精品解析：山东省东营市胜利第六十二中学2024-2025学年（五四学制）七年级下学期4月期中道德与法治试题

山东省东营市胜利第六十二中学2024-2025学年（五四学制）七年级下学期4月期中 道德与法治试题 （总分100分 考试时间60分钟） 注意事项： 1.答卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡的相应位置。 2.本试题分ⅠⅡ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。 3.必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。 第I卷选择题（共75分） 一、单项选择题（共50小题,每小题1.5分，共75分） 1. 在以“美好集体”为主题的班会上，小闽和小福分享了以下内容。 小闽在小组合作学习中，我的视野更开阔了，思维更活跃了。 小福早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 以上两名同学的分享告诉我们，集体生活（ ） A. 有助于我们不断提升和完善自己 B. 能让我们随意展示自己的个性 C. 能完成单凭一己之力无法完成的事情 D. 可以影响甚至完全改变一个人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 A：依据教材知识，小闽和小福在集体生活中的变化，表明集体生活有助于我们不断提升和完善自己，故A说法正确； B：随意展示，观点绝对化，故B说法错误； C：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故C不符合题意； D：完全改变一个人，夸大了集体的力量，故D说法错误； 故本题选A。 2. 学校生活中有许多“微事件”，以下“微点评”最合理的是（ ） 序号 微事件 微点评 A 学校举行大合唱，发挥不出我的特长，我不参加 集体生活成就我 B 班级集体跑操要求“一个也不能少”，经努力我融入其中 集体不宜发展个性 C 同学间互助友爱、积极上进，班级和我多次获评“优秀” 我与集体共成长 D 班级设立的图书角，让我大大开阔了视野，增长了知识 共同愿景是动力 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查我与集体共成长。 C：根据所学知识，同学间互助友爱、积极上进，班级和我多次被评“优秀”，这说明了我与集体共成长，故C说法正确； A：学校举行大合唱，这就发挥不出我的特长，我不参加，这说明要处理好集体利益和个人利益的关系，故A说法错误； B：班级集体长跑要求“一个也不能少”，经努力我融入其中，这说明了共同愿景是动力，故B说法错误； D：班级设立的图书角，让我大大开阔了视野，并增长了知识，这说明了集体生活成就我，故D说法错误； 故本题选C。 3. 对漫画“快乐大扫除”理解正确的有（ ） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②在集体生活中，每个人扮演不同的角色，承担不同的责任 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ④劳动是实现人生所有梦想的唯一途径 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活影响我。 ①②③：从漫画里可以看出，在参加大扫除活动的过程中，学生需要动手操作，完成指定的任务，不同的学生承担的任务不同，这说明在集体生活中，每个人扮演不同的角色，承担不同的责任；通过参与大扫除，学生可以学会承担责任，有助于培养他们的责任感和独立性，此外，在大扫除的过程中，学生需要互相配合，这有助于提高他们人际交往的基本态度和能力，①②③正确； ④：劳动是实现人生梦想的重要途径，但不是唯一途径，④错误； 故本题选A。 4. 下图同学的言行，对此认识正确的是（ ） A. 担任科代表容易影响同学关系 B. 担任科代表耗费精力，影响学习 C. 担任科代表可以锻炼自身能力，培养承担责任的品质 D. 担任科代表是一种负担，还是独善其身的好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活涵养品格的相关知识点。 C：图片中展示了科代表和同学之间的对话，科代表感慨容易得罪人，但对于这个认识是错误的，担任科代表可以锻炼自身能力，培养承担责任的品质，故C符合题意； A：担任科代表容易影响同学关系，说法错误，担任科代表主要为了锻炼自己的能力，故A说法错误； B：担任科代表耗费精力，影响学习，说法错误，担任科代表主要为了锻炼自己的能力，故B说法错误； D：担任科代表是一种负担，还是独善其身的好，说法错误，担任科代表主要为了锻炼自己的能力，故D说法错误； 故本题选C。 5. 苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。在集体中发展个性，我们要做到（ ） A. 坚持个性，固执己见 B. 只看到自己的优点，忽视别人的长处 C. 不参加集体活动 D. 把握机遇，使自己的个性不断丰富 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查在集体中发展个性。 D：根据所学，实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能，作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。据此，D正确； A：固执己见，不利于发展个性，A错误； B：要看到自己的优点和缺点，学习别人的长处，B错误； C：要积极参加集体活动，C错误； 故本题选D。 6. “集体生活很锻炼人！锻炼你的为人处世，教会你如何做事。”对这段话理解正确的是（ ） ①在集体生活中可以涵养品格 ②在集体生活中可以培养人际交往的基本态度和能力 ③集体在某种程度上可以影响或者改变一个人 ④每个人在集体中角色不同，承担的责任相同 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活对个人作用。 ①②③：题干的话，强调集体生活对个人的积极作用，集体在某种程度上可以影响或者改变一个人，集体生活中可以涵养品格，在集体生活中可以培养人际交往的基本态度和能力，①②③说法符合题意； ④：每个人在集体中角色不同，承担的不同的责任，④说法错误； 故本题选C。 7. 在为期一周的社会实践基地培训活动中，原本从不做家务的莉莉，学会了洗衣、泡面，还能帮助同学收拾凌乱的房间，这告诉我们，集体生活能够（ ） ①塑造改变每个人的兴趣爱好 ②决定我们生命与成长的方向 ③培养我们负责的态度和能力 ④帮助我们发展个性完善自我 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ③④：依据教材知识，莉莉参加社会实践基地培训活动中的变化，表明集体生活能够培养我们负责任的态度和能力，帮助我们发展个性完善自我，故③④说法正确； ①：“塑造改变每个人”观点绝对化，故①说法错误； ②：“决定”观点绝对化，故②说法错误； 故本题选D。 8. 教育家涂又光有个著名的“泡菜理论”——泡菜的味道取决于泡菜汤。泡菜汤好，无论是白菜、萝卜、黄瓜，泡出的味道都好。学校、班级的影响也如此，这是因为（ ） A. 优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力 B. 集体很温暖，每个人都有过集体生活的情感需要 C. 优秀的个人可以改造集体，增强集体的凝聚力 D. 优秀的集体有利于成员们效仿他人，涵养品格 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 A：“泡菜理论”体现出优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力，A说法正确； BC：说法与题干内容无关，BC与题意不符； D：成员们向他人学习，D错误； 故本题选A。 9. 2024年1月20日，2024江原道冬青奥会短道速滑女子1500米决赛中，中国小将杨婧茹和队友李金恣完美配合，运用了短道速滑比赛中的一个“经典阳谋”————“兔子战术”，为中国队获得了本届冬青奥会首枚金牌，包揽冠亚军。赛后两位小将说，“我们永远都相信团队，永远相信队友，相信团队的力量。”材料说明（ ） A. 集体合作能够取长补短，比竞争更重要 B. 个体只有借助团队力量，才能取得成功 C. 集体力量的大小取决于集体成员数量多少 D. 集体力量源于共同的目标和团结协作 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 D：分析题文，中国小将杨婧茹和队友李金恣完美配合，为中国队获得了本届冬青奥会首枚金牌。相信团队，相信团队的力量，是因为团队是一个集体，集体力量源于共同的目标和团结协作，能更有助于我们取得成绩，故D符合题意； A：合作与竞争同等重要，故A说法错误； B：说法太绝对，个体借助团队力量，有利于取得成功，故B说法错误； C：集体力量的大小不取决于集体成员数量的多少，集体力量源于共同的目标和团结协作，故C说法错误； 故本题选D。 10. 漫画《无题》（见下图）蕴含的道理是（ ） ①集体为个人的发展提供条件和可能 ②集体力量的大小取决于成员的多少 ③集体的力量源于成员间的团结协作 ④坚持集体主义就必须放弃个人利益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体凝聚力。 ①③：分析漫画《无题》可知，集体的力量源于成员间的团结协作，集体为个人的发展提供条件和可能，故①③正确； ②：集体力量的大小取决于团队成员的团结与合作；②错误； ④：坚持集体主义，兼顾个人正当利益；④错误； 故本题选A。 11. “人民科学家”叶培建院士在分享中国航天事业奋斗的心路历程时说： “我们这些人就是一个代表，航天的任何事情都有团队，没有团队什么也做不出来，必须永远记住：自己只是团队的一员。”