贵州黔东南苗族侗族自治州从江县东朗乡中心小学2025-2026学年五年级下学期4月阶段检测语文学情自测

2026年春季学期第一次教学质量监测 五年级 语文 （时间：90分钟）................................................密.....................................封......................................................线................................................ 学校： 班级： 姓名： 学号： 第一部分：积累与运用。（39分） 1.看拼音写词语。（共9分，每个字0.5分） 新学期开始了。春风拂过校园，táo shù( )缀满粉嫩的花苞，悄悄 绽放着春天的生机。hú dié( )绕着花枝起舞，qīng tíng( )点过 嫩绿的草坪，为校园添了几分灵动。校园里，同学们不再漫无目的地xiā nào ( )，也不再suí yì( )嬉闹追逐，而是在老师的bù zhì( ) 与合理diào dù( )下，有序地准备新学期的活动。教室里，同学们互相 鼓励，不dù jì( )他人，只专注xún sī（ ）着新学期的学习目标。 新的征程，春光正好。我们迎着暖阳，在书香与花香中奋发向上！ 2.下列加点字读音完全正确的一项是（ ）（3分） A.蚌壳（bàng） 无垠（yín） 郑重（zèng） 幔子（màn） B.供给（gòng）燕园（yān）血泊（pō）绰起（chào） C.蚂蚱（zhà）徘徊（huái）虬枝（qiú）晦气（huì） D.腮边（sāi）萌动（míng）丞相（chéng）楷书（kǎi） 3.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分） A 预计 缨桃 呐喊 承认 B. 倭瓜 浩缈 玷污 武艺 C.耻笑 胸膛 探听 锄头 D. 疑惑 禽捉 眷恋 点缀 4.提高阅读古典名著速度的选项是（ ）（3分） A.逐字逐句的阅读。 B.遇到一些较难理解的语句，要反复琢磨。 C.遇到不懂的词语，可以猜一猜意思。 D.可以通过阅读回目猜测故事内容，激起阅读兴趣。 5.下列加点字意思错误的一项是（ ）（3分） A.童孙未解供耕织 （从事） B.忽作玻璃碎地声 （玉石） C.短笛无腔信口吹 （随口） D.武松读了印信榜文，方知端的有虎。（信件） 6.按要求写句子。（共6分，第1小题2分，第2小题4分，其中填写词语1分） （1）我的小月亮，我永远忘不掉你。（改成反问句） （2）认真阅读例句，选择一个词语，仿写句子。 例句：八月，天多热。鸡热得耷拉翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 词语（ ） 7.阅读下面的情景，根据提示完成填空。（共12分，1、2小题每空2分；第3小题4分） （1）开学的前一天晚上，妈妈戴着老花镜，在灯光下，一针一线细细缝补我的衬衫，指尖轻轻将褶皱的地方抚平。此时此景，我不由吟诵起孟郊《游子吟》中“ ， 这两句诗来。这五年里，我在音乐课上还学会唱许多赞美妈妈的爱的歌曲，如： （写一首歌名） （2）每年春节一过，爸爸就远走他乡外出打工。每逢传统佳节，我也不忘在电话里给爸爸送去节日的祝福，一接通电话，爸爸总是引用王维《九月九日忆山东兄弟》里“独在异乡为异客， ”的诗句来表达他当时的心情。 （3）“2026 年 2 月 28 日，伊朗南部霍尔木兹甘省米纳卜市的沙贾雷.泰耶贝女子小学遭导弹袭击，这是美以联合空袭伊朗行动中最惨重的单一平民伤亡事件。”这则新闻，在你眼前浮现的画面是 。 此时，你最想对我们祖国母亲说的一句话是： 。 第二部分：快乐读书吧。（7分） 1.我知道诸葛亮、李逵、孙悟空、林黛玉分别是我国四大古典名著 、 、《西游记》、 里的人物。 2.《西游记》是 写的名著，也是我最喜欢阅读的古典名著之一，为了按时完成阅读，我还制定了阅读计划呢，现在我已经读到第 章（回）了。漫漫取经路上，有妖魔鬼怪，有刀山火海......我读过的章回里，印象最深刻的故事是 ，最喜爱的人物是 喜爱这个人物的理由是 。这本书一个个扣人心弦的故事会吸引我一口气读下去。 第三部分：阅读与理解。（24分） 材料一：槐树下的午后 奶奶家的老槐树，枝繁叶茂得像一把撑开的绿伞。每到夏天的午后，我就搬个小板凳坐在树下，看阳光透过树叶的缝隙，在地上洒下密密麻麻的光斑，像撒了一把碎金子。奶奶会端来一碗冰镇的绿豆汤，甜丝丝、凉冰冰的，喝一口，暑气全消。我一边喝汤，一边听奶奶讲过去的小故事，风一吹，槐树叶沙沙作响，好像也在跟着听。偶尔有槐花落下来，落在我的头发上、肩膀上，我就把它们捡起来，夹在课本里，让童年的香味，藏在字里行间。 材料二：雨天的小秘密 小时候最盼下雨天，不是因为可以不用上学，而是因为能踩水洼。穿着雨鞋，故意往最深 的水洼里踩，“啪嗒”一声，水花溅得满身都是，凉丝丝的水珠打在脸上，我笑得合不拢嘴。妈妈总在门口喊我，让我别踩脏衣服，可我哪里听得进去，只顾着和小伙伴们比赛，看谁踩出的水花最大。雨停之后，天边会出现一道彩虹，我就拉着妈妈的手，仰着头数彩虹的颜色，心里偷偷许愿，希望每天都能有这样快乐的雨天。 材料三：睡前的星星 每天晚上睡觉前，爸爸都会坐在我的床边，陪我看窗外的星星。他说，每一颗星星都代表一个快乐的童年愿望，只要我认真许愿，愿望就会实现。我趴在枕头上，睁着圆圆的眼睛，一边数星星，一边跟爸爸讲学校里的趣事——今天得了小红花，和同学一起玩了跳皮筋，还有老师表扬我写字认真。爸爸听得很认真，偶尔会摸摸我的头，给我讲星星的故事。不知不觉，我就伴着星星的光芒，带着甜甜的笑容，进入了梦乡，梦里，我也变成了一颗闪闪发光的小星星。 1.认真阅读材料，完成下面的填空。（共5分，每空1分） （1）材料一中，奶奶家的老槐树像一把________，阳光透过树叶缝隙洒下的光斑像________。 （2材料二中，“我”最盼下雨天的原因是________。 （3）材料三中，爸爸说每一颗星星都代表一个________，“我”在梦里变成了一颗________。 2.我能正确选择。（共8分，每小题2分） （1）材料一中，“我”把槐花夹在课本里，是为了（ ） A.装饰课本 B.留住童年的清香 C.送给同学 D.让槐树记住“我” （2） 材料二中，妈妈喊“我”别踩脏衣服，“我”的反应是（ ） A.立刻停下 B.听从妈妈的话 C.根本听不进去 D.和妈妈一起踩水洼 （3）下列对三个材料的共同特点描述，最准确的是（ ） A.都写了和家人一起的时光 B.都发生在夏天 C.都充满了童年的快乐 D.都和自然景物有关 （4）材料三中，“我”跟爸爸讲的学校趣事不包括（ ） A.得了小红花 B.和同学玩跳皮筋 C.被老师表扬写字认真 D.考试得了满分 3.材料一中，作者描写了槐树下午后的哪些场景？请用简洁的语言概括3个场景。（5分） 4.读完这三个童年片段，你想到了自己童年的哪件快乐往事？请用几句话写下来，注意写出当时的心情。（6分） 第四部分：习作。（30分） 要求：写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受，习作不少于400字。题目自拟。 学科网（北京）股份有限公司 $