5　守株待兔 同步练--2025-2026学年统编版语文三年级下册

第二单元 5　守株待兔 一、 阅读下面的语段，根据拼音写字词，给加点字选择正确的读音。 　　sònɡ（　 　）国的一个农夫在ɡēnɡ（　 　）地的时候，捡到了一只一头触到树桩上，zhé jǐnɡ（　 　）而死的兔子。从此以后，他丢下农具，如释（sì　shì）重负，一点儿活儿也不干了，整日shǒu（　 　）zhū（　 　）待兔，期冀（jì　jìn）再次捡到兔子。 二、 请你完成下面的小练习，更准确深入地理解故事内容。 1. 下列加点字解释有误的一项是（　 　） A. 田中有株．（树桩） B. 因释．其耒而守株（放下） C. 兔走．触株（走路） D. 兔不可复．得（再，第二次） 2. 下列句子朗读节奏划分有误的一项是（　 　） A. 宋人/有/耕者 B. 兔走/触株，折颈/而死 C. 因释/其耒/而守/株 D. 兔/不可/复得 3. 如果从兔子的角度理解后来“兔不可复得”的原因，下列说法正确的一项是（　 　） A. 其他兔子会总结经验，吸取教训，再也不靠近树桩。 B. 兔子是聪明的动物，跑得快而灵活，不会轻易撞死在树桩上。 C. 其他兔子的性情变得温顺，再也不会快速奔跑导致自己撞死。 D. 其他兔子不喜欢这个农夫，不会再撞这个树桩了，会选择其他树桩去撞。 三、 阅读下面的小古文，思考偶然与必然的辩证关系，树立正确的价值观。 守株待兔 　　宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 1. 下列图片中，与“耒”属于同类的一项是（　 　） 2. 《守株待兔》中，“兔不可复得，而身为宋国笑”的意思是（　 　） A. 野兔再也不来了，而他自己也被宋国人耻笑。 B. 不可能再次得到野兔了，而他自己也被宋国人耻笑。 C. 不可能再次得到野兔了，但他依旧笑着接受宋国人的羡慕。 D. 野兔再也不来了，而他笑着给宋国人讲这段经历。 3. 梳理故事情节，用原文语句补全下图。 4. 这个故事告诉我们一个什么道理？在正确的说法后面画“√”。 （1） 做事情应该持之以恒，只要坚持不懈，农夫一定会等到兔子。（ ） （2） 不主动努力，而存有侥幸心理的人，是不会有收获的。 （　 　） 5. 宋国人会如何嘲笑农夫？农夫又会有怎样的感悟呢？想象并写一写。 四、 学习完本课之后，小语和小文又读了不少寓言故事，听听他们的分享并判断他们说的是哪个寓言故事，将对应的字母填在括号内。 小语：（　 　）讲述的主人公可真是愚蠢啊，不知变通一味依赖既有的经验是不会成功的。 小文：我在（　 　）这个故事里明白了不能自欺欺人，自己不看不听不代表事实就不存在了。 A. 画蛇添足 B. 掩耳盗铃 C. 滥竽充数 D. 郑人买履 参考答案 第二单元 5　守株待兔 一、 阅读下面的语段，根据拼音写字词，给加点字选择正确的读音。 　　sònɡ（　宋　）国的一个农夫在ɡēnɡ（　耕　）地的时候，捡到了一只一头触到树桩上，zhé jǐnɡ（　折颈　）而死的兔子。从此以后，他丢下农具，如释（sì　shì√）重负，一点儿活儿也不干了，整日shǒu（　守　）zhū（　株　）待兔，期冀（jì√　jìn）再次捡到兔子。 二、 请你完成下面的小练习，更准确深入地理解故事内容。 1. 下列加点字解释有误的一项是（　C　） A. 田中有株．（树桩） B. 因释．其耒而守株（放下） C. 兔走．触株（走路） D. 兔不可复．得（再，第二次） 2. 下列句子朗读节奏划分有误的一项是（　C　） A. 宋人/有/耕者 B. 兔走/触株，折颈/而死 C. 因释/其耒/而守/株 D. 兔/不可/复得 3. 如果从兔子的角度理解后来“兔不可复得”的原因，下列说法正确的一项是（　B　） A. 其他兔子会总结经验，吸取教训，再也不靠近树桩。 B. 兔子是聪明的动物，跑得快而灵活，不会轻易撞死在树桩上。 C. 其他兔子的性情变得温顺，再也不会快速奔跑导致自己撞死。 D. 其他兔子不喜欢这个农夫，不会再撞这个树桩了，会选择其他树桩去撞。 三、 阅读下面的小古文，思考偶然与必然的辩证关系，树立正确的价值观。 守株待兔 　　宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 1. 下列图片中，与“耒”属于同类的一项是（　B　） 2. 《守株待兔》中，“兔不可复得，而身为宋国笑”的意思是（　B　） A. 野兔再也不来了，而他自己也被宋国人耻笑。 B. 不可能再次得到野兔了，而他自己也被宋国人耻笑。 C. 不可能再次得到野兔了，但他依旧笑着接受宋国人的羡慕。 D. 野兔再也不来了，而他笑着给宋国人讲这段经历。 3. 梳理故事情节，用原文语句补全下图。 4. 这个故事告诉我们一个什么道理？在正确的说法后面画“√”。 （1） 做事情应该持之以恒，只要坚持不懈，农夫一定会等到兔子。（ ） （2） 不主动努力，而存有侥幸心理的人，是不会有收获的。 （　√　） 5. 宋国人会如何嘲笑农夫？农夫又会有怎样的感悟呢？想象并写一写。 四、 学习完本课之后，小语和小文又读了不少寓言故事，听听他们的分享并判断他们说的是哪个寓言故事，将对应的字母填在括号内。 小语：（　D　）讲述的主人公可真是愚蠢啊，不知变通一味依赖既有的经验是不会成功的。 小文：我在（　B　）这个故事里明白了不能自欺欺人，自己不看不听不代表事实就不存在了。 A. 画蛇添足 B. 掩耳盗铃 C. 滥竽充数 D. 郑人买履 1 学科网（北京）股份有限公司 $