这告诉我们（ ） ①成员越多，集体的力量就越大 ②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ③协作中可以实现优势互补，产生强大合力 ④集体中要发扬个人英雄主义，彰显自我 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源。 ②③：题文内容说明集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，体现了集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，在集体协作中可以实现优势互补，产生强大合力，所以②③正确； ①：成员越多，并不意味着集体的力量就越大，①错误； ④：集体中要坚持集体主义，不能发扬个人英雄主义，④错误； 故本题选B。 12. ★一滴水只有放进大海里才能永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ★一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。 ——摘自《雷锋日记》 上述雷锋日记的内容中蕴含的道理是（ ） A. 个人离不开集体，但集体可以离开个人而存在 B. 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大 C. 人多力量大，集体的力量取决于成员数量的多少 D. 集体的力量是强大的，可以影响甚至改变一个人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 A：集体是人们联合起来的有组织的整体，集体离不开个人，故A说法错误； B：一滴水放进大海里才不会干涸，一个人和集体事业融合在一起才有力量，众人先进才能移山填海，都说明个人的力量汇聚到集体中才会变得强大，故B符合题意； C：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，不是成员数量的多少，故C说法错误； D：集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，故D说法错误； 故本题选B。 13. 古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”对这句话理解正确的是（ ） ①集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体 ②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ③团结就是力量，团结的集体才有战斗力 ④集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 ①②③：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”意思是千人同一条心，就能发挥千人的力量，万人有不同的想法，就连一个人的力量都发挥不出来，告诉我们集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，团结就是力量，团结的集体才有战斗力，故①②③说法正确； ④：题干主要强调集体力量的来源和团结的重要性，没有强调集体对个人的影响，故④不符合题意； 故本题选A。 14. “三个和尚没水喝”的故事告诫我们（ ） ①人多了相互之间肯定会有矛盾，但仍坚持个人利益至上 ②一个人独立做事的效果往往比人多更好 ③集体中如果缺乏团结合作，就会影响每一个人的利益 ④班集体成员只有团结互助才能共同进步 A. ①②③ B. ①④ C. ③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受集体的力量。 ③④：“三个和尚”的故事体现了集体团结的重要性，告诫我们集体中如果缺乏团结合作，就会影响每一个人的利益，班集体成员只有团结互助才能共同进步，③④说法正确； ①：我们要维护集体利益，将集体利益至上，①说法错误； ②：集体团结才会发挥出强大的力量，②说法错误； 故本题选C。 15. 2023年5月28日，国产大飞机C919开启首次商业载客飞行。研制过程中，C919团队成员开展集智攻关，他们总把家中困难埋在心里，无条件服从团队安排，大家坚定信念，协同作战，凝聚起拼博向上的力量。这表明（ ） ①集体生活为个人的成长与发展搭建了平台 ②要坚持集体主义，让个人利益服从集体利益 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ④个人的力量在集体中汇聚，就会产生强大的合力 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对集体的力量来源及作用、正确处理个人利益与集体利益的关系的认识和把握。 ①：题文材料表明了C919团队成员为集体利益团结协作，未体现集体生活为个人成长与发展搭建平台，①说法不符合题意； ②：题文中C919团队成员在研制过程中，把家中困难埋在心里，无条件服从团队安排，告诉我们在集体中要坚持集体主义，让个人利益服从集体利益，②说法正确； ③④：题文中C919团队成员坚定信念、协同作战，凝聚起拼博向上的力量，表明个人的力量在集体中汇聚，就会产生强大的合力，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ，③④说法正确； 故本题选C。 16. 2023年10月5日，在杭州亚运会篮球项目女子决赛中，中国队以2分战胜日本队，成功卫冕。为了实现共同目标，6名主力球员带伤作战，她们不畏强敌，奋力拼搏，战到最后一刻，既赢得对手尊重，更赢得国人点赞。这体现了（ ） ①个人利益与集体利益从根本上是一致的②要坚持集体主义，自觉维护集体利益 ③集体应充分尊重和保护个人利益④中国运动健儿顽强拼搏、永不服输的体育精神 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查坚持集体利益。 ①②④：结合题干材料，中国女篮队员不畏强敌，奋力拼搏，战到最后一刻，既赢得对手尊重，更赢得国人点赞。这体现了个人利益与集体利益本质上是一致的，要坚持集体主义，自觉维护集体利益，中国运动健儿顽强拼搏、永不服输的体育精神，故①②④符合题意； ③：集体应充分尊重和保护个人正当、合理的利益，故③说法错误； 故本题选D。 17. 2024年2月16日，多哈世界游泳锦标赛上，四位中国选手艾衍含、龚真琦、李冰洁、杨佩琪在女子4×200米自由泳接力项目中，齐心协力，夺得冠军，为国争光。队员李冰洁顽强拼搏，从第五逆袭反超至第一，她为本场接力决赛还放弃了个人的200米自由泳决赛。这告诉我们（ ） ①坚持集体主义就是要反对个人利益②集体的力量源于成员间的团结协作 ③集体荣誉的取得需要全体成员的共同奋斗④要取得集体荣誉就必须发挥个人英雄主义 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活邀请我、坚持集体主义。 ①：坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己，不顾他人的极端个人主义，故①说法错误； ②③：四位中国选手艾衍含、龚真琦、李冰洁、杨佩琪在自由泳接力项目中，齐心协力，夺得冠军，为国争光体现了集体的力量源于成员间的团结协作，集体荣誉的取得需要全体成员的共同奋斗，故②③符合题意； ④：每个人都发挥着自己最大的作用同时又避免个人英雄主义，故④说法错误； 故本题选C。 18. 著名心理学家荣格曾提出这样一个公式：I+We=Fully。它的意思是说，一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现人生价值。下列对集体利益与个人利益之间的关系说法错误的是（  ） A. 集体利益和个人利益是相互依存的 B. 集体利益和个人利益在本质上是一致的 C. 维护集体利益就要牺牲个人利益 D. 个人应该关系和维护集体利益 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是集体利益与个人利益的关系。在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的；以集体利益为重，并不排斥个人利益；集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。联系课本知识，在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的；集体利益和个人利益是相互依存的，个人应该关系和维护集体利益，ABD正确，不符合题意；C错误，坚持集体主义，也要兼顾个人利益，符合题意。故选：C。 【点睛】解答本题要正确理解题意，掌握集体利益与个人利益的关系，分析各个选项，选出正确答案。 19. 近年来，某市为整修道路不断对市区各交通路口进行局部封闭施工，部分市民的出行因此受到影响。面对利益冲突，我们应该（ ） ①优先考虑社会的长远利益、共同利益②只考虑个人利益，促进个人利益的充分实现 ③优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益④跟随大众，以他人利益为主 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。 ①③：面对利益冲突，我们应该优先考虑社会的长远利益、共同利益，优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益，故①③符合题意； ②：只考虑个人利益是自私的表现，是缺乏具体责任感的表现，故②错误； ④：不能盲目从众，一味服从他人利益，不能完全放弃个人利益，故④错误； 故本题选D。 20. 某校组织“初心献给党，红歌迎‘五四’”为主题的集体歌咏比赛。赛前一段时间，班级每天放学后需要集中排练。小宏是班里的领唱员（ ） ①从自己的需要出发，以自己的兴趣爱好为准 ②首先保证个人利益，同时尽量维护班级利益 ③从整体利益出发，让个人利益服从集体利益 ④调整自己的节奏，并寻找解决冲突的平衡点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益。 ③④：根据题干描述可知，小宏作为班里的领唱员，在集中排练时应该从整体利益出发，让个人利益服从集体利益；调整自己的节奏，并寻找解决冲突的平衡点，故③④说法正确； ①：从集体的需要出发，以集体利益为重，故①说法错误； ②：应该首先保证集体利益，故②说法错误； 故本题选D。 21. 某校七年级（1）班的几位同学为打扫清洁区的任务分配发生了冲突，甚至恶语相向，你认为他们可以采取的处理方法有（ ） ①暂时冷处理，避免出现过度激化的僵局②武力迫使对方让步，以满足自己的需求 ③顾全大局，双方各让一步，达成一致意见④冷静协商，公平合理地分配任务 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确处理和其他集体成员的关系。 ①③④：要化解冲突，减少矛盾，就要学会尊重与理解，能够站在对方的角度，学会暂时冷处理，避免出现过度激化的僵局；顾全大局，双方各让一步，达成协议；冷静协商，公平合理地分配任务，①③④说法正确； ②：化解矛盾要恰当，不能迫使对方让步，完全满足自己的需求，②说法错误； 故本题选D。 22. 华为企业创始人任正非在谈到员工的薪酬问题时说：“如果你为公司而奉献，公司不会让你失望！"从中我们可以领悟到（ ） A. 人们的道德水准随收入增长而自然提高 B. 个人利益与集体利益在根本上是统一的 C. 个人的一切奋斗都是为了追求物质利益 D. 个人无私为集体奉献，集体才会得到发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。 B：集体利益和个人利益在根本上是一致的，二者是相互依存的。把集体利益和个人利益紧密地结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。题干描述体现了个人利益与集体利益的和谐统一的关系，B符合题意； AC：“自然提高、一切为物质利益”表述绝对，AC说法错误； D：“个人无私为集体奉献，集体才会得到发展”说法太绝对，D说法错误； 故本题选B。 23. 秀秀是班级的卫生委员，每天放学都有值日生以自己着急回家为由不认真打扫班级卫生，这让秀秀很苦恼。为了解决这一问题，秀秀决定利用班会谈谈这个问题，以下表述不能作为秀秀论点的是（ ） A. 一个优秀的班集体需要每个人的努力 B. 自觉承担责任可以促进个人成长和集体进步 C. 在集体生活中，个人利益与集体利益总是一致的 D. 智慧从劳动来，力量从团结来，荣誉从集体来 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系、在集体共建中尽责、承担责任促进集体发展与个人成长。 C：“总是”说法太绝对，个人利益与集体利益在根本上是一致的，故C说法错误； ABD：依据教材知识并分析题干可知，一个优秀的班集体需要每个人的努力，自觉承担责任可以促进个人成长和集体进步；同时集体的力量是强大的，智慧从劳动来，力量从团结来，荣誉从集体来，集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，故ABD说法正确； 本题为逆向选择，故本题选C。 24. 班里几个喜欢读书、擅长写作的同学常聚在一起交流，彼此有聊不完的话题。他们互相帮助、共同进步，关系越来越好。下列对集体中的小群体认识正确的是（ ） ①志趣相投的同学容易形成小群体 ②在小群体中可以体验到归属感 ③小群体中的成员更容易相互理解 ④在小群体中一定能够增长才干 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体中的小群体相关知识。 ①②③：班里的互相帮助、共同进步体现了在集体生活中，一些志趣相投、个性相似、或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体；关系越来越好说明在小群体中可以体验到归属感，小群体中的成员更容易相互理解，①②③说法正确符合题意； ④：一定的说法过于绝对，④说法错误； 故本题选A。 25. 有的学生只和一两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日子一长就会出现大集体中的“小群体”，而“小群体”的形成则会使孩子性格孤僻，眼界狭窄。下列对此理解正确的是（ ） A. 小群体一般是由性格相投的同学组成的 B. 小群体与集体之间的利益矛盾不可调和 C. 集体中的小群体应该在班级中取缔 D. 要将小群体的节奏融入集体生活的旋律 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对小群体的认识和把握。 A：根据教材知识，在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体，A错误； B：小群体与集体之间的利益矛盾是可以调和，B错误。 C：集体中的小群体对同伴有积极影响，不能取缔，C错误； D：当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体建设，D正确； 故本题选D。 26. 今年夏天，厦门大学能源学院的肖扬及舍友分别保研至厦大、国科大、清华深造。当问及这间学霸宿舍究竟有什么“秘密”时，肖扬说道：“我们常常谈心，彼此关怀，就像一个电池，每个人如同正极、负极、电解质组合在一起就能迸发出巨大的能量。”对此，认识正确的是（ ） ①在集体生活中，一些志趣相投的人会自觉或不自觉地形成小群体 ②小群体的成员间有亲密的友谊，有利于互帮互助 ③小群体往往以“集体”的面目出现，其实质是小团体主义 ④小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于集体建设 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体中的小群体。 ①②④：材料中学霸宿舍的“秘密”体现了在集体生活中，一些志趣相投的人会自觉或不自觉地形成小群体；小群体的成员间有亲密的友谊，有利于互帮互助；小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于集体建设，故①②④说法正确； ③：小群体的实质不是小团体主义；小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义，故③说法错误； 故本题选C。 27. “大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也”。下列名言警句中与这句话蕴含道理最为一致的是（ ） A. 志不求易者成，事不避难者进 B. 安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱 C. 敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务 D. 积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】该题考查学分析问题，解决问题的能力，涉及的知识点有集体等等。 题文材料中：“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也”强调的是整体具有部分不具备的功能，因此要立足整体，树立全局观念； A：不符合题意，“志不求易者成，事不避难者进”意思是立志追求不容易实现目标的人能够取得成功，做事不回避艰难险阻的人才能不断前进，与题中哲理不一致； B：不符合题意，“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”意思是君子在国家安定的时候要不忘危险,国家存在的时候要不忘败亡，国家大治的时候要不忘变乱，与题中哲理不一致； C：不符合题意，“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务”意思是敬重教育倡导学习是建设国家的根本,重视贤能培养人才是治国理政的首要任务，与题中哲理不一致； D：符合题意，“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也”，意思是拿出全部的力量去做事情,就没有不成功的；集中众多人的智慧做事情,也没有不成功的；强调整体的力量，要立足整体，树立全局观念，与题中哲理一致； 故本题选D。 28. 2023年哈尔滨成为炙手可热的旅游网红城市，热情好客的本地市民“让景”于客、纷纷承诺：“不下馆子不洗澡，不开破车满街跑，要有游客来问好，还给免费当向导。”在市民的热情支持下，哈尔滨冰雪节·城市文化旅游“爆出圈”。由此可见（ ） A. 美好集体是民主的、公正的 B. 集体利益和个人利益是完全一致的 C. 集体生活为发展个性搭建平台 D. 集体的建设需要每个人的智慧和力量 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查共建美好集体。 D：依据教材知识并分析题干可知，哈尔滨冰雪节·城市文化旅游的“爆出圈”离不开每一位热心市民的奉献与参与，正是大家的齐心努力让一座城市有了温暖和感动，这启示我们集体的建设需要每个人的智慧和力量，在集体共建中尽责，共建美好的集体，故D说法符合题意； A：美好集体是民主的、公正的在题干中未能体现，故A说法不符合题意； B：集体利益和个人利益在根本上是一致的，故B说法错误； C：集体生活为发展个性搭建平台在题干中未能体现，故C说法不符合题意； 故本题选D。 29. 一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，它是“红花绿叶相映美”的结果。这告诉我们（ ） A. 集体的力量来源于成员数量的多少 B. 美好集体是善于合作、共同进步的 C. 个人利益与集体利益本质上是一致的 D. 美好集体是我们共同生活的精神家园 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 B：一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，告诉我们美好集体是善于合作、共同进步的，故B说法正确； A：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故A说法错误； CD：说法正确但与题干主旨不符，故CD不符合题意； 故本题选B。 30. 