专题02 植物体内的物质与能量变化（期中真题汇编，湖南专用）七年级生物下学期

专题02 植物体内的物质与能量变化 8大高频考点概览 考点01 光合作用的概念与条件 考点02 光合作用的原料与产物 考点03 呼吸作用的概念与实质 考点04 光合作用与呼吸作用的区别与联系 考点05 植物体内物质的运输 考点06 植物体内能量的变化 考点07 光合作用与呼吸作用的实验探究综合应用 考点08 植物体内物质运输与能量变化的综合应用 地 城 考点01 光合作用的概念与条件 1、 单选题 1．（24-25七下·湖南长沙岳麓区·期中）下列关于光合作用的叙述，正确的是（ ） A. 光合作用的场所是线粒体 B. 光合作用不需要光 C. 光合作用能将二氧化碳和水转化为有机物 D. 光合作用只在夜晚进行 【答案】C 【分析】本题考查光合作用的核心概念，属于基础识记题，侧重考查光合作用的场所、条件和产物，易错点为混淆光合作用与呼吸作用的场所和条件。 【解析】光合作用的场所是叶绿体，线粒体是呼吸作用的场所，A错误；光合作用需要光作为能量来源，只在有光的条件下进行，B、D错误；光合作用的实质是利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放氧气，C正确。 2.（24-25七下·湖南株洲芦淞区·期中）光合作用的必要条件是（ ） A. 氧气 B. 光 C. 二氧化碳 D. 水 【答案】B 【分析】本题考查光合作用的条件，属于基础识记题，侧重考查“必要条件”的区分，易错点为将原料与条件混淆。 【解析】光合作用的条件包括光、叶绿体（场所），其中光是必要条件，没有光则无法进行光合作用；二氧化碳和水是光合作用的原料，氧气是产物，A、C、D均不符合题意。 3.（24-25七下·湖南衡阳雁峰区·期中）下列关于光合作用的叙述，错误的是（ ） A. 光合作用能为植物自身提供营养物质 B. 光合作用能为其他生物提供能量 C. 光合作用需要叶绿体的参与 D. 光合作用不需要消耗能量 【答案】D 【分析】本题考查光合作用的意义和条件，属于易错题型，侧重考查对光合作用能量变化的理解，易错点为认为光合作用不消耗能量。 【解析】光合作用需要利用光能作为能量来源，光能转化为有机物中的化学能，并不是不消耗能量，D错误；光合作用产生的有机物能为植物自身生长提供营养，也能为其他生物（消费者、分解者）提供能量，A、B正确；叶绿体是光合作用的场所，必须有叶绿体参与，C正确。 4.（24-25七下·湖南湘潭岳塘区·期中）下列生物中，不能进行光合作用的是（ ） A. 青菜 B. 海带 C. 蘑菇 D. 水稻 【答案】C 【分析】本题考查光合作用的适用生物，侧重考查植物与真菌的区别，易错点为误认为所有植物都能进行光合作用（实际需有叶绿体）。 【解析】青菜、海带、水稻均属于植物，含有叶绿体，能进行光合作用；蘑菇属于真菌，没有叶绿体，不能进行光合作用，依靠分解有机物获取营养。 2、 多选题 1.（24-25七下·湖南益阳赫山区·期中）下列各项中，属于光合作用必备条件的是（ ） A. 光 B. 叶绿体 C. 二氧化碳 D. 水 【答案】AB 【分析】本题考查光合作用的条件与原料的区分，属于多选题，侧重考查“必备条件”的判断，易错点为将原料当作条件。 【解析】光合作用的必备条件是光和叶绿体（场所）；二氧化碳和水是光合作用的原料，不是条件，因此选AB。 3、 非选择题 1.（24-25七下·湖南长沙天心区·期中）光合作用是指绿色植物利用_________，把_________和_________转化成储存能量的_________，并且释放出_________的过程。其场所是_________，必要条件是_________。 【答案】光能；二氧化碳；水；有机物；氧气；叶绿体；光 【分析】本题考查光合作用的完整概念，属于基础识记填空题，侧重考查核心知识点的完整记忆，易错点为遗漏场所、条件或产物。 【解析】光合作用的核心概念需牢记：利用光能，以二氧化碳和水为原料，在叶绿体中进行，产物是有机物和氧气，光是必要条件，光能转化为有机物中的化学能。 2.（24-25七下·湖南邵阳新宁县·期中）请分析下列现象与光合作用的关系，回答问题： （1）植物在光照充足的环境中生长更旺盛，原因是光照充足时，光合作用_________（填“增强”或“减弱”），产生的有机物更多。 （2）大棚种植蔬菜时，菜农会适当增加大棚内的二氧化碳浓度，目的是为光合作用提供更多的_________，促进光合作用的进行。 （3）夜晚将大棚通风口关闭，蔬菜生长速度会变慢，原因是夜晚没有光，_________无法进行，不能产生新的有机物。 【答案】（1）增强 （2）原料 （3）光合作用 【分析】本题考查光合作用的影响因素，侧重考查光、二氧化碳对光合作用的影响，易错点为结合实际场景判断光合作用的进行情况。 【解析】（1）光是光合作用的必要条件，光照充足时，光合作用增强，产生的有机物增多，植物生长更旺盛。（2）二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳浓度，能为光合作用提供充足原料，促进有机物的合成。（3）夜晚无光，光合作用无法进行，植物只能进行呼吸作用消耗有机物，无法产生新的有机物，因此生长速度变慢。 地 城 考点02 光合作用的原料与产物 一、单选题 1．（24-25七下·湖南长沙雨花区·期中）光合作用的原料是（ ） A. 有机物和氧气 B. 二氧化碳和水 C. 有机物和水 D. 二氧化碳和氧气 【答案】B 【分析】本题考查光合作用的原料，属于基础识记题，侧重考查原料与产物的区分，易错点为混淆光合作用与呼吸作用的原料和产物。 【解析】光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气；呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，因此选B。 2.（24-25七下·湖南株洲荷塘区·期中）下列实验能证明光合作用需要二氧化碳的是（ ） A. 将叶片遮光，观察叶片是否变蓝 B. 将叶片脱色后滴加碘液，观察颜色变化 C. 用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，观察植物生长情况 D. 用清水培养植物，观察叶片变化 【答案】C 【分析】本题考查光合作用原料的实验验证，侧重考查对照实验的设计，易错点为混淆不同实验的目的。 【解析】A、B实验用于验证光合作用产生淀粉和需要光；C实验中，氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，与正常有二氧化碳的组对照，可证明光合作用需要二氧化碳；D实验无法验证二氧化碳的作用，因此选C。 3.（24-25七下·湖南衡阳逸夫中学·期中）光合作用产生的有机物主要是（ ） A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 维生素 【答案】A 【分析】本题考查光合作用的主要产物，属于基础识记题，侧重考查淀粉是光合作用的主要产物，易错点为认为有机物都是蛋白质或脂肪。 【解析】绿色植物光合作用产生的有机物主要是淀粉，淀粉是植物储存能量的主要形式；脂肪、蛋白质是植物通过其他代谢过程合成的，不是光合作用的主要产物。 4.（24-25七下·湖南湘潭雨湖区·期中）下列关于光合作用产物的叙述，错误的是（ ） A. 光合作用产生的有机物能为植物提供能量 B. 光合作用产生的氧气能释放到空气中 C. 光合作用产生的有机物只有淀粉 D. 光合作用的产物能为其他生物提供营养 【答案】C 【分析】本题考查光合作用的产物及意义，属于易错题型，侧重考查对产物种类的理解，易错点为认为光合作用只产生淀粉。 【解析】光合作用的主要产物是淀粉，此外还能产生少量的葡萄糖、蔗糖等其他有机物，C错误；光合作用产生的有机物能为植物自身和其他生物提供能量和营养，产生的氧气释放到空气中，维持大气中的碳-氧平衡，A、B、D正确。 二、多选题 1.（24-25七下·湖南益阳资阳区·期中）下列关于光合作用原料和产物的叙述，正确的是（ ） A. 原料是二氧化碳和水，来自于外界环境 B. 产物是有机物和氧气，有机物主要是淀粉 C. 水主要通过根尖的成熟区吸收，二氧化碳通过叶片的气孔进入 D. 氧气主要通过叶片的气孔释放到外界 【答案】ABCD 【分析】本题考查光合作用原料和产物的来源与释放途径，属于多选题，侧重考查综合理解能力，易错点为忽略原料的吸收部位和产物的释放途径。 【解析】A、光合作用的原料二氧化碳来自空气，水来自土壤，通过根吸收，A正确；B、产物是有机物（主要是淀粉）和氧气，B正确；C、水通过根尖成熟区的根毛吸收，二氧化碳通过叶片的气孔进入叶肉细胞，C正确；D、光合作用产生的氧气，通过叶片的气孔释放到空气中，D正确。 三、非选择题 1.（24-25七下·湖南长沙望城区·期中）某同学做了“验证光合作用产生淀粉”的实验，步骤如下：①将天竺葵放在黑暗处一昼夜；②用黑纸片将叶片的一部分遮光，另一部分不遮光；③将天竺葵放在阳光下照射几小时；④取下叶片，脱色、漂洗后滴加碘液；⑤观察叶片颜色变化。请回答下列问题： （1）步骤①的目的是_________，避免叶片原有淀粉影响实验结果。 （2）步骤②中，遮光部分与不遮光部分形成_________，变量是_________。 （3）实验结果：不遮光部分叶片变_________色，说明光合作用产生了_________；遮光部分叶片不变色，说明_________是光合作用的必要条件。 