精品解析：山东省肥城市龙山中学2024-2025学年（五四学制）2024-2025学年七年级下学期4月期中道德与法治试题

山东省肥城市龙山中学2024-2025学年（五四学制）2024-2025学年七年级下学期4月期中 道德与法治试题 考试时间：90分钟分值：100分 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 测试范围：七年级下册第一单元、第二单元。 第Ⅰ卷（选择题 共45分） 一、选择题（共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 青春期是人一生中身体发育的重要时期。下列不属于青春期生理变化的是（ ） A. 身体外形的变化，如长高、变壮 B. 内部器官的完善，如心脏功能增强 C. 性机能的成熟 D. 认知能力得到发展，自我意识不断增强 2. 步入青春期，我们的思维逐渐具有批判性。对“思维的批判性”理解正确的是（ ） ①对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点 ②敢于对不合理的事情说“不” ③一味追求独特，与众不同 ④敢于向权威挑战 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们（ ） A. 不断完善自己 B. 成为好朋友 C. 更好地了解异性 D. 相互体谅 4. 青春萌动是青春成长中的正常现象。面对青春期的情感，我们应该（ ） ①慎重对待，理智处理 ②学会拒绝，把握分寸 ③尊重对方，自重自爱 ④勇敢接受，积极面对 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列体现自强的是（ ） A. 小宁在考试前总是对自己说“我能行” B. 小辉遇到困难时，总是逃避 C. 小勇每天坚持早起跑步，克服赖床的毛病 D. 小佳考试失利后，一蹶不振 6. “行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。下列行为符合这一要求的是（ ） A. 小宇上课玩手机，还嘲笑提醒他的同学 B. 小光不小心把同桌的书弄坏了，主动道歉并赔偿 C. 小敏认为考试作弊是小事，只要不被老师发现就行 D. 小阳经常以给同学起侮辱性绰号为乐 7. 情绪是一种复合的心理状态，包括（ ） ①内在体验②外显表情③生理反应④情感共鸣 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 人们常说“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”。这告诉我们（ ） A. 情绪对人有积极影响 B. 情绪对人有消极影响 C. 情绪对人既有积极影响，又有消极影响 D. 情绪影响着我们的观念和行动 9. 当我们进入考场感到紧张时，可以反复提醒自己：“沉住气，别紧张，我能行。”这种调节情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练 10. 生活中，我们有可能面临负面情感的体验。下列说法正确的是（ ） ①要学会承受一些负面感受 ②负面情感对于我们的成长也有意义 ③负面情感只会让我们感到不舒服 ④要善于将负面情感转变为成长的助力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 以下描述，属于情感的有（ ） ①对弱势群体遭欺凌有正义感 ②中国女排11连胜，国人感到自豪 ③“嫦娥五号”发射成功，我们有自豪感 ④考试取得好成绩，我们有荣誉感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 12. 我们可以通过以下方式获得美好情感（ ） ①阅读 ②与人交往 ③参与有意义的社会活动 ④打游戏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 下列关于情绪和情感的关系，说法正确的是（ ） ①情感与情绪紧密相关 ②情绪是短暂的、不稳定的，情感相对稳定 ③情感在我们生活中不断强化、逐渐积累 ④情绪不会随着时间的推移形成比较稳定的倾向，所以不会产生情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 小峰在学校被同学误解后，心里很难过。