2024年2月16-25日，2024年世界乒乓球团体锦标赛在韩国釜山举行，中国国家女子乒乓球队以总比分3-2力克日本国家女子乒乓球队夺得女团冠军，中国国家男子乒乓球队大比分3-0战胜法国国家男子乒乓球队夺得男团冠军。下面古语与材料主题相符的是（ ） ①上下同欲者胜 ②交友投分，切磨箴规 ③独学而无友，则孤陋而寡闻 ④积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也 A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合作的相关知识。 ①④：乒乓球团体锦标赛男团和女团靠着团结一致，夺取胜利。分析选项，上下同欲者胜，意思是为了共同的目标上下齐心的人能成功，坐一条船共同渡河能胜利，比喻团结互助，同心协力，共同战胜困难的人能取得成功；积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。意思是积聚的力量所做的举措，就没有不胜利，众人的智慧集成所做所为，就没有不成功的；符合题意，故①④说法正确； ②：交友投分，切磨箴规，意思是结交朋友要意气相投要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，不符合题意，故②说法错误； ③：独学而无友，则孤陋而寡闻，意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。不符合题意，故③说法错误； 故本题选C。 31. 一位老师讲授新课时导入了一个游戏。游戏规则：同学们分为不同的小组，每一小组7人，每个小组有一个瓶子，7个不同色彩的彩球，每个彩球代表一位同学，各小组做好准备，老师吹口哨，同学们便以最快的速度将球从瓶子中拉出，老师吹第2声哨子时所有同学必须停止。推测这位老师讲授新课的主题最有可能是（ ） A. 合作与竞争 B. 呵护友谊 C. 建设美好集体 D. 在共建中尽责 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合作与竞争。 A：题干中的游戏同学们分为不同的小组，每一小组7人，每个小组有一个瓶子，7个不同色彩的彩球，同学们要以最快的速度将球从瓶子中拉出，这体现了同学们之间既有合作、也有竞争，故A符合题意； BCD：呵护友谊、 建设美好集体、 在共建中尽责，都不能完整反映有游戏主题，故BCD不符合题意； 故本题选A。 32. 学会过集体生活是成长的必然要求。下列对不同行为的点评不正确的是（ ） 选项 行为 点评 A 班级午休时间要求安静，小航与同桌在午休期间大声交流学习问题。 集体规则不合理，不用遵守。 B 在团结上进的集体中，曾经散漫的小李逐渐变得上进了。 在集体中可以不断完善自我。 C 经过共同努力，九年级（1）班获得了拔河比赛的第一名。 集体荣誉是集体成员共同努力的结果。 D 每一条班规的制定都经过全班同学充分讨论，共同表决。 美好集体是民主的，公正的。 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守集体规则、集体生活的作用、集体荣誉感、美好集体的特征。 A：班级午休时间要求安静，小航与同桌在午休期间大声交流学习问题，说明小航与同桌没有处理好个人意愿和集体规则的冲突，他们的行为是不遵守集体规则的表现，要理解集体规则的合理性，并遵守，所以A错误； B：在团结上进的集体中，曾经散漫的小李逐渐变得上进了，体现了集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，在集体中可以不断完善自我，B正确； C：经过共同努力，九年级（1）班获得了拔河比赛的第一名，体现了集体荣誉是集体成员共同努力的结果，C正确； D：一条班规的制定都经过全班同学充分讨论，共同表决，体现了美好集体是民主的，公正的，D正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 33. 为了创建优秀班集体，小莆建议调整值日规则更好地保持教室卫生，小田建议用竞选方式选出德才兼备的班委，小丽建议组织“结对帮扶”活动增进同学情感……这说明美好集体建设需要每个人（ ） ①贡献智慧和力量②悉心呵护集体荣誉 ③共同遵守集体规则④各尽所能、发挥所长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查为集体建设尽责。 ①④：为了创建优秀班集体，同学们都提出了自己的建议，启示我们美好集体建设需要每个人贡献智慧和力量，需要每个人从实际情况出发，各尽所能、发挥所长，故①④说法正确； ②③：说法正确，但题文内容未体现，故②③不符合题意； 故本题选B。 34. 小安所在的学校成立了各种各样的学生社团，小安加入了学校的围棋社。在首次社团成员大会上，大家一起讨论制订社团自主管理的方案。下列方案合理的有（ ） ①社团的社长应该由大家共同选举、投票产生 ②社团活动的目标应该由全体社团成员讨论决定 ③坚持少数服从多数，个别成员的意见可以直接忽视 ④社团成员意见不一致时，社长应主动倾听各方意见 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征、在集体共建中尽责。 ①②④：依据教材知识，美好的集体是民主、公正的，因此社团的社长应由大家共同选举投票产生，社团的活动目标应由全体社团成员讨论决定。对于社团成员的不同意见，社长作为组织领导者，应尊重并主动倾听各方意见。故①②④说法正确； ③：依据教材知识，集体的规则与制度，应由社团成员协商确定。即使出现不同意见，社团的组织者也应在尊重各方意见的基础上，努力达成共识。“直接忽视”的做法是不正确的。故③说法错误； 故本题选B。 35. 美好集体把我们紧密地联系在一起，学习过集体生活是青春成长的必经之路。在集体中成长，点赞的做法有（ ） ①小华生病休息了，同学放学后送来学习笔记帮助辅导功课 ②杨艺擅长书法，主动承担了班级黑板报的版面设计和编辑 ③同学们把自己喜欢的书放在班级图书角，与大家分享阅读 ④小鑫上学迟到，为维护班集体荣誉，机灵地报错自己班级 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在集体中成长。 ①②③：同学帮助生病的小华，让小华在集体中感受到了关爱和温暖；杨艺主动承担绘制班级黑板报工作，培养了她负责任的能力和态度；同学们相互共享自己喜欢的书，说明集体是我们共同生活、学习的家园，引领我们成长，①②③符合题意； ④：小鑫上学迟到，机灵地报错自己班级，这种行为不是维护集体荣誉，而是损害集体利益的表现，④说法错误； 故本题选A。 36. 每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着我们要创建优秀的集体，就应该（ ） A. 有共同目标 B. 维护集体荣誉 C. 各尽所能 D. 共同商定集体规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在担当中成长。 C：每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，这意味着我们要创建优秀的集体，就应该各尽所能，发挥所长，故C符合题意； ABD：选项在材料中没有体现，故ABD不符合题意； 故本题选C。 37. 一道菜中，佐料是个体，倘若没有这个个体，菜的味道就要大打折扣了，但这个个体也不能太过，太过，这道菜恐怕也难以入口。这告诉我们的道理是（ ） A. 个人利益与集体利益本质上是一致的 B. 坚持集体主义，就不能关注个人的利益 C. 个人意愿与集体规则是不会存在矛盾的 D. 在集体中，每个个体都能把集体利益放在首位 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体利益与个人利益的关系。 A：根据描述可知，题干中的材料说明了个人与集体是相互依存、相互作用的，个人离不开集体，集体也离不开个人，集体利益和个人利益在本质上是一致的，故A说法正确； B：坚持集体主义，也要关注个人的正当利益，故B说法错误； C：个人利益与集体利益有时会发生矛盾，故C说法错误； D：“每个个体都能”说法太绝对，故D说法错误； 故本题选A。 38. 北京冬奥会短道速滑男子1000米决赛比赛中，武大靖体力不支时帮队友任子威卡住位置，并示意他走的细节感动了无数中国人，对于上述行为解读正确的是（ ） ①成就集体利益就要牺牲个人利益 ②他俩在赛场的合作使中国队获得金牌的可能性增加 ③竞争和合作本身不冲突，关键在于我们如何看待二者的关系 ④竞技场上都应该向他们学习，发扬谦让精神，不计较个人得失 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待竞争与合作。 ②③：题文中武大靖这个动作体现了他具有祖国利益高于一切的爱国主义情感，他俩在赛场的合作使中国队获得金牌的可能增加，同时也表明竞争并不必然伤害友谊，关键在于我们如何看待二者的关系，故②③符合题意； ①：在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，与别人竞争就要牺牲自我的说法太绝对，故①说法错误； ④：竞技场上要向他们学习，发挥团队精神，故④说法错误； 故本题选C。 39. 下列名言哲语中体现个人利益与集体利益关系的是（ ） ①大河有水小河满，大河无水小河干 ②轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林 ③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ④一花独放不是春，百花齐放春满园 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。 ①：指大河与小河息息相关，反映了个人利益和集体利益是相互依存的，①符合题意； ②：指一点点霜都可以冻死单根草，然而狂风却摧毁不了成片的树林，反映了个人利益与集体利益是相互关联的，②符合题意； ③：指千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风，反映的是坚强的意志，③与题意不符； ④：指只有一支花朵开放，不能算是春天，只有百花齐放的时候，满园都是春天，反映了个人利益与集体利益的关系，④符合题意； 故本题选B。 