【答案】（1）耗尽叶片原有淀粉 （2）对照实验；光 （3）蓝；淀粉；光 【分析】本题考查验证光合作用产生淀粉的实验，侧重考查实验步骤、对照设计及结果分析，易错点为步骤①的目的和变量判断。 【解析】（1）步骤①将天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片通过呼吸作用耗尽原有淀粉，避免原有淀粉干扰实验，确保实验中检测到的淀粉是光合作用新产生的。（2）步骤②中，遮光部分（无光）与不遮光部分（有光）形成对照实验，唯一变量是光。（3）碘液遇淀粉变蓝色，不遮光部分有光，能进行光合作用产生淀粉，因此变蓝色；遮光部分无光，无法进行光合作用，没有产生淀粉，因此不变色，证明光是光合作用的必要条件。 2.（24-25七下·湖南邵阳城步县·期中）请填写光合作用的原料、产物、场所和条件： （1）原料：_________和_________ （2）产物：_________和_________ （3）场所：_________ （4）条件：_________ 【答案】（1）二氧化碳；水 （2）有机物；氧气 （3）叶绿体 （4）光 【分析】本题考查光合作用的核心要素，属于基础识记填空题，侧重考查原料、产物、场所、条件的精准记忆，易错点为混淆场所和条件。 【解析】光合作用的核心要素需牢记：原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，场所是叶绿体，条件是光，缺一不可。 地 城 考点03 呼吸作用的概念与实质 一、单选题 1．（24-25七下·湖南长沙开福区·期中）下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（ ） A. 呼吸作用只在植物的叶片中进行 B. 呼吸作用不需要氧气 C. 呼吸作用能将有机物转化为能量 D. 呼吸作用在有光、无光条件下都能进行 【答案】D 【分析】本题考查呼吸作用的概念和特点，属于基础识记题，侧重考查呼吸作用的场所、条件和实质，易错点为混淆呼吸作用与光合作用的条件。 【解析】呼吸作用是植物所有活细胞都能进行的生理活动，不仅在叶片中，根、茎等器官也能进行，A错误；呼吸作用需要氧气，属于有氧呼吸，B错误；呼吸作用的实质是将有机物中的化学能释放出来，供生命活动利用，不是将有机物转化为能量，C错误；呼吸作用不受光照影响，有光、无光条件下都能进行，D正确。 2.（24-25七下·湖南株洲石峰区·期中）呼吸作用的实质是（ ） A. 合成有机物，储存能量 B. 分解有机物，释放能量 C. 合成有机物，释放能量 D. 分解有机物，储存能量 【答案】B 【分析】本题考查呼吸作用的实质，属于基础识记题，侧重考查与光合作用实质的区分，易错点为混淆“合成”与“分解”、“储存”与“释放”。 【解析】呼吸作用的实质是分解有机物（如淀粉），释放其中储存的化学能，供植物的生命活动（如生长、吸收水分）利用；光合作用的实质是合成有机物，储存能量，因此选B。 3.（24-25七下·湖南衡阳珠晖区·期中）下列关于呼吸作用的叙述，错误的是（ ） A. 呼吸作用需要线粒体的参与 B. 呼吸作用会消耗有机物 C. 呼吸作用会产生二氧化碳和水 D. 呼吸作用只在夜晚进行 【答案】D 【分析】本题考查呼吸作用的特点和产物，属于易错题型，侧重考查呼吸作用的进行时间，易错点为认为呼吸作用只在夜晚进行。 【解析】呼吸作用是植物的基本生命活动，所有活细胞在有光、无光条件下都能进行，白天植物同时进行光合作用和呼吸作用，夜晚只进行呼吸作用，D错误；呼吸作用的场所是线粒体，会消耗有机物，产生二氧化碳和水，释放能量，A、B、C正确。 4.（24-25七下·湖南湘潭岳塘区·期中）植物进行呼吸作用的主要场所是（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 细胞膜 【答案】B 【分析】本题考查呼吸作用的场所，属于基础识记题，侧重考查与光合作用场所的区分，易错点为混淆叶绿体和线粒体的功能。 【解析】叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的主要场所，细胞核是遗传信息库，细胞膜控制物质进出，因此选B。 二、多选题 1.（24-25七下·湖南益阳赫山区·期中）下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（ ） A. 所有活细胞都能进行呼吸作用 B. 呼吸作用需要氧气，释放二氧化碳 C. 呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量 D. 呼吸作用与光合作用是相互依存的关系 【答案】ABCD 【分析】本题考查呼吸作用的综合知识，属于多选题，侧重考查呼吸作用的特点、实质及与光合作用的关系，易错点为忽略两者的依存关系。 【解析】A、呼吸作用是活细胞的基本特征，所有活细胞都能进行，A正确；B、有氧呼吸需要氧气参与，分解有机物，产生二氧化碳和水，B正确；C、呼吸作用的实质是分解有机物，释放其中的化学能，供生命活动利用，C正确；D、光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和能量，两者相互依存，D正确。 三、非选择题 1.（24-25七下·湖南长沙芙蓉区·期中）呼吸作用是指细胞利用_________，将_________分解成_________和_________，并且将储存在有机物中的_________释放出来，供生命活动利用的过程。其主要场所是_________。 【答案】氧气；有机物；二氧化碳；水；能量；线粒体 【分析】本题考查呼吸作用的完整概念，属于基础识记填空题，侧重考查核心知识点的记忆，易错点为遗漏场所或产物。 【解析】呼吸作用的核心概念需牢记：细胞利用氧气，分解有机物（如淀粉），产生二氧化碳和水，释放出有机物中储存的能量，供植物生长、发育等生命活动利用，主要场所是线粒体。 2.（24-25七下·湖南株洲芦淞区·期中）请分析下列现象与呼吸作用的关系，回答问题： （1）收获的小麦种子，储存时间过长会发热，原因是种子进行_________，释放出_________。 （2）农田里的农作物在雨后要及时松土，目的是为根部提供充足的_________，促进根部的呼吸作用。 （3）夜晚，卧室里不宜摆放过多的绿色植物，原因是绿色植物在夜晚只进行_________，消耗_________，释放_________，影响人体健康。 【答案】（1）呼吸作用；热量 （2）氧气 （3）呼吸作用；氧气；二氧化碳 【分析】本题考查呼吸作用在实际生活中的应用，侧重考查呼吸作用的影响因素和实际意义，易错点为结合场景分析呼吸作用的进行情况。 【解析】（1）小麦种子储存时，活细胞会进行呼吸作用，分解有机物，释放热量，因此储存时间过长会发热。（2）农作物根部呼吸需要氧气，雨后土壤板结，氧气不足，松土能打破板结，为根部提供充足氧气，促进呼吸作用。（3）夜晚无光，绿色植物无法进行光合作用，只能进行呼吸作用，消耗室内的氧气，释放二氧化碳，过多摆放会导致室内氧气减少，影响人体呼吸。 地 城 考点04 光合作用与呼吸作用的区别与联系 一、单选题 1．（24-25七下·湖南长沙雨花区·期中）下列关于光合作用和呼吸作用的区别，正确的是（ ） A. 光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行 B. 光合作用的场所是线粒体，呼吸作用的场所是叶绿体 C. 光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物 D. 光合作用不需要光，呼吸作用需要光 【答案】C 【分析】本题考查光合作用与呼吸作用的区别，属于基础识记题，侧重考查两者的核心区别，易错点为混淆场所、条件和物质变化。 【解析】A、光合作用只在有光时进行（白天），呼吸作用有光、无光都能进行（白天和夜晚），A错误；B、光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体，B错误；C、光合作用合成有机物、储存能量，呼吸作用分解有机物、释放能量，C正确；D、光合作用需要光，呼吸作用不需要光，D错误。 2.（24-25七下·湖南株洲荷塘区·期中）下列关于光合作用和呼吸作用的联系，说法正确的是（ ） A. 两者没有任何联系 B. 光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气 C. 呼吸作用为光合作用提供有机物和氧气 D. 两者相互对立，相互抑制 【答案】B 【分析】本题考查光合作用与呼吸作用的联系，属于基础识记题，侧重考查两者的依存关系，易错点为认为两者相互对立、无联系。 【解析】光合作用和呼吸作用是相互依存、相互促进的关系：光合作用合成的有机物和产生的氧气，为呼吸作用提供原料；呼吸作用分解有机物产生的二氧化碳和释放的能量，为光合作用提供原料（二氧化碳）和动力，因此选B。 3.（24-25七下·湖南衡阳雁峰区·期中）在光下，植物同时进行光合作用和呼吸作用，下列说法正确的是（ ） A. 光合作用的强度一定大于呼吸作用的强度 B. 光合作用和呼吸作用的强度相等 C. 光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳 D. 光合作用释放二氧化碳，呼吸作用吸收二氧化碳 【答案】C 【分析】本题考查光下植物的光合作用和呼吸作用，属于易错题型，侧重考查两者的气体变化和强度关系，易错点为认为光下光合作用强度一定大于呼吸作用强度。 