回到家，他拿起吉他弹唱了一首歌，之后心情平静了许多。小峰这种调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 自我暗示 C. 转移注意 D. 改变认知评价 15. “时代楷模”张桂梅扎根边疆教育一线40余年，默默耕耘、无私奉献，帮助1800多位女孩走出大山走进大学。她的事迹启示我们（ ） ①要用自己的热情和行动来影响环境 ②在与他人的情感交流中，传递美好情感 ③创造美好情感体验，传递情感正能量 ④只有奉献社会，才能获得美好的情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷（非选择题共55分） 二、简答题（共3小题，1题10分，2题12分，3题10分，共32分） 16. 小薇是一名七年级的学生，进入青春期后，她发现自己的身体发生了一些变化，脸上长了痘痘，身高也在不断增长。同时，她开始关注自己的外在形象，对自己的外貌不太满意，总觉得自己不够漂亮。在心理方面，她的情绪变得敏感、细腻，一点小事就会让她掉眼泪。她不愿意和父母交流，却更愿意和好朋友分享自己的想法。她对很多事情都有自己独特的见解，不再盲目听从长辈的意见。 （1）上述材料体现了小薇青春期哪些方面的变化？ （2）请你针对小薇青春期心理方面的变化，给她提出一些建议。 17. 在学校生活中，男生女生和谐相处，构成了一道亮丽的风景线。然而，在班级中，有的男生和女生之间界限分明，从不交流；有的则交往过密，举止亲昵。 （1）结合所学知识，谈谈男生女生正常交往有什么意义？ （2）请你就男生女生如何正常交往，提出几点建议。 18. 小明是班级卫生委员，在一次班级大扫除中，他负责带领同学们清理校园墙壁上的小广告。清理过程中，他发现有些小广告很难清理，而且天气炎热，他感到很辛苦，于是产生了逃避的想法。但他想到自己是卫生委员，肩负着责任，最终克服困难，坚持完成了任务。 （1）小明的经历体现了“行己有耻”的哪些要求？ （2）我们应该如何做到“行己有耻”？ 三、材料分析题（共2小题，19题12分，20题11分，共23分） 19. 材料一 小辉代表班级参加学校的演讲比赛，由于紧张发挥失常，他感到非常自责，觉得自己给班级丢脸了，陷入了深深的自我否定中，很长一段时间都一蹶不振，不愿意参加任何活动。 材料二 小悦在期末考试中取得了优异的成绩，她迫不及待地回到家，和父母分享自己的喜悦，一家人沉浸在欢乐之中。 （1）材料一中的小辉产生了怎样的情绪？这种情绪对他有什么影响？ （2）结合材料二，谈谈情绪表达有什么作用？ （3）如果你是小辉的朋友，你会如何帮助他调节情绪？（至少写出两种方法） 20. 在抗震救灾过程中，救援人员不顾个人安危，全力抢救被困群众；社会各界纷纷捐款捐物，奉献爱心。这些行为传递出温暖、关爱、责任等情感。 （1）材料中救援人员和社会各界传递了哪些美好情感？ （2）结合所学知识，谈谈情感有什么作用？ （3）作为中学生，我们应该如何传递情感正能量？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省肥城市龙山中学2024-2025学年（五四学制）2024-2025学年七年级下学期4月期中 道德与法治试题 考试时间：90分钟分值：100分 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 测试范围：七年级下册第一单元、第二单元。 第Ⅰ卷（选择题 共45分） 一、选择题（共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 青春期是人一生中身体发育的重要时期。下列不属于青春期生理变化的是（ ） A. 身体外形的变化，如长高、变壮 B. 内部器官的完善，如心脏功能增强 C. 性机能的成熟 D. 认知能力得到发展，自我意识不断增强 【答案】D 【解析】 【详解】A：身体外形的变化，如长高、变壮，属于青春期生理变化的表现，故A正确； B：内部器官的完善，如心脏功能增强，属于青春期生理变化的表现，故B正确； C：性机能的成熟属于青春期生理变化的表现，故C正确； D：认知能力得到发展，自我意识不断增强属于青春期心理变化的表现，不属于生理变化，故D错误。 2. 