40. 我国著名军事家孙权曾说：“能用众力，则无敌于天下矣：能用众智，则无畏于圣人矣。”告这诉我们（ ） ①团结的集体能克服任何困难 ②个人的力量通过优化组合，可以实现优势互补，产生强大的合力 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ④团结的集体形成的向心力，能够凝聚集体成员的力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对集体的力量的正确认识。 ①：团结的集体有利于克服困难，克服任何困难说法太绝对，①说法错误； ②③④：能用众力，则无敌于天下矣：能用众智，则无畏于圣人矣意思是如果能够依靠众人的力量，就会天下无敌，如果能够依靠众人的智慧，那么就不会害怕那些聪明的人了。告诉我们个人的力量通过优化组合，可以实现优势互补，产生强大的合力；集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；团结的集体形成的向心力，能够凝聚集体成员的力量。②③④说法正确； 故本题选C。 41. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”下列与这句话意思表达一致的是（ ） A. 独学而无友，则孤陋而寡闻 B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C. 单则易折，众则难摧 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体团结的力量。 A：意思是独自学习而没有朋友相互交流切磋，就会孤陋寡闻，故A不符合题意； B：意思是比喻新生势力锐不可当，故B不符合题意； C：体现了集体团结的重要性，故C符合题意； D：是对友谊的描写，故D不符合题意； 故本题选C。 42. 在集体生活中，“我”和“你”理应共同奏出集体生活的和谐乐章，让和声更美.下面体现美妙和声的是（ ） ①七年级三班对班规进行了适当的修改、完善 ②马丽利用休息时间为班里办黑板报 ③班内两同学发生冲突，经调解，各让一步，达成和解 ④班内两间学发生冲突，一方十分强势，迫使对方让步，以满足自己的需求 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与集体的关系。 ①②③：依据教材知识，为了让集体的和声更美，我们需要对班规进行适当的修改完善，积极为班级做贡献，同学之间相互帮助，团结互助等，故①②③符合题意； ④：发生冲突后非常强势，迫使对方让步以满足自己的需求，不利于集体和谐，故④说法错误； 故本题选A。 43. 为了取得脱贫攻坚战的胜利，扶贫干部舍小家、顾大家，坚守岗位。他们是父亲，是儿子，是妻子。但是在扶贫一线，他们都是战士，用汗水和生命书写着共产党人的真挚为民情怀，用令世人瞩目的非凡成绩诠释了共产党人的责任担当。由此可见（ ） A. 在不同的集体中，扮演不同的角色，承担着不同的责任 B. 在不同集体中的角色冲突不会给我们带来麻烦 C. 面对不同集体之间的角色冲突，我们要自觉让局部利益服从整体利益 D. 排解角色冲突时，只需考虑自己的兴趣爱好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个体与集体的冲突。 C：题干扶贫干部们在面对角色冲突时，能够自觉维护集体利益，为人民服务，C正确； A：选项说法本身正确，但是题干不是强调不同角色不同责任，而是强调集体与个人冲突时，坚持集体利益，A错误； B：不同集体的角色冲突不会带来麻烦说法过于绝对，B错误； D：只需要考虑自己的兴趣爱好说法片面，D错误； 故本题选C。 44. “放进一滴黑颜料，可以染黑一杯清水”。这句话如果是说个人与集体的关系，我们可以这样理解（ ） A. 个人对集体不可能产生大的影响 B. 集体荣誉是集体的事，与每个个人无关 C. 在集体生活中不允许有自己的自由 D. 个人对集体有很大影响，我们要自觉维护集体的荣誉 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与集体的关系。 D：根据教材可知，个人与集体是相互依存的，集体是有个体组成的，个体只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量，故D正确； ABC：个人是组成集体的细胞，个人对集体有很大的影响，集体的发展需要每个成员的共同努力，集体也会满足个人合理的要求，故ABC错误； 故本题选D。 45. 苏联作家奥斯特洛夫斯基曾说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。”下列古语或俗语与这句名言表达的意思相一致的是（ ） ①工欲善其事，必先利其器 ②独脚难行，孤掌难鸣 ③单丝不成线，独木不成林 ④晨兴理荒秽，带月荷锄归 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识个人与集体的关系。 ②③：独脚难行，孤掌难鸣意思是一只脚走不成路，一个手掌拍不响。比喻做事一个人的力量是不够的，要靠大家的力量；单丝不成线，独木不成林比喻人少势孤，办不成事。强调了集体的重要性，②③说法符合题意； ①：工欲善其事，必先利其器比喻要做好一件事，准备工作非常重要，①说法与题不符； ④：晨兴理荒秽，带月荷锄归意思是清晨起下田地铲除杂草，暮色降披月光扛锄回去，④说法与题不符； 故本题选A。 46. 《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，习惯做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是（ ） ①人无完人，要学会彼此包容 ②团结协作，坚守共同的目标 ③发展个性，呵护集体的荣誉 ④发扬民主，遵守集体的规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护集体荣誉。 ①②③：“取经四人组是一个合作的团队，他们团结协作，彼此包容，坚守共同的目标，终于取得成功，启示我们人无完人，要学会彼此包容，要团结协作，要发展个性等，①②③正确； ④：题干没有体现要发扬民主，遵守集体的规则，④排除； 故本题选A。 47. 下列名言哲语中体现个人利益与集体利益关系的是（ ） ①大河有水小河满，大河无水小河干 ②轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林 ③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ④一花独放不是春，百花齐放春满园 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。 ①：指大河与小河息息相关，反映了个人利益和集体利益是相互依存的，①符合题意； ②：指一点点霜都可以冻死单根草，然而狂风却摧毁不了成片的树林，反映了个人利益与集体利益是相互关联的，②符合题意； ③：指千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风，反映的是坚强的意志，③与题意不符； ④：指只有一支花朵开放，不能算是春天，只有百花齐放的时候，满园都是春天，反映了个人利益与集体利益的关系，④符合题意； 故本题选B。 48. 小敏成立了一个名为“学而优”的小群体，这里有英语“学霸”、数学奥赛冠军、作文大赛状元……大家相互交流学习经验，一块儿参加自行车竞赛，其乐融融。对此下列说法不正确的是（ ） A. 小群体会让大家体验到安全感和归属感 B. 小群体带给我们的都是积极的作用 C. 小群体会让大家感受到集体生活的美好 D. 小群体会让大家更积极地面对生活 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查小群体的影响。 ACD：题干中的“学而优”的小群体是积极向上的，小群体会让大家体验到安全感和归属感；小群体会让大家感受到集体生活的美好；小群体会让大家更积极地面对生活，故ACD正确； B：都是，说法绝对，故B错误； 本题是逆向选择题，故本题选B。 49. 温州某中学初中部校长在经验介绍中谈到，学生“自治”就是为学生量身定做的幸福空间，其让学生具有一种主人翁的精神，培养学生独立做事的能力。以下对“自治”理解正确的有（ ） ①“自治”精神只在“民主制定规则”时得以体现 ②“自治”需要每个集体成员主动参与集体建设 ③“自治”意味着完全的自我管理、自由行动 ④积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉是“自治”的表现 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ②④：自治精神表现在每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，②④说法正确； ①：“自治”精神表现在很多方面，①说法错误； ③：说法中的“完全”说法太绝对，③说法错误； 故本题选B。 50. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。下列情境与美好集体特征相符的是（ ） A. 学校开展“学雷锋”活动，同学们积极参与——民主公正 B. 班级内部的事，采用集体商量、讨论、投票表决的方式做决定——关怀友爱 C. 小明生病了，同桌小华利用课余时间帮他补课——充满活力 D. 在班级大扫除时，同学们分工协作——善于合作 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 D：在班级大扫除时，同学们分工协作，体现美好集体是善于合作的，D说法正确； A：学校开展“学雷锋”活动，同学们积极参与，体现美好集体是充满活力的，A说法错误； B：班级内部的事，采用集体商量、讨论、投票表决的方式做决定，体现美好集体是民主公正的，B说法错误； C：小明生病了，同桌小华利用课余时间帮他补课，体现美好集体是关怀友爱的，C说法错误； 故本题选D。 二、材料分析题：（25分） 51. 