【解析】A、光下光合作用强度不一定大于呼吸作用强度，如光照过弱时，光合作用强度可能小于呼吸作用强度，A错误；B、只有在特定条件下，两者强度才相等，一般情况下不相等，B错误；C、光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，呼吸作用吸收氧气、释放二氧化碳，C正确；D、与C选项相反，D错误。 4.（24-25七下·湖南邵阳新宁县·期中）下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（ ） A. 两者都是植物的重要生理活动 B. 两者的物质变化是相反的 C. 两者的能量变化是相同的 D. 两者相互依存，缺一不可 【答案】C 【分析】本题考查光合作用与呼吸作用的区别与联系，侧重考查能量变化的差异，易错点为认为两者能量变化相同。 【解析】A、光合作用和呼吸作用都是植物必不可少的生理活动，光合作用制造有机物、储存能量，呼吸作用分解有机物、释放能量，A正确；B、光合作用的物质变化是“二氧化碳+水→有机物+氧气”，呼吸作用的物质变化是“有机物+氧气→二氧化碳+水”，两者相反，B正确；C、光合作用是储存能量，呼吸作用是释放能量，能量变化相反，C错误；D、两者相互依存，光合作用为呼吸作用提供原料，呼吸作用为光合作用提供动力，D正确。 二、多选题 1.（24-25七下·湖南益阳赫山区·期中）下列关于光合作用和呼吸作用的区别，正确的是（ ） A. 光合作用需要光，呼吸作用不需要光 B. 光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体 C. 光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物 D. 光合作用释放能量，呼吸作用储存能量 【答案】ABC 【分析】本题考查光合作用与呼吸作用的区别，属于多选题，侧重考查核心区别的全面掌握，易错点为混淆能量变化。 【解析】A、光合作用需要光作为能量来源，呼吸作用不需要光，有光、无光都能进行，A正确；B、光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体，B正确；C、光合作用合成有机物、储存能量，呼吸作用分解有机物、释放能量，C正确；D、光合作用储存能量，呼吸作用释放能量，D错误。 三、非选择题 1.（24-25七下·湖南长沙望城区·期中）请填写下表，对比光合作用和呼吸作用的区别与联系： 比较项目 光合作用 呼吸作用 场所 _________ _________ 条件 _________ 有光、无光均可 原料 _________和_________ _________和_________ 产物 _________和_________ _________和_________ 能量变化 _________能量 _________能量 【答案】 比较项目 光合作用 呼吸作用 场所 叶绿体 线粒体 条件 光 有光、无光均可 原料 二氧化碳和水 有机物和氧气 产物 有机物和氧气 二氧化碳和水 能量变化 储存能量 释放能量 【分析】本题考查光合作用与呼吸作用的对比，属于基础识记题，侧重考查两者各方面的区别，易错点为混淆原料、产物和能量变化。 【解析】两者的核心区别在于：场所（叶绿体vs线粒体）、条件（光vs无光均可）、原料和产物（相互相反）、能量变化（储存vs释放），需逐一对应记忆，避免混淆。 2.（24-25七下·湖南邵阳城步县·期中）简要说明光合作用和呼吸作用的联系。 【答案】光合作用和呼吸作用相互依存、相互促进。①光合作用为呼吸作用提供原料：光合作用合成的有机物和产生的氧气，是呼吸作用的物质基础；②呼吸作用为光合作用提供动力和原料：呼吸作用分解有机物释放的能量，供光合作用的进行，呼吸作用产生的二氧化碳，是光合作用的原料。两者缺一不可，共同维持植物的生命活动。 【分析】本题考查光合作用与呼吸作用的联系，属于简答题，侧重考查两者的依存关系，易错点为遗漏其中一方对另一方的作用。 【解析】联系的核心是“相互提供原料和能量”：光合作用的产物是呼吸作用的原料，呼吸作用的产物是光合作用的原料，呼吸作用释放的能量为光合作用提供动力，两者协同作用，保障植物的生长发育。 地 城 考点05 植物体内物质的运输 一、单选题 1．（24-25七下·湖南长沙天心区·期中）植物体内运输水分和无机盐的结构是（ ） A. 筛管 B. 导管 C. 叶脉 D. 根毛 【答案】B 【分析】本题考查植物体内物质运输的结构，属于基础识记题，侧重考查导管与筛管的功能区分，易错点为混淆两者的运输物质。 【解析】导管位于植物的木质部，负责运输水分和无机盐，从根部向上运输到茎、叶等器官；筛管位于韧皮部，负责运输有机物，从叶向根部、茎等部位运输；叶脉是叶片的运输通道，包含导管和筛管；根毛负责吸收水分和无机盐，不负责运输，因此选B。 2.（24-25七下·湖南株洲荷塘区·期中）植物体内运输有机物的结构是（ ） A. 导管 B. 筛管 C. 根 D. 叶 【答案】B 【分析】本题考查植物体内有机物的运输结构，属于基础识记题，侧重考查筛管的功能，易错点为混淆导管和筛管的作用。 【解析】筛管的主要功能是运输有机物，主要来自叶片的光合作用，运输方向是从叶到根、茎等部位；导管运输水分和无机盐，根负责吸收水分和无机盐，叶是光合作用的主要场所，因此选B。 3.（24-25七下·湖南衡阳雁峰区·期中）下列关于导管的叙述，错误的是（ ） A. 导管位于植物的木质部 B. 导管由死细胞构成 C. 导管能运输有机物 D. 导管运输水分和无机盐的方向是向上的 【答案】C 【分析】本题考查导管的结构和功能，属于易错题型，侧重考查导管的特点，易错点为认为导管能运输有机物。 【解析】导管位于植物的木质部，由许多死细胞构成，细胞之间的细胞壁消失，形成中空的管道，主要运输水分和无机盐，运输方向是从根部向上到茎、叶，C错误；A、B、D均正确。 4.（24-25七下·湖南湘潭岳塘区·期中）植物体内水分和无机盐的运输方向是（ ） A. 从叶到根 B. 从根到叶 C. 从茎到根 D. 从叶到茎 【答案】B 【分析】本题考查水分和无机盐的运输方向，属于基础识记题，侧重考查导管的运输方向，易错点为混淆运输方向。 【解析】水分和无机盐由根部的根毛吸收，通过木质部的导管向上运输，经过茎，最终到达叶片，供光合作用和其他生命活动利用，因此运输方向是从根到叶，选B。 二、多选题 1.（24-25七下·湖南益阳赫山区·期中）下列关于植物体内物质运输的叙述，正确的是（ ） A. 导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物 B. 导管和筛管都属于输导组织 C. 导管运输物质的方向是向上，筛管运输物质的方向是向下 D. 根吸收的水分和无机盐，通过导管运输到全身各处 【答案】ABCD 【分析】本题考查植物体内物质运输的综合知识，属于多选题，侧重考查导管和筛管的结构、功能和运输方向，易错点为忽略筛管的运输方向。 【解析】A、导管负责运输水分和无机盐，筛管负责运输有机物，两者功能不同，A正确；B、导管和筛管都属于输导组织，负责体内物质的运输，B正确；C、导管运输方向是从根向上到茎、叶，筛管运输方向是从叶向下到根、茎，C正确；D、根毛吸收的水分和无机盐，通过导管向上运输到茎、叶、花、果实等全身各处，D正确。 三、非选择题 1.（24-25七下·湖南长沙雨花区·期中）植物体内的输导组织主要包括_________和_________。其中，_________位于木质部，负责运输_________和_________，运输方向是_________；_________位于韧皮部，负责运输_________，运输方向是_________。 【答案】导管；筛管；导管；水分；无机盐；从根到叶（向上）；筛管；有机物；从叶到根（向下） 【分析】本题考查植物输导组织的组成和功能，属于基础识记填空题，侧重考查导管和筛管的位置、运输物质和方向，易错点为混淆两者的位置和运输方向。 【解析】植物的输导组织分为导管和筛管：导管在木质部，运输水分和无机盐，向上运输；筛管在韧皮部，运输有机物，向下运输，两者协同作用，完成体内物质的运输。 2.（24-25七下·湖南株洲石峰区·期中）请分析下列现象与植物体内物质运输的关系，回答问题： （1）给植物浇水后，水分会从根部运输到叶片，其运输结构是_________，运输方向是_________。 （2）叶片进行光合作用产生的有机物，会运输到根部储存起来，其运输结构是_________，运输方向是_________。 （3）果农给果树施肥后，肥料中的无机盐会被根部吸收，通过_________运输到果实，为果实的生长提供营养。 【答案】（1）导管；从根到叶（向上） （2）筛管；从叶到根（向下） （3）导管 【分析】本题考查植物体内物质运输的实际应用，侧重考查导管和筛管的功能，易错点为结合场景判断运输结构和方向。 【解析】（1）水分的运输依靠导管，从根部吸收后，向上运输到叶片，供光合作用使用。（2）有机物的运输依靠筛管，叶片产生的有机物，向下运输到根部、果实等部位储存或利用。（3）无机盐与水分一起，通过导管向上运输到果实、叶片等部位，为植物生长提供营养。 地 城 考点06 植物体内物质的变化 一、单选题 1．（24-25七下·湖南长沙开福区·期中）植物体内能量的转化过程是（ ） A. 光能→化学能→热能 B. 化学能→光能→热能 C. 热能→光能→化学能 D. 光能→热能→化学能 【答案】A 【分析】本题考查植物体内的能量转化，属于基础识记题，侧重考查光合作用和呼吸作用的能量变化，易错点为混淆能量转化的顺序。 