第三单元 第六课 2课时 做核心思想理念的传承者-【金牌导学案】2025-2026学年七年级下册道德与法治课时作业课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“做核心思想理念的传承者”，通过选择题（如“和而不同”“诚信福利”案例）与情境分析题（帮助摔倒老人、班级选举决策）导入，搭建从核心思想理念认知到实践传承的学习支架，衔接“传承核心思想理念”的前后知识脉络。 其亮点是情境化试题设计，以“考试作弊举报”“班级之星选举”等贴近学生生活的实例，融合“讲仁爱”“崇正义”理念，培养道德修养与责任意识。试题强化价值引领，如“民惟邦本”渗透政治认同，助力学生内化理念，教师可借实例提升教学实效。

 第三单元 金牌导学案 传承中华优秀传统文化 第六课　传承核心思想理念 一、选择题。 1．“物之不齐，物之情也”“万物并育而不相害，道并行而不相悖”“贵和尚中、善解能容，厚德载物，和而不同”……这些中华优秀传统文化观念带给我们的启示是（　　） A．文化冲突在所难免，难以达成彼此的理解和包容 B．不同人文精神应当兼收并蓄，融合统一 C．要尊重文化多样性，共促社会和谐发展 D．要学习和借鉴一切外来文化来充实自己 C　 6．2　做核心思想理念的传承者 2．人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家”才会更加和谐美好。这表明（　　） ①要弘扬促进社会和谐的思想文化 ②要弘扬尚和合的思想理念 ③我们要为促进社会经济发展贡献力量 ④我们要向榜样学习，积极进取 A．①③ B．②③ C．③④ D．①② D　 6．2　做核心思想理念的传承者 3．“民惟邦本，本固邦宁”的意思是人民才是国家的根基，根基牢固，国家才能安定。这告诉我们（　　） ①人与人之间应和谐相处 ②要充分认识人民在国家中的地位和作用 ③国家安全了，才能实现人民的利益 ④要站稳人民立场，增强为人民服务的本领 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C　 6．2　做核心思想理念的传承者 4．一分钱喝咖啡、免费看电影、获得低息贷款……这些“信用福利”，是某村全面建设中的突出亮点。近年来，该村推行“信用一点通”软件，鼓励村民诚实做人、诚信做事，让等级和积分带来红利。对于这一做法，下列理解错误的是（　　） A．有利于传承中华优秀传统文化的核心思想理念 B．有利于彻底根除村民失信行为 C．有利于形成诚实守信的社会风气 D．有利于人们树立诚信意识 B　 6．2　做核心思想理念的传承者 5．“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你若光明，中国便不黑暗。”这告诉我们（　　） ①要努力实现人与自然和谐共生 ②要热爱祖国，共同建设和谐美好的社会 ③要胸怀天下，为人类的发展和进步作贡献 ④个人利益和国家利益在任何时候都是完全一致的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C　 6．2　做核心思想理念的传承者 6．以下名句与“讲仁爱”观念一致的有（　　） ①人而不仁，如礼何 ②仁者，以天下为己责也 ③君子一言，驷马难追 ④水能载舟，亦能覆舟 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 7．“养正气则一身安，平天下则万事顺。”“正正得其中，曲曲得其外。”这两句话启示我们要弘扬的中华优秀传统文化的核心思想理念是（　　） A．讲仁爱 B．求大同 C．尚和合 D．崇正义 A　 D　 6．2　做核心思想理念的传承者 8．在一次考试中，小秦发现同桌小李偷看自己的答案。以下情境中，体现了“守诚信”和“崇正义”的核心思想理念的有（　　） ①小秦向老师举报小李的作弊行为 ②小秦为了维护同学关系，选择沉默不语 ③小秦向老师反映情况，提出帮助小李提高学习成绩的建议 ④小秦心理不平衡，决定以后自己也要作弊，提高考试成绩 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ A　 6．2　做核心思想理念的传承者 二、非选择题。 9．阅读材料，回答问题。（14分） 某校决定举办一场以“传承中华优秀传统文化”为主题的活动，请你参与并完成下列任务。 【仁心映真情，爱意洒人间】 周末，你和家人去公园游玩，遇到一位老奶奶不慎摔倒，周围人对是否上前帮忙犹豫不决。 6．2　做核心思想理念的传承者 （1）根据“讲仁爱”的理念，说说你应该如何做。并简述这一行为如何体现“亲亲”“仁民”“爱物”的精神。（6分） ①我会立即上前询问老奶奶的状况，并尝试帮助她起身或寻求他人帮助。②这一行为体现了“亲亲”中从对亲人的关爱扩展至“仁民”，即对全社会的人的关爱。③虽然老奶奶不是我的亲人，但作为社会的一员，我有责任伸出援手，传递温暖，让社会充满仁爱之情。(每小点2分，共6分) 6．2　做核心思想理念的传承者 【正义照前行，和谐筑桥梁】 班级里要选举“月度之星”，有两位候选人，一位是成绩优异但很少参与班级活动的小明，另一位是成绩中等但乐于助人、积极参与集体活动的小华。部分同学倾向于选举成绩好的小明。 6．2　做核心思想理念的传承者 （2）在“崇正义”与“尚和合”的指导下，你认为应该如何进行投票决策？请阐述你的观点。（8分） ①我会倾向于选择小华。②虽然小明成绩优异，但小华在乐于助人、积极参与集体活动方面表现突出，更符合“崇正义”中做正确的事、做符合道义的事的要求。③同时，选择小华也能促进班级营造和谐的氛围，体现“尚和合”中追求和谐、强调多样性统一的精神。④通过我的投票，我希望能够传递出正义与和谐并重的价值观，鼓励同学们在追求个人成就的同时，也不忘集体和谐的重要性。(每小点2分，共8分) 6．2　做核心思想理念的传承者 感谢聆听 13 $