步入青春期，我们的思维逐渐具有批判性。对“思维的批判性”理解正确的是（ ） ①对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点 ②敢于对不合理的事情说“不” ③一味追求独特，与众不同 ④敢于向权威挑战 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，故①符合题意。 ②：思维的批判性表现在敢于对不合理的事情说“不”，故②符合题意。 ③：思维的批判性并不是一味追求独特，与众不同，故③说法错误。 ④：思维的批判性表现在敢于向权威挑战，故④符合题意。 3. 男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们（ ） A. 不断完善自己 B. 成为好朋友 C. 更好地了解异性 D. 相互体谅 【答案】A 【解析】 【详解】A：男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们取长补短，不断完善自己，故A说法符合题意。 B：成为好朋友是异性交往可能产生的结果，但不是欣赏对方优势的直接目的和核心意义，故B说法不符合题意。 C：更好地了解异性是交往过程中的收获，但题干强调的是欣赏优势对自我成长的作用，故C说法不符合题意。 D：相互体谅是异性交往中应有的态度，但与题干强调的通过欣赏优势促进自我完善的主旨不符，故D说法不符合题意。 4. 青春萌动是青春成长中的正常现象。面对青春期的情感，我们应该（ ） ①慎重对待，理智处理 ②学会拒绝，把握分寸 ③尊重对方，自重自爱 ④勇敢接受，积极面对 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：青春萌动是成长中的正常现象，但我们需要慎重对待，理智处理，故①说法正确； ②：面对青春期情感，要学会拒绝，把握分寸，保持适当距离，故②说法正确； ③：异性交往中要尊重对方，同时做到自重自爱，故③说法正确； ④：青春期情感朦胧，不应盲目勇敢接受，而应理性对待，故④说法错误。 5. 自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列体现自强的是（ ） A. 小宁在考试前总是对自己说“我能行” B. 小辉遇到困难时，总是逃避 C. 小勇每天坚持早起跑步，克服赖床的毛病 D. 小佳考试失利后，一蹶不振 【答案】C 【解析】 【详解】A：小宁考前说“我能行”，体现的是自信，而非自强，故A说法不符合题意。 B：小辉遇到困难逃避，是懦弱的表现，不是自强，故B说法不符合题意。 C：小勇坚持跑步克服赖床毛病，体现了不断克服弱点、战胜自己，是自强的表现，故C说法符合题意。 D：小佳失利后一蹶不振，是自暴自弃的表现，不是自强，故D说法不符合题意。 6. “行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。下列行为符合这一要求的是（ ） A. 小宇上课玩手机，还嘲笑提醒他的同学 B. 小光不小心把同桌的书弄坏了，主动道歉并赔偿 C. 小敏认为考试作弊是小事，只要不被老师发现就行 D. 小阳经常以给同学起侮辱性绰号为乐 【答案】B 【解析】 【详解】A：小宇上课玩手机违反课堂纪律，嘲笑提醒他的同学是不尊重他人的表现，缺乏知耻之心，故A说法错误； B：小光不小心弄坏同桌的书，主动道歉并赔偿，体现了知错能改、勇于承担责任，符合行己有耻的要求，故B符合题意； C：小敏认为考试作弊是小事，缺乏诚信意识和底线意识，是没有知耻之心的表现，故C说法错误； D：小阳给同学起侮辱性绰号是不尊重他人、违背道德规范的行为，缺乏知耻之心，故D说法错误； 7. 情绪是一种复合的心理状态，包括（ ） ①内在体验②外显表情③生理反应④情感共鸣 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：内在体验是情绪的基本成分之一，故①说法正确。 ②：外显表情是情绪的基本成分之一，故②说法正确。 ③：生理反应是情绪的基本成分之一，故③说法正确。 ④：情感共鸣属于人际间的情感互动，不是情绪心理状态的构成要素，故④说法错误。 8. 人们常说“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”。