【解析】植物通过光合作用，将光能转化为有机物中的化学能，储存起来；再通过呼吸作用，将有机物中的化学能释放出来，一部分转化为热能散失，一部分供生命活动利用，因此能量转化过程是光能→化学能→热能，选A。 2.（24-25七下·湖南株洲芦淞区·期中）下列关于植物体内能量变化的叙述，正确的是（ ） A. 光合作用储存能量，呼吸作用释放能量 B. 光合作用释放能量，呼吸作用储存能量 C. 光合作用和呼吸作用都储存能量 D. 光合作用和呼吸作用都释放能量 【答案】A 【分析】本题考查植物体内能量变化的核心，属于基础识记题，侧重考查光合作用和呼吸作用的能量变化差异，易错点为混淆两者的能量变化。 【解析】光合作用的实质是合成有机物，将光能转化为化学能储存起来；呼吸作用的实质是分解有机物，将储存的化学能释放出来，供生命活动利用，因此选A。 3.（24-25七下·湖南衡阳珠晖区·期中）植物进行光合作用时，能量的转化是（ ） A. 光能转化为化学能 B. 化学能转化为光能 C. 光能转化为热能 D. 化学能转化为热能 【答案】A 【分析】本题考查光合作用的能量转化，属于基础识记题，侧重考查光合作用的能量变化，易错点为混淆能量转化的类型。 【解析】光合作用是绿色植物利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物，并将光能转化为有机物中的化学能，储存起来，因此能量转化是光能→化学能，选A。 4.（24-25七下·湖南湘潭岳塘区·期中）植物进行呼吸作用时，能量的转化是（ ） A. 光能转化为化学能 B. 化学能转化为光能 C. 化学能转化为热能和生命活动所需的能量 D. 热能转化为化学能 【答案】C 【分析】本题考查呼吸作用的能量转化，属于基础识记题，侧重考查呼吸作用的能量变化，易错点为忽略能量的用途。 【解析】呼吸作用分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来，一部分转化为热能散失到空气中，另一部分转化为生命活动所需的能量，供植物生长、吸收水分、运输物质等，因此选C。 二、多选题 1.（24-25七下·湖南益阳赫山区·期中）下列关于植物体内能量变化的叙述，正确的是（ ） A. 光合作用将光能转化为化学能，储存于有机物中 B. 呼吸作用将有机物中的化学能释放出来 C. 植物体内的能量变化只发生在光合作用和呼吸作用中 D. 呼吸作用释放的能量一部分用于生命活动，一部分转化为热能 【答案】ABD 【分析】本题考查植物体内能量变化的综合理解，属于多选题，侧重考查能量转化的过程和用途，易错点为认为能量变化只发生在两种作用中。 【解析】A、光合作用的能量转化是光能→化学能，储存于有机物中，A正确；B、呼吸作用的能量转化是化学能→热能+生命活动能量，释放有机物中的能量，B正确；C、植物体内的能量变化还发生在其他生理活动中（如物质运输），但主要发生在光合作用和呼吸作用中，C错误；D、呼吸作用释放的能量，一部分供生命活动（如生长、分裂），一部分转化为热能散失，D正确。 三、非选择题 1.（24-25七下·湖南长沙芙蓉区·期中）植物体内的能量变化主要通过两个生理过程实现：_________和_________。其中，_________将光能转化为_________，储存在_________中；_________将_________中的化学能释放出来，一部分用于植物的_________，一部分转化为_________散失。 【答案】光合作用；呼吸作用；光合作用；化学能；有机物；呼吸作用；有机物；生命活动；热能 【分析】本题考查植物体内能量变化的核心过程，属于基础识记填空题，侧重考查两个生理过程的能量转化，易错点为遗漏能量的用途。 【解析】植物体内的能量变化主要依靠光合作用和呼吸作用：光合作用捕获光能，转化为化学能储存在有机物中；呼吸作用分解有机物，释放化学能，一部分供生命活动（如生长、吸收、运输），一部分以热能形式散失。 地 城 考点07 光合作用与呼吸作用的实验探究综合应用 一、单选题 1．（24-25七下·湖南长沙岳麓区·期中）在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，下列操作错误的是（ ） A. 实验前将天竺葵放在黑暗处一昼夜 B. 用黑纸片将叶片的一部分上下两面遮光 C. 脱色时将叶片放入盛有酒精的烧杯中直接加热 D. 漂洗后滴加碘液检验淀粉 【答案】C 【分析】本题考查“绿叶在光下制造有机物”的实验操作，属于基础实验题，侧重考查实验步骤的规范操作，易错点为酒精脱色的正确方法（禁止直接加热）。 【解析】A、实验前将天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是耗尽叶片原有淀粉，避免干扰实验结果，操作正确；B、用黑纸片将叶片一部分上下两面遮光，确保遮光部分无光，与不遮光部分形成对照，操作正确；C、酒精是易燃液体，直接加热易引发危险，脱色时应将盛有酒精的烧杯放在水浴中加热，操作错误；D、叶片脱色、漂洗后滴加碘液，碘液遇淀粉变蓝，可检验光合作用是否产生淀粉，操作正确。 2.（24-25七下·湖南株洲石峰区·期中）探究“光合作用需要二氧化碳”的实验中，对照组和实验组的变量是（ ） A. 光 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 温度 【答案】B 【分析】本题考查对照实验的变量设计，侧重考查“光合作用需要二氧化碳”实验的变量控制，易错点为混淆实验变量与无关变量。 【解析】探究“光合作用需要二氧化碳”时，实验的核心是判断二氧化碳是否为光合作用的必要条件，因此对照组（有二氧化碳）和实验组（无二氧化碳）的唯一变量是二氧化碳；光、温度属于无关变量，需保持一致；氧气是光合作用的产物，不是变量，因此选B。 3.（24-25七下·湖南衡阳雁峰区·期中）某同学探究“植物呼吸作用释放二氧化碳”，下列实验设计合理的是（ ） A. 将萌发的种子放入密闭容器中，一段时间后通入澄清石灰水 B. 将萌发的种子放入密闭容器中，直接滴加碘液 C. 将煮熟的种子放入密闭容器中，一段时间后通入澄清石灰水 D. 将萌发的种子和煮熟的种子分别放入密闭容器中，同时通入澄清石灰水 【答案】D 【分析】本题考查“植物呼吸作用释放二氧化碳”的实验设计，侧重考查对照实验的设置和实验现象的判断，易错点为未设置对照实验或混淆实验材料（萌发vs煮熟种子）。 【解析】A、未设置对照实验，无法排除其他因素对实验结果的影响，设计不合理；B、碘液用于检验淀粉，不能检验二氧化碳，实验试剂选择错误；C、煮熟的种子不能进行呼吸作用，无法产生二氧化碳，且无对照，设计不合理；D、萌发的种子（能进行呼吸作用，释放二氧化碳）和煮熟的种子（不能进行呼吸作用，不释放二氧化碳）形成对照，通入澄清石灰水后，萌发种子组石灰水变浑浊，煮熟种子组不变浑浊，可证明呼吸作用释放二氧化碳，设计合理。 4.（24-25七下·湖南湘潭雨湖区·期中）在探究“光对光合作用的影响”实验中，下列说法正确的是（ ） A. 实验的变量是二氧化碳浓度 B. 实验组应置于黑暗环境中，对照组置于光照下 C. 实验材料应选择叶片完整、生长健壮的植物 D. 实验结束后，实验组叶片滴加碘液会变蓝 【答案】C 【分析】本题考查“光对光合作用的影响”的实验设计与分析，侧重考查实验变量、对照设置和实验材料选择，易错点为实验组与对照组的设置和实验现象判断。 【解析】A、实验变量是光，不是二氧化碳浓度，A错误；B、对照组应置于光照下（正常进行光合作用），实验组置于黑暗环境中（无法进行光合作用），B错误；C、叶片完整、生长健壮的植物，光合作用能力强，实验现象更明显，实验材料选择合理，C正确；D、实验组置于黑暗环境中，无法进行光合作用，不产生淀粉，滴加碘液不变蓝，D错误。 二、多选题 1.（24-25七下·湖南益阳赫山区·期中）下列关于“绿叶在光下制造有机物”实验的叙述，正确的是（ ） A. 实验步骤依次为：暗处理→遮光→光照→脱色→漂洗→滴碘→观察 B. 暗处理的目的是耗尽叶片原有淀粉 C. 脱色的目的是去除叶片中的叶绿素，便于观察碘液染色后的颜色变化 D. 实验证明了光合作用需要光，且能产生淀粉 【答案】ABCD 【分析】本题考查“绿叶在光下制造有机物”实验的完整知识，属于多选题，侧重考查实验步骤、目的和实验结论，易错点为遗漏实验步骤或误解实验目的。 【解析】A、实验的正确步骤为：暗处理（耗尽原有淀粉）→遮光（设置对照）→光照（进行光合作用）→脱色（去除叶绿素）→漂洗（洗去酒精）→滴碘（检验淀粉）→观察，A正确；B、暗处理的核心目的是让叶片通过呼吸作用耗尽原有淀粉，避免原有淀粉干扰实验结果，B正确；C、叶片中的叶绿素会遮挡碘液与淀粉反应后的蓝色，脱色后叶片呈黄白色，便于观察颜色变化，C正确；D、实验中，遮光部分（无光）不变蓝，不遮光部分（有光）变蓝，证明了光合作用需要光，且能产生淀粉，D正确。 2.（24-25七下·湖南邵阳新宁县·期中）探究植物呼吸作用的实验中，下列说法正确的是（ ） A. 实验材料应选择萌发的种子，因为萌发的种子呼吸作用旺盛 B. 实验应在黑暗环境中进行，避免光合作用干扰实验结果 C. 可以通过检测二氧化碳、温度变化来判断呼吸作用是否进行 D. 煮熟的种子可以作为对照组，排除种子本身对实验的影响 【答案】ABCD 【分析】本题考查植物呼吸作用的实验探究，属于多选题，侧重考查实验材料选择、实验条件控制和实验检测方法，易错点为忽略光合作用对呼吸作用实验的干扰。 