第二单元 第4课时 长方体的表面积(1)-【学亦练】2025-2026学年五年级下册数学同步课件(北师大版)
2026-04-15
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教辅
广州市昭阳博悦文化传播有限公司
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| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学北师大版(2012)五年级下册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 长方体的表面积 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.91 MB |
| 发布时间 | 2026-04-15 |
| 更新时间 | 2026-04-15 |
| 作者 | 广州市昭阳博悦文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 小学同步系列 |
| 审核时间 | 2026-04-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57352824.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学课件聚焦五年级下册“长方体的表面积(1)”,核心内容为长方体和正方体表面积计算。通过例题仿练填表算面积和、看图填空分析面的形状与尺寸,从具体图形观察过渡到公式推导,搭建从直观感知到抽象公式的学习支架,衔接长方体特征的前期知识。
其亮点是以“一步一学,亦学亦练”为主线,例题仿练培养几何直观与空间观念,如填表明确各面面积和;解决问题(给正方体木箱涂漆、做长方体纸板)体现模型意识;能力培优题(高增加变正方体求原表面积)发展推理意识与运算能力。学练结合设计帮助学生深化公式理解与应用,也为教师提供清晰教学路径,提升课堂效率。
内容正文:
第二单元 长方体(一)
五年级数学(下册)
一步一学 亦学亦练
第二单元
第4课时 长方体的表面积(1)
看图算一算,填表。(单位:cm)
例题仿练。
前、后两面的面积和
左、右两面的面积和
上、下两面的面积和
长方体表面积
40 cm2
80 cm2
64 cm2
184 cm2
第4课时 长方体的表面积(1)
长方体的表面积=(长×宽+宽×高+长×高)×2
正方体的表面积=棱长×棱长×6
知识小结。
第4课时 长方体的表面积(1)
1.如图,长方体上、下两个面都是( )形,
长( )厘米,宽( )厘米。
2.它的左、右面是( )形,长( )
厘米,宽( )厘米。
3.它的前、后面是( )形,长( )厘米,宽( )厘米。
4.这个长方体的表面积是( )平方厘米。
看图填空。
长方
10
4
长方
6
4
长方
10
6
248
第4课时 长方体的表面积(1)
计算下面图形的表面积。(单位:cm)
(10×8+10×4+8×4)×2=304(cm2)
7×7×6=294(cm2)
第4课时 长方体的表面积(1)
1.给棱长为0.8 m的正方体木箱的表面全部涂上油漆,涂漆部分的总面积是多少?
解决问题。
0.8×0.8×6=3.84(m2)
答:涂漆部分的总面积是3.84 m2。
第4课时 长方体的表面积(1)
2.用硬纸板做一个如下图所示的长方体,要用多大面积的纸板?
(7×5+5×3+7×3)×2=142(cm2)
答:要用142 cm2的纸板。
第4课时 长方体的表面积(1)
一个长方体的高增加2 cm,表面积就增加了24 cm2,正好变成了一个正方体。求原来长方体的表面积。
能力培优。
24÷4÷2=3(cm)
3×3×6-24=30(cm2)
答:原来长方体的表面积是30 cm2。
第4课时 长方体的表面积(1)
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