这告诉我们（ ） A. 情绪对人有积极影响 B. 情绪对人有消极影响 C. 情绪对人既有积极影响，又有消极影响 D. 情绪影响着我们的观念和行动 【答案】C 【解析】 【详解】A：“笑一笑，十年少”体现了积极情绪对人的有益影响，但题干还提到了“愁一愁，白了头”，故A不符合题意； B：“愁一愁，白了头”体现了消极情绪对人的有害影响，但题干还提到了“笑一笑，十年少”，故B不符合题意； C：题干中的谚语通过对比“笑”与“愁”两种不同情绪带来的不同结果，说明情绪对人既有积极影响，又有消极影响，故C符合题意； D：题干主要强调情绪对身心健康的影响，并未直接体现情绪影响观念和行动，故D不符合题意。 9. 当我们进入考场感到紧张时，可以反复提醒自己：“沉住气，别紧张，我能行。”这种调节情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练 【答案】A 【解析】 【详解】A：改变认知评价是指通过改变对事物的看法和评价来调节情绪。题干中通过积极的自我暗示改变对考试的认知，故A符合题意； B：转移注意是将注意力从引起负面情绪的事物转移到其他事物上，题干未体现，故B不符合题意； C：合理宣泄是通过适当方式排解不良情绪，如哭泣、运动等，题干未体现，故C不符合题意； D：放松训练是通过身体放松来缓解紧张，如深呼吸等，题干侧重心理暗示，故D不符合题意。 10. 生活中，我们有可能面临负面情感的体验。下列说法正确的是（ ） ①要学会承受一些负面感受 ②负面情感对于我们的成长也有意义 ③负面情感只会让我们感到不舒服 ④要善于将负面情感转变为成长的助力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，我们要学会承受一些负面感受，故①说法正确。 ②：体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，负面情感对于我们的成长也有意义，故②说法正确。 ③：负面情感不仅仅让我们感到不舒服，还能带来成长的意义，“只会”说法过于绝对，故③说法错误。 ④：善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长，故④说法正确。 11. 以下描述，属于情感的有（ ） ①对弱势群体遭欺凌有正义感 ②中国女排11连胜，国人感到自豪 ③“嫦娥五号”发射成功，我们有自豪感 ④考试取得好成绩，我们有荣誉感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：正义感属于道德感，是逐渐积累的、稳定的高级情感，故①符合题意。 ②：自豪感属于爱国情感，是稳定的、深刻的情感体验，故②符合题意。 ③：自豪感属于爱国情感，是稳定的、深刻的情感体验，故③符合题意。 ④：荣誉感属于与成就相关的情感，是稳定的高级情感，故④符合题意。 12. 我们可以通过以下方式获得美好情感（ ） ①阅读 ②与人交往 ③参与有意义的社会活动 ④打游戏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：阅读能够丰富精神世界，滋养心灵，有助于获得美好情感，故①符合题意； ②：与人交往可以建立良好的人际关系，传递温暖与友爱，有助于获得美好情感，故②符合题意； ③：参与有意义的社会活动能体现个人价值，带来成就感与责任感，有助于获得美好情感，故③符合题意； ④：打游戏虽可娱乐，但并非获得美好情感的主要或推荐方式，且沉迷有害，故④错误。 13. 下列关于情绪和情感的关系，说法正确的是（ ） ①情感与情绪紧密相关 ②情绪是短暂的、不稳定的，情感相对稳定 ③情感在我们生活中不断强化、逐渐积累 ④情绪不会随着时间的推移形成比较稳定的倾向，所以不会产生情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，故①说法正确。 ②：情绪是短暂的、不稳定的，情感相对稳定，故②说法正确。 ③：情感在我们生活中不断强化、逐渐积累，相对稳定，故③说法正确。 ④：情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生情感，故④说法错误。 14. 小峰在学校被同学误解后，心里很难过。回到家，他拿起吉他弹唱了一首歌，之后心情平静了许多。