【解析】A、萌发的种子生命活动旺盛，呼吸作用强，能快速产生二氧化碳、释放热量，实验现象明显，适合作为实验材料，A正确；B、如果在光照下，植物会同时进行光合作用，吸收二氧化碳，会干扰呼吸作用释放二氧化碳的检测，因此实验应在黑暗环境中进行，B正确；C、呼吸作用会释放二氧化碳（可通过澄清石灰水检测）、释放热量（可通过温度变化检测），因此可通过这两种方式判断呼吸作用是否进行，C正确；D、煮熟的种子不能进行呼吸作用，作为对照组，可排除种子本身（如自身物质）对实验结果的影响，使实验更具说服力，D正确。 三、非选择题 1.（24-25七下·湖南长沙天心区·期中）某生物兴趣小组开展“探究绿叶在光下制造有机物”的实验，步骤如下： ①将天竺葵放在黑暗处一昼夜；②选取一片叶片，用黑纸片将叶片的一部分遮光，另一部分不遮光，用回形针固定；③将天竺葵放在阳光下照射3-4小时；④取下叶片，去掉黑纸片，放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热；⑤待叶片变成黄白色后，取出叶片，用清水漂洗干净；⑥向叶片滴加碘液，稍候片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色变化。 请回答下列问题： （1）步骤①的目的是____________________。 （2）步骤②中，遮光部分和不遮光部分形成_________实验，变量是_________。 （3）步骤④中，水浴加热的目的是____________________，避免酒精直接加热发生危险。 （4）实验现象：遮光部分叶片_________，不遮光部分叶片_________。 （5）实验结论：____________________。 【答案】（1）耗尽叶片原有淀粉，避免干扰实验结果 （2）对照；光 （3）使叶片中的叶绿素溶解在酒精中，去除叶绿素 （4）不变蓝；变蓝 （5）光合作用需要光，且能产生淀粉 【分析】本题考查“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤、现象和结论，属于基础实验题，侧重考查实验细节和逻辑推理，易错点为步骤目的和实验结论的完整表述。 【解析】（1）步骤①将天竺葵放在黑暗处一昼夜，让叶片通过呼吸作用耗尽原有淀粉，确保实验中检测到的淀粉是光合作用在光照下新产生的，避免原有淀粉干扰实验结果。（2）步骤②中，遮光部分（无光）与不遮光部分（有光）形成对照实验，唯一的变量是光，通过对比两者的实验现象，可判断光对光合作用的影响。（3）步骤④中，酒精能溶解叶片中的叶绿素，但酒精易燃，水浴加热可使酒精均匀受热，将叶绿素溶解，同时避免直接加热引发危险。（4）碘液遇淀粉变蓝，遮光部分无光，无法进行光合作用，不产生淀粉，因此不变蓝；不遮光部分有光，能进行光合作用产生淀粉，因此变蓝。（5）结合实验现象，可得出结论：光合作用需要光，且能产生淀粉。 2.（24-25七下·湖南株洲芦淞区·期中）为探究“植物呼吸作用释放二氧化碳”，某同学设计了如下实验： 实验材料：萌发的绿豆种子、煮熟的绿豆种子、两个相同的密闭广口瓶、澄清石灰水、标签。 实验步骤： ①在两个广口瓶上分别贴上标签A和B，向两个瓶中分别放入等量的萌发绿豆种子和煮熟的绿豆种子； ②将两个广口瓶密封，置于相同且适宜的环境中，放置一段时间； ③分别向两个广口瓶中通入澄清石灰水，观察石灰水的变化。 请回答下列问题： （1）实验中，标签A（萌发的绿豆种子）是_________组，标签B（煮熟的绿豆种子）是_________组。 （2）实验现象：标签A瓶中澄清石灰水_________，标签B瓶中澄清石灰水_________。 （3）实验结论：____________________。 （4）为什么要选择萌发的种子和煮熟的种子进行对照？____________________。 【答案】（1）实验；对照 （2）变浑浊；不变浑浊 （3）植物呼吸作用会释放二氧化碳 （4）萌发的种子能进行呼吸作用，煮熟的种子不能进行呼吸作用，形成对照，可排除种子本身对实验结果的影响，使实验结论更具说服力 【分析】本题考查“植物呼吸作用释放二氧化碳”的实验设计与分析，侧重考查对照实验的设置、实验现象和结论，易错点为对照组与实验组的判断和对照实验的作用。 【解析】（1）实验中，标签A放入萌发的绿豆种子（能进行呼吸作用），用于探究呼吸作用的产物，属于实验组；标签B放入煮熟的绿豆种子（不能进行呼吸作用），作为对照，排除其他无关因素的影响，属于对照组。（2）萌发的种子进行呼吸作用，释放二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此标签A瓶中石灰水变浑浊；煮熟的种子不能进行呼吸作用，不释放二氧化碳，因此标签B瓶中石灰水不变浑浊。（3）结合实验现象，可得出结论：植物呼吸作用会释放二氧化碳。（4）萌发的种子具有活性，能正常进行呼吸作用，而煮熟的种子失去活性，无法进行呼吸作用，两者形成鲜明对照，能排除种子本身（如种子中的有机物）对实验结果的干扰，让实验结论更科学、更具说服力。 地 城 考点08 植物体内物质运输与能量变化的综合应用 一、单选题 1．（24-25七下·湖南长沙开福区·期中）下列关于植物体内物质运输和能量变化的叙述，正确的是（ ） A. 导管运输有机物，筛管运输水分和无机盐 B. 光合作用储存能量，呼吸作用释放能量 C. 导管运输物质的方向是从叶到根 D. 呼吸作用只在夜晚进行，光合作用只在白天进行 【答案】B 【分析】本题考查植物体内物质运输和能量变化的综合知识，属于基础综合题，侧重考查导管、筛管的功能及光合作用、呼吸作用的能量变化，易错点为混淆导管与筛管的运输物质和方向。 【解析】A、导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，A错误；B、光合作用的实质是合成有机物、储存能量，呼吸作用的实质是分解有机物、释放能量，B正确；C、导管运输物质的方向是从根到叶（向上），筛管是从叶到根（向下），C错误；D、呼吸作用有光、无光都能进行，光合作用只在有光时进行，D错误。 2.（24-25七下·湖南株洲荷塘区·期中）下列关于植物体内物质运输的叙述，错误的是（ ） A. 根吸收的水分和无机盐，通过导管运输到全身各处 B. 叶片光合作用产生的有机物，通过筛管运输到根部 C. 导管和筛管都属于输导组织 D. 导管由活细胞构成，筛管由死细胞构成 【答案】D 【分析】本题考查植物体内物质运输的结构特点，侧重考查导管和筛管的细胞构成，易错点为混淆导管与筛管的细胞活性。 【解析】A、根毛吸收的水分和无机盐，通过木质部的导管向上运输到茎、叶、果实等全身各处，A正确；B、叶片光合作用产生的有机物，通过韧皮部的筛管向下运输到根部、茎等部位储存或利用，B正确；C、导管和筛管都属于输导组织，主要功能是运输体内物质，C正确；D、导管由死细胞构成，细胞之间的细胞壁消失形成中空管道；筛管由活细胞构成，D错误。 3.（24-25七下·湖南衡阳珠晖区·期中）植物体内能量变化的主要过程是（ ） A. 光能→化学能→热能 B. 化学能→光能→热能 C. 光能→热能→化学能 D. 热能→光能→化学能 【答案】A 【分析】本题考查植物体内能量转化的完整过程，侧重考查光合作用和呼吸作用的能量变化衔接，易错点为混淆能量转化的顺序。 【解析】植物先通过光合作用，将外界的光能转化为有机物中的化学能，储存起来；再通过呼吸作用，将有机物中的化学能释放出来，一部分转化为热能散失，一部分供生命活动利用，因此能量变化过程是光能→化学能→热能，选A。 4.（24-25七下·湖南湘潭岳塘区·期中）下列现象与植物体内物质运输或能量变化无关的是（ ） A. 雨后农田要及时松土 B. 大树底下好乘凉 C. 果实成熟后会掉落在地上 D. 大棚种植蔬菜时适当通风 【答案】C 【分析】本题考查植物体内物质运输和能量变化的实际应用，侧重考查对相关现象的判断，易错点为区分与物质运输、能量变化无关的现象。 【解析】A、雨后松土是为了给根部提供氧气，促进呼吸作用（能量变化），与能量变化有关；B、大树底下好乘凉，是因为叶片蒸腾作用散失水分、呼吸作用释放热量（能量变化），与能量变化有关；C、果实成熟后掉落，是受重力作用，与物质运输、能量变化无关；D、大棚通风是为了补充二氧化碳，促进光合作用（能量变化、物质合成），与能量变化有关，因此选C。 二、多选题 1.（24-25七下·湖南益阳赫山区·期中）下列关于植物体内物质运输和能量变化的叙述，正确的是（ ） A. 导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，两者运输方向不同 B. 光合作用和呼吸作用是植物体内能量变化的两个主要过程 C. 呼吸作用释放的能量，一部分用于植物的生命活动，一部分转化为热能散失 D. 根吸收的水分，一部分用于光合作用，一部分通过蒸腾作用散失 【答案】ABCD 【分析】本题考查植物体内物质运输和能量变化的综合知识，属于多选题，侧重考查知识点的综合应用，易错点为忽略水分的用途和能量的去向。 【解析】A、导管运输水分和无机盐，方向是从根到叶；筛管运输有机物，方向是从叶到根，两者运输方向不同，A正确；B、植物体内能量变化主要依靠光合作用（储存能量）和呼吸作用（释放能量），B正确；C、呼吸作用释放的化学能，一部分供植物生长、运输物质等生命活动，一部分转化为热能散失，C正确；D、根吸收的水分，一部分用于光合作用的原料，一部分通过蒸腾作用散失到空气中，D正确。 2.（24-25七下·湖南邵阳新宁县·期中）下列关于植物输导组织和能量变化的叙述，正确的是（ ） A. 输导组织包括导管和筛管，负责体内物质的运输 B. 导管运输的水分和无机盐，是光合作用的原料之一 C. 筛管运输的有机物，是呼吸作用的原料之一 D. 