【喜报：某校七年级（2）班被评选为学校优秀班集体】 班主任到教室里来宣布这个好消息，同学们是欢呼雀跃，奔走相告。不多久，学校校报的小记者就到教室里来采访了。小记者问了同学们两个问题：你们是怎样建成优秀班集体的，你们在这样的班集体感觉怎样？同学们争先恐后地回答小记者的提问。 石杨同学说：“我有一次生病了，班主任立即把我送到医务室，之后又派同学来照顾我，我感到非常温暖。” 马航同学说：“我们班的同学学习非常努力，竞争非常激烈，但是我们依然相互帮助、相互鼓励，共同进步。” 李海峰同学说：“我们每个月都要召开班级干部例会，解决问题，制定班级规则，提出班级建设方案。” 同学们七嘴八舌，但是又非常有礼貌地回答着小记者的提问。 同学们，你们觉得这样的班集体配得上“优秀班集体”荣誉称号吗？请结合同学们的发言，说出你的看法。 【答案】这个班集体完全配得上“优秀班集体”的荣誉称号， 理由如下：①石杨同学的经历体现出这个班集体是充满关怀与友爱的：同学生病后，老师和同学主动关心照料，让每个成员都能感受到集体温暖，符合优秀班集体的特质。 ②马航同学的发言体现出这个班集体善于合作、充满活力：班级成员之间既开展良性竞争，又相互帮助、共同进步，能正确处理竞争与合作的关系，符合优秀班集体的要求。 ③李海峰同学的介绍体现出这个班集体是民主公正的：班级定期共同商议问题、共同制定规则、讨论班级建设方案，人人都能参与班级管理，符合优秀班集体的特征。 综上，这个班集体符合优秀班集体的所有核心要求，配得上该荣誉称号。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查优秀班集体的氛围相关知识，需结合同学们的核心表述，进行逻辑拆解； 石杨同学生病，班主任送医、同学照料：体现班集体充满关怀与友爱，成员间相互关心，让集体有温暖感。 同学学习努力、竞争激烈，但相互帮助、共同进步：体现班集体善于处理竞争与合作关系，合作共进、充满活力。 每月开班干部例会，解决问题、制定规则、提建设方案：体现班集体民主公正，成员参与班级管理，共建良好集体。 综上，这个班集体配得上该荣誉称号。 52. 【凝聚力量，建设集体】 学习过集体生活是我们青春成长的必由之路。为了让同学们更好地融入集体中，某校七(3)班的同学在老师的指导下，开展“在集体中成长”主题活动，请你参与其中并完成下列问题。 活动中同学们围绕个人利益与集体利益展开了讨论，如图是小芳和小峰同学的观点。 （1）你赞成哪位同学的观点?说说你的理由。 活动中，老师带领同学们一起确立了班级的共同目标—人人奋进，创建美好集体。 （2）为创建美好班集体，你准备怎么做? 【答案】（1）小芳观点错误，小峰观点正确。因为：①集体利益和个人利益在根本上是一致的；②把集体利益和个人利益紧密地结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益；③以集体利益为重，并不排斥个人利益。④集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。⑤当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。 （2）①每个人从实际情况出发，各尽其能、发挥所长。②悉心呵护集体的荣誉和利益。③在集体生活中勇于承担责任，并落实到具体的事情里。④学会接纳他人、理解和包容他人。⑤学会关爱他人，互相帮助等。 【解析】 【分析】考点考查：集体利益和个人利益的关系、共建美好班集体。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：责任意识、健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：维护好集体利益必须放弃个人利益。 观点②：处理好个人利益与集体利益的冲突，不做有损集体利益的事。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点①错误，观点②正确。 论据①：集体利益和个人利益在根本上是一致的； 论据②：把集体利益和个人利益紧密地结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益； 论据③：当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查共建美好班集体的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省东营市胜利第六十二中学2024-2025学年（五四学制）七年级下学期4月期中 道德与法治试题 （总分100分 考试时间60分钟） 注意事项： 1.答卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡的相应位置。 2.本试题分ⅠⅡ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。 3.必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。 第I卷选择题（共75分） 一、单项选择题（共50小题,每小题1.5分，共75分） 1. 在以“美好集体”为主题的班会上，小闽和小福分享了以下内容。 小闽在小组合作学习中，我的视野更开阔了，思维更活跃了。 小福早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 以上两名同学的分享告诉我们，集体生活（ ） A. 有助于我们不断提升和完善自己 B. 能让我们随意展示自己的个性 C. 能完成单凭一己之力无法完成的事情 D. 可以影响甚至完全改变一个人 2. 学校生活中有许多“微事件”，以下“微点评”最合理的是（ ） 序号 微事件 微点评 A 学校举行大合唱，发挥不出我的特长，我不参加 集体生活成就我 B 班级集体跑操要求“一个也不能少”，经努力我融入其中 集体不宜发展个性 C 同学间互助友爱、积极上进，班级和我多次获评“优秀” 我与集体共成长 D 班级设立的图书角，让我大大开阔了视野，增长了知识 共同愿景是动力 A. A B. B C. C D. D 3. 对漫画“快乐大扫除”理解正确的有（ ） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②在集体生活中，每个人扮演不同的角色，承担不同的责任 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ④劳动是实现人生所有梦想的唯一途径 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 下图同学的言行，对此认识正确的是（ ） A. 担任科代表容易影响同学关系 B. 担任科代表耗费精力，影响学习 C. 担任科代表可以锻炼自身能力，培养承担责任的品质 D. 担任科代表是一种负担，还是独善其身的好 5. 苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。在集体中发展个性，我们要做到（ ） A. 坚持个性，固执己见 B. 只看到自己的优点，忽视别人的长处 C. 不参加集体活动 D. 把握机遇，使自己的个性不断丰富 6. “集体生活很锻炼人！锻炼你的为人处世，教会你如何做事。”对这段话理解正确的是（ ） ①在集体生活中可以涵养品格 ②在集体生活中可以培养人际交往的基本态度和能力 ③集体在某种程度上可以影响或者改变一个人 ④每个人在集体中角色不同，承担的责任相同 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 7. 在为期一周的社会实践基地培训活动中，原本从不做家务的莉莉，学会了洗衣、泡面，还能帮助同学收拾凌乱的房间，这告诉我们，集体生活能够（ ） ①塑造改变每个人的兴趣爱好 ②决定我们生命与成长的方向 ③培养我们负责的态度和能力 ④帮助我们发展个性完善自我 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 教育家涂又光有个著名的“泡菜理论”——泡菜的味道取决于泡菜汤。泡菜汤好，无论是白菜、萝卜、黄瓜，泡出的味道都好。学校、班级的影响也如此，这是因为（ ） A. 优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力 B. 集体很温暖，每个人都有过集体生活的情感需要 C. 优秀的个人可以改造集体，增强集体的凝聚力 D. 优秀的集体有利于成员们效仿他人，涵养品格 9. 2024年1月20日，2024江原道冬青奥会短道速滑女子1500米决赛中，中国小将杨婧茹和队友李金恣完美配合，运用了短道速滑比赛中的一个“经典阳谋”————“兔子战术”，为中国队获得了本届冬青奥会首枚金牌，包揽冠亚军。赛后两位小将说，“我们永远都相信团队，永远相信队友，相信团队的力量。”材料说明（ ） A. 集体合作能够取长补短，比竞争更重要 B. 个体只有借助团队力量，才能取得成功 C. 集体力量的大小取决于集体成员数量多少 D. 集体力量源于共同的目标和团结协作 10. 漫画《无题》（见下图）蕴含的道理是（ ） ①集体为个人的发展提供条件和可能 ②集体力量的大小取决于成员的多少 ③集体的力量源于成员间的团结协作 ④坚持集体主义就必须放弃个人利益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. “人民科学家”叶培建院士在分享中国航天事业奋斗的心路历程时说： “我们这些人就是一个代表，航天的任何事情都有团队，没有团队什么也做不出来，必须永远记住：自己只是团队的一员。”这告诉我们（ ） ①成员越多，集体的力量就越大 ②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ③协作中可以实现优势互补，产生强大合力 ④集体中要发扬个人英雄主义，彰显自我 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 12. ★一滴水只有放进大海里才能永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ★一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。 ——摘自《雷锋日记》 上述雷锋日记的内容中蕴含的道理是（ ） A. 个人离不开集体，但集体可以离开个人而存在 B. 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大 C. 人多力量大，集体的力量取决于成员数量的多少 D. 集体的力量是强大的，可以影响甚至改变一个人 13. 古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”对这句话理解正确的是（ ） ①集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体 ②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ③团结就是力量，团结的集体才有战斗力 ④集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 14. “三个和尚没水喝”的故事告诫我们（ ） ①人多了相互之间肯定会有矛盾，但仍坚持个人利益至上 ②一个人独立做事的效果往往比人多更好 ③集体中如果缺乏团结合作，就会影响每一个人的利益 ④班集体成员只有团结互助才能共同进步 A. ①②③ B. ①④ C. ③④ D. ①③④ 15. 2023年5月28日，国产大飞机C919开启首次商业载客飞行。研制过程中，C919团队成员开展集智攻关，他们总把家中困难埋在心里，无条件服从团队安排，大家坚定信念，协同作战，凝聚起拼博向上的力量。这表明（ ） ①集体生活为个人的成长与发展搭建了平台 ②要坚持集体主义，让个人利益服从集体利益 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ④个人的力量在集体中汇聚，就会产生强大的合力 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 16. 2023年10月5日，在杭州亚运会篮球项目女子决赛中，中国队以2分战胜日本队，成功卫冕。为了实现共同目标，6名主力球员带伤作战，她们不畏强敌，奋力拼搏，战到最后一刻，既赢得对手尊重，更赢得国人点赞。这体现了（ ） ①个人利益与集体利益从根本上是一致的②要坚持集体主义，自觉维护集体利益 ③集体应充分尊重和保护个人利益④中国运动健儿顽强拼搏、永不服输的体育精神 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 17. 2024年2月16日，多哈世界游泳锦标赛上，四位中国选手艾衍含、龚真琦、李冰洁、杨佩琪在女子4×200米自由泳接力项目中，齐心协力，夺得冠军，为国争光。队员李冰洁顽强拼搏，从第五逆袭反超至第一，她为本场接力决赛还放弃了个人的200米自由泳决赛。这告诉我们（ ） ①坚持集体主义就是要反对个人利益②集体的力量源于成员间的团结协作 ③集体荣誉的取得需要全体成员的共同奋斗④要取得集体荣誉就必须发挥个人英雄主义 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 著名心理学家荣格曾提出这样一个公式：I+We=Fully。它的意思是说，一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现人生价值。下列对集体利益与个人利益之间的关系说法错误的是（  ） A. 集体利益和个人利益是相互依存的 B. 集体利益和个人利益在本质上是一致的 C. 维护集体利益就要牺牲个人利益 D. 个人应该关系和维护集体利益 19. 近年来，某市为整修道路不断对市区各交通路口进行局部封闭施工，部分市民的出行因此受到影响。面对利益冲突，我们应该（ ） ①优先考虑社会的长远利益、共同利益②只考虑个人利益，促进个人利益的充分实现 ③优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益④跟随大众，以他人利益为主 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 20. 某校组织“初心献给党，红歌迎‘五四’”为主题的集体歌咏比赛。赛前一段时间，班级每天放学后需要集中排练。小宏是班里的领唱员（ ） ①从自己的需要出发，以自己的兴趣爱好为准 ②首先保证个人利益，同时尽量维护班级利益 ③从整体利益出发，让个人利益服从集体利益 ④调整自己的节奏，并寻找解决冲突的平衡点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 21. 某校七年级（1）班的几位同学为打扫清洁区的任务分配发生了冲突，甚至恶语相向，你认为他们可以采取的处理方法有（ ） ①暂时冷处理，避免出现过度激化的僵局②武力迫使对方让步，以满足自己的需求 ③顾全大局，双方各让一步，达成一致意见④冷静协商，公平合理地分配任务 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 22. 华为企业创始人任正非在谈到员工的薪酬问题时说：“如果你为公司而奉献，公司不会让你失望！"从中我们可以领悟到（ ） A. 人们的道德水准随收入增长而自然提高 B. 个人利益与集体利益在根本上是统一的 C. 个人的一切奋斗都是为了追求物质利益 D. 个人无私为集体奉献，集体才会得到发展 23. 秀秀是班级的卫生委员，每天放学都有值日生以自己着急回家为由不认真打扫班级卫生，这让秀秀很苦恼。为了解决这一问题，秀秀决定利用班会谈谈这个问题，以下表述不能作为秀秀论点的是（ ） A. 一个优秀的班集体需要每个人的努力 B. 自觉承担责任可以促进个人成长和集体进步 C. 在集体生活中，个人利益与集体利益总是一致的 D. 智慧从劳动来，力量从团结来，荣誉从集体来 24. 班里几个喜欢读书、擅长写作的同学常聚在一起交流，彼此有聊不完的话题。他们互相帮助、共同进步，关系越来越好。下列对集体中的小群体认识正确的是（ ） ①志趣相投的同学容易形成小群体 ②在小群体中可以体验到归属感 ③小群体中的成员更容易相互理解 ④在小群体中一定能够增长才干 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 25. 有的学生只和一两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日子一长就会出现大集体中的“小群体”，而“小群体”的形成则会使孩子性格孤僻，眼界狭窄。下列对此理解正确的是（ ） A. 小群体一般是由性格相投的同学组成的 B. 小群体与集体之间的利益矛盾不可调和 C. 集体中的小群体应该在班级中取缔 D. 要将小群体的节奏融入集体生活的旋律 26. 今年夏天，厦门大学能源学院的肖扬及舍友分别保研至厦大、国科大、清华深造。当问及这间学霸宿舍究竟有什么“秘密”时，肖扬说道：“我们常常谈心，彼此关怀，就像一个电池，每个人如同正极、负极、电解质组合在一起就能迸发出巨大的能量。”对此，认识正确的是（ ） ①在集体生活中，一些志趣相投的人会自觉或不自觉地形成小群体 ②小群体的成员间有亲密的友谊，有利于互帮互助 ③小群体往往以“集体”的面目出现，其实质是小团体主义 ④小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于集体建设 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 27. “大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也”。下列名言警句中与这句话蕴含道理最为一致的是（ ） A. 志不求易者成，事不避难者进 B. 安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱 C. 敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务 D. 积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也 28. 2023年哈尔滨成为炙手可热的旅游网红城市，热情好客的本地市民“让景”于客、纷纷承诺：“不下馆子不洗澡，不开破车满街跑，要有游客来问好，还给免费当向导。”在市民的热情支持下，哈尔滨冰雪节·城市文化旅游“爆出圈”。由此可见（ ） A. 美好集体是民主的、公正的 B. 集体利益和个人利益是完全一致的 C. 集体生活为发展个性搭建平台 D. 集体的建设需要每个人的智慧和力量 29. 一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，它是“红花绿叶相映美”的结果。这告诉我们（ ） A. 集体的力量来源于成员数量的多少 B. 美好集体是善于合作、共同进步的 C. 个人利益与集体利益本质上是一致的 D. 美好集体是我们共同生活的精神家园 30. 2024年2月16-25日，2024年世界乒乓球团体锦标赛在韩国釜山举行，中国国家女子乒乓球队以总比分3-2力克日本国家女子乒乓球队夺得女团冠军，中国国家男子乒乓球队大比分3-0战胜法国国家男子乒乓球队夺得男团冠军。下面古语与材料主题相符的是（ ） ①上下同欲者胜 ②交友投分，切磨箴规 ③独学而无友，则孤陋而寡闻 ④积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也 A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ②③ 31. 一位老师讲授新课时导入了一个游戏。游戏规则：同学们分为不同的小组，每一小组7人，每个小组有一个瓶子，7个不同色彩的彩球，每个彩球代表一位同学，各小组做好准备，老师吹口哨，同学们便以最快的速度将球从瓶子中拉出，老师吹第2声哨子时所有同学必须停止。推测这位老师讲授新课的主题最有可能是（ ） A. 合作与竞争 B. 呵护友谊 C. 建设美好集体 D. 在共建中尽责 32. 学会过集体生活是成长的必然要求。下列对不同行为的点评不正确的是（ ） 选项 行为 点评 A 班级午休时间要求安静，小航与同桌在午休期间大声交流学习问题。 集体规则不合理，不用遵守。 B 在团结上进的集体中，曾经散漫的小李逐渐变得上进了。 