小峰这种调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 自我暗示 C. 转移注意 D. 改变认知评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪调节方法的知识。 A：合理宣泄是通过适当方式释放情绪（如倾诉、运动等），而小峰通过弹吉他转移注意力，并未直接宣泄情绪，故A不符合题意； B：自我暗示是通过内部语言调整心态，题干未体现心理暗示过程，故B不符合题意； C：小峰通过弹吉他转移对负面情绪的专注，属于转移注意的调节方法，故C符合题意； D：改变认知评价是通过调整对事件的看法来调节情绪，题干未体现认知改变，故D不符合题意； 故本题选C。 15. “时代楷模”张桂梅扎根边疆教育一线40余年，默默耕耘、无私奉献，帮助1800多位女孩走出大山走进大学。她的事迹启示我们（ ） ①要用自己的热情和行动来影响环境 ②在与他人的情感交流中，传递美好情感 ③创造美好情感体验，传递情感正能量 ④只有奉献社会，才能获得美好的情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：张桂梅扎根边疆教育一线，用行动帮助女孩走出大山，体现了用自己的热情和行动来影响环境，故①符合题意。 ②：她无私奉献，帮助他人，是在与他人的情感交流中，传递美好情感，故②符合题意。 ③：她的事迹感动中国，创造了美好情感体验，传递了情感正能量，故③符合题意。 ④：获得美好情感的途径有很多，不仅仅是奉献社会，“只有⋯⋯才能⋯⋯”的说法太绝对，故④说法错误。 第Ⅱ卷（非选择题共55分） 二、简答题（共3小题，1题10分，2题12分，3题10分，共32分） 16. 小薇是一名七年级的学生，进入青春期后，她发现自己的身体发生了一些变化，脸上长了痘痘，身高也在不断增长。同时，她开始关注自己的外在形象，对自己的外貌不太满意，总觉得自己不够漂亮。在心理方面，她的情绪变得敏感、细腻，一点小事就会让她掉眼泪。她不愿意和父母交流，却更愿意和好朋友分享自己的想法。她对很多事情都有自己独特的见解，不再盲目听从长辈的意见。 （1）上述材料体现了小薇青春期哪些方面的变化？ （2）请你针对小薇青春期心理方面的变化，给她提出一些建议。 【答案】（1）生理变化：脸上长痘痘，身高不断增长。 心理变化：情绪敏感细腻；出现闭锁心理；思维独立性发展。 （2）①学会调控情绪，通过合理的方式宣泄情绪，如运动、听音乐等。②主动与父母沟通，理解父母，也让父母了解自己，化解亲子矛盾。③培养批判精神，既要坚持自己正确的观点，也要虚心接纳他人合理、正确的意见。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查青春期的变化，需要结合材料进行关键词提炼； 脸上长了痘痘，身高也在不断增长，可知生理变化； 她的情绪变得敏感、细腻，不愿意和父母交流，却更愿意和好朋友分享自己的想法，对很多事情都有自己独特的见解，可知心理变化。 【小问2详解】 设问要求给小薇提建议，需要结合材料进行关键词提炼； 她的情绪变得敏感、细腻，可知学会调控情绪； 不愿意和父母交流，却更愿意和好朋友分享自己的想法，可知主动与父母沟通，理解父母； 对很多事情都有自己独特的见解，可知培养批判精神。 17. 在学校生活中，男生女生和谐相处，构成了一道亮丽的风景线。然而，在班级中，有的男生和女生之间界限分明，从不交流；有的则交往过密，举止亲昵。 （1）结合所学知识，谈谈男生女生正常交往有什么意义？ （2）请你就男生女生如何正常交往，提出几点建议。 【答案】（1）①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②能从对方身上看到某些优秀品质，相互学习，共同进步。③可以扩大交往范围，锻炼交往能力。 （2）①内心坦荡，言谈得当，举止得体。②注意交往的时间、场合、频率。③相互尊重，自重自爱。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问中可知考查“男生女生如何正常交往”，结合所学知识，需对材料进行关键词提炼。 “有的男生和女生之间界限分明，从不交流”，可知太极端，应该内心坦荡，言谈得当，举止得体即可。 “有的则交往过密，举止亲昵”，可知要注意交往的时间、场合、频率，要相互尊重，自重自爱。 