光合作用和呼吸作用相互依存，能量变化相互关联 【答案】ABCD 【分析】本题考查输导组织与能量变化的关联，侧重考查两者的内在联系，易错点为忽略物质运输与能量变化的相互作用。 【解析】A、输导组织的主要功能是运输体内物质，分为导管和筛管，A正确；B、导管运输的水分，是光合作用的原料（光合作用需要水和二氧化碳），B正确；C、筛管运输的有机物，是呼吸作用的原料（呼吸作用分解有机物），C正确；D、光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和能量，两者相互依存，能量变化（储存与释放）相互关联，D正确。 三、非选择题 1.（24-25七下·湖南长沙雨花区·期中）下图是植物体内物质运输和能量变化的示意图，请结合所学知识，回答下列问题： （1）图中①所示的结构是_________，主要运输_________和_________，运输方向是_________；②所示的结构是_________，主要运输_________，运输方向是_________。 （2）植物通过③所示的_________作用，将光能转化为_________，储存在_________中；通过④所示的_________作用，将有机物中的化学能释放出来，供生命活动利用。 （3）若图中叶片进行光合作用产生了淀粉，该淀粉会通过_________（填结构名称）运输到根部储存起来。 【答案】（1）导管；水分；无机盐；从根到叶（向上）；筛管；有机物；从叶到根（向下） （2）光合；化学能；有机物；呼吸 （3）筛管 【分析】本题考查植物体内物质运输和能量变化的综合应用，侧重考查导管、筛管的功能及光合作用、呼吸作用的能量转化，易错点为结合示意图判断结构和功能。 【解析】（1）图中①位于木质部，是导管，主要运输水分和无机盐，运输方向是从根向上到叶；②位于韧皮部，是筛管，主要运输有机物，运输方向是从叶向下到根。（2）③过程利用光能，产生有机物，是光合作用，能将光能转化为化学能，储存在有机物中；④过程分解有机物，释放能量，是呼吸作用，能为植物生命活动提供能量。（3）淀粉是有机物，有机物的运输依靠筛管，因此叶片产生的淀粉会通过筛管运输到根部储存。 2.（24-25七下·湖南株洲石峰区·期中）某同学观察植物体内物质运输和能量变化的相关现象，结合所学知识回答下列问题： （1）农民伯伯给庄稼施肥后，肥料中的无机盐会被根部的_________吸收，通过_________运输到叶片，为光合作用提供营养。 （2）夏天的傍晚，植物体进行的生理活动有_________（填“光合作用”“呼吸作用”或“两者都有”），此时能量变化是_________（填“储存能量”“释放能量”或“两者都有”）。 （3）若将植物放在黑暗环境中，其体内的_________作用会停止，_________作用仍能进行，此时能量变化是_________。 （4）植物体内的有机物通过_________运输到果实、种子等部位，供其生长发育，这一过程需要_________作用提供能量。 【答案】（1）根毛；导管 （2）两者都有；两者都有 （3）光合；呼吸；释放能量 （4）筛管；呼吸 【分析】本题考查植物体内物质运输和能量变化的实际应用，侧重考查不同条件下的生理活动和能量变化，易错点为判断黑暗环境中植物的生理活动。 【解析】（1）根部的根毛是吸收水分和无机盐的主要部位，吸收的无机盐通过导管向上运输到叶片，为光合作用提供营养。（2）夏天傍晚，有微弱的光照，植物能进行光合作用（储存能量），同时呼吸作用时刻进行（释放能量），因此生理活动是两者都有，能量变化也是两者都有。（3）黑暗环境中，没有光照，光合作用无法进行，停止；呼吸作用不受光照影响，仍能进行，呼吸作用的能量变化是释放能量。（4）有机物的运输依靠筛管，物质运输需要能量，该能量由呼吸作用提供。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 植物体内的物质与能量变化 答案版 地 城 考点01 光合作用的概念与条件 一、单选题 1．C 2．B 3．D 4．C 二、多选择题 1．AB 三、非选择题 1. 光能；二氧化碳；水；有机物；氧气；叶绿体；光 2. （1）增强 （2）原料 （3）光合作用 地 城 考点02 光合作用的原料与产物 一、单选题 1. B 2. C 3. A 4. C 二、多选题 1. ABCD 三、非选择题 1. （1）耗尽叶片原有淀粉 （2）对照实验；光 （3）蓝；淀粉；光 2. （1）二氧化碳；水 （2）有机物；氧气 （3）叶绿体 （4）光 地 城 考点03 呼吸作用的概念与实质 一、单选题 1. D 2. B 3. D 4. B 二、多选题 1. ABCD 三、非选择题 1. 氧气；有机物；二氧化碳；水；能量；线粒体 2. （1）呼吸作用；热量 （2）氧气 （3）呼吸作用；氧气；二氧化碳 地 城 考点04 光合作用与呼吸作用的区别与联系 一、单选题 1. C 2. B 3. C 4. C 二、多选题 1. ABC 三、非选择题 1. 叶绿体；线粒体；光；二氧化碳；水；有机物；氧气；有机物；氧气；二氧化碳；水；储存；释放 2. 光合作用和呼吸作用相互依存、相互促进。①光合作用为呼吸作用提供原料：光合作用合成的有机物和产生的氧气，是呼吸作用的物质基础；②呼吸作用为光合作用提供动力和原料：呼吸作用分解有机物释放的能量，供光合作用的进行，呼吸作用产生的二氧化碳，是光合作用的原料。两者缺一不可，共同维持植物的生命活动。 地 城 考点05 植物体内的物质运输 一、单选题 1. B 2. B 3. C 4. B 二、多选题 1. ABCD 三、非选择题 1. 导管；筛管；导管；水分；无机盐；从根到叶（向上）；筛管；有机物；从叶到根（向下） 2. （1）导管；从根到叶（向上） （2）筛管；从叶到根（向下） （3）导管 地 城 考点06 植物体内的物质变化 一、单选题 1. A 2. A 3. A 4. C 二、多选题 1. ABD 三、非选择题 1. 光合作用；呼吸作用；光合作用；化学能；有机物；呼吸作用；有机物；生命活动；热能 地 城 考点07 光合作用与呼吸作用的实验探究综合应用 一、单选题 1. C 2. B 3. D 4. C 二、多选题 1. ABCD 2. ABCD 三、非选择题 1. （1）耗尽叶片原有淀粉，避免干扰实验结果 （2）对照；光 （3）使叶片中的叶绿素溶解在酒精中，去除叶绿素 （4）不变蓝；变蓝 （5）光合作用需要光，且能产生淀粉 2. （1）实验；对照 （2）变浑浊；不变浑浊 （3）植物呼吸作用会释放二氧化碳 （4）萌发的种子能进行呼吸作用，煮熟的种子不能进行呼吸作用，形成对照，可排除种子本身对实验结果的影响，使实验结论更具说服力 地 城 考点08 植物体内物质运输与能量变化的综合应用 一、单选题 1. B 2. D 3. A 4. C 二、多选题 1. ABCD 2. ABCD 三、非选择题 1. （1）导管；水分；无机盐；从根到叶（向上）；筛管；有机物；从叶到根（向下） （2）光合；化学能；有机物；呼吸 （3）筛管 2. （1）根毛；导管 （2）两者都有；两者都有 （3）光合；呼吸；释放能量 （4）筛管；呼吸 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 植物体内的物质与能量变化 8大高频考点概览 考点01 光合作用的概念与条件 考点02 光合作用的原料与产物 考点03 呼吸作用的概念与实质 考点04 光合作用与呼吸作用的区别与联系 考点05 植物体内物质的运输 考点06 植物体内能量的变化 考点07 光合作用与呼吸作用的实验探究综合应用 考点08 植物体内物质运输与能量变化的综合应用 地 城 考点01 光合作用的概念与条件 1、 单选题 1．（24-25七下·湖南长沙岳麓区·期中）下列关于光合作用的叙述，正确的是（ ） A. 光合作用的场所是线粒体 B. 光合作用不需要光 C. 光合作用能将二氧化碳和水转化为有机物 D. 光合作用只在夜晚进行 2.（24-25七下·湖南株洲芦淞区·期中）光合作用的必要条件是（ ） A. 氧气 B. 光 C. 二氧化碳 D. 水 3.（24-25七下·湖南衡阳雁峰区·期中）下列关于光合作用的叙述，错误的是（ ） A. 光合作用能为植物自身提供营养物质 B. 光合作用能为其他生物提供能量 C. 光合作用需要叶绿体的参与 D. 光合作用不需要消耗能量 4.（24-25七下·湖南湘潭岳塘区·期中）下列生物中，不能进行光合作用的是（ ） A. 青菜 B. 海带 C. 蘑菇 D. 水稻 2、 多选题 1.（24-25七下·湖南益阳赫山区·期中）下列各项中，属于光合作用必备条件的是（ ） A. 光 B. 叶绿体 C. 二氧化碳 D. 水 3、 非选择题 1.（24-25七下·湖南长沙天心区·期中）光合作用是指绿色植物利用_________，把_________和_________转化成储存能量的_________，并且释放出_________的过程。其场所是_________，必要条件是_________。 2.（24-25七下·湖南邵阳新宁县·期中）请分析下列现象与光合作用的关系，回答问题： （1）植物在光照充足的环境中生长更旺盛，原因是光照充足时，光合作用_________（填“增强”或“减弱”），产生的有机物更多。 （2）大棚种植蔬菜时，菜农会适当增加大棚内的二氧化碳浓度，目的是为光合作用提供更多的_________，促进光合作用的进行。 （3）夜晚将大棚通风口关闭，蔬菜生长速度会变慢，原因是夜晚没有光，_________无法进行，不能产生新的有机物。 一、单选题 1．（24-25七下·湖南长沙雨花区·期中）光合作用的原料是（ ） A. 