河南南阳·期中）下图是某同学在学习唐朝历史后所做总结，依据所学知识判断，图示中①②对应的历史人物是（   ） A．①唐高祖②唐玄宗 B．①唐太宗②唐玄宗 C．①唐太宗②武则天 D．①武则天②唐玄宗 2．（24-25七年级下·湖南邵阳·期中）“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”上述诗句真实地反映了（   ） A．隋朝的疆域辽阔 B．唐朝民族关系和睦 C．唐朝对外交流广泛 D．唐朝盛世辉煌景象 3．（24-25七年级下·湖南衡阳·期中）下图实物史料共同反映了唐朝时期（   ） 实物史料 唐戴帷帽女子骑马雕塑 弈棋仕女图 吹排箫乐伎壁画 A．社会开放进取 B．文学艺术灿烂 C．经济有所发展 D．民族关系融洽 4．（24-25七年级下·湖南郴州·期中）下表为一学生整理的某一历史时期治国理政主要举措。这一历史时期史称（   ） ①任用姚崇，宋璟为相 ②整顿吏治，裁减冗员 ③发展经济，改革税制 ④注重文教，编修经籍 A．贞观之治 B．开皇之治 C．开元盛世 D．贞观遗风 5．（24-25七年级下·湖南长沙·期中）据《耒耜经》记载，唐代的一种农具可自如地控制入土深浅，能适应各种土壤和不同田块的耕作要求。它的发明大大促进了中国古代农业的发展。这种农具是（   ） A．木耒 B．耧车 C．曲辕犁 D．筒车 6．（24-25七年级下·湖南张家界·期中）下图是敦煌壁画中的一幅农作图，它展现了唐朝时期农民在田间劳作的景象。该文物可用于说明当时（   ）    敦煌莫高窟第23窟中雨中耕作图 A．茶叶种植的普及B．铁器牛耕的出现 C．百姓辛勤劳作 D．占城稻的推广 7．（24-25七年级下·湖南永州·期中）自2006年1月1日起废止《中华人民共和国农业税条例》。免除农业税，正是继家庭联产承包责任制之后“三农”领域又一具有里程碑意义的大事，唐朝时出现有利于农业发展的工具是（   ） A．耧车 B．铁制农具 C．曲辕犁 D．翻车 8．（24-25七年级下·湖南常德·期中）某班级举办主题为“唐代经济”的图片展览。下列图片中可以入选的是（   ） A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 9．（24-25七年级下·湖南邵阳·期中）文物是我们了解和研究历史的重要依据，以下文物反映唐朝时期社会风貌的是（   ） A．半两钱 B．殷墟甲骨 C．京剧早期戏服 D．三彩骆驼俑 10．（24-25七年级下·湖南邵阳·期中）研究唐朝开放的社会风气，以下材料中最可信的是（   ） A 戴帷帽女子骑马雕塑（吐鲁番阿斯塔那唐墓出土） B 《资治通鉴》（司马光主持编写） C 唐蕃会盟碑（唐穆宗年间立） D 《中国通史》（中央电视台纪录片） A．A B．B C．C D．D 11．（24-25七年级下·湖南岳阳·期中）研究唐朝开放的社会风气，以下材料中最可信的是（   ） A．戴帷帽女子骑马雕塑（吐鲁番阿斯塔那唐墓出土） B．《资治通鉴》（司马光主持编写） C．唐蕃会盟碑（唐穆宗年间立） D．《中国通史》（中央电视台纪录片） 12．（24-25七年级下·湖南岳阳·期中）唐诗《登观音台望城》写道“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”诗句描述的是唐朝（   ） A．农业生产的发展 B．商业的发展 C．垦田面积的扩大 D．长安城的特点 13．（24-25七年级下·湖南长沙·期中）它被称为“中世纪最伟大的都城”，是一座国际性的大都会，其建筑布局被诗人描述为“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”这座城市是（   ） A．隋洛阳城 B．唐长安城 C．北宋开封 D．南宋临安 14．（24-25七年级下·湖南张家界·期中）“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。遥认微微入朝火，一条星宿五门西。”白居易的这首诗《登观音台望城》描写了长安城的特点是（   ） A．规模宏伟、井然有序 B．坊市林立、人口众多 C．灯火通明、夜不闭户 D．车水马龙、商贾云集 15．（24-25七年级下·湖南郴州·期中）在都城长安，不仅生活着来自日本的使者，还活跃着来自中亚、印度等地的使者、僧侣与客商。材料反映的主题是（   ） A．西汉丝绸之路的开通 B．唐代中外交流的发展 C．唐代民族关系的和睦 D．北魏民族交融的景象 16．（24-25七年级下·湖南岳阳·期中）在绘制“盛唐气象”主题历史手抄题时，某同学选择了下列素材，该同学侧重于展示盛唐（   ） A．发达的交通 B．繁荣的经济 C．清明的政治 D．兼容并包的文化 二、非选择题 1．（24-25七年级下·湖南岳阳·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  隋朝含嘉仓设计的高明，首先在于选址在地势高的地方，这样的地方土质干燥，水位低，利于储粮。更重要的是，这些粮窖的结构十分科学，人们在冬季封存粮食时，用“席子夹糠”法使粮窖隔湿保温。如此储粮，粮食不易发热、发芽、腐烂，谷子可以存放九年以上不变质。此外，粮食被封存后，当时的人们还在封土上种小树作为监测手段：如果粮食发热、发芽，小树就会枯黄。 ---摘编自《洛阳日报》等 材料二  大运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷的运输到都城及洛阳。自隋唐以后，沿运河两岸兴起了一批商业都市，杭州、镇江、扬州、开封等地，逐渐发展成为新兴商业都会，而且也成为物资和人文荟萃之所。 ---摘编自《中国历史教学参考书》 （1）根据材料一，归纳含嘉仓设计的高明之处。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括大运河的作用 （3）综合以上材料，简述隋朝社会发展的成就。 2．（24-25七年级下·湖南衡阳·期中）阅读材料，回答问题。 国家治理利国利民，需要大智慧。 材料一：历史学者徐中约说：“在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会，于是有政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。” 材料二：玄宗少历民间，身经迍难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政，加之姚崇、宋璟、苏颋，卢怀慎等守正之辅，孜孜献纳，故致治平。 （1）根据材料一并结合所学知识回答，材料一中的发明是什么制度？分析该制度的创立有什么影响？ （2）唐玄宗统治时形成了哪一盛世局面？根据材料二结合所学知识，概括唐玄宗采取了哪些措施促成这一局面的形成。 3．（24-25七年级下·湖南衡阳·期中）隋朝是一个短暂而璀璨的朝代。政治上，隋朝统一结束了长期分裂局面，在政治制度上有所创新，对后世影响深远，还进行了多项重要的工程建设。请阅读下列材料，回答问题。 材料一  隋朝大运河示意图 胡曾：“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。” 皮日休：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” 材料二  （隋创立进士科之后）历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公。 ——摘编自邓嗣禹《中国考试制度史》 材料三  科举制度在中国实行了整整一千三百年，对隋唐以后中国的社会结构、政治制度、教育、人文思想，产生了深远的影响。科举原来目的是为政府从民间提拔人才，打破贵族世袭的现象，以整顿吏制。相对于世袭、举荐等选才制度，科举考试无疑是一种公平、公开及公正的方法，改善了用人制度······ ——选自钱穆《中国历代政治得失》 （1）请写出材料一中A、B、C三点的地名。 （2）开凿大运河是我国古代的一项大工程，古人对此有两种截然不同的看法，你赞同谁的观点，为什么？ （3）根据材料三并结合所学知识，指出科举制正式确立的标志并概括科举制创立的意义。 4．（24-25七年级下·湖南郴州·期中）隋朝虽然短暂，但为之后的大唐盛世奠定了一定基础。阅读材料，完成下列要求。 材料一  隋朝的统一开创了中国历史上继秦汉以后第二次大统一的局面……在接下来的岁月中，需要为这片辽阔的版图植入新的体制，从根本上消除国家分裂的因素。 ——卜宪群《中国通史·隋唐五代两宋》 材料二  隋朝开通大运河是为了巩固隋封建政权的需要，通过运河直达江淮，从而加强洛阳与江南地区的联系，以进一步控制江南。另一方面，关中和河洛地区的物资不足以供应隋中央政府的需要，须转运南方的物资。运河开通后，连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，……是世界上最雄伟的工程之一。 ——朱绍侯《中国古代史》 隋朝大运河示意图 材料三  自606年开始，中国建立了在当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度，并以此影响着教育和整个社会。英国观察家默德赫斯特评论说：“该制度是真正值得赞赏和模仿的。” ——摘编自《深圳特区报》 （1）根据材料一并结合所学知识，回答隋统一有何意义？ （2）结合所学知识，分别写出材料示意图中①②③处的内容。根据材料二，概括隋朝大运河开通的原因。 （3）材料三中的“人才选拔和任用制度”指的是什么制度？根据材料，归纳该制度的作用。 5．（24-25七年级下·湖南长沙·期中）经济发展是一个国家的命脉，因此，发展经济是每个国家的重要举措。某校七年级的同学围绕“中国古代经济”开展了以下探究活动，请你参与。 材料一  隋朝开凿的大运河连接了五大水系，把黄河中下游地区与长江中下游地区连为一体。运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳。自隋唐以后，运河两岸兴起了一批商业都市，杭州、镇江、扬州、开封等地，逐渐发展成为新兴商业都会。这些城市历经宋、元、明、清而不衰，不仅是一方繁盛都市，而且成为物资和人文荟萃之所。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级下册教学参考书》（岳麓版） 材料二 材料三  为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股（编者注：大腿）以啖（编者注：吃的意思）腹，腹饱而身毙。 （1）根据材料一并结合所学知识，分析隋朝大运河的作用。 （2）根据材料二，分别写出两种农业生产工具的名称。 （3）材料三体现了唐太宗怎样的为君之道？他的哪些统治措施体现了这一思想？其开创了哪一盛世局面？ 6．（24-25七年级下·湖南邵阳·期中）自古以来中华民族就有不少的创造、创新和发明。阅读下列材料，完成下面问题。 【考试】 材料一  根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。 ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 【政治】 材料二 【农业】 材料三 根据以上材料，选择两个事例，确定观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 7．（24-25七年级下·湖南岳阳·期中）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 《昙花王朝——隋帝国的短暂与辉煌》一书再现了隋朝在中华帝国的正午时分高调登场，却匆忙谢幕，在中国历史上书写了一段宛如昙花般脆弱短暂的璀璨辉煌。请你根据书中内容，结合所学知识，完成下列探究任务。 材料一 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——〔唐〕皮日休《汴河怀古·其二》 材料二 科举之善，在能破朋党之私……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可（科举）……是不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得。苟能应试，终必有若干人可以获举也。 ——摘编自吕思勉《中国制度史》 （1）材料一中“此河”以哪个城市为中心？开通“此河”的主要目的是什么？ （2）材料一中皮日休对大运河持肯定还是否定态度？大运河的开通对我国古代经济发展有何影响？ （3）材料二中的科举制度正式创立于哪位统治者在位时期？ （4）材料二中“前此选举”所采用的选官制度，有着哪些弊端？根据材料可以看出，与旧的选官制度相比，科举制有什么优点？（任举一点） 试卷第1页，共3页 2 / 26 学科网（北京）股份有限公司 $