第三单元 第21课 明清时期的科技与文化-【金牌导学案】2025-2026学年七年级下册历史课时作业课件（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦明清时期科技与文化，涵盖《本草纲目》《天工开物》等科技著作、长城与北京城建筑、黄宗羲等思想及《牡丹亭》等文学艺术，通过关联宋元科技成就，构建从继承到创新的知识支架，帮助学生梳理历史脉络。 其亮点在于以史料实证为核心，通过文献摘要、目录表格等材料设计题目，如《本草纲目》药物数据、《天工开物》生产技术分析，培养学生史料辨析能力。结合历史解释，如区分《三国演义》与史实，引导理性看待文学与历史。融入家国情怀，如长城体现劳动人民智慧，增强文化认同。学生可提升历史思维，教师可借助结构化作业设计优化教学。

课时作业 明清时期(至鸦片战争前)： 统一多民族封建国家的巩固与发展 1 1．下图所示读书摘要反映了中国古代科技发展的主要特点是（　　） A．注重理论创新 B．注重经验总结 C．注重实验分析 D．全面领先世界 B 第21课　明清时期的科技与文化 2 2．下表为某一著作的目录。这一著作是（　　） 第1章 前言 第4章 百病主治 第5章 草部 第6章 谷部 第10章 鳞部、介部 第11章 禽部、兽部 A．《齐民要术》 B．《本草纲目》 C．《天工开物》 D．《农政全书》 B 第21课　明清时期的科技与文化 3．《本草纲目》全书约190万字，共记载药物1 800多种，比前人所记载的增加370多种；收录药方11 000多个，比前人所收录的药方增加4倍；还附有1 100多幅药物形态图。这表明《本草纲目》（　　） A．丰富了我国古代医药学宝库 B．总结了我国古代农业的成就 C．体现了我国古代科技的实践性 D．促进了我国古代科技的近代化 A 【解析】根据题干并结合所学知识可知，李时珍历时27年著药物学著作《本草纲目》。该书药物种类多，药方数量大，图文并茂，内容详细，总结全面，流传较广，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要地位，A正确；《本草纲目》属于药物学著作，不属于农学，排除B；材料中《本草纲目》体现了我国古代科技的总结性，没有体现实践性，排除C；促进了我国古代科技的近代化与史实不符，排除D。故选A。 第21课　明清时期的科技与文化 4．这部书全面总结了中国3 000多年来的农业科学成果，杂采众家，突出农政，还吸收了西方农业科学知识。该书是（　　） A．《齐民要术》 B．《天工开物》 C．《农政全书》 D．《本草纲目》 C 第21课　明清时期的科技与文化 5．徐光启突破了狭隘的文化优越感，主张虚心接受西方科学，并在此基础上会通中西文化，最终超胜西方。据此可知，徐光启（　　） A．全盘接受西方文化 B．反对“以夷制夷”策略 C．固守中国传统文化 D．在洞察反省中追求超越 D 【解析】结合所学知识可知，徐光启主张虚心接受西方科学，并融会贯通中西文化，最终超胜西方，体现了在洞察反省中追求超越，D正确；A不符合“会通中西文化”，排除；“以夷制夷”是利用列强之间的矛盾使列强互相牵制从而达到抵抗侵略的目的，徐光启生活在明朝，“以夷制夷”思想产生于清朝，排除B；C不符合“主张虚心接受西方科学”，排除C。故选D。 第21课　明清时期的科技与文化 6．小明同学在学习《天工开物》时搜集到了以下材料。这说明《天工开物》重视（　　） A．遵循自然规律 B．资源循环利用 C．坚持以农为本 D．生产工具革新 B 第21课　明清时期的科技与文化 7．明朝长城的修建因地制宜，就地取材，挖壕筑墙，省工省料，以一道或多道绵延伸展的墙体为干线，构建了多层次、纵深的防御体系。这体现了长城是（　　） A．商品贸易的主要场所 B．地区交流的重要通道 C．完备的风沙治理体系 D．劳动人民的智慧结晶 D 第21课　明清时期的科技与文化 8．美国建筑学家贝肯说：“在地球表面上，人类最伟大的个体工程，可能就是北京城了。”明朝北京城最为雄伟壮丽的是（　　） A．紫禁城 B．皇城 C．内城 D．外城 A 第21课　明清时期的科技与文化 9．根据下表内容分析，明清之际三位思想家主张的共同点是（　　） 思想家 主张 黄宗羲 认为“为天下之大害者，君而已矣”，主张“君臣平等” 顾炎武 提出“以天下之权，寄天下之人” 王夫之 揭露历代帝王把天下作为私产的做法，主张“循天下之公” A．提倡个性自由 B．批判君主专制 C．提倡“仁政” D．主张“知行合一” B 第21课　明清时期的科技与文化 10．据《三国志》等史书记载，关羽中箭于建安二十四年（219年），而华佗死于建安十三年（208年）；但《三国演义》中讲述了华佗为关羽“刮骨疗毒”的故事。这说明（　　） A．要正确区分史实与文学 B．文学内容生动，更加可信 C．年代久远无法还原历史 D．史书描述乏味，没有价值 A 第21课　明清时期的科技与文化 11．《西游记》中的人物往往会将常言俗语作为自己的行为理由或行动准则，如孙悟空向东海龙王索要兵器、披挂时口里冒出了“一客不烦二主” “走三家不如坐一家”等常用俗语。这反映了当时（　　） A．社会价值观念发生变化 B．文学作品违背社会现实 C．小说创作已经十分成熟 D．文学作品的平民化趋势 D 第21课　明清时期的科技与文化 12．作品曲文流丽，人物内心描写细致，通过杜丽娘和柳梦梅的故事，批判了吃人的封建礼教，强烈要求个性自由，堪称明朝戏曲之冠。该作品是（　　） A．《窦娥冤》 B．《长生殿》 C．《牡丹亭》 D．《红楼梦》 C 第21课　明清时期的科技与文化 13．中国的戏曲艺术发展到清朝，进入了一个更为繁荣的时期。下列属于清朝戏曲艺术代表作品的是（　　） A．《窦娥冤》 B．《牡丹亭》 C．《红楼梦》 D．《桃花扇》 D 第21课　明清时期的科技与文化 14．如图是七年级某学生搜集的研究性学习材料。据此可知，其研究的主题是（　　） 苏州昆剧古戏台 清朝《红楼梦》插图 京剧剧照 A．经济重心的南移 B．传统节日的起源 C．戏曲形式的演变 D．文学艺术的发展 D 第21课　明清时期的科技与文化 15．阅读材料，回答问题。（12分） 材料：我国古代科技成就（部分） 朝代 成就 隋朝 李春修建赵州桥 唐朝 雕版印刷术得到发明，并开始普遍使用 宋朝 毕昇发明活字印刷术；指南针运用于航海 元朝 王祯发明了转轮排字法 明朝 李时珍编著《本草纲目》；宋应星编写《天工开物》 ——摘编自中国科学院自然科学史研究所《中国古代科技史》 第21课　明清时期的科技与文化 （1）根据材料，找出表中的医学著作。（2分） 医学著作：《本草纲目》。(2分) 第21课　明清时期的科技与文化 （2）围绕表中两项或两项以上成就，提炼一个观点，并结合材料和所学的中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）（10分） 【示例一】 观点：我国古代科技对世界文明的发展作出了重大贡献。 论述：北宋毕昇发明活字印刷术，对人类文明的发展产生了深远影响。指南针于北宋末年开始运用于航海，后来传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。我国的火药和火器传入欧洲，推动了欧洲社会的变革。 综上所述，我国古代科技对人类文明的发展作出了重大贡献，推动了世界历史发展进程。 第21课　明清时期的科技与文化 【示例二】 观点：我国古代科技在继承与创新中发展。 论述：唐朝，我国发明了雕版印刷术，促进了文化的发展，但存在刻板费工费时等不足。北宋毕昇发明活字印刷术，突破雕版印刷术的局限。元朝王祯发明了转轮排字法，提高了活字印刷的排字效率。 由此可见，我国古代科技在继承与创新中发展，有力推动了社会的进步。 第21课　明清时期的科技与文化 【示例三】 观点：杰出人物为我国古代科技进步作出了重大贡献。 论述：北宋毕昇发明活字印刷术，推动人类文明的发展。明朝宋应星编写《天工开物》一书，全面总结了我国古代的农业和手工业生产技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 可见，我国古代先民聪明智慧，其中杰出人物为我国古代科技进步作出了重大贡献。(其中一示例即可，10分) 第21课　明清时期的科技与文化 感谢聆听 第21课　明清时期的科技与文化 21 $