有机物和氧气 B. 二氧化碳和水 C. 有机物和水 D. 二氧化碳和氧气 2.（24-25七下·湖南株洲荷塘区·期中）下列实验能证明光合作用需要二氧化碳的是（ ） A. 将叶片遮光，观察叶片是否变蓝 B. 将叶片脱色后滴加碘液，观察颜色变化 C. 用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，观察植物生长情况 D. 用清水培养植物，观察叶片变化 3.（24-25七下·湖南衡阳逸夫中学·期中）光合作用产生的有机物主要是（ ） A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 维生素 4.（24-25七下·湖南湘潭雨湖区·期中）下列关于光合作用产物的叙述，错误的是（ ） A. 光合作用产生的有机物能为植物提供能量 B. 光合作用产生的氧气能释放到空气中 C. 光合作用产生的有机物只有淀粉 D. 光合作用的产物能为其他生物提供营养 二、多选题 1.（24-25七下·湖南益阳资阳区·期中）下列关于光合作用原料和产物的叙述，正确的是（ ） A. 原料是二氧化碳和水，来自于外界环境 B. 产物是有机物和氧气，有机物主要是淀粉 C. 水主要通过根尖的成熟区吸收，二氧化碳通过叶片的气孔进入 D. 氧气主要通过叶片的气孔释放到外界 三、非选择题 1.（24-25七下·湖南长沙望城区·期中）某同学做了“验证光合作用产生淀粉”的实验，步骤如下：①将天竺葵放在黑暗处一昼夜；②用黑纸片将叶片的一部分遮光，另一部分不遮光；③将天竺葵放在阳光下照射几小时；④取下叶片，脱色、漂洗后滴加碘液；⑤观察叶片颜色变化。请回答下列问题： （1）步骤①的目的是_________，避免叶片原有淀粉影响实验结果。 （2）步骤②中，遮光部分与不遮光部分形成_________，变量是_________。 （3）实验结果：不遮光部分叶片变_________色，说明光合作用产生了_________；遮光部分叶片不变色，说明_________是光合作用的必要条件。 2.（24-25七下·湖南邵阳城步县·期中）请填写光合作用的原料、产物、场所和条件： （1）原料：_________和_________ （2）产物：_________和_________ （3）场所：_________ （4）条件：_________ 一、单选题 1．（24-25七下·湖南长沙开福区·期中）下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（ ） A. 呼吸作用只在植物的叶片中进行 B. 呼吸作用不需要氧气 C. 呼吸作用能将有机物转化为能量 D. 呼吸作用在有光、无光条件下都能进行 2.（24-25七下·湖南株洲石峰区·期中）呼吸作用的实质是（ ） A. 合成有机物，储存能量 B. 分解有机物，释放能量 C. 合成有机物，释放能量 D. 分解有机物，储存能量 3.（24-25七下·湖南衡阳珠晖区·期中）下列关于呼吸作用的叙述，错误的是（ ） A. 呼吸作用需要线粒体的参与 B. 呼吸作用会消耗有机物 C. 呼吸作用会产生二氧化碳和水 D. 呼吸作用只在夜晚进行 4.（24-25七下·湖南湘潭岳塘区·期中）植物进行呼吸作用的主要场所是（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 细胞膜 二、多选题 1.（24-25七下·湖南益阳赫山区·期中）下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（ ） A. 所有活细胞都能进行呼吸作用 B. 呼吸作用需要氧气，释放二氧化碳 C. 呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量 D. 呼吸作用与光合作用是相互依存的关系 三、非选择题 1.（24-25七下·湖南长沙芙蓉区·期中）呼吸作用是指细胞利用_________，将_________分解成_________和_________，并且将储存在有机物中的_________释放出来，供生命活动利用的过程。其主要场所是_________。 2.（24-25七下·湖南株洲芦淞区·期中）请分析下列现象与呼吸作用的关系，回答问题： （1）收获的小麦种子，储存时间过长会发热，原因是种子进行_________，释放出_________。 （2）农田里的农作物在雨后要及时松土，目的是为根部提供充足的_________，促进根部的呼吸作用。 （3）夜晚，卧室里不宜摆放过多的绿色植物，原因是绿色植物在夜晚只进行_________，消耗_________，释放_________，影响人体健康。 一、单选题 1．（24-25七下·湖南长沙雨花区·期中）下列关于光合作用和呼吸作用的区别，正确的是（ ） A. 光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行 B. 光合作用的场所是线粒体，呼吸作用的场所是叶绿体 C. 光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物 D. 光合作用不需要光，呼吸作用需要光 2.（24-25七下·湖南株洲荷塘区·期中）下列关于光合作用和呼吸作用的联系，说法正确的是（ ） A. 两者没有任何联系 B. 光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气 C. 呼吸作用为光合作用提供有机物和氧气 D. 两者相互对立，相互抑制 3.（24-25七下·湖南衡阳雁峰区·期中）在光下，植物同时进行光合作用和呼吸作用，下列说法正确的是（ ） A. 光合作用的强度一定大于呼吸作用的强度 B. 光合作用和呼吸作用的强度相等 C. 光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳 D. 光合作用释放二氧化碳，呼吸作用吸收二氧化碳 4.（24-25七下·湖南邵阳新宁县·期中）下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（ ） A. 两者都是植物的重要生理活动 B. 两者的物质变化是相反的 C. 两者的能量变化是相同的 D. 两者相互依存，缺一不可 二、多选题 1.（24-25七下·湖南益阳赫山区·期中）下列关于光合作用和呼吸作用的区别，正确的是（ ） A. 光合作用需要光，呼吸作用不需要光 B. 光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体 C. 光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物 D. 光合作用释放能量，呼吸作用储存能量 三、非选择题 1.（24-25七下·湖南长沙望城区·期中）请填写下表，对比光合作用和呼吸作用的区别与联系： 比较项目 光合作用 呼吸作用 场所 _________ _________ 条件 _________ 有光、无光均可 原料 _________和_________ _________和_________ 产物 _________和_________ _________和_________ 能量变化 _________能量 _________能量 2.（24-25七下·湖南邵阳城步县·期中）简要说明光合作用和呼吸作用的联系。 一、单选题 1．（24-25七下·湖南长沙天心区·期中）植物体内运输水分和无机盐的结构是（ ） A. 筛管 B. 导管 C. 叶脉 D. 根毛 2.（24-25七下·湖南株洲荷塘区·期中）植物体内运输有机物的结构是（ ） A. 导管 B. 筛管 C. 根 D. 叶 3.（24-25七下·湖南衡阳雁峰区·期中）下列关于导管的叙述，错误的是（ ） A. 导管位于植物的木质部 B. 导管由死细胞构成 C. 导管能运输有机物 D. 导管运输水分和无机盐的方向是向上的 4.（24-25七下·湖南湘潭岳塘区·期中）植物体内水分和无机盐的运输方向是（ ） A. 从叶到根 B. 从根到叶 C. 从茎到根 D. 从叶到茎 二、多选题 1.（24-25七下·湖南益阳赫山区·期中）下列关于植物体内物质运输的叙述，正确的是（ ） A. 导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物 B. 导管和筛管都属于输导组织 C. 导管运输物质的方向是向上，筛管运输物质的方向是向下 D. 根吸收的水分和无机盐，通过导管运输到全身各处 三、非选择题 1.（24-25七下·湖南长沙雨花区·期中）植物体内的输导组织主要包括_________和_________。其中，_________位于木质部，负责运输_________和_________，运输方向是_________；_________位于韧皮部，负责运输_________，运输方向是_________。 2.（24-25七下·湖南株洲石峰区·期中）请分析下列现象与植物体内物质运输的关系，回答问题： （1）给植物浇水后，水分会从根部运输到叶片，其运输结构是_________，运输方向是_________。 （2）叶片进行光合作用产生的有机物，会运输到根部储存起来，其运输结构是_________，运输方向是_________。 （3）果农给果树施肥后，肥料中的无机盐会被根部吸收，通过_________运输到果实，为果实的生长提供营养。 一、单选题 1．（24-25七下·湖南长沙开福区·期中）植物体内能量的转化过程是（ ） A. 光能→化学能→热能 B. 化学能→光能→热能 C. 热能→光能→化学能 D. 光能→热能→化学能 2.（24-25七下·湖南株洲芦淞区·期中）下列关于植物体内能量变化的叙述，正确的是（ ） A. 光合作用储存能量，呼吸作用释放能量 B. 光合作用释放能量，呼吸作用储存能量 C. 光合作用和呼吸作用都储存能量 D. 光合作用和呼吸作用都释放能量 3.（24-25七下·湖南衡阳珠晖区·期中）植物进行光合作用时，能量的转化是（ ） A. 光能转化为化学能 B. 化学能转化为光能 C. 光能转化为热能 D. 化学能转化为热能 4.（24-25七下·湖南湘潭岳塘区·期中）植物进行呼吸作用时，能量的转化是（ ） A. 光能转化为化学能 B. 化学能转化为光能 C. 化学能转化为热能和生命活动所需的能量 D. 热能转化为化学能 二、多选题 1.（24-25七下·湖南益阳赫山区·期中）下列关于植物体内能量变化的叙述，正确的是（ ） A. 光合作用将光能转化为化学能，储存于有机物中 B. 呼吸作用将有机物中的化学能释放出来 C. 植物体内的能量变化只发生在光合作用和呼吸作用中 D. 呼吸作用释放的能量一部分用于生命活动，一部分转化为热能 三、非选择题 1.（24-25七下·湖南长沙芙蓉区·期中）植物体内的能量变化主要通过两个生理过程实现：_________和_________。其中，_________将光能转化为_________，储存在_________中；_________将_________中的化学能释放出来，一部分用于植物的_________，一部分转化为_________散失。 一、单选题 1．（24-25七下·湖南长沙岳麓区·期中）在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，下列操作错误的是（ ） A. 实验前将天竺葵放在黑暗处一昼夜 B. 用黑纸片将叶片的一部分上下两面遮光 C. 脱色时将叶片放入盛有酒精的烧杯中直接加热 D. 漂洗后滴加碘液检验淀粉 2.（24-25七下·湖南株洲石峰区·期中）探究“光合作用需要二氧化碳”的实验中，对照组和实验组的变量是（ ） A. 光 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 温度 3.（24-25七下·湖南衡阳雁峰区·期中）某同学探究“植物呼吸作用释放二氧化碳”，下列实验设计合理的是（ ） A. 将萌发的种子放入密闭容器中，一段时间后通入澄清石灰水 B. 将萌发的种子放入密闭容器中，直接滴加碘液 C. 将煮熟的种子放入密闭容器中，一段时间后通入澄清石灰水 D. 将萌发的种子和煮熟的种子分别放入密闭容器中，同时通入澄清石灰水 4.（24-25七下·湖南湘潭雨湖区·期中）在探究“光对光合作用的影响”实验中，下列说法正确的是（ ） A. 实验的变量是二氧化碳浓度 B. 实验组应置于黑暗环境中，对照组置于光照下 C. 实验材料应选择叶片完整、生长健壮的植物 D. 实验结束后，实验组叶片滴加碘液会变蓝 二、多选题 1.（24-25七下·湖南益阳赫山区·期中）下列关于“绿叶在光下制造有机物”实验的叙述，正确的是（ ） A. 实验步骤依次为：暗处理→遮光→光照→脱色→漂洗→滴碘→观察 B. 暗处理的目的是耗尽叶片原有淀粉 C. 脱色的目的是去除叶片中的叶绿素，便于观察碘液染色后的颜色变化 D. 实验证明了光合作用需要光，且能产生淀粉 2.（24-25七下·湖南邵阳新宁县·期中）探究植物呼吸作用的实验中，下列说法正确的是（ ） A. 实验材料应选择萌发的种子，因为萌发的种子呼吸作用旺盛 B. 实验应在黑暗环境中进行，避免光合作用干扰实验结果 C. 可以通过检测二氧化碳、温度变化来判断呼吸作用是否进行 D. 煮熟的种子可以作为对照组，排除种子本身对实验的影响 三、非选择题 1.（24-25七下·湖南长沙天心区·期中）某生物兴趣小组开展“探究绿叶在光下制造有机物”的实验，步骤如下： ①将天竺葵放在黑暗处一昼夜；②选取一片叶片，用黑纸片将叶片的一部分遮光，另一部分不遮光，用回形针固定；③将天竺葵放在阳光下照射3-4小时；④取下叶片，去掉黑纸片，放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热；⑤待叶片变成黄白色后，取出叶片，用清水漂洗干净；⑥向叶片滴加碘液，稍候片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色变化。 请回答下列问题： （1）步骤①的目的是____________________。 （2）步骤②中，遮光部分和不遮光部分形成_________实验，变量是_________。 （3）步骤④中，水浴加热的目的是____________________，避免酒精直接加热发生危险。 （4）实验现象：遮光部分叶片_________，不遮光部分叶片_________。 （5）实验结论：____________________。 2.（24-25七下·湖南株洲芦淞区·期中）为探究“植物呼吸作用释放二氧化碳”，某同学设计了如下实验： 实验材料：萌发的绿豆种子、煮熟的绿豆种子、两个相同的密闭广口瓶、澄清石灰水、标签。 实验步骤： ①在两个广口瓶上分别贴上标签A和B，向两个瓶中分别放入等量的萌发绿豆种子和煮熟的绿豆种子； ②将两个广口瓶密封，置于相同且适宜的环境中，放置一段时间； ③分别向两个广口瓶中通入澄清石灰水，观察石灰水的变化。 请回答下列问题： （1）实验中，标签A（萌发的绿豆种子）是_________组，标签B（煮熟的绿豆种子）是_________组。 （2）实验现象：标签A瓶中澄清石灰水_________，标签B瓶中澄清石灰水_________。 （3）实验结论：____________________。 （4）为什么要选择萌发的种子和煮熟的种子进行对照？____________________。 一、单选题 1．（24-25七下·湖南长沙开福区·期中）下列关于植物体内物质运输和能量变化的叙述，正确的是（ ） A. 导管运输有机物，筛管运输水分和无机盐 B. 光合作用储存能量，呼吸作用释放能量 C. 导管运输物质的方向是从叶到根 D. 呼吸作用只在夜晚进行，光合作用只在白天进行 2.（24-25七下·湖南株洲荷塘区·期中）下列关于植物体内物质运输的叙述，错误的是（ ） A. 根吸收的水分和无机盐，通过导管运输到全身各处 B. 叶片光合作用产生的有机物，通过筛管运输到根部 C. 导管和筛管都属于输导组织 D. 导管由活细胞构成，筛管由死细胞构成 3.（24-25七下·湖南衡阳珠晖区·期中）植物体内能量变化的主要过程是（ ） A. 光能→化学能→热能 B. 化学能→光能→热能 C. 光能→热能→化学能 D. 热能→光能→化学能 4.（24-25七下·湖南湘潭岳塘区·期中）下列现象与植物体内物质运输或能量变化无关的是（ ） A. 雨后农田要及时松土 B. 大树底下好乘凉 C. 果实成熟后会掉落在地上 D. 大棚种植蔬菜时适当通风 二、多选题 1.（24-25七下·湖南益阳赫山区·期中）下列关于植物体内物质运输和能量变化的叙述，正确的是（ ） A. 导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，两者运输方向不同 B. 光合作用和呼吸作用是植物体内能量变化的两个主要过程 C. 呼吸作用释放的能量，一部分用于植物的生命活动，一部分转化为热能散失 D. 根吸收的水分，一部分用于光合作用，一部分通过蒸腾作用散失 2.（24-25七下·湖南邵阳新宁县·期中）下列关于植物输导组织和能量变化的叙述，正确的是（ ） A. 输导组织包括导管和筛管，负责体内物质的运输 B. 导管运输的水分和无机盐，是光合作用的原料之一 C. 筛管运输的有机物，是呼吸作用的原料之一 D. 光合作用和呼吸作用相互依存，能量变化相互关联 三、非选择题 1.（24-25七下·湖南长沙雨花区·期中）下图是植物体内物质运输和能量变化的示意图，请结合所学知识，回答下列问题： （1）图中①所示的结构是_________，主要运输_________和_________，运输方向是_________；②所示的结构是_________，主要运输_________，运输方向是_________。 （2）植物通过③所示的_________作用，将光能转化为_________，储存在_________中；通过④所示的_________作用，将有机物中的化学能释放出来，供生命活动利用。 （3）若图中叶片进行光合作用产生了淀粉，该淀粉会通过_________（填结构名称）运输到根部储存起来。 2.（24-25七下·湖南株洲石峰区·期中）某同学观察植物体内物质运输和能量变化的相关现象，结合所学知识回答下列问题： （1）农民伯伯给庄稼施肥后，肥料中的无机盐会被根部的_________吸收，通过_________运输到叶片，为光合作用提供营养。 （2）夏天的傍晚，植物体进行的生理活动有_________（填“光合作用”“呼吸作用”或“两者都有”），此时能量变化是_________（填“储存能量”“释放能量”或“两者都有”）。 （3）若将植物放在黑暗环境中，其体内的_________作用会停止，_________作用仍能进行，此时能量变化是_________。 （4）植物体内的有机物通过_________运输到果实、种子等部位，供其生长发育，这一过程需要_________作用提供能量。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $