4.1 认识面积 (课件)-2025-2026学年人教版三年级数学下册

授课人：唐萌伟 学校：黄泥塘镇唐家岭完全小学 认识面积 一、游戏导入 擦面游戏：一人擦黑板面，一人擦课桌面，谁先擦完获胜 猜一猜谁会获胜？ 一、游戏导入 仔细观察：教室里还有哪些面？ 摸一摸 平面 曲面 平面和曲面都是物体的表面 说一说 （ ）的（ ）面，比（ ）的（ ）面大/小 物体表面的大小叫面积 探究新知 涂一涂 封闭图形才有面积 ① ② 物体表面或封闭图形内部的大小就是它们的面积 探究新知 ① ② ③ 观察法 探究新知 ① ② 观察？ 无法比较 重叠？ 无法比较 探究新知 ① ② 小组合作铺一铺：比比谁的面积更大 1.摆：用图形摆一摆 2.比：用哪种图形摆最合适？ 几号木屋面积更大？ 3.记录在探究学习单上 探究新知 交流展示 有空隙，不准确 探究新知 点击图片，跳转网页 —“认识面积”互动课件 对比发现 有时需要旋转 正方形最合适 20个正方形 6个正方形 24个正方形 统一测量单位 ＞ 探究新知 10个 12个 ＞ 探究新知 （ ）个 （ ）个 5 6 练习巩固 ① ② 熊大、熊二都选择了适合自己的木屋 练习巩固 练习巩固 画框与（ ）有关 周长 定制玻璃与（ ）有关， 面积 20个正方形 面积 周长 窗户框：周长 玻璃：面积 练习巩固 课堂小结 物体的表面或封闭图形的大小就是他们的面积 比较面积大小的方法：观察法、重叠法、测量法 统一测量单位 正方形最合适 我的收获： 课后作业 基础作业： 1.完成练习十一第1、2题。 2.回家后，对家人说3个关于面积的句子。 实践作业： 找一些大小完全相同的物品，试着摆一摆，估一估你的作业本的面积大约等于几个这种物品的大小。 Lavf58.46.101 Lavf59.6.100 $