在集体中可以不断完善自我。 C 经过共同努力，九年级（1）班获得了拔河比赛的第一名。 集体荣誉是集体成员共同努力的结果。 D 每一条班规的制定都经过全班同学充分讨论，共同表决。 美好集体是民主的，公正的。 A. A B. B C. C D. D 33. 为了创建优秀班集体，小莆建议调整值日规则更好地保持教室卫生，小田建议用竞选方式选出德才兼备的班委，小丽建议组织“结对帮扶”活动增进同学情感……这说明美好集体建设需要每个人（ ） ①贡献智慧和力量②悉心呵护集体荣誉 ③共同遵守集体规则④各尽所能、发挥所长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 34. 小安所在的学校成立了各种各样的学生社团，小安加入了学校的围棋社。在首次社团成员大会上，大家一起讨论制订社团自主管理的方案。下列方案合理的有（ ） ①社团的社长应该由大家共同选举、投票产生 ②社团活动的目标应该由全体社团成员讨论决定 ③坚持少数服从多数，个别成员的意见可以直接忽视 ④社团成员意见不一致时，社长应主动倾听各方意见 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 35. 美好集体把我们紧密地联系在一起，学习过集体生活是青春成长的必经之路。在集体中成长，点赞的做法有（ ） ①小华生病休息了，同学放学后送来学习笔记帮助辅导功课 ②杨艺擅长书法，主动承担了班级黑板报的版面设计和编辑 ③同学们把自己喜欢的书放在班级图书角，与大家分享阅读 ④小鑫上学迟到，为维护班集体荣誉，机灵地报错自己班级 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 36. 每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着我们要创建优秀的集体，就应该（ ） A. 有共同目标 B. 维护集体荣誉 C. 各尽所能 D. 共同商定集体规则 37. 一道菜中，佐料是个体，倘若没有这个个体，菜的味道就要大打折扣了，但这个个体也不能太过，太过，这道菜恐怕也难以入口。这告诉我们的道理是（ ） A. 个人利益与集体利益本质上是一致的 B. 坚持集体主义，就不能关注个人的利益 C. 个人意愿与集体规则是不会存在矛盾的 D. 在集体中，每个个体都能把集体利益放在首位 38. 北京冬奥会短道速滑男子1000米决赛比赛中，武大靖体力不支时帮队友任子威卡住位置，并示意他走的细节感动了无数中国人，对于上述行为解读正确的是（ ） ①成就集体利益就要牺牲个人利益 ②他俩在赛场的合作使中国队获得金牌的可能性增加 ③竞争和合作本身不冲突，关键在于我们如何看待二者的关系 ④竞技场上都应该向他们学习，发扬谦让精神，不计较个人得失 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 39. 下列名言哲语中体现个人利益与集体利益关系的是（ ） ①大河有水小河满，大河无水小河干 ②轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林 ③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ④一花独放不是春，百花齐放春满园 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 40. 我国著名军事家孙权曾说：“能用众力，则无敌于天下矣：能用众智，则无畏于圣人矣。”告这诉我们（ ） ①团结的集体能克服任何困难 ②个人的力量通过优化组合，可以实现优势互补，产生强大的合力 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ④团结的集体形成的向心力，能够凝聚集体成员的力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 41. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”下列与这句话意思表达一致的是（ ） A. 独学而无友，则孤陋而寡闻 B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C. 单则易折，众则难摧 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 42. 在集体生活中，“我”和“你”理应共同奏出集体生活的和谐乐章，让和声更美.下面体现美妙和声的是（ ） ①七年级三班对班规进行了适当的修改、完善 ②马丽利用休息时间为班里办黑板报 ③班内两同学发生冲突，经调解，各让一步，达成和解 ④班内两间学发生冲突，一方十分强势，迫使对方让步，以满足自己的需求 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 43. 为了取得脱贫攻坚战的胜利，扶贫干部舍小家、顾大家，坚守岗位。他们是父亲，是儿子，是妻子。但是在扶贫一线，他们都是战士，用汗水和生命书写着共产党人的真挚为民情怀，用令世人瞩目的非凡成绩诠释了共产党人的责任担当。由此可见（ ） A. 在不同的集体中，扮演不同的角色，承担着不同的责任 B. 在不同集体中的角色冲突不会给我们带来麻烦 C. 面对不同集体之间的角色冲突，我们要自觉让局部利益服从整体利益 D. 排解角色冲突时，只需考虑自己的兴趣爱好 44. “放进一滴黑颜料，可以染黑一杯清水”。这句话如果是说个人与集体的关系，我们可以这样理解（ ） A. 个人对集体不可能产生大的影响 B. 集体荣誉是集体的事，与每个个人无关 C. 在集体生活中不允许有自己的自由 D. 个人对集体有很大影响，我们要自觉维护集体的荣誉 45. 苏联作家奥斯特洛夫斯基曾说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。”下列古语或俗语与这句名言表达的意思相一致的是（ ） ①工欲善其事，必先利其器 ②独脚难行，孤掌难鸣 ③单丝不成线，独木不成林 ④晨兴理荒秽，带月荷锄归 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④ 46. 《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，习惯做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是（ ） ①人无完人，要学会彼此包容 ②团结协作，坚守共同的目标 ③发展个性，呵护集体的荣誉 ④发扬民主，遵守集体的规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 47. 下列名言哲语中体现个人利益与集体利益关系的是（ ） ①大河有水小河满，大河无水小河干 ②轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林 ③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ④一花独放不是春，百花齐放春满园 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 48. 小敏成立了一个名为“学而优”的小群体，这里有英语“学霸”、数学奥赛冠军、作文大赛状元……大家相互交流学习经验，一块儿参加自行车竞赛，其乐融融。对此下列说法不正确的是（ ） A. 小群体会让大家体验到安全感和归属感 B. 小群体带给我们的都是积极的作用 C. 小群体会让大家感受到集体生活的美好 D. 小群体会让大家更积极地面对生活 49. 温州某中学初中部校长在经验介绍中谈到，学生“自治”就是为学生量身定做的幸福空间，其让学生具有一种主人翁的精神，培养学生独立做事的能力。以下对“自治”理解正确的有（ ） ①“自治”精神只在“民主制定规则”时得以体现 ②“自治”需要每个集体成员主动参与集体建设 ③“自治”意味着完全的自我管理、自由行动 ④积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉是“自治”的表现 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 50. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。下列情境与美好集体特征相符的是（ ） A. 学校开展“学雷锋”活动，同学们积极参与——民主公正 B. 班级内部的事，采用集体商量、讨论、投票表决的方式做决定——关怀友爱 C. 小明生病了，同桌小华利用课余时间帮他补课——充满活力 D. 在班级大扫除时，同学们分工协作——善于合作 二、材料分析题：（25分） 51. 【喜报：某校七年级（2）班被评选为学校优秀班集体】 班主任到教室里来宣布这个好消息，同学们是欢呼雀跃，奔走相告。不多久，学校校报的小记者就到教室里来采访了。小记者问了同学们两个问题：你们是怎样建成优秀班集体的，你们在这样的班集体感觉怎样？同学们争先恐后地回答小记者的提问。 石杨同学说：“我有一次生病了，班主任立即把我送到医务室，之后又派同学来照顾我，我感到非常温暖。” 马航同学说：“我们班的同学学习非常努力，竞争非常激烈，但是我们依然相互帮助、相互鼓励，共同进步。” 李海峰同学说：“我们每个月都要召开班级干部例会，解决问题，制定班级规则，提出班级建设方案。” 同学们七嘴八舌，但是又非常有礼貌地回答着小记者的提问。 同学们，你们觉得这样的班集体配得上“优秀班集体”荣誉称号吗？请结合同学们的发言，说出你的看法。 52. 【凝聚力量，建设集体】 学习过集体生活是我们青春成长的必由之路。为了让同学们更好地融入集体中，某校七(3)班的同学在老师的指导下，开展“在集体中成长”主题活动，请你参与其中并完成下列问题。 活动中同学们围绕个人利益与集体利益展开了讨论，如图是小芳和小峰同学的观点。 （1）你赞成哪位同学的观点?说说你的理由。 活动中，老师带领同学们一起确立了班级的共同目标—人人奋进，创建美好集体。 （2）为创建美好班集体，你准备怎么做? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $