第四单元 10 青山处处埋忠骨-【学亦练】2025-2026学年五年级下册语文预习课件（统编版）

该小学语文课件围绕《青山处处埋忠骨》，通过朗读课文、字词预习（如读音选择、描红提示）夯实基础，再经内容排序、资料查阅构建从语言积累到思维深化的学习支架，帮助学生掌握字词、梳理内容。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过“拟定、眷恋”等词语填空、毛岸英事迹查阅，让学生在语言实践中感受革命文化。采用“预习-感知-质疑”渐进式教学，如内容排序训练逻辑思维，助力学生提升素养，为教师提供系统教学支持。

五年级语文（下册） 第四单元 一步一学 亦学亦练 1 10 青山处处埋忠骨 第四单元 2 1.本文共有（　　　）个自然段。 2.默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。 熟读课文 10 青山处处埋忠骨 3 1.给本课的生字选择正确的读音，再读一读。 F E C B D A 2.根据提示，正确地描一描下面的生字。 预习字词 10 青山处处埋忠骨 4 3.借助工具书或联系上下文理解下列词语，并完成填空。 拟定　锻炼　慰问　眷恋　奔赴　特殊　下意识 （1）听了妈妈的话，我（　　　）地摸了一下自己的衣兜。 （2）老师告诉我们，要加强体育（　　　）。 4.比一比，再组词。 下意识 鉴定　 锻炼 签字 拟定 尊敬 似乎 遵守 计谋 某人 10 青山处处埋忠骨 5 内容感知 根据课文内容，将下面的内容排序。 （　　）志愿军司令部来电请示是否运回岸英遗骨，而朝鲜方面提出 把岸英安葬在朝鲜。 （　　）毛主席在电报记录稿上写下“青山处处埋忠骨，何须马革裹 尸还”。 （　　）毛主席接到毛岸英在战场牺牲的电报后悲痛万分。 （　　）毛主席做出将爱子的遗骨安葬于朝鲜的艰难、痛苦的决定。 2 4 1 3 10 青山处处埋忠骨 6 查阅资料 查阅毛岸英的相关资料： （1）毛岸英（1922—1950），本名______，字_______，湖南湘潭人， 是毛泽东与杨开慧的_______，在抗美援朝战争中牺牲。遗体安 葬于朝鲜平安南道桧仓郡的________________烈士陵园。 （2）报效祖国的词语有： ____________________________________________________ 远仁 岸英 长子 中国人民志愿军 精忠报国　为国捐躯　赤胆忠心　赤子之心 10 青山处处埋忠骨 阅读质疑 1.“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”中的“忠骨”是指谁？这两 句诗的理解是什么意思？ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： __________________________________________________________ 文中的“忠骨”指的是毛岸英同志的遗骨，这两句话的意思是既然革命者将身心都献给了祖国，那么死后是否运回家乡安葬，已经不重要了，即使长眠于异国的土地上又有何妨。 示例：毛主席为什么不把岸英同志葬在祖国的大地上呢？ 10 青山处处埋忠骨 9 $