18. 小明是班级卫生委员，在一次班级大扫除中，他负责带领同学们清理校园墙壁上的小广告。清理过程中，他发现有些小广告很难清理，而且天气炎热，他感到很辛苦，于是产生了逃避的想法。但他想到自己是卫生委员，肩负着责任，最终克服困难，坚持完成了任务。 （1）小明的经历体现了“行己有耻”的哪些要求？ （2）我们应该如何做到“行己有耻”？ 【答案】（1）①有知耻之心，明辨是非善恶，知道逃避清理小广告是错误的行为。②磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，克服困难坚持完成任务。 （2）①需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查“材料体现了“行己有耻”的哪些要求”，结合所学知识，需对材料进行关键词提炼 “自己是卫生委员，肩负着责任，不能逃避清理小广告”，可知有知耻之心，明辨是非善恶。 “感到很辛苦，产生了逃避的想法，最终克服困难，坚持完成了任务”，可知磨砺意志，拒绝不良诱惑。 【小问2详解】 略。 三、材料分析题（共2小题，19题12分，20题11分，共23分） 19. 材料一 小辉代表班级参加学校的演讲比赛，由于紧张发挥失常，他感到非常自责，觉得自己给班级丢脸了，陷入了深深的自我否定中，很长一段时间都一蹶不振，不愿意参加任何活动。 材料二 小悦在期末考试中取得了优异的成绩，她迫不及待地回到家，和父母分享自己的喜悦，一家人沉浸在欢乐之中。 （1）材料一中的小辉产生了怎样的情绪？这种情绪对他有什么影响？ （2）结合材料二，谈谈情绪表达有什么作用？ （3）如果你是小辉的朋友，你会如何帮助他调节情绪？（至少写出两种方法） 【答案】（1）小辉产生了自责、低落、自我否定的消极情绪。 影响：这种情绪影响他的身心健康，降低他的自信心和积极性，不利于他参与后续活动以及与同学的交往。 （2）①情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。小悦与父母分享喜悦，增进了亲子感情。②恰当的情绪表达有助于我们建立良好的人际关系，不恰当的情绪表达会影响人际关系。 （3）①改变认知评价，引导他正确看待比赛失败，一次失败不代表永远失败，鼓励他总结经验教训。②转移注意，陪他去做他喜欢的事情，如打篮球、看电影等。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查情绪的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 陷入了深深的自我否定中，很长一段时间都一蹶不振，可知产生自责、低落、自我否定的消极情绪；影响他的身心健康，降低他的自信心和积极性，不利于他参与后续活动以及与同学的交往。 【小问2详解】 从设问可知要考查情绪表达的影响，需要结合材料进行关键词提炼； 和父母分享自己的喜悦，一家人沉浸在欢乐之中，可知情绪的表达关乎人际交往；恰当的情绪表达有助于我们建立良好的人际关系，不恰当的情绪表达会影响人际关系。 【小问3详解】 略 20. 在抗震救灾过程中，救援人员不顾个人安危，全力抢救被困群众；社会各界纷纷捐款捐物，奉献爱心。这些行为传递出温暖、关爱、责任等情感。 （1）材料中救援人员和社会各界传递了哪些美好情感？ （2）结合所学知识，谈谈情感有什么作用？ （3）作为中学生，我们应该如何传递情感正能量？ 【答案】（1）传递了关爱、温暖、责任、奉献等美好情感。 （2）①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 （3）①用自己的热情和行动来影响环境，如主动帮助同学解决学习困难。②在与他人的情感交流中，传递美好情感，如对父母表达感恩之情。③在生活中不断创造美好的情感体验，如参加志愿者活动。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查情感的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 全力抢救被困群众，可知传递了关爱、责任的美好情感； 社会各界纷纷捐款捐物，可知传递